WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 12 |

«НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ 030900 – ЮРИСПРУДЕНЦИЯ КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) – БАКАЛАВР Кафедра предпринимательского права, гражданского и арбитражного процесса ...»

-- [ Страница 1 ] --

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РОССИЙСКАЯ ПРАВОВАЯ АКАДЕМИЯ

МИНИСТЕРСТВА ЮСТИЦИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

РОСТОВСКИЙ (Г. РОСТОВ-НА-ДОНУ) ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ)

НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ 030900 – ЮРИСПРУДЕНЦИЯ

КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) – БАКАЛАВР

Кафедра предпринимательского права, гражданского и арбитражного процесса Предпринимательское право

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

Ростов-на-Дону

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РОССИЙСКАЯ ПРАВОВАЯ АКАДЕМИЯ

МИНИСТЕРСТВА ЮСТИЦИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

РОСТОВСКИЙ (Г. РОСТОВ-НА-ДОНУ) ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ)

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора РЮИ РПА Минюста России, Председатель методического совета РЮИ РПА Минюста России А.Р. Саруханян Предпринимательское право

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

Ростов-на-Дону Автор-составитель:

Козлова В.А., доцент кафедры предпринимательского права, гражданского и арбитражного процесса Ростовского юридического института РПА Минюста России, кандидат юридических наук, доцент.

Рецензенты:

Головко А.Г., заведующий кафедрой гражданско-правовых дисциплин Ростовского юридического института РПА Минюста России, кандидат юридических наук, доцент;

Петров И.И., доцент кафедры гражданско-правовых дисциплин Кубанского юридического института, кандидат юридических наук, доцент.

Учебно-методический комплекс (УМК) по учебной дисциплине «Предпринимательское право» подготовлен на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки «Юриспруденция».

УМК включает в себя рабочую программу учебной дисциплины и материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточной аттестации. Рассчитан на студентов Ростовского юридического института РПА Минюста России, обучающихся по программе подготовки «Юриспруденция» (квалификация (степень) «бакалавр»).

Учебно-методический комплекс обсужден и одобрен кафедрой предпринимательского права, гражданского и арбитражного процесса Ростовского юридического института РПА Минюста России.

© РЮИ РПА Минюста России,

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Рабочая программа учебной дисциплины «Предпринимательское право»

– это учебно-методическое пособие, определяющее требования к содержанию и уровню подготовки студентов, руководство их самостоятельной работой, виды учебных занятий и формы контроля по данной дисциплине.

Рабочая программа включает в себя:

- целевую установку;

- содержание учебной дисциплины;

- учебно-методическое обеспечение дисциплины;

- требования к уровню освоения программы и формы промежуточного контроля.

ЦЕЛЕВАЯ УСТАНОВКА

Учебный курс «Предпринимательское право» изучается в рамках дисциплин отраслевого блока высшей юридической школы. В соответствии с распределением учебных дисциплин по кафедрам Ростовского юридического института РПА Минюста России курс «Предпринимательское право»

преподается на кафедре предпринимательского права, гражданского и арбитражного процесса.

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Предпринимательское право» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и учебными планами для всех форм обучения по программе подготовки «Юриспруденция» (квалификация (степень) «бакалавр»).

Курс является одним из ключевых для формирования юриста в современных условиях развития России. Особенно важное место в курсе занимает рассмотрение правовых норм предпринимательской деятельности, договорных обязательств и налогообложения.

Целями преподавания учебного курса являются:

сформировать у студентов представление о предмете, субъектах и источниках предпринимательского права;

показать взаимосвязь предпринимательского права с другими отраслями российского права;

предпринимательского права;

рассмотреть взаимосвязь предпринимательского права России с предпринимательским правом зарубежных стран;

воспитать у студентов стремление, внутреннюю убежденность занять активные жизненные позиции в эффективном использовании права как регулятора предпринимательских отношений, действовать строго на основе закона и законности, укреплять законность и правопорядок.

Задачи курса:

формирование умений практического применения полученных знаний и соответствующих норм права для решения вопросов в сфере предпринимательства;

изучение судебной практики применения соответствующих норм гражданского права в регулировании предпринимательских отношений;

усвоение основных перспектив развития предпринимательского права в России.

Изучение дисциплины «Предпринимательское право» предполагает логическое сочетание лекционных и семинарских занятий, а также самостоятельной работы студентов над учебным материалом.

Содержание дисциплины включает в себя темы, каждая из которых изучается и в соответствии со следующим дидактическим циклом:

-лекция;

-самостоятельная работа по усвоению основных понятий темы и анализу нормативного и иного материала;

-предметно-проблемные лекции по наиболее важным вопросам правового регулирования предпринимательских отношений;

-самостоятельная законодательства России;

-закрепление материала, приобретение студентами навыков подготовки сообщений и самостоятельных выступлений, решения практических задач, ведения дискуссии в ходе семинарских занятий;

-выявление пробелов, противоречий и коллизий в законодательстве России, регулирующем предпринимательские отношения.

Основными видами аудиторной работы являются лекции и семинарские занятия. Студенты не имеют права без уважительных причин пропускать аудиторные занятия. В противном случае они могут быть не допущены к экзамену (зачету). Все пропущенные занятия, за исключением одного, пропущенного по уважительной причине, должны быть отработаны. Форма и виды отработок устанавливаются преподавателем.

В ходе лекций преподаватель излагает и разъясняет основные понятия темы, связанные с ней теоретические и практические вопросы, дает перечень нормативных и иных источников, подлежащих изучению по теме, дает рекомендации к самостоятельной работе. Обязанность студентов – внимательно слушать и конспектировать лекционный материал; в конспекте рекомендуется оставлять поля для последующей самостоятельной работы над темой. По окончании лекции студенты могут задавать вопросы преподавателю по теме лекции для уяснения материала.

Семинарские занятия завершают изучение наиболее важных тем или разделов учебной дисциплины и проводятся в виде опроса-обсуждения вопросов к занятиям, дискуссий по проблемным темам, подготовки и чтения рефератов (докладов), проведения тематических (проверочных) контрольных работ и тестов. Они служат для контроля преподавателем уровня подготовленности студентов; для закрепления изученного материала, развития умений и навыков подготовки докладов, сообщений по проблемам, приобретения опыта устных выступлений, ведения дискуссии, аргументации и защиты выдвигаемых положений.

Семинарское занятие начинается со вступительного слова преподавателя, проблематику. Затем проводится занятие по одной из выше перечисленных форм. В заключительном слове преподаватель подводит итоги обсуждения намеченных вопросов и объявляет оценки выступавшим студентам. Семинар может включать в себя элементы индивидуального собеседования.

Преподаватель может осуществлять индивидуальный контроль работы студентов; знакомится с их конспектам» лекций, первоисточников; оценивать выполнение индивидуальных заданий; давать рекомендации, в том числе по составлению индивидуального плана работы над курсом.

При ответах на семинарах и экзамене необходимо ссылаться на соответствующие правовые нормы, уметь их анализировать, хорошо знать систему законодательства регулирующего предпринимательские отношения.

В процессе подготовки к семинару студенты могут воспользоваться консультациями преподавателя. Примерные темы докладов, сообщений, вопросов для обсуждения приведены в настоящих материалах. Кроме данных тем, студенты могут, по согласованию с преподавателем, выбирать и другие, инициативные темы.

Результаты контроля качества учебной работы студентов преподаватель может оценивать, выставлять текущие оценки в рабочий журнал. Студент имеет право ознакомиться с выставленными ему оценками.

На усмотрение преподавателя в процессе обучения могут проводиться контрольные работы или тестирование. Контрольная работа сдается по требованию преподавателя.

лекционного материала, учебников и учебных пособий, нормативных правовых актов и иного материала, литературы, подготовку докладов, сообщений, выступлений на групповых занятиях, написание рефератов, выполнение заданий преподавателя.

Методика самостоятельной работы предварительно разъясняется преподавателем и в последующем может уточняться с учетом индивидуальных особенностей студентов.

библиотеки) выбираются студентами по своему усмотрению с учетом рекомендаций преподавателя.

Самостоятельная работа студента включает изучение лекционного материала, учебников и учебных пособий, нормативных правовых актов, литературы и иного материала, подготовку докладов, сообщений, выступлений па групповых занятиях, написание рефератов, выполнение заданий преподавателя.

Самостоятельную работу над дисциплиной следует начинать с изучения программы, которая содержит основные требования к знаниям, умениям, навыкам. Обязательно следует вспомнить рекомендации преподавателя, данные в ходе установочных занятий. Затем приступать к изучению отдельных разделов и тем в порядке, предусмотренном программой.

Получив представление об основном содержании раздела, темы, необходимо изучить материал с помощью учебника. Целесообразно составить краткий конспект или схему, отображающую смысл и связи основных понятий данного раздела, включенных в него тем. Затем, как показывает опыт, полезно изучить выдержки из литературы (труды ученых-юристов, философов, социологов и правоведов). При желании можно составить их краткий конспект.

Обязательно следует записывать возникшие вопросы, на которые не удалось ответить самостоятельно.

Для приобретения навыков исследовательской деятельности по дисциплине предусмотрена подготовка студентами рефератов. Реферат это самостоятельная письменная работа, анализирующая и обобщающая публикации по заданной тематике, предполагающая выработку и обоснование собственной позиции автора в отношении рассматриваемых вопросов.

Работа над рефератом активизирует развитие самостоятельного, творческого мышления, учит применять полученные знания при анализе тех или иных социальных и правовых проблем. Трудоемкость реферата составляет примерно шесть часов самостоятельной работы студента.



Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 12 |
 


Похожие работы:

«http://zakon.rada.gov.ua/cgi-bin/laws/main.cgi?nreg=2861-17&new=1 ЗА КО НУ КРА ИН Ы О внесении изменений в Закон Украины О предотвращении заболевания синдромом приобретенного иммунодефицита (СПИД) и социальной защите населения Верховная Рада Украины постановляет: I. Внести изменения в Закон Украины О предотвращении заболевания синдромом приобретенного иммунодефицита (СПИД) и социальной защите населения (1972-12) (Ведомости Верховной Рады Украины, 1998 г., N 35, ст. 235; 2002 г., N 6, ст.41;...»

«Модуль 1 Взаимосвязь между ИКТ и полноценным развитием Уша Рани Вьясулу Редди АЗИАТСКО-ТИХООКЕАНСКИЙ УЧЕБНЫЙ ЦЕНТР ПО ИНФОРМАЦИОННЫМ И КОММУНИКАЦИОННЫМ ТЕХНОЛОГИЯМ ДЛЯ РАЗВИТИЯ УДК 004 ББК 32.88 У 93 Серия модулей Академии ИКТ для лидеров государственного управления Уша Рани Вьясулу Редди У 93 Модуль 1: Взаимосвязь между ИКТ и полноценным развитием. - Б.: 2009. с. ISBN 978-9967-25-630-9 ISBN 978-9967-25-638-5 (общ.) Данная работа выпущена по лицензии Creative Commons Attribution 3.0. Копия...»

«Арбитражный процесс. Учебник для вузов Ягфар Фархтдинов 2 Книга Ягфар Фархтдинов. Арбитражный процесс. Учебник для вузов скачана с jokibook.ru заходите, у нас всегда много свежих книг! 3 Книга Ягфар Фархтдинов. Арбитражный процесс. Учебник для вузов скачана с jokibook.ru заходите, у нас всегда много свежих книг! Ягфар Фархтдинов Арбитражный процесс. Учебник для вузов 4 Книга Ягфар Фархтдинов. Арбитражный процесс. Учебник для вузов скачана с jokibook.ru заходите, у нас всегда много свежих книг!...»

«13.04.2010 № 8/22110 -55РАЗДЕЛ ВОСЬМОЙ НОРМАТИВНЫЕ ПРАВОВЫЕ АКТЫ НАЦИОНАЛЬНОГО БАНКА, МИНИСТЕРСТВ, ИНЫХ РЕСПУБЛИКАНСКИХ ОРГАНОВ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ ПОСТ АНОВЛЕН ИЕ МИНИСТЕРСТ ВА ПРИРОДН ЫХ РЕС УРС ОВ И ОХРАНЫ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ РЕСПУ БЛИКИ БЕЛАРУСЬ 15 февраля 2010 г. № 6 8/22110 Об утверждении Инструкции о порядке учета выбросов загрязняющих веществ в атмосферный воздух от мобильных источников (31.03.2010) выбросов На основании пункта 4 статьи 34 Закона Республики Беларусь от 16 декабря...»

«© ARTICLE 19, London ISBN 978-1-902598-87-1 Март 2007 ARTICLE 19 / АРТИКЛЬ 19 6-8 Amwell Street London EC1R 1UQ Великобритания Тел. +44 20 7278 9292 Факс +44 20 7278 7660 info@article19.org www.article19.org Пособие Центральной азии По свободе слова для стран ОБ ЭТОМ ИЗДАНИИ Настоящее пособие подготовлено организацией АРТИКЛЬ 19 – Всемирной кампанией за свободу слова. Автор книги – Даниэл Саймонс, специалист по вопросам права, - в работе над изданием использовал многие другие публикации АРТИКЛЬ...»

«Законодательная база для объединений работодателей в странах Восточной Европы и Центральной Азии Анжелика МЮЛЛЕР При содействии Департамента социального диалога, трудового законодательства и администрации по труду Международное Бюро Труда, Женева 2005 Copyrigth © Международная организация труда, 2005 год Публикации Международного бюро труда охраняются авторским правом в соответствии с Протоколом 2 Всемирной конвенции об авторском праве. Тем не менее краткие выдержки из них могут...»

«Основы любительской радиосвязи Справочное пособие для начинающих коротковолновиков Издание 6-е, переработанное и дополненное (электронная версия 6.2) Хабаровск 2013 Об авторе: Заморока Александр Николаевич. Родился 5 марта 1960 года в поселке Хурмули Комсомольского района Хабаровского края (СССР). Профессиональный юрист. В 1988 году окончил Всесоюзный юридический заочный институт, а в 1995 году Академию управления МВД России. Пенсионер МВД. Ветеран труда. Награжден медалями МВД РФ и СССР За...»

«НАУЧНЫЕ РЕДАКТОРЫ В.Н. КРУТИКОВ, Ю.И. БРЕГАДЗЕ, А.Б. КРУГЛОВ контроль физических факторов окружающей среды, опасных для человека МОСКВА ИПК ИЗДАТЕЛЬСТВО СТАНДАРТОВ 2003 В предлагаемом справочном издании из серии Экометрия приведены современные данные о контроле опасных и вредных физических факторов, воздействующих на человека вне процесса его трудовой деятельности. Рассмотрено воздействие широкого класса полей и излучений, таких как электромагнитное, возникающее вблизи высоковольтных линий...»

«КАФЕДРА МЕЖДУНАРОДНОГО ЧАСТНОГО ПРАВА Учебно-методический комплекс по курсу МЕЖДУНАРОДНОЕ ЧАСТНОЕ ПРАВО для студентов всех форм обучения на 2010/11, 2011/12, 2012/13 учебные годы МОСКВА 2010 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ имени О.Е.КУТАФИНА КАФЕДРА МЕЖДУНАРОДНОГО ЧАСТНОГО ПРАВА Учебно-методический комплекс по курсу МЕЖДУНАРОДНОЕ ЧАСТНОЕ ПРАВО для студентов всех...»

«СЕНФА (СЖАТ! Q Q A A D D QO OOD УСТРОЙСТВО АРХИВАТОРОВ, СЖАТИЕ ИЗОБРАЖЕНИЙ И ВИДЕО МОСКВА • ДИАЛОГ-МИФИ • 2003 Книга написана коллективом http://www.compression.ru/ (7000+ файлов о сжатии) УДК 681.3 ББК 32.97, л В21 Ватолин Д., Ратушняк А., Смирнов М., Юкин В. В21 Методы сжатия данных. Устройство архиваторов, сжатие изображений и видео. - М.: ДИАЛОГ-МИФИ, 2003. - 384 с. ISBN 5-86404-170-х В книге описаны основные классические и современные методы сжатия: метод Хаффмана, арифметическое...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.