WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 || 6 |

«УТВЕРЖДЕНА приказом директора школы-интерната от 1.06.2012 г. №103/2-ОД РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ПО УЧЕБНЫМ ДИСЦИПЛИНАМ ГУМАНИТАРНОГО ЦИКЛА И МАТЕМАТИКЕ для обучающихся 1 ...»

-- [ Страница 5 ] --

Экскурсии по школе, на пришкольный участок, в парк, магазин (булочную, гастроном), на рынок, на ближайший водоем.

Наблюдения: за погодой, за сезонными изменениями в природе, за распусканием почек на ветках, принесенных в помещение ранней весной, за поведением птиц и насекомых ближайшего окружения в осенне-весенний период, за домашними животными и аквариумными рыбками.

Требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся I класса к концу учебного года Учащиеся должны знать:

-свои имя и фамилию, возраст, состав семьи, имена и отчества членов семьи, их профессии, обязанности дома, имена и отчества учителя и воспитателя, имена одноклассников, свой домашний адрес;

-наиболее безопасную дорогу до школы;

-элементарные правила личной гигиены;

-сигналы светофора, основные правила перехода улицы, названия главной улицы и площади своего города;

-правила поведения в школе, дома, в общественных местах, на улице;

-названия времен года, их последовательность и отличительные признаки;

-отличительные признаки нескольких растений и животных;

-вежливые слова.

Учащиеся должны уметь:

-обращаться к товарищам и взрослым с просьбами, желаниями, приветствиями, поручениями;

-спокойно и вежливо разговаривать со старшими и сверстниками;

-различать понятия: овощи, фрукты, ягоды; птицы, звери, рыбы, насекомые;

-выполнять правила поведения в природе, охранять растения и животных;

-наблюдать за природой и погодой, вести календарь погоды;

-бережно относиться к окружающей природе.

Формы и средства контроля:

-постоянный контроль за правильностью речи в условиях слухо – речевой среды -контрольные работы Программа обеспечена следующим учебно-методическим комплектом:

Ознакомление с окружающим миром. Зыкова Т.С., Зыкова М.А. учебник 1 класса для специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений 1 и 2 вида. М.-Просвещение- (описание овощей и фруктов) 4 морковь, капуста, картофель, свекла, репа, зарисовка, Деревья, кусты (экскурсия в 3 Деревья, кусты, береза, дуб, тополь, клен, Описание событий дня вечером) я …. Сначала, потом, затем. Беседа.

Работа по закрытой картинке 2 Скажите, что там нарисована? Что Составление рассказа по 3 Сначала, потом, затем, в конце. Рассказ серии картинок называется…. Будем составлять рассказ. определять Повторение изученного Домашние и дикие животные 4 Домашние животные, корова, коза, овца, Описание и их детеныши лошадь, свинья, кошка, собака, курица, животных.

Описание внешности куклы Это кукла, куклу зовут…. Глаза у куклы Ответы на Единственное и2 Один, много, единственное, множественное Составление Зима. Приметы зимы. 4 Времена года, зима, мороз, холодно, снег, Задания на Рассказ «В парке зимой» снегопад, снежинки, падает, идет, лед, карточках.

серии картинок «Выходной Сначала, потом, затем, в конце. Рассказ рассказа «После Написание письма Здравствуйте, до свидания.

Контрольная работа Работа над ошибками «Как звери к зиме готовятся» 6 Стр. 36-37 Чтение текста, «Семья»

«Что умеешь делать ты?» 2 Стр. 102-103 Чтение текста, такое хорошо, что такое «Новогодняя елка» (стих.) Стр. 86-87 Чтение текста, «Новый год»

«Снег теперь уже не тот» 2 Стр.134-135 Чтение текста, «Как Маша яблоко ела» Стр. 105-107 Чтение, беседа по «Хорошие ребята» Стр. 129-130 Выразительное Обобщающий урок по теме 1 Стр. 170 Ответы на вопросы Числа от 1 до 10 (продолжение) каждого числа в натуральном ряду.

порядковый счет.

Счет по одному и группами в прямом и обратном порядке, начиная от любого числа.

Состав чисел 2- Состав числа Состав числа Прибавление числа по частям.

Прибавление чисел Перестановка слагаемых в случаях прибавления чисел Задачи в одно действие, решаемые сложением и вычитанием.

суммы двух слагаемых.

остатка. Драматизация их содержания. Составление запись решения в виде примера.

Повторение изученного 12 Подготовка к контрольной Контрольная работа Работа над ошибками последовательность чисел в натуральном ряду.

Чтение и запись чисел.

чисел 11—20.

Сложение и вычитание в пределах Сложение и вычитание без перехода через десяток чисел с переходом через Вычитание чисел в пределах 20 с переходом через Задачи в одно действие, ре- Задачи на нахождение суммы.

нахождение неизвестного Нарисуй. Сделай рисунок. Решение.

Повторение изученного Подготовка к контрольной Контрольная работа Работа над ошибками Название и последовательность чисел в Число и цифра.

Чтение и запись чисел от Сравнение чисел.

Круглые десятки Десятичный состав числа. 50. 35 — это 3 десятка и 5 единиц.

Количественный порядковый счет по одному и группами.

Сложение и вычитание в Сложение и вычитание круглых десятков: 30 + 40;

круглым десяткам: 20 + 4;

Вычитание типа 45 — 5.

Прибавление и вычитание двузначного числа: 24 + 30;

Сложение и вычитание двузначных чисел без перехода через десяток: 42 + 17;

сложении и вычитании.

Нахождение неизвестных компонентов при сложении и вычитании.

решаемые сложением и Наарисуй столько же и еще... Нарисуй реши задачу:

Задачи на нахождение Чего больше? Чего меньше?

сравнение.

Повторение изученного вычитания с переходом через десяток в пределах компонентов при сложении и Задачи ранее пройденных видов с числовыми данными в пределах Задачи на нахождение суммы и остатка.

Задачи на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц.

Задачи на разностное сравнение.

Меры длины: сантиметр, дециметр. Геометрический материал:

отрезок.

Повторение изученного 5 Подготовка к контрольной Контрольная работа Работа над ошибками лук, репа, свекла, редис, морковь, картофель.

шаров, матрешка, мишка, машина, гусь, петух.

АППЛИКАЦИОННЫЕ Аппликация, бумага, карандаш, шаблон, Фрукты и овощи.

Осенние цветы на клумбе гвоздика, петуния, георгин, флоксы, роза, Лесные ягоды (рябина) и орехи.

Корзинка с грибами.

МОДЕЛИРОВАНИЕ И

КОНСТРУИРОВАНИЕ ИЗ 8 ягоды, цветы, листья, прямоугольник,

БУМАГИ

Самолет.

Закладка с аппликацией Толстая, тонкая, мягкая, твердая, белая, из кругов, прямоугольников, 5 черная, голубая, желтая, цветная* (бумага),

РАБОТА С ТКАНЬЮ

Игольница (в виде папочки).

РАБОТА С РАЗНЫМИ

МАТЕРИАЛАМИ

Коллекция «Листья деревьев».

РАБОТА НА

ПРИШКОЛЬНОМ

УЧАСТКЕ

Ознакомление с деревьями, кустарниками, травянистыми Осенняя обработка почвы:

удаление остатков растений, мусора (перекапывание почвы старшими школьниками).

Выполнять инструкции учителя, данные в устной и письменной форме. Называть объекты, материалы и их свойства, инструменты. Определять и просить необходимый материал и инструмент. Обращаться к однокласснику с вопросом или просьбой. Составлять инструкции, необходимые для организации и выполнения работы (с помощью учителя и самостоятельно). Выполнять работу по устной инструкции одноклассника. Отвечать на вопросы учителя или товарища.

Спрашивать разрешения начать работу, взять материалы, положить работу на место. Сообщать о своей работе и работе одноклассника.

Изготавливать объекты по образцу и по инструкции учителя (товарища).

Разминать пластилин (соленое тесто) и придавать ему различные формы. Отрывать от куска требуемое количество частей.

Работать с бумагой: складывать лист бумаги пополам, отгибать углы, отрезать бумагу ножом и ножницами. Резать ножницами по прямой и кривой линиям. Склеивать бумагу. Воспроизводить контуры предметов по шаблону и без него.

Различать изделия по форме, цвету, величине. Подбирать для изделия материал нужного цвета, качества. Определять нужное количество предметов и количество изготовленных изделий (в пределах 20). Отмерять с помощью линейки полоску бумаги нужной длины и ширины.

Работать по готовому пооперационному плану, данному учителем. Составлять с помощью учителя план работы (пооперационный). Сообщать о выполненной работе по отдельным операциям в устной и письменной форме.

Располагать на рабочем месте материалы и инструменты, убирать обрезки, экономно расходовать материалы. Выполнять (с помощью учителя) обязанности руководителя группы (давать поручения по подготовке и выполнению работы, оценивать деятельность товарища, оказывать помощь).

Кошка. Еж. Волк, лиса, заяц, защищаться*, свернуться (клубком), начать, слон, обезьяна (по выбору) кончить (работу), соединить, прилепить.

АППЛИКАЦИОННЫЕ

РАБОТЫ

Аппликация «Осень» (по прочитанному стихолистопад, листья, птицы. Нарисовать,

МОДЕЛИРОВАНИЕ И

КОНСТРУИРОВАНИЕ

хлопушка, цепь, звездочка, снежинка.

Из строительного материала Составлять инструкции, содержащие требования к выполнению двух-трех операций.

Сообщать о своей работе (параллельно и после изготовления изделия) письменно и устно.

Коллективно составлять пооперационный план (5 — 6 пунктов).

Самостоятельно составлять пооперационный план (2—3 пункта).

Изготавливать изделия по образцу и по инструкции.

Отбирать материалы и инструменты, необходимые для работы, просить их у учителя, руководителя работы.

Работать с бумагой: отрезать лишние края бумаги, складывать с угла на угол, выравнивать углы и края. По линейке проводить линии на бумаге, отмерять необходимое количество сантиметров.

Определять способы скрепления деталей в изделиях (склеиванием, сшиванием).

Определять число необходимых частей (кнопок, деталей); каких деталей больше, меньше; решать с этими числами простые задачи.

Работать коллективно с распределением обязанностей. Участвовать в коллективной работе: выполнять часть общей работы; выражать желание, просьбу; задавать уточняющие вопросы; сообщать о выполнении задания; оценивать свою работу и работу товарищей; исправлять ошибки.

воробей, снегирь, синица, ласточка, грач, скворец, страус, журавль, орел (1— Ветка мимозы в вазе.

МОДЕЛИРОВАНИЕ И Свернуть, согнуть, сложить (пополам, под Из строительного 3 Дом, башня, гараж, детали, мебель, материала Дома, башни, строительный материал, коробка, крышка, Из деталей деревянного (пластмассового, конструктора РАБОТА С МОЗАИКОЙ Мозаика, кнопки, узоры, орнамент*, цветок, Орнамент, узор. ряд. Положить, расположить, придумать.

РАБОТА С ТКАНЬЮ

Пришивание пуговицы.

РАБОТА С РАЗНЫМИ 4 сугроб, гора, двор, деревья, кусты, Макет «Зимой во дворе». Расставить, расположить, положить.

Называть (угадывать) объекты, подлежащие изготовлению, по описанию (образцу, рисунку) изделия. Составлять с помощью учителя заявку на материалы и инструменты. Подробно описывать работу, проделанную по одному из пунктов плана.

Выбирать маленького учителя (бригадира) для организации работы. Выполнять инструкции одноклассника и отчитываться о выполненной работе.

Подробно и кратко отчитываться о выполненной работе на основе составленного пооперационного плана.

Лепить части тела из отдельных кусков пластилина (соленого теста), соединять их.

Работать с бумагой: вырезать по контуру, располагать предметы на листе бумаги, аккуратно приклеивать их. Делать надрезы по пунктирной линии, сгибать бумагу по проведенным линиям. Конструировать объект по линиям сгибов заготовки изделия (развернутого в плоскости).



Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 || 6 |
 


Похожие работы:

«Аннотация Книга написана одними из лучших и востребованных тренеров России по личностному росту и включает в себя их самые сильные практические тренинги. Весь материал представлен в виде пошаговых инструкций. Читатель, выполняя 1 час в день упражнения, приведенные в книге, через 2 месяца выйдет на совершенно новый уровень развития! Основной акцент сделан на проработке ключевых элементов жизни, которые коренным образом влияют на нее. Авторы дают подробные инструкции и практические задания по...»

«IN BUSINESS СОВЕТЫ ЖЕЛАЮЩИМ ОТКРЫТЬ СВОЕ ДЕЛО Автор Лоренс Хибберт Редактор Татьяна Смирнова Перевод с английского Сергея Ермолаева Пособие к радиокурсу Би-Би-Си In Business www.koob.ru ББК 65.9(4/8) С56 С56 In business. Советы желающим открыть свое дело. М.:Интерлист,1993.224с. Подготовлено к печати ВВС МРМ Ltd Россия, Москва, 113525, п/я 100. Bush House, PO Box 76, Strand, London, WC2B 4PH ВВС МРМ Ltd 1993 Впервые опубликовано в 1993 году. ISBN 5-900282-03-1 Исключительное право на публикацию...»

«УТВЕРЖДАЮ Начальник Управления ЗАГС Вологодской области _ С.Е. Костоусов 2014 года Публичный доклад о результатах деятельности Управления записи актов гражданского состояния Вологодской области за 2013 год СОГЛАСОВАНО Заместитель Губернатора области, полномочный представитель Губернатора области и Правительства области в Законодательном Собрании области В.Ю. Хохлов 2014 года Вологда 2014 год Аннотация Управление записи актов гражданского состояния Вологодской области (далее – Управление ЗАГС)...»

«УТВЕРЖДАЮ Зав.кафедрой ГП _2008г. КОММЕРЧЕСКОЕ ПРАВО УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ для специальности 080301 – Коммерция (торговое дело) Составитель: Дмитров Алексей Владимирович, ассистент Благовещенск 2008 г. Печатается по решению редакционно-издательского совета факультета социальных наук Амурского государственного университета Дмитров А.В. Учебно-методический комплекс по дисциплине Коммерческое право для студентов очной и заочной форм обучения специальности 080301 – Коммерция...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.