WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     | 1 |   ...   | 8 | 9 || 11 | 12 |   ...   | 25 |

«Интенсивный курс русского языка Пособие для подготовки к тестированию и сочинению в правилах, алгоритмах и шпаргалках Москва 2002 Иссерс О.С, Кузьмина Н.А. Интенсивный ...»

-- [ Страница 10 ] --

Для многих, кто вступил на тропу "ликвидации безграмотности", рус­ ская пунктуация представляется конгломератом правил, исключений из правил, исключений из исключений.

Откроем секрет: все гораздо проще, чем вам это представляется.

Русская пунктуация держится на трех китах - трех вопросах: как устроено?

чем выражено? каков смысл?

Эти вопросы должны возникать до постановки пунктуационного зна­ ка: они мотивируют выбор правила. "Ага, - скажете вы, - вопросы-то я за­ дам, а вот как запомнить невероятное количество правил в пособиях по русскому языку, да еще и исключений, набранных мелким шрифтом?" Можем вас обрадовать: правил не так уж много - всего 13 (или 14 - смот­ ря как счиУать). Среди них есть такие, которые редко порождают ошибки (например, обособление обращений). Есть и такие, которые формулиру­ ются "нежестко": знак препинания является факультативным и не дает ошибочного написания (к примеру, обособление дополнений). Таким об­ разом, круг правил, которые нужно "держать в голове", значительно сужа­ ется.

Итак, вдохновившись этими подсчетами, - в путь!

Ключевой вопрос пунктуационного анализа - это вопрос об устрой­ стве предложения. Когда земледелец думает, где что посеять, он прежде всего обращает внимание на поле, на его почву. Глинистая или песча­ ная? Кислая или щелочная? Так и мы, собираясь "посеять" знаки препинания, должны определить, на каком "поле" мы работаем: на поле про­ стого или на поле сложного предложения.

Что значит определить структуру предложения? Это значит выде­ лить все грамматические основы. Одна основа - предложение простое, две и более - предложение сложное. Для простых предложений применя­ ется одна группа правил, для сложных - другая.

Нет сомнений, что вы правильно выделите грамматические основы в предложении типа Травка зеленеет, солнышко блестит. Здесь основы представлены в классическом виде: подлежащее + сказуемое.

Чаще всего просчеты возникают тогда, когда в состав грамматиче­ ской основы входит только сказуемое или (реже) только подлежащее (та­ кие простые предложения называются односоставными).

Типичные случаи выражения сказуемого в односоставном предло­ жении:

наречие на о-(-е,-ей) Тепло. С тобой мне веселей. Мне не надо наречие + неопред, форма глагола 1 неопред, форма глагола глагол в безличной форме Быстро смеркается (смеркалось).

глагол в форме 1-2 лица Люблю тебя, Петра творенье!

глагол в форме 3 лица мн. Уже звонят (звонили).

числа настоящего или бу­ Его увольняют (уволили).

дущего времени мн. числа прошедшего вре­ мени к перечисленным выше формам слов нужно быть особенно внима­ тельным: они СИГНАЛИЗИРУЮТ о наличии простого предложения (с грамматической основой, включающей только сказуемое).

сложное) в следующих примерах. Расставьте зна­ 1. Пахло разнотравьем и было душно. 2. Он сиял здоровьем и све­ жестью и с удивительной легкостью вбежал на мостик. 3. Начните рабо­ тать и вы почувствуете радость труда. 4. Два - три прыжка и зверя не стало. 5. Ты внемлешь грохоту громов и гласу бури и валов и крику сель­ ских петухов и шлешь ответ. 6. С севера потянуло ветерком и свежее вздохнула ночь. 7. Рабочие объявили забастовку и их незаконно уволь­ няют, 8. Прошло несколько лет и обстоятельства привели меня в те са­ мые места. 9. С вечера нет воды и от этого еще тоскливей. 10. Север дышит ветром ночи и полынь колышет.

1. Единственное, что у старика сохранилось, это пуповина, связы­ вающая его с прошлым.

2. Один шаг назад - и он рядом с Пизанелло.

3. Дэвид понял, что произошло с ним за истекшие два дня: ему да­ ли возможность взглянуть на свое утраченное "я" и его заблуждение рас­ сеялось.

4. Когда он подъезжал к Иль-де-Франсу, небо точно перекликаясь с его унылым настроением, покрылось тучами.

5. Лето умерло, пришла осень и с нею - конец зеленой раститель­ ности.

6. Стало грустно, и подавленное состояние у него не проходило.

7. Наконец он достиг предместий Парижа, и. петляя по улицам, от­ влекся от копания в себе.

8. В Париж они с Бет не собирались заезжать, решив следовать прямо в Ардем, где находился коттедж их знакомого, а до него - еще целый день езды и поэтому надо было где-то остановиться и передохнуть.

9. Он принял душ, и заставил себя перечитать наброски своей вступительной статьи к книге "Искусство Генри Бресли", пока его личные впечатления еще не утратили свежести, чтобы посмотреть, что надо из­ менить, что добавить, на чем сделать упор.

10. Он стал искать почтовую бумагу и нигде ее не обнаружил (в гостиницах такого типа останавливаются только на ночлег и почтовой бу­ маги здесь не водится).

11. Он достал из чемодана блокнот, и, положив перед собой, смот­ рел на него, не в силах написать что-нибудь.

12. Так бывает с художником, который трудится над картиной, зная что она плохая, и поэтому ему хочется уйти от нее.

13. Рана заживет, корка отвалится и кожа будет гладкой, как преж­ де.

Ловушки простого предложения Мы определили тип предложения: простое или сложное. Расстав­ лять знаки будем так, как обычно работают люди: от простого - к сложно­ му. Займемся простым предложением.

Понятно, что в предложении Травка зеленеет проблем с пунктуа­ цией ни у кого не возникнет. А если чуть сложнее?

Например: И травка, и деревья, и поля - все зеленеет и цветет (предложение осложнено однородными членами с обобщающим словом).

Или так: Травка, едва пробившаяся сквозь прошлогодние сухие листья, уже зеленеет (предложение осложнено обособленным опреде­ лением).

А можно так: Кажется, травка уже зеленеет (вводное слово).

Итак, в простом предложении, несмотря на название, могут быть некоторые сложности:

- однородные члены;

- обособленные второстепенные члены;

- подлежащее и сказуемое, выраженные существительными или глаголами в неопределенной форме;

- вводные слова и конструкции;

- уточняющие члены предложения;

- сравнительные обороты.

Рассмотрим наиболее типичные ошибки в простом предложении.

Гире между подлежащим и сказуемым Какой фрукт для нас самый обычный? Яблоко! А дерево? Береза!

А какими частями речи обычно выражаются подлежащее и сказуемое?

Существительным и глаголом. Однако бывают и отступления от этого стандарта.

1. Оба главных члена предложения могут быть выражены сущест­ вительными в именительном падеже и разделяться тире:

Москва - столица России. Кино - это праздник для юной души.

Иногда в подобных конструкциях между подлежащим и сказуемым может стоять глагол-связка есть ~ в этих случаях тире не ставится:

Наша жизнь есть цепь случайностей.

2. Возможно и другое отступление от стандарта ~ когда один из главных членов или оба выражены глаголами в неопределенной форме:

Курить - здоровью вредить. Курить - это вред здоровью.

При чтении подобных предложений мы делаем паузу между под­ лежащим и сказуемым, в письменной речи на этом месте ставим тире.

Сигналами для постановки тире могут служить слова это^ вот, значит, стоящие перед сказуемым.

Тире обычно не ставится:

1) если подлежащее выражено личным местоимением Он прекрасный художник.

2) если сказуемое присоединяется сравнительным союзом 3) если перед сказуемым-существительным стоит частица не Автомобиль не роскошь, а средство передвижения.

4) если перед сказуемым стоит вводное слово, иногда наречие, союз или частица Елена Николаевна, конечно, опытный преподаватель. И Галина Аркадьевна тоже знаток своего дела.

Следует помнить, что тире часто обусловлено желанием пишуще­ го логически и интонационно подчеркнуть высказывание и, следователь­ но, в перечисленных выше четырех случаях может ставиться как автор­ ский знак.

1 Здесь 1ИОжна ошибиться 1. Правило «работает» для главных членов, выраженных именами существительными, но «не работает», если сказуемое выражено прила­ гательным:

Алена необыкновенно талантлива.

2. Заметив конструкцию, требующую постановки тире между под­ лежащим и сказуемым, «оглянитесь назад»: не предшествовал ли тире какой-либо обособленный оборот или придаточное предложение? В этих случаях требуется второй (закрывающий) знак, который часто «теряет­ ся», так как наше внимание сосредоточено на постановке тире.

Всякое зрелище, созданное художником, - это гармония красок, линий, света, тени.

1. Память человека есть лист белой бумаги: иногда напишется хо­ рошо, а иногда дурно. 2. Дети цветы жизни, но не давай им, однако, рас­ пускаться. 3. Главное сделать себе не имя, а отчество. 4. Он знал, что душа предрассудок, а все-таки она у него болела. 5. Ученье - свет, а не­ ученых тьма. 6. Хитрость - есть оружие слабого и ум слепого. 7. Сла­ беющая память подобна потухающему светильнику. 8. Писательство не искусство наживы. 9. Роса как жалости слеза, что набежала на глаза.

10. Лев - знак королей и президентов. Его одежда источник разговоров для приятелей: то у него мальчишеский вид, то весьма представитель­ ный и богатый. Его суждения понятны, как и весь его стиль. Он блестя­ щий хозяин дома, прекрасный семьянин. Мужчина-Лев не бездельник, он не гнушается тяжелой работы, однако ожидает признания и восхищения.

Лев отличается гордостью, а самое большое удовольствие для него это тешить свое тщеславие. Гордость, великодушие и властность есть наи­ более характерные черты Львов. 11. Вдохновение как первая любовь, когда сердце громко стучит в предчувствии удивительных встреч. 12.

Крик журавлей, усиленный гулкой звучностью сосновых стволов ~ первая примета наступающей осени. 13. Этот остров, вставший поперек залива, свидетель многих исторических событий. 14. Для тех кто чувствует, жизнь - это трагедия. Для тех кто думает, жизнь - это комедия.

Однородными называются такие члены предложения, которые за­ висят от одного и того же слова и отвечают на один и тот же вопрос (сле­ довательно, являются одним и тем же членом предложения).

Мороз щипал (что?) уши, лицо и руки. (Как?) Бойко, ходко, момен­ тально, с прибауткой, со смешком бьет кузнец по наковальне чудодей­ ным молотком.

Если вам лень задать вопросы и убедиться в том, что вы имеете дело именно с однородными членами, вы можете ошибочно принять раз­ ные члены предложения за однородные.

Он никогда ни в одной компании ни с кем не поделился своими со­ кровенными мечтами.

Здесь нет ряда однородных членов, так как от сказуемого мы зада­ ем разные вопросы: когда? где? с кем?

В устной речи однородные члены легко обнаружить по перечисли­ тельной интонации. На письме однородные члены, не соединенные союзами, разделяются запятой.

При однородных членах могут быть обобщающие слова, которые всегда' отвечают на тот же вопрос, что и ряд однородных членов. Пунк­ туация при обобщающем слове зависит от его позиции. Схематически это можно изобразить так (О, 0, 0 - однородные члены):

Сравните:

Все сливалось в одну радостную мелодию: шум реки, стук дятла и крик селезня.

Шум реки, стук дятла и крик селезней - все сливалось в одну радо­ стную мелодию.

Все: шум реки, стук дятла и крик селезней - сливалось в одну радо­ стную мелодию.

Последний случай представляет собой комбинацию двух предыду­ щих: после обобщающего слова следуют однородные члены, и предло­ жение на этом не заканчивается.



Pages:     | 1 |   ...   | 8 | 9 || 11 | 12 |   ...   | 25 |
 


Похожие работы:

«ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ГРАЖДАНСКОГО ПРОЦЕССУАЛЬНОГО КОДЕКСА ТУРКМЕНСКОЙ ССР от 29 Битараплык 1963 г. (Ведомости Верховного Совета ТССР, 1963 г., № 36, стр. 95) Верховный Совет Туркменской Советской Социалистической Республики постановляет: Статья 1. Утвердить Гражданский процессуальный кодекс Туркменской ССР и ввести его в действие с 1 Горкут 1964 года. Статья 2. Поручить Президиуму Верховного Совета Туркменской ССР установить порядок введения в действие Гражданского процессуального кодекса Туркменской...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА 1. Шифр и наименование специальности/направления: 030501 Юриспруденция 2. Уровень образования: высшее 3. Форма обучения: очная 4. Код и наименование дисциплины (в соответствии с Учебным планом): ДС.02.14 Административная юстиция 5. Кафедра, отвечающая за дисциплину: кафедра административного и муниципального права 6. Составитель (составители) программы ФИО Махина Светлана Николаевна Ученая степень Д.ю.н. Ученое звание профессор E-Mail Факультет Юридический Кафедра Кафедра...»

«А ЦЕЛЫЙ МИР В ТВОИХ РУКАХ ПИРЕНЕИ Горы для тех, кто не ищет легких путей^ Ш ФЛОРИДА-КИС DtftGOSTINI КАРТЫ - СОБЫТИЯ - ДОСТОПРИМЕЧАТЕЛЬНОСТИ АТЛАС. АТУ\С Целый мир в твоих руках Выпуск № 55, 2011 Еженедельное издание РОССИЯ Издатель, учредитель, редакция: 0 0 0 Де Агостини, Россия Юридический адрес: 105066, г. Москва, ул. Александра Лукьянова, ЦЕЛЫЙ МИР В ТВОИХ РУКАХ Д.3,стр. 1. Письма читателей по данному адресу не принимаются. www. deagostini. ru ВЫПУСК № 55. СОДЕРЖАНИЕ Генеральный директор:...»

«Кинешма 2012 УДК ББК По благословению Епископа Кинешеского и Палехского ИЛАРИОНА Рекомендовано к публикации Издательским Советом Русской Православной Церкви Светлый путь пастыря. Памяти настоятеля ТроицеУспенского собора г. Кинешмы митрофорного протоиерея Алексия Тумина/Автор-сост. протоиерей Дмитрий Сазонов – Кинешма, 2012 - с. 143. В книгу, посвященную памяти настоятеля Троицкого и Успенского кафедральных соборов города Кинешмы протоиерея Алексия Тумина вошли материалы его сборника...»

«Инновационная образовательная программа Создание инновационной системы подготовки специалистов в области гуманитарных технологий в социальной сфере МОДУЛЬ ТЕХНОЛОГИИ ПРОФИЛАКТИКИ ДЕВИАНТНОСТИ В СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЕ Санкт-Петербург 2008 1 Печатается по решению редакционно-издательского совета РГПУ им. А.И.Герцена Публикуется за счет средств инновационной образовательной программы РГПУ им. А.И.Герцена на 2007-2008 годы Создание инновационной системы подготовки специалистов в области гуманитарных...»

«Редактор Дэйвид П. Мэллон Адаптировано из полной версии Томасом М. Маккарти и Гийллаумом Шапроном Copyright © 2007 International Snow Leopard Trust and Snow Leopard Network, 4649 Sunnyside Ave. N. Suite 325, Seattle, WA 98103 www.snowleopard.org www.snowleopardnetwork.org Репродукция данной публикации с образовательными и некоммерческими целями разрешается без предварительного письменного разрешения при условии указания источника. Репродукция данной публикации для перепродажи и с другими...»

«УТВЕРЖДАЮ Первый проректор, проректор по учебной работе _С.Н. Туманов __2012 г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ Актуальные проблемы экологического права по направлению подготовки 03090068 юриспруденция (квалификация (степень) магистр) Саратов 2012 Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры земельного и экологического права 26 апреля 2012 г. Протокол №_9_ Заведующий кафедрой Пандаков К.Г. Учебно-методический комплекс дисциплины согласован с Управлением контроля...»

«СОГЛАШЕНИЕ от 18 июня 2010 года О ПОРЯДКЕ ПЕРЕМЕЩЕНИЯ ФИЗИЧЕСКИМИ ЛИЦАМИ ТОВАРОВ ДЛЯ ЛИЧНОГО ПОЛЬЗОВАНИЯ ЧЕРЕЗ ТАМОЖЕННУЮ ГРАНИЦУ ТАМОЖЕННОГО СОЮЗА И СОВЕРШЕНИЯ ТАМОЖЕННЫХ ОПЕРАЦИЙ, СВЯЗАННЫХ С ИХ ВЫПУСКОМ (в ред. Протокола от 19.10.2011) Республика Беларусь, Республика Казахстан и Российская Федерация, именуемые в дальнейшем Сторонами, основываясь на положениях Договора о создании единой таможенной территории и формировании таможенного союза от 6 октября 2007 года и Договора о Таможенном...»

«Юридический факультет Кафедра гражданского права Кафедра предпринимательского права Научно-исследовательский семинар Актуальные проблемы частноправовых исследований Рабочая программа для студентов, обучающихся по направлению подготовки магистров Гражданское право Пермь 2013 1 Рабочая программа для студентов, обучающихся по направлению подготовки магистров Гражданское право, научно-исследовательского семинара Актуальные проблемы частноправовых исследований / рук. авт. кол. и отв. ред. В.Г....»

«ОСНОВНЫЕ ОПЕРАЦИИ ОБЫЧНЫЕ СТРОЧКИ ВЫШИВАНИЕ ПРИЛОЖЕНИЕ Кассетная система быстрой заправки нити Руководство по эксплуатации CPS5XV[Y Принадлежности в комплекте поставки Открыв коробку, убедитесь в наличии всех перечисленных ниже принадлежностей. Если какие либо из них отсутствуют или повреждены, обратитесь к продавцу машины. Принадлежности 1. 2. 3. 4. 6. 7. 9. 5. 8. 10.* 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 21. 22. 23. 24. 25. 20. 26. 27. 29. 30. 31. 28. *2 иглы 75/11 2 иглы 90/14 2 иглы 90/14:...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.