WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     | 1 |   ...   | 19 | 20 || 22 | 23 |   ...   | 59 |

«ПОЛИТИКО-ПРАВОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ РАЗРЕШЕНИЯ КОНФЛИКТНЫХ СИТУАЦИЙ МЕЖДУ ВЛАСТЬЮ, ОБЩЕСТВЕННЫМИ ОРГАНИЗАЦИЯМИ И СМИ Материалы VI Международной научно-практической конференции ...»

-- [ Страница 21 ] --

Националисты в республиках, несмотря на то что русский язык знало все население союзных республик, не признали его государственным или хотя бы вторым государственным даже в таких республиках, как Казахстан, Латвия, Литва, Украина и Эстония, где русские составляли большинство населения. Мировой опыт свидетельствует, что знание многих языков способствует повышению культуры общества. В освободившемся в 1956 году от колониальной зависимости Тунисе два государственных языка арабский и французский. Это положительно отразилось на культурном развитии населения страны. То же можно сказать о Швейцарии, Финляндии и других странах. Правительства многонациональных государств, возникших после развала СССР, столкнулись с проблемой национальной идентичности. Попытки создания национальной идентичности в виде «россиян» в Российской Федерации или «казахстанской нации» в Казахстане не оправдали себя. У коренных народов исторической России, проживавших на территории Российской империи и СССР, нет другой исторической родины.

После 1991 года в России обострились противоречия между находящейся у власти элитой и подавляющей массой населения, центром и провинцией, проявилась многоаспектность ментальности. Проблемой российского общества 1990-х начала 2000-х годов являлось то, что многие высокие должности были заняты чиновниками, которые, по сути, ни по состоянию души, ни по образу жизни не соответствовали званию интеллигента, не имели должной правовой культуры, не являлись профессионалами в той сфере деятельности, которую должны были контролировать или осуществлять руководство персоналом. Эти люди не в состоянии оценить истинного положения дел в министерстве, департаменте, агентстве, в государстве и определить его место в мире. Государственный служащийпрофессионал это еще и интеллигентный, всесторонне развитый человек, обладающий высокими нравственными качествами, готовый отдать свои знания людям. Это политик, который должен стремиться нарабатывать опыт, хорошо знать внутренние проблемы и пути их решения в рамках закона.

Самая главная проблема российской государственной власти в ней самой.

Нет ответственности ветвей власти за результаты своей деятельности. Субъекты законодательной власти особенно отличаются низкой правовой культурой, и правовая культура законодателей материализуется в принимаемых ими законах.

Особое внимание необходимо уделить правовому воспитанию будущих госслужащих и юристов, поскольку именно от них общество ждет демонстрации образцов честности, добросовестности и профессионализма. Но это невозможно без порядочного и уважительного отношения их друг к другу. В учебных заведениях, где готовят будущих государственных служащих, и на юридических факультетах нужны в качестве обязательных учебных дисциплин курсы служебной, судебной, прокурорской, следовательской и адвокатской этики, поскольку юридическая этика это часть правовой культуры и показатель профессиональной зрелости. Но и этого недостаточно. Занимаясь юридической практикой профессионально или находясь на государственной службе, юристы и государственные служащие «обречены» на самовоспитание и самообразование, на самостоятельный анализ политико-правовой теории и практики на протяжении всей своей профессиональной деятельности. Каждый практик или теоретик должен стремиться быть профессионалом своего дела. Успех здесь зависит в большей степени от самого человека, от его способностей и желания. Госслужащие и юристы в первую очередь должны демонстрировать образцы законопослушности, руководствоваться интересами государства, иметь высокую общую и правовую культуру.

Их деятельность это служению России, её народу. Эти люди должны иметь государственное правосознание, а значит, признавать огромную роль государства в обеспечении государственной безопасности. При этом само понятие «государственная безопасность» должно ими пониматься адекватно существующей форме государства.

Государственные служащие не должны увольняться за попытку блюсти государственный интерес, а наоборот, должны быть повышены в должности или награждаться, поощряться материально. В министерствах, федеральных службах должны действовать аналитические отделы, состоящие из ученых, призванных анализировать состояние общества и государства, оценивать международный имидж государства и вовремя информировать верховную государственную власть о возможных проблемах, предвидеть кризисы. Необходимы также изучение идей и тактики поведения оппозиции и корректировка её методов борьбы за власть.

Законодательство устанавливает определённые ограничения для государственных служащих в связи с прохождением ими государственной службы, а поэтому те же законы должны закреплять определённые гарантии и льготы, которые компенсировали бы эти ограничения. Считаю, что субъекты государственной власти в период выполнения своих функций должны иметь материальные привилегии как признание их повышенной ответственности за результаты собственной деятельности и неизбежное при этом психическое напряжение. Прямые денежные выплаты представителям государственной власти должны быть в 310 раз выше прожиточного минимума в зависимости от занимаемой должности и ее социальной значимости.

Высокая правовая культура должностных лиц является условием обеспечения реализации субъективных прав и юридических обязанностей в обществе, гарантией соблюдения законности и правопорядка.

Государственные служащие в меру их ответственности и значимости должны уметь дать правильную оценку политическим событиям и юридическизначимому поведению субъектов права. В ином случае они обществу просто не нужны. Государственная власть заинтересована в том, чтобы граждане исполняли законы. Однако некоторые люди рассуждают иначе: если я должен следовать закону, то закон должен быть справедливым, моральным с точки зрения подавляющего большинства населения страны. В силу этого реализация государственной властью закона любым путем делает его неэффективным и часто противоречит правовой культуре.

«Российская Федерация это совершенно другое государство, чем СССР, не только по территории, но и по экономической, политической, правовой и духовной системам. Это государство, которое приняло западные ценности и образ жизни, но при этом в ряде субъектов федерации очень сильно влияние ислама, а некоторые народы, населяющие Россию, могут создать свои национальнотерриториальные образования. Но повысился ли после этого имидж России?

Имидж государства зависит от многих факторов не только от личности главы государства, но и от обширности территории, мощи вооруженных сил, уровня развития культуры, того, насколько последовательно оно готово защищать интересы своих соотечественников, оказавшихся за рубежом. А это могут быть люди разных национальности, социального и имущественного положения.

Экономический рост также не всегда является единственным и решающим фактором успеха» [2, с. 305]. Со времени «перестройки» в СССР в очередной раз возник дефицит социальной справедливости и нравственности, который еще не преодолен и в современной России. Почему безнравственные люди быстро поднимаются по служебной лестнице? Социальное расслоение стало угрозой стабильности в стране.

«Во властных структурах оказались люди, доходы которых неизвестны, причины их богатства покрыты тайной. Они стали причастны к правотворчеству, закрепляют в законах свои представления о „правопорядке”, а иногда и о „справедливости”». А дефицит справедливости в обществе порождает политическую нестабильность, падение нравов и рост преступности [2, с.308].

Практически во все времена правовое воспитание рассматривалось как профилактика правонарушений. Образовательные учреждения призваны повышать правосознание граждан и правовую культуру молодого поколения, формировать у этой категории позитивное отношение к праву, правосудию, законности.

Образовательный и воспитательный процессы должны быть взаимосвязаны. Правонарушения в практической деятельности выпускников вузов связаны с субъективными факторами, обусловленными низким уровнем правового и нравственного воспитания в вузе. Функция правового воспитания при подготовке юриста возложена на каждого преподавателя, который своим личным примером должен демонстрировать образец законопослушности, профессионализма и патриотизма, активной борьбы с правонарушениями. При этом необходимо повышать и общекультурный уровень молодёжи. Это нужно делать не только на занятиях, в ходе учебного процесса, но и во внеучебное время. Можно, например, узаконить день бесплатной работы музеев или ввести в учебный процесс обязательное посещение музеев, как это делается в ФРГ.

Все граждане России должны участвовать в совершенствовании институтов государства, бороться за бльшую справедливость, за гуманную государственную власть. При этом нужно помнить, что бесконтрольная экономическая власть приобретает политическое влияние и ведет к олигархическому правлению. И тогда государственная власть уже не может выражать интересов всего народа.

Как можно объединить такой народ в единое целое?

1. Государственная власть должна создать не на словах, а на деле атмосферу заботы о каждом гражданине России, причем бльшая часть этой работы выпадает на органы государственной власти субъектов Российской Федерации.

2. Должна быть реальная ответственность государственных чиновников за свои действия.

3. Необходимо развитие гласности в деятельности центральных и местных органов власти. Принятие норм права, изменяющих правовой статус личности, должно осуществляться только на референдуме после предварительного всенародного обсуждения.

4. Должна вестись конкретная борьба с преступностью, в том числе и с коррупцией и организованной и неорганизованной этнической преступностью.

5. Необходимо свести к минимуму правовой нигилизм путем повышения уровня правовой культуры общества, совершенствования качества принимаемых законов, упрочения законности и правопорядка. Перспективны для России развитие и реализация идей гуманного государства и законодательства, взаимной ответственности государства и граждан.

Потребности и интересы общества, государства, граждан настоятельно требуют упорядоченности и стабилизации основных сфер общественной жизни. А это возможно при повышении уровня общей и правовой культуры граждан. Отсутствие надлежащего правового порядка разрушает общество. Это проявляется в незащищённости прав, свобод и интересов граждан, в растущей преступности и постоянной угрозе жизни, здоровью, чести и достоинству людей, в разрушении экономических и социальных связей и т. д. В настоящее время в Российской Федерации нужен чёткий и жёсткий правопорядок как условие суверенного существования государства, достижения истины и справедливости, нужна переориентация деятельности СМИ от развлекательной функции к воспитательной, способствующей повышению уровня культуры общества.

1. Бжезинский З. Еще один шанс. Три президента и кризис американской сверхдержавы.

М., 2007.

2. Иванников И. А. Теория государства и права. М., 2011.

ВОЗНИКНОВЕНИЕ И РАЗРЕШЕНИЕ КОНФЛИКТНЫХ СИТУАЦИЙ

ПРИ ПОСТУПЛЕНИИ И ПРЕКРАЩЕНИИ СЛУЖБЫ

В ОРГАНАХ НАРКОКОНТРОЛЯ

На государственной службе, как и в любом коллективе людей, не должно быть крайностей: тотального доносительства друг на друга в личных целях, с Взаимоотношения людей зачастую немыслимы без столкновения идей, жизненных позиций, целей как отдельных личностей, так и малых и больших коллективов. Возникающие расхождения и противоречия разных сторон нередко переходят в конфликты. Любой конфликт возникает, протекает и разрешается на фоне конфликтной ситуации.



Pages:     | 1 |   ...   | 19 | 20 || 22 | 23 |   ...   | 59 |
 


Похожие работы:

«ДВАДЦАТЫЙ АРБИТРАЖНЫЙ АПЕЛЛЯЦИОННЫЙ СУД 300041, г. Тула, ул. Староникитская, д.1 ПОСТАНОВЛЕНИЕ г.Тула Дело №А23-5242/09А-21-251 23 сентября 2010 года Резолютивная часть постановления объявлена 16 сентября 2010 года. Постановление в полном объеме изготовлено 23 сентября 2010 года. Двадцатый арбитражный апелляционный суд в составе: председательствующего Тимашковой Е.Н., судей Еремичевой Н.В., Тучковой О.Г., при ведении протокола судебного заседания судьей Тимашковой Е.Н., рассмотрев в открытом...»

«ЗАКОН ЛИПЕЦКОЙ ОБЛАСТИ О ВЫБОРАХ ГЛАВЫ АДМИНИСТРАЦИИ ЛИПЕЦКОЙ ОБЛАСТИ Принят Липецким областным Советом депутатов 24 мая 2012 года Глава 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Статья 1. Предмет регулирования настоящего Закона Настоящий Закон в соответствии с нормами федерального законодательства регулирует отношения, связанные с назначением, подготовкой и проведением выборов главы администрации Липецкой области (далее - области). Статья 2. Основные термины и понятия, используемые в настоящем Законе Основные...»

«Мануэль Кастельс Информационная эпоха Мануэль Кастельс -мыслитель и исследователь Предисловие научного редактора русского издания Любая незаурядная книга может быть осмыслена в различных контекстах, оценена с различных точек зрения. Для российского читателя, небезразличного к судьбам своей страны, получивший мировое признание трехтомный труд профессора М. Кастельса может послужить путеводной нитью в выборе позиции относительно возможных траекторий развития России в ближайшие десятилетия. Если...»

«УТВЕРЖДАЮ Декан юридическогофакультета Л.В.Туманова 2011 г. Учебно-методический комплекс по дисциплине МЕЖДУНАРОДНЫЙ ГРАЖДАНСКИЙ ПРОЦЕСС для студентов 5 курса специальность 080115.65 ТАМОЖЕННОЕ ДЕЛО Форма обучения очная Обсуждено на заседании кафедры Составитель: гражданского процесса и к.ю.н., доцент кафедры правоохранительной деятельности Крусс С.А. 2011 г. Протокол № Зав. кафедрой Туманова Л.В. Тверь 2011 2. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА В течение последних двух десятилетий в России отмечается...»

«Решение именем Латвийской Республики Рига, 24 ноября 2010 года по делу № 2010-08-01 Конституционный суд Латвийской Республики в следующем составе: председатель суда Гунарс Кутрис, судьи Каспарс Балодис, Айя Бранта, Кристине Крума, Винета Муйжниеце и Викторс Скудра, по конституционным жалобам Геннадия Гончарова и Инары Силе, Светланы Тропики и Индулиса Бродиньша (далее – Заявители), при участии секретаря судебного заседания Ливы Розентале, при участии Индулиса Бродиньша и представителя...»

«Содержание О сборнике Предисловие Жизнеописание Беседы, поучения, проповеди О жизни духовной Монашеский путь старца Фаддея Сосредоточим мысли на мире и тишине Смиренный каждого считает лучше себя Господь хочет сделать людей богами О смирении Как нам научиться послушанию Без Бога нет жизни, ибо Он — любовь Духовному росту нет предела Отдать все в руки Божии На зло нельзя и не должно отвечать злом Православное миссионерство Данный нам крест мы должны нести до конца Сила доброй мысли Слава Богу за...»

«Утвержден постановлением Правительства Республики Казахстан от 1 ноября 2012 года № 1392 Стандарт государственной услуги Оформление и выдача актов на право частной собственности на земельный участок Общие положения 1. 1. Государственная услуга Оформление и выдача актов на право частной собственности на земельный участок (далее – государственная услуга) оказывается республиканским государственным предприятием Научнопроизводственный центр земельного кадастра Комитета по управлению 15.07.2013...»

«I Развитие информационных ресурсов КСОБ СПб.. 6 1. Ведение и поддержка электронных ресурсов КСОБ СПб.. 6 Корпоративный каталог текущих поступлений.. 6 Корпоративный каталог периодических изданий.. 8 Корпоративная аналитическая библиографическая база данных.. 9 Дайджест петербургской прессы...11 База данных Методическая копилка.. 13 База данных Регистр библиотек Санкт-Петербурга.. 15 Система обеспечения пользователей общедоступных библиотек Санкт-Петербурга актуальной правовой и социально...»

«П. Ю. Малков (ПСТГУ) УЧЕНИЕ СВЯТЫХ ОТЦОВ ВОСТОЧНОЙ ЦЕРКВИ О СТРАСТЯ Х (В ЕГО ВЗАИМОСВЯЗИ С УЧЕНИЕМ О ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ПРИРОДЕ И ПРИЗВАНИИ ЕЕ К ОБОЖЕНИЮ) Изложение аскетического святоотеческого учения о страстях в современной православной так называемой популярной (пусть и вполне добротной) литературе обычно исчерпывается характеристикой страсти как овладевающего человеком и властвующего над ним начала греха, констатацией рабства грешника по отношению к этой духовно-губительной привычке, а также...»

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ КОНСТИТУЦИОННЫЙ ЗАКОН О РЕФЕРЕНДУМЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Одобрен Государственной Думой 11 июня 2004 года Одобрен Советом Федерации 23 июня 2004 года (в ред. Федеральных конституционных законов от 30.12.2006 N 7-ФКЗ, от 24.04.2008 N 1-ФКЗ, с изм., внесенными Постановлением Конституционного Суда РФ от 21.03.2007 N 3-П) Референдум наряду со свободными выборами является высшим непосредственным выражением власти народа. Государством гарантируются свободное...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.