WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS


Pages:     | 1 |   ...   | 13 | 14 || 16 | 17 |   ...   | 68 |

«Вся жизнь - поход Я бы очень не хотел, чтобы то, о чем собираюсь рассказать, касалось только моей биографии. Рядовой учитель, каких тысячи, я при всем желании не могу ...»

-- [ Страница 15 ] --

Сколько можно сидеть в столовой? При желании - и час, и более. А мы сделаем так: в 9.45 - выход на прополку. Опоздал на завтрак - твое дело, значит, будешь черпать ложкой побыстрее. Но в 9.45 в столовой никого не должно быть.

- Это что же, на поле голодным идти?

- Зачем же? Мы никого не наказываем. Попросим дежурных приготовить несколько бутербродов для опоздавших, а в отрядах еще сухой паек есть. Никто до обеда не умрет.

- А если завтрак задержится? Все равно выход в 9.45?

- Безусловно. Поймите, такая точность отучает от расхлябанности. Ну что хорошего: на работу соберемся в 10 часов или чуть позже пятнадцать минут сюда, пятнадцать туда, какая разница! Начнем полоть часиков в одиннадцать - тоже неплохо. Зато окончание работы вы не прозеваете: в 12.45 идем купаться. Большая от нас помощь колхозу будет? Между прочим, лошадь и молоко нам не за красивые глаза дают. Потом не хватит времени на вечернее купание и соревнования, потом отбой задержится на полчаса или час распрекрасная жизнь начнется! И вы, члены Штаба и воспитатели, будете на это спокойно смотреть? Или переложите ответственность за выполнение режима на меня одного?

Я редко говорил резко с ребятами, мы вообще старались не обижать друг друга; но вопрос был принципиальный, и теперь, глядя на серьезные лица штабистов, я боялся, что останусь в меньшинстве.

Ребята спокойно относились к опозданиям на несколько минут и не хотели понять, во что выльется к концу дня сумма попусту растраченного времени.

- Будем, как бешеные лошади, носиться по лагерю, - сказала воспитательница. - Ничего у вас не получится. Все равно опаздывать будут.

- Но ведь на линейку не опаздывают, - сказал я. - И носиться не надо, всегда дается предупредительный сигнал. К сожалению, я вас не убедил. Что ж, давайте тридцать секунд помолчим, подумаем и будем голосовать.

Затикал секундомер. Молчали ребята, молчали воспитатели. Сергей Михайлович поднял руку, чтобы что-то сказать, но я приложил палец к губам.

- Всё. Тридцать секунд прошло. Кто за мое предложение - режим дня не меняется ни при каких условиях? Голосуют только члены Штаба.

И ребята, поглядывая друг на друга, начали поднимать руки. Против никого не было!

- Спасибо, - сказал я. - Поверьте, ничего страшного не произойдет, и дня через два все забудут про такое слово, как опоздание. После ужина мы задержимся в столовой, и я расскажу ребятам о наших решениях. А с теми, кто сейчас в походе, поговорю отдельно. Еще раз спасибо!

Закон о запрете самовольного купания даже не обсуждался - он фактически действовал с прошлого года.

Ребята разошлись, и ко мне подошел Сергей Михайлович.

- А вы хитрюга, - лукаво прищурившись, сказал он. - Я сразу вас раскусил.

- А в чем дело ? - как можно наивней спросил я.

Сергей Михайлович улыбался, подергивая себя за кончики пальцев:

- Неужели никто не заметил? Второй закон о режиме почти отменяет первый - о том, что все можно.

- А вот об этом громко говорить не надо.

Сергей Михайлович заговорчески подмигнул и заспешил по своим медицинским делам.

Я попросил ребят не расходиться после ужина и рассказал о новых законах. Строгое соблюдение режима никого не заинтересовало точность так точность, подумаешь! И действительно, за всю лагерную смену опоздало на разные построения всего несколько человек. Их отправили драить кастрюли, а могли бы и не отправлять - дежурным и без них помогали друзья из других отрядов. Зато "все можно" взорвало ребячью фантазию:

- А можно на работу не ходить?

- Нельзя. Она относится к режимному моменту.

- А в тихий час в футбол можно играть?

- Нет. Какой же это тихий час? В шашки, шахматы играйте. Можно читать, вышивать. Но разговаривать громко не следует, ведь многие будут спать.

- А на ночную рыбалку ходить можно?

Вот этого я не предусмотрел. Мало того, что ребята пойдут одни к реке, так еще ночью! Но отступать нельзя, и я спокойно сказал:

- Конечно, можно. Только не забудьте рыбкой угостить.

Собрание длилось минут пятнадцать, и после него, как мне кажется, ребята новых законов не обсуждали - у нас и так была полная свобода.

Зато оживились рыболовы. Оказалось, что снасти привезли многие.

Но днем ловить некогда - все время занято чем-то интересным. То ли дело ночью!

Перед вечерней линейкой ко мне подошло человек десять:

- Мы на рыбалку.

- Когда вернетесь?

Ребята переглянулись. Они были уверены, что под каким-нибудь предлогом их не отпустят, и о времени возвращения не подумали.

Тут же началось быстрое, с уха на ухо, совещание.

- Часика в три не поздно будет?

- Чего ж поздно, в самый раз, - сказал я. - Отметитесь у дежкома и валяйте.

После отбоя я спустился к реке. Все рыболовы были на месте. У самых удачливых на куканах висело по нескольку мелких рыбешек, остальные ребята только ожидали своего счастья.

Кто-то выделил мне из своего запаса удочку, и я, с пафосом продекламировав из лермонтовского "Маскарада":



" Хочу я испытать, что скажет мне судьба И даст ли нынешним поклонникам в обиду Она старинного раба" - отошел в сторонку.

Не рыбалка, а сплошное наказание! Быстрое течение выбрасы-вает наживку наверх и прибивает к берегу. Тут во какие грузила нужны!

Трава мокрая, присесть негде. А у комаров тоже своя охота. Но я решил терпеть до конца.

Ближе к полуночи двое ушли в лагерь. Около часа смотали удочки еще несколько человек, обнадежив меня, что к следующему вечеру ОНИ с грузилами разберутся. Но трое продержались до половины второго.

Мысль просидеть еще одну ночь у реки меня как-то не особенно грела, и я втравил в это дело единственного мужчину-воспитателя, только вернувшегося из похода.

Перед ужином я увидел, что рыболовы сколачивают низенькие скамейки, и понял, что с ночной рыбалкой надо кончать. Но как это сделать, когда у нас все можно?

Я лежал в палатке и слышал голоса рыбаков, приходивших с реки. Переговаривались они громко, что-то рассказывали караульным, потом долго укладывались и, конечно, будили ребят. Часов в пять снова заговорили - это поднимались любители посидеть с удочкой на утренней зорьке. Вот тогда я и вспомнил о караульных, единственных людях, способных остановить накатывающийся на лагерь кошмар.

Перед подъемом флага, сделав несколько объявлений, я между прочим сказал:

- Кстати, надо попросить рыболовов не разговаривать в лагере.

Не знаю, как остальные, а я ночью просыпался несколько раз. И еще.

Рыбаки записываются у дежкома и сами указывают время возвращения. Вот пусть и приходят в свои сроки. Дежком передаст списки караульным, и те проследят, чтобы лишних хождений в лагере не было. Это удобно и для утренней рыбалки. По списку караульные поднимут записавшихся - зачем им всю ночь поглядывать на часы?

Выступление как выступление. Но я поговорил с каждой сменой ночного караула, и ребята дали слово никому не рассказывать о нашей беседе.

Как и ожидал, первый рыбак вернулся к полуночи.

- Стой, кто идет ? - окликнули караульные.

- Сурков.

- А ну погодь. Давай отойдем, а то всех разбудим, - караульные, как было договорено, подвели рыбака к моей палатке. - Какой Сурков?

Сурков на реке до часу сидит.

- Да бросьте вы! Клева сегодня нет. Сейчас и Мишка Михайлов придет.

- Вот видишь. Сначала ты перебудишь ребят, потом Михайлов.

Записался до часу - и лови до часу. И Михайлова предупреди, что никого в лагерь не пустим.

- А, идите вы! - Сурков развернулся к своей палатке, но караульные остановили его.

- Мы ведь все равно отметим, что вернулся раньше. Так что не ищи на свою голову приключений. Или Виктора Яковлевича разбудить ?

- Вы чокнулись, что ли ? - сказал Сурков и пошел к реке.

- Ну как? - спросили меня караульные через палатку.

- "Дебют хорош," - продекламировал я.

- "Конец не будет хуже," - продекламировал караульный.

Несколько раз я читал в походе сцены из "Маскарада", и теперь ребята любили козырнуть запомнившимися фразами.

К часу ночи вернулись все рыбаки. Караульные, сверяясь с вахтенной тетрадью, пропустили троих, а остальным в порядке исключения разрешили до контрольного срока посидеть в столовой - и то, чтобы было тихо.

Утром началось второе действие спектакля.

Караульные расстегнули палатку и подергали мальчишку за ногу.

- А-а, что... Чего вам?

- Тс-сс! На рыбалку пора, пять часов уже.

- На какую рыбалку?.. Идите отсюда!..

- Не шуми. Ты записался на пять? Давай вставай.

- Куда вставать?.. А-а... Я завтра пойду.

- Завтра тебя другие разбудят. Вылезай, вылезай, вон рыба плещется, аж отсюда слышно!

Караульные подняли еще четверых и, пожелав всем удачной охоты, отправили к реке.

Вопрос был решен! Через пару дней записывались на рыбалку только трое самых настырных, да и то редко и больше по утрам, когда и поплавок видно, и клев получше. А я возблагодарил небеса за чьюто идею выставлять в лагере ночной караул.

Вторым камнем преткновения стал Звенигород. Ходить туда было в общем-то незачем, но раз "все можно", то как не пойти?

Старших ребят город не привлекал. Если что нужно, попросят водовоза купить батарейку или лампочку для фонарика, а самим ходить времени нет. Но зато малыши!..

Подходит такой шпингалет к дежкому:

- Я в город.

- Зачем?

- Дела у меня.

- Разрешать?

А я уже договорился со старшими ребятами и теперь подзываю кого-нибудь:

- Ты вроде в город хотел ?

- Хотел.

- Вот тебе попутчик. Отметьтесь у дежкома и не опоздайте к ужину.

Ребята уходят. А до города - два километра по обочине шоссе, под гроход несущихся на большой скорости машин. И тут выясняется, что малышу надобности в городе никакой нет.

- Слушай, - говорит он, - давай лучше завтра пойдем.

- Смотри, говорит старший, - а я уж хотел сегодня волейбол пропустить. А у вас что?

- А нас Сергей Михайлович поведет с лесом знакомить...

- Что ж ты раньше не сказал! Знаешь, как интересно!

И ребята, едва выйдя к шоссе, поворачивают обратно.

Вот так у нас получалось. Раз "все можно", значит, и нарушать нечего.

Значит, и ругать никто не будет. Сергей Михайлович несколько раз просил меня запретить взрослым вообще повышать голос на ребят это ему нужно было для будущей книги, - но здесь я обещать ничего не мог и даже деликатно напомнил, как он сам накричал на малыша, сунувшего палку в муравейник.

Я втолковывал ребятам понимание свободы как осознан-ной необходимости (подковали меня все-таки в институте!) и это делало жизнь в лагере разумной, очищенной от нелепых ограничений.

Новички-воспитатели быстро отбросили педагогическую чопорность и включились в ребячьи дела, как в большую и сложную игру. Но то, что было понятно нам, не всегда понималось людьми, которым вроде по должности пологалось разбираться в педагогических тонкостях лучше нас.



Pages:     | 1 |   ...   | 13 | 14 || 16 | 17 |   ...   | 68 |
 

Похожие работы:

«ОРГАНИЗАЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ ГПНТБ СО РАН Основные документы, регламентирующие обслуживание читателей и абонентов Новосибирск 2004 ББК 78.38+78.34(2)707 УДК 021+025 О-64 Организационно-технологическая документация ГПНТБ СО О-64 РАН. Основные документы, регламентирующие обслуживание читателей и абонентов: 2-е изд., перераб. и доп. / ГПНТБ СО РАН. – Новосибирск, 2004. – 108 с. В данном сборнике представлены документы, регламентирующие процесс обслуживания читателей и абонентов...»

«ЛЕСОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ РЕГЛАМЕНТ ЛЮБЫТИНСКОГО ЛЕСНИЧЕСТВА НОВГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ 2011 г. СОДЕРЖАНИЕ Введение 4 Глава 1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ 10 1.1. Краткая характеристика 10 1.2. Виды разрешенного использования лесов 24 Глава 2. НОРМАТИВЫ, ПАРАМЕТРЫ И СРОКИ РАЗРЕШЕННОГО 30 ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЛЕСОВ 2.1. Нормативы, параметры и сроки 30 разрешенного использования лесов при заготовке древесины 2.2. Нормативы, параметры и сроки разрешенного 53 использования лесов для заготовки живицы 2.3. Нормативы, параметры и...»

«БЮЛЛЕТЕНЬ 27 Киев-2002 В очередной номер бюллетеня МААН включены законы, декреты, указы президентов и постановления правительств стран СНГ по вопросам обеспечения научной деятельности, которые были приняты в 2001-2002 гг. и представлены академиями наук — членами МААН. Тематически он является продолжением бюллетеней МААН №№ 2, 8, 13, 16, 19, 22, 25. Выпуск бюллетеня подготовлен под общей редакцией академика Национальной академии наук Украины А. П. Шпака МЕЖДУНАРОДНАЯ АССОЦИАЦИЯ АКАДЕМИЙ НАУК...»

«Содержание Предисловие.............................................. 5 1. Власть Иисуса над болезнями (8:1-15).......................... 7 2. Что мешает людям прийти к Христу? (8:16-22)................. 25 3. Власть Иисуса над природой (8:23-27)......................... 37 4. Власть Иисуса над сверхъестественным (8:28-34)................ 47 5. Власть Иисуса над...»

«Кафедра юридических дисциплин УТВЕРЖДАЮ Директор Воронежского филиала д.т.н., профессор Заряев А.В.. 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ КОММЕРЧЕСКОЕ ПРАВО Направление подготовки: 030900.62 Юриспруденция Профиль подготовки: Гражданско-правовой Квалификация (степень) выпускника: Бакалавр Форма обучения: заочная Воронеж 2013 Содержание 1. Цели освоения дисциплины 2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы бакалавриата 3. Компетенции обучающегося, формируемые в...»

«ИЗДАТЕЛЬСТВО ТГТУ Министерство образования и науки Российской Федерации ГОУ ВПО Тамбовский государственный технический университет ФИЗИКА МЕХАНИЧЕСКИЕ КОЛЕБАНИЯ И ВОЛНЫ Лабораторные работы для студентов 1 курса дневного и 2 курса заочного отделений инженерных специальностей Тамбов Издательство ТГТУ 2009 УДК 534 ББК В236.35я73-5 Ф503 Р еце нз е нт ы Доктор технических наук, профессор, заведующий кафедрой Прикладная геометрия и компьютерная графика С.И. Лазарев Со с та в и те л и: В.Б. Вязовов,...»

«Согласовано Согласовано Утверждаю Руководитель ШМО ХЭЦ Заместитель директора школы Директор МБОУ ООШ №34 _Т.А. Белых по УВР МБОУ ООШ №34 г. г. Белгорода Белгорода _Н.П.Волошенко Протокол № от _Я.В. Зотова Приказ №_от 2013г. 2013 г. _ 2013г. Рабочая программа по технологии (вариант для мальчиков) 2 часа в неделю (всего 68 часов) Планирование составлено на основе авторской программы В.Д.Симоненко 7 класс (общеобразовательное обучение) на 2013-2014 учебный год Составитель: учитель технологии...»

«РУКОВОДСТВО ПО ПРИМЕНЕНИЮ АВТОМАТИЗИРОВАННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ СКРИНИНГ ДИАГНОСТИКИ НАРУШЕНИЙ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ под редакцией академика А.А. Баранова и профессора В.Р. Кучмы Москва - Санкт-Петербург 2010 Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации Министерство образования и науки Российской Федерации Санкт-Петербургская педиатрическая медицинская академия Научно-исследовательский и конструкторско-технологический институт биотехнических систем...»

«О порядке присуждения ученых степеней В соответствии со статьей 4 Федерального закона О науке и государственной научно-технической политике Правительство Российской Федерации п о с т а н о в л я е т : 1. Утвердить прилагаемое Положение о присуждении ученых степеней. 2. Установить, что: к соисканию ученой степени кандидата наук допускаются лица, имеющие высшее образование, подтвержденное дипломом бакалавра, подготовившие и защитившие диссертацию на соискание ученой степени кандидата наук в...»

«Рецензент к.п.н., доц. Хохленкова Л. А. Кафедра Философия и культурология УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по дисциплине Основы коммуникативной культуры для студентов направления 071400.62 Социально-культурная деятельность Учебно-методический комплекс по дисциплине Основы У 91 коммуникативной культуры / сост. Л. Ю. Лепёшкина. – Тольятти : Изд-во ПВГУС, 2012. – 128 с. Одобрено Для студентов направления 071400.62 СоциальноУчебно-методическим культурная деятельность. Советом университета Составитель...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.