WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     | 1 |   ...   | 19 | 20 || 22 | 23 |   ...   | 29 |

«ВЯТСКАЯ ГУМАНИТАРНАЯ ГИМНАЗИЯ В 2005/2006 УЧЕБНОМ ГОДУ Киров, 2007 1 Печатается по решению редакционно-издательского совета Вятской гуманитарной гимназии Составитель ...»

-- [ Страница 21 ] --

- Ситникова И.Б. « Обобщение опыта работы классного воспитателя по авторской программе «Классный коллектив как адаптивная среда для самореализации личности».

Другим путем реализации задачи в течение года было участие членов кафедры в работе различных семинаров, конференций, курсов.

В экспертно-аналитическом семинаре «Инновационные проекты» (А.И.Адамский) приняли участие: Дмитриева О.Г., Маслак Н.В., Ильина М.В., Гущина Ю.А., Симонов А.Г., Огородникова Е.В., Булдакова Н.В., Мышкина С.А., Косолапова О.В., Прозорова Т.А., Одинцова Н.Н.

Во 2 Всероссийском слете гимназистов «Мы – будущее России» (г. Отрадный Самарской области) приняла участие команда гимназистов 9-10 классов под руководством педагогов – организаторов Дмитриевой О.Г., Перевозчиковой Н.В.

Классные воспитатели стали активными участниками педагогического семинария Г.А.Русских, кандидата педагогических наук, педагога - научного консультанта гимназии «Организационная культура педагога».

Несколько лет педагоги проходят тренинговое обучение «Психодраматические методы в работе с детской и детско-взрослой группой» (руководитель – педагог-научный консультант гимназии, к.п.н. В.В.Ряшина).

Также классные воспитатели участвовали в организации и проведении педагогического семинария Галицкой Е.О., д.п.н., педагога-научного консультанта гимназии «Этическая и эстетическая культура учителя»., в авторском семинаре академика РАО Ш.А.Амонашвили «Основы гуманно-личностного подхода к детям в образовательном процессе», в педагогических семинариях, подготовленных членами предметных кафедр.

В рамках методического КТД «Отцы и дети. Что делать?» на кафедре воспитательной работы состоялись открытые мероприятия, которые позволили обменяться опытом работы, обсудить проблемы и перспективы деятельности.

«Что читают современные дети?» 9 «А» това Т.Л.

театральная студия «АзБукиВеди» 11 «В» О.А. учителя Классные воспитатели отметили высокий уровень подготовки мероприятий, творческий потенциал и методическую грамотность коллег.

Прошло совместное заседание МО классных воспитателей ВГГ и классных воспитателей гимназии г.Кирово-Чепецка. Цель: поделиться опытом с коллегами, обозначить общие проблемы деятельности освобожденных классных воспитателей, определить пути их решения.

Открытие совместного заседания классных воспитателей гим- Вологжанина В.В.

Определение целей работы.

Знакомство с планом работы.

Анкетирование классных воспитателей гимназии г. Кирово-Чепецка Открытые мероприятия:

Круглый стол по проблемам:

- особенности должностной инструкции освобожденного - исполнение должностной инструкции, контроль за работой освобожденных классных воспитателей;

- программа деятельности освобожденного классного воспита- Мышкина С.А.

теля (возрастные воспитательные программы гимназии, про- Гущина Ю.А.

грамма К.Селевко «Самосовершенствование личности», авторские воспитательные программы и др.);

- диагностика работы классного воспитателя (способы диагно- Ильина М.В.

стирования – наблюдение, дневник педнаблюдений, портфо- Тупицына Н.А.

лио ученика, диагностики личностного роста, диагностики Огородникова Е.В.

программ деятельности и др.);

- сотрудничество с учителями-предметниками; Берштайнис Е.В.

- сотрудничество с внегимназическими учреждениями; Ильина М.В.

- повышение квалификации, работа по самообразованию;

Работы членов кафедра также были представлены на педагогические конкурсы. На Всероссийский конкурс «Педагогических инноваций» отправлена работа классного воспитателя Бузанаковой Г.В. «Новая форма проведения родительских собраний (собраниепрезентация)». Для участия в городском конкурсе передового педагогического опыта подготовлены материалы:

- Огородниковой Е.В., классного воспитателя 10 класса, « Методические рекомендации классного воспитателя по организации профориентационной работы в рамках возрастной воспитательной программы «Я и моя профессия».

- Смирновой О.А., педагога дополнительного образования, «Авторская программа студии «Синяя птица»

- Дмитриевой О.Г., педагога-организатора, «Программы дополнительного образовательного компонента».

В фестивале педагогических идей «Открытый урок» приняли участие классные воспитатели Булдакова Н.В., Гущина Ю.А., Мышкина С.А. с методической работой «Погружение в эпохи» (опыт учебного погружения как один из способов совместной деятельности педагогов, родителей, внегимназических организаций В рамках кафедры работала «Школа молодого классного воспитателя» (рук. Булдакова Н.В., классный воспитатель 4б класса). В начале года был составлен план работы:

сентябрь «Документация классного воспитателя»

октябрь «Воспитательная система класса как педагогическое явление и ноябрь «Формы, методы и приемы моделирования воспитательной декабрь «КТД: теория и практика»

январь «Изучение личности коллектива в воспитательной системе февраль « Взаимодействие классного воспитателя с обучающимися.

Индивидуальная и групповая работы».

март «Взаимодействие классного воспитателя с родителями. Формы и апрель «Взаимодействие классного воспитателя с учителямипредметниками».

май «Анализ воспитательной работы»

«Школу молодого классного воспитателя» посещали педагоги, которые проработали в этой должности менее 5 лет, а именно: Копысова А.С., Новоселова Т.А., Гущина Ю.А., Тупицына Н.А., Пономарева О.И., Берштайнис Е.В., Шестакова М.Ю., Маслак Н.В., Косолапова О.В., Копысова С.А., Шерстобитова Т.Л., Одинцова Н.Н., Прозорова Т.А., Жукова А.С., Логинова И.А.

В соответствии с планом контроля и регулирования в марте-апреле осуществлялся анализ эффективности методической и психологической помощи классным воспитателям 4аб, 5гв, 8аб, 10абв классов. Данные классные воспитатели были определены для проведения контроля по ряду причин:

- 4аб, 5вг, 10абв классы – классы, которые адаптируются к новой ступени образования, что, следовательно, требует иного подхода к организации деятельности классного воспитателя (кл. воспитатели Копысова А.С., Булдакова Н.В., Гущина Ю.А., Мышкина С.А., Жуйкова С.А., Огородникова Е.В., Хардин В.В.);

- 4аб, 8аб классы – экспериментальные классы, требующие также особого внимания со стороны классных воспитателей (кл. воспитатели Копысова А.С., Булдакова Н.В., Шерстобитова Т.Л., Симанов А.Г., Одинцова Н.Н.), - классные воспитатели Копысова А.С., Гущина Ю.А., Шерстобитова Т.Л., Симанов А.Г., Одинцова Н.Н. работают в данной должности не более 3 лет.

В ходе контрольного периода использовались следующие формы: посещение уроков совместно с классным воспитателем с последующим анализом, посещение открытых мероприятий, собеседование, анкетирование классных воспитателей.

Данный контроль выявил пять ведущих проблем:

- проведенное анкетирование педагога-психолога Светловой Е.Г. в начале учебного года определило проблемы классов и наметило основные направления деятельности классных воспитателей. Однако педагоги не использовали рекомендации или посчитали их нецелесообразными к выполнению. Поэтому значительные затруднения как в организации учебного процесса, так и воспитательной работе.

- Выбор возрастной воспитательной программы в 4а (кл. восп. Копысова А.С.), 8б (кл.

восп. Одинцова Н.Н.), 10в (кл.восп. Хардин В.В.) в классах был сделан, по определению педагогов, по итогам прошлого учебного года. Однако серьезных психолого-педагогических обоснований не было представлено (характеристика класса, анализ работы за прошлый год и т.д.).

- Не в системе организовано посещение уроков в классе у Копысовой А.С., Булдаковой Н.В., Одинцовой Н.Н, Огородниковой Е.В., Хардина В.В. Классные воспитатели затрудняются в определении целей и итогов посещения уроков.

- Классные воспитатели выделяют преобладающие формы взаимодействия с учителямипредметниками: 4-5 классные выбрали технологию учебного погружения, 8-е классы – тренинговые занятия «Психодрама», 10-е классы - профориентационная работа. Однако в системе эти формы работы используются только 4б, 5гв классами.

- Классные воспитатели испытывают затруднения в организации работы с родителями, прежде всего в проведении индивидуальной работы, подготовке и проведении и тематических родительских собраний.

Была проанализирована работа кафедры воспитательной работы (рук. Дмитриева О.Г.) по эффективности методической и психологической помощи классным воспитателям 4аб, 5гв, 8аб, 10абв классов. Кафедрой было организовано:

- занятия «Школы молодого учителя»(рук. БулдаковаН.В.);

- система наставничества (учителя-наставники Булдакова Н.В., Мышкина С.А.);

- выполнение научно-методических работ с последующей презентацией на заседаниях кафедры (Булдакова Н.В., Гущина Ю.А., Мышкина С.А., Жуйкова С.А., Огородникова Е.В., Хардин В.В);

- проведение открытых мероприятий для коллег (Булдакова Н.В., Гущина Ю.А., Мышкина С.А., Жуйкова С.А.);

- индивидуальные консультации с Швецовой Л.В., зам. директора по ВР, Косолаповой Т.К., зам. директора по научно-экспериментальной работе, Занько Л.В., зам. директора по научно-методической работе, Слободчиковым В.И., Рябцевым В.К., педагогамиконсультантами гимназии.

В начале учебного года в 4аб, 5вг классах для гимназистов была организована неделя информационной культуры (отв. Косолапова Т.К., Шиндорикова Т.Е., Симанов А.Г., классные воспитатели). Проведение такой недели показало важность обучения детей приемам рационального и эффективного учебного труда и его организации. В сентябре прошли презентации новых учебных предметов и для гимназистов 8аб, 10абв классов, состоялись индивидуальные собеседования с каждым учеником при утверждении индивидуального учебного плана. Однако недостаточной была работа с родителями и учителями предметниками (только в первом полугодии были проведены психолого-педагогические консилиумы по классам).В решение административного совета были внесены предложения:

1. Признать положительным опыт проведения информационной недели для 4- классов, который позволяет оказать помощь как гимназистам, так и педагогам. Сделать такие мероприятия ежегодными в адаптационный период в 4(5) классах (отв. Косолапова Т.К., Шиндорикова Т.Е., Симонов А.Г.).

2. Составить рекомендации классным воспитателям 10-х классов по организации работы с классом, родителями, учителями-предметниками в адаптационный период (отв.

Дмитриева О.Г., до сентября 2006 года).

3. Составлять индивидуальный план оказания методической и психологической помощи классным воспитателям 4(5),10 классов для успешной адаптации детей к новой ступени образования (отв. Швецова Л.В., ежегодно сентябрь).

Целью работы кафедры на следующий год должно стать помощь педагогам в составлении программ собственной деятельности по повышению квалификации, включающих в себя курсы повышения квалификации, работа в методическом объединении, выполнение научно-методических работ, проведение и посещение открытых мероприятий, изучение литературы по проблемам воспитания и т.д.



Pages:     | 1 |   ...   | 19 | 20 || 22 | 23 |   ...   | 29 |
 


Похожие работы:

«ISBN 5-7591-0246-Х Н.Н. Александров. Романтизм. Большая линия. – М. Изд-во Академии Тринитаризма, 2012. – 370 с. Книга посвящена анализу романтизма в культурном цикле ХХ века и его аналогах в прошлом. Специфика формального анализа этого стиля состоит в выявлении Большой линии, по которой этот стиль сразу узнается. Вокруг этого основного признака сгруппированы и рассмотрены другие формальносодержательные аспекты стиля под названием романтизм. Многослойность анализа в итоге очерчивает...»

«ЛЕСОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ РЕГЛАМЕНТ НОВГОРОДСКОГО ЛЕСНИЧЕСТВА НОВГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ 2011 г. СОДЕРЖАНИЕ Введение 4 Глава 1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ 11 1.1. Краткая характеристика 11 1.2. Виды разрешенного использования лесов 27 Глава 2. НОРМАТИВЫ, ПАРАМЕТРЫ И СРОКИ РАЗРЕШЕННОГО 33 ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЛЕСОВ 2.1. Нормативы, параметры и сроки 33 разрешенного использования лесов при заготовке древесины 2.2. Нормативы, параметры и сроки разрешенного 59 использования лесов для заготовки живицы 2.3. Нормативы, параметры и...»

«Стр 1 из 149 7 апреля 2013 г. Форма 4 заполняется на каждую образовательную программу Сведения об обеспеченности образовательного процесса учебной литературой по блоку общепрофессиональных и специальных дисциплин Иркутский государственный технический университет 040100 Социология (бакалавриат) 040101 Социальная работа Наименование дисциплин, входящих в Количество заявленную образовательную программу обучающихся, Автор, название, место издания, издательство, год издания учебной литературы, № п/п...»

«Создан по инициативе Диагностов - активных Участников Форума http://forum.autodata.ru/ и Издательства Легион - Автодата http://autodata.ru/, зарегистрирован в Едином государственном реестре юридических лиц Российской Федерации 23 октября 2007 г. Поддерживается Издательством Легион - Автодата PRIUS - идущий впереди! Здравствуй, дорогой Приусовод! Если ты держишь в руках эту книгу, то тебя можно так назвать с большой уверенностью. Эта книга поможет тебе не только грамотно самостоятельно обслужить...»

«37 C/74 18 ноября 2013 г. Оригинал: английский Доклад Комиссии по культуре (i) СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ Дискуссия 1 Пункт 4.2 Рассмотрение и утверждение Проекта программы и бюджета на 2014-2017 гг., Часть II.A: Крупная программа IV Резолюция, содержащаяся в томе 1 документа 37 C/5 и проекты резолюций, касающиеся Проекта программы и бюджета Рекомендации Комиссии относительно других проектов резолюций, не рекомендованных для принятия in extenso Отозванные или не рекомендованные для принятия проекты...»

«Леонид Данилович Кучма После майдана 2005-2006. Записки президента Аннотация В книге собраны выдержки из записей дневникового характера, которые автор, президент Украины (1994-2004), вел на протяжении 2005-2006 годов. Он анализирует текущие политические события в Украине и мире, вспоминает прошлое, рассказывает о встречах с лидерами разных стран: Ельциным, Путиным, Иоанном Павлом II, Берлускони, Колем, Миттераном, Цзян Цзэмином, Чавесом и другими. Говоря об оранжевой революции в Украине (2004),...»

«ВВЕДЕНИЕ В ДОНОДЕМОГРАФИЮ, или Как пенсии уничтожали великие нации Исследование донокульта, или как организовать и прекратить депопуляцию 2 Наталья Гончарова ПРЕДИСЛОВИЕ На житейском уровне все мы понимаем, что пенсии – мощный инструмент поощрения бездетности, действительно – зачем дети, если будет пенсия? Но в науке вопрос зависимости рождаемости от пенсий почему-то не изучался. Лишь иногда встретишь у ученых упоминание о том, что введение пенсионной системы не способствует росту рождаемости,...»

«УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС Дисциплина ОПД.Ф.15 УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ Направление 080500.62 - менеджмент Разработчик УМК доцент С.Г. Сапегина Екатеринбург 2010 Министерство образования и науки РФ Уральский государственный лесотехнический университет Кафедра менеджмента и внешнеэкономической деятельности предприятия Одобрена: Утверждаю: кафедрой менеджмента и ВЭД предприятия Декан ФЭУ В.П.Часовских протокол № 1 от 1 сентября 2010 г. методической комиссией ФЭУ 2010 г. Протокол № 1 от 22...»

«N. P. BECHTEREVA MAGIC SPELL OF THE BRAIN & LABYRINTHS OF LIFE St.Petersburg Notabene Publishers 1999 Н. П. БЕХТЕРЕВА МАГИЯ МОЗГА И ЛАБИРИНТЫ ЖИЗНИ Санкт-Петербург Издательство Нотабене 1999 3 ББК 72 Б 55 © Н. П. Бехтерева, 1999 © Издательство Нотабене, 1999 ISBN 5-87170-107-8 Ответственный редактор Л. И. Захаров Редактор И. А. Богданова Дизайн обложки A. Ю. Кобяк Художественный редактор. B. Г. Бахтин Компьютерная верстка Е. Л. Иванова Корректоры М. В. Иванова, А. Ю. Ларионова, И. С. Миляева...»

«ЧУВАШСКАЯ АССОЦИАЦИЯ ПСИХИАТРОВ, НАРКОЛОГОВ, ПСИХОТЕРАПЕВТОВ, ПСИХОЛОГОВ ВЕСТНИК ПСИХИАТРИИ И ПСИХОЛОГИИ ЧУВАШИИ Пс их и ат р ип е пс и хо ло г ин ч в аш х ып а р и The Bulletin of Chuvash Psychiatry and Psychology НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЕ ИЗДАНИЕ №5 Чебоксары 2009 Научно-практическое издание Чувашской ассоциации психиатров, наркологов, психотерапевтов, психологов Председатель редакционного совета А.Б. КОЗЛОВ (Чебоксары, Россия) Редакционный совет: А.А. АЛЕКСАНДРОВ (Санкт-Петербург, Россия) С.А....»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.