WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     | 1 |   ...   | 12 | 13 || 15 | 16 |   ...   | 29 |

«ВЯТСКАЯ ГУМАНИТАРНАЯ ГИМНАЗИЯ В 2005/2006 УЧЕБНОМ ГОДУ Киров, 2007 1 Печатается по решению редакционно-издательского совета Вятской гуманитарной гимназии Составитель ...»

-- [ Страница 14 ] --

Педагоги кафедры провели мониторинг образовательной среды. Был системно проведён аудит соответствия (анализ уровня классификации, образования, стажа и возраста педагогов). Уровень квалификации педагогов соответствует оценке «ОПТИМУМ».

Уровень образования соответствует оценке «ОПТИМУМ». Оценка по стажу педагогической деятельности и по возрасту соответствует норме (преобладает количество молодых специалистов).

В январе 2006 года была проведена промежуточная оценка образовательной деятельности дошкольного отделения по направлению социального развития. По результатам оценки были сделаны соответствующие выводы.

Ежегодно в соответствии с программой психолого-педагогического сопровождения обучающихся ПК проводится оценка готовности детей к школьному обучению (апрель 2006 г.).

В начале учебного года с I и II уровнем развития детей было: в ПК «А» - 30%, в ПК «Б» - 23 %, в ПК «В» - 19 %, в ПК «Г» - 15 %. В конце учебного года с I и II уровнем развития детей стало: в ПК «А» - 95 %, в ПК «Б» - 55 %, в ПК «В» - 76 %, в ПК «Г» - 90 %.

Таким образом, положительная динамика развития наблюдается в каждом приготовительном классе: в ПК «А» - 65 %; в ПК «Б» - 32 %; в ПК «В» - 57 %; в ПК «Г» - 75 %.

Решая третью задачу, педагоги определили основную цель возрастной воспитательной программы - включение каждого ребёнка в детско-взрослую общность. Включить детей в детско-взрослую общность помогают разнообразные виды деятельности в рамках опорных комплексных коллективных дел гимназии. Поэтому педагоги кафедры вместе с детьми и родителями активно участвовали в общегимназических КТД.

В рамках методического КТД «Отцы и дети: что делать?» педагогами кафедры были организованы взаимопосещения уроков. Цель взаимопосещений - использование социоигровых приёмов обучения детей на уроках. Традиционными являются и открытые уроки для родителей. Кроме того, был организован педконсилиум по результатам реализации промежуточно-технологического этапа программы психолого-педагогического сопровождения детей ПК, а также совместное заседание кафедры дошкольного воспитания и начального обучения по вопросам возрастно-нормативной модели как основы концептуальных положений образовательных программ ПК и начальной школы и преемственности в использовании социоигровых приёмов обучения, развития творческих способностей детей приготовительных и первых классов.

Анализируя работу кафедры, следует отметить перспективные задачи:

• определить систему компетенций у старших дошкольников, необходимых для обучения в начальной школе;

• разработать технологии к учебным программам по реализации системы компетенций у старших дошкольников;

• разработать методические рекомендации, сборники упражнений по профилактике нарушений слоговой структуры, по развитию словесно-логического мышления.

Система профессионального развития педагога Педагогический коллектив гимназии отличается высоким уровнем профессионализма и инновационным потенциалом. 70% педагогов имеют первую и высшую квалификационные категории, среди них 2 доктора наук и 5 кандидатов наук.

Обучение на категорийных курсах в Кирове (КИПК и ПРО; ЦПКРО), Москве, С.Петербурге, на дистанционных курсах «Педагогический университет газеты «Первое сентября» прошли 34 человека.

Более 60 человек были участниками авторских курсов, семинаров, тренингов, проходивших на базе гимназии:

семинар для словесников Е.О. Галицких «Технологии литературного образования в гимназии» (12 чел.);

семинар «Технология критического мышления» М.Я. Биренбаум (2 чел.);

психолого-педагогический семинар для классных воспитателей по реализации возрастных воспитательных программ Е.Г. Светловой (8 чел.);

тренинг «Психодрама в образовании» В.В. Ряшиной (14 чел.);

семинар «Проектирование в образовании» В.И. Слободчикова и В.К. Рябцева Педагоги гимназии активно принимали участие и в конференциях и семинарах разного уровня – от городских до международных:

Фестиваль-конференция «Эврика-Авангард», семинар «Авторская школа – «Эврика», «Эврика-Просвещение» (ИПОП «Эврика», г. Москва) - В.В.Вологжанина, директор, Е.Г.Светлова, педагог-психолог, Т.К.Косолапова, заместитель директора по ОЭР, Л.В.Занько, заместитель директора по НМР.

V Московский педагогический марафон учебных предметов (ИД «Первое сентября», г.

Москва - 7 человек).

НБФ «AFS –Интеркультура» (г. Москва) - Л.Е.Черезова, педагог-организатор Педагоги традиционно приняли участие в Лихановских и Свято-Трифоновские образовательные чтениях (г. Киров), а также Х1Х Соловейчиковских чтениях (г. Москва).

Кроме этого, учителя гуманитарной кафедры организовали провели уже ставшие традиционными «Крещенские встречи словесников» памяти А.П. и Н.А. Лупановых.

по научно-методической и опытно-экспериментальной работы С сентября по июнь было заключено 132 соглашения (ср. 2002/03 – 102 договора, 2003/04 – 121 договор, 2004/05 – 179 договоров).

Из них 6 на руководство межпредметной методической кафедрой, 22 работы – вне кафедр (педагоги-психологи, педагоги-организаторы, заместители директора). По кафедрам:

гуманитарных дисциплин – 37 работ;

иностранных языков – 16 работ;

естественнонаучных дисциплин – 30 работ;

дошкольного воспитания – 8 работ;

воспитательной работы -12 работ.

Не было заключено соглашений в первом полугодии педагогами кафедры начального обучения, что говорит о слабой организаторской работе зав. кафедрой С.Б. Ронгинской, а также о проблемах в методической работы членов кафедры.

Основные направления научно-методической работы в этом году следующие:

разработка авторских программ и гимназического стандарта образования в связи с реализацией модели экспериментальной структуры образования в гимназии;

разработка сетевых образовательных программ;

разработка программ элективных курсов;

разработка УМК (пособий, хрестоматий, сборников, рабочих тетрадей, тестов, авторских дидактических материалов и др.);

реализация проектов («Васнецовское кольцо», например);

разработка мониторинга возрастных воспитательных программ;

написание статей, тезисов для участия в конференциях разного уровня.

Среди новых направлений:

разработка материалов для участия в дистанционных курсах повышения квалификации, проводимых Издательским Домом «Первое сентября»;

попытка составить образовательную программу по предмету (Бессолицына Е.В.

разработка новых заданий в рамках статуса «Авторская экспериментальная Обобщение передового педагогического опыта 58 научно-методических работ было представлено на конкурсы ППО:

Фестиваль педагогических идей «Открытый урок», проводимый Издательским домом «Первое сентября» - 18 работ Всероссийский открытый конкурс «Педагогические инновации - 2006», организованный Клубом учителей «Доживем до понедельника» - 5 работ Областной и городской конкурсы материалов передового педагогического Всероссийский конкурс издательства «Просвещение» «Учитель – учителю»- Всероссийский конкурс «Управление воспитательным процессом в школе» в номинации «Сценарии для школьных театров» - 1 работа.

В фестивале педагогических идей «Открытый урок2005/2006» принимали участие Е.Н. Кузнецова, Н.Н. Одинцова, О.И. Пономарёва, Ю.А. Гущина, Н.В. Булдакова, Н.В. Маслак, Н.А. Тупицына, Т.А. Прозорова, И.А. Логинова; А.К. Куликова; Е.Г.

Анофриева, Е.В. Бережных, И.А. Лебедева, Н.А. Пантюхина, С.Б. Ронгинская, З.Ф. Синенкова, Т.П. Чернядьева; О.А. Смирнова; Е.В. Зорина, Л.А. Кожемяко, Т.Ю. Касаткина.

Всероссийский открытый конкурс «Педагогические инновации - 2006», организованный Клубом учителей «Доживем до понедельника».

Резник Т.Л. Элективный курс «Стехиометрические законы»

Лопатин В.И. «Учебно-методический комплекс для учащихся 10-11 классов гипертекстовых документов. Основы языка HTML», Табличная модель данных. Табличный процессор MS EXCEL», «Реляционные базы данных MS Access»

Чапайкина А.И. «Использование мультимедийных презентаций на уроках математики»

Бузанакова Г.В. «Родительское собрание – презентация как новая форма взаимодействия с родителями»

Авторский коллектив Книга «Дошколение: учреждение против образования»

Черезова Т.Н., Занько Л.В., Косолапова Т.К., Блинова Н.С., Рукавишникова Л.Н., Норина Э.В., Сунцова Н.М., Смирнова О.А., Комкова С.Л., Ладода О.М., Чернядьева Т.П., Рябова Р.Н.

Областной конкурс материалов передового педагогического опыта Вологжанина В.В. «Одинокая странническая душа» И.А.Бунина. Материалы к изучению темы «И.А.Бунин» в 11 классе. – Диплом I степени.

Одинцова Н.Н. «Проектная деятельность на уроках русского языка».

Лекомцев М.А. «Обучение переводу слов и фраз с разным объёмом семантики в английском и русском языках».

Резник Т.Л. «Химия металлов и металлургия». Пособие к элективному курсу (9 класс). Диплом II степени.

Чапайкина А.И. «Использование мультимедийных презентаций на уроках математики». Диплом II степени.

Рябов М.Ю. Тесты по курсу «Отечественная история» (с древнейших времён до наших дней) для учащихся старшей школы.

Смирнова О.А. «Сказки, рождённые музыкой».

Рабочая тетрадь по орфографии (за курс основной школы). Автор Н.Н.Шерсткова, учитель русского языка и литературы. Диплом первой степени.

Чапайкина А.И. «Золотое сечение». Программа элективного курса.

Чапайкина А.И., Кропачева Л.С., Меркурьева Т.В. «Трудные вопросы математики». Программа элективного курса.

Кропачева Л.С. «Функции и их графики». Программа элективного курса.

Костяева Г.Ф., Русакова Л.А. «Здоровый образ жизни». Программа элективного курса для 11-го класса (преподавание ведётся на английском языке).

Меркурьева Т.В. «Исследование квадратного уравнения». Программа элективного курса.

Копысова А.С. «Poetry: reading, understanding, writing, translating». Учебное пособие по поэтическому переводу для 9-11 классов гимназий, лицеев и школ с углублённым изучением английского языка.

Огородникова Е.В. «Построение плана профессионального самоопределения».

Куликова А.К. «От физической модели к реальному событию». Программа элективного курса.

Дмитриева О.Г. «Программы дополнительного образования» в гуманитарной гимназии».

Бессолицына Е.В. «Путешествие в мир клетки». Учебное пособие модульного типа. - Диплом I степени.

«Микроскопическая анатомия». Учебное пособие модульного типа.

«Животные ткани». Учебное пособие модульного типа.

Городской конкурс материалов передового педагогического опыта Одинцова Н.Н. «Проектная деятельность на уроках русского языка».

Кузнецова Е.Н., Прозорова Т.А. «Моделирование учебной и внеклассной работы по изучению жизни и творчества А.С.Пушкина в 8-м классе».

«Развитие коммуникативной компетенции на уроках английского языка». Сборник методических материалов, подготовленных кафедрой иностранных языков. - Диплом I степени.

Введенская М.Ю. Конспект занятия для педагогов «Коммуникативная культура учителя.

Роскошь человеческого общения» в цикле педагогического семинария «Профессиональная культура педагога».

Маишева Т.П. «Обучение грамматической стороне устной речи в старших классах на уроках английского языка с позиции компетентностного подхода». - Диплом I степени.

Ржаницына Т.С. «Развитие устной речи на основе компетентностного подхода».

Лебедева Е.С. «Проблемы обучения аудированию».

Огородникова И.Н. «Развитие социокультурной компетенции на уроках английского языка».

Долгих Л.В. Конспект урока английского языка по теме «Урок толерантности».

Копысова С.А. «Начальный курс географии». Система тестовых заданий для учащихся 5го и 6-го классов (рекомендации для учителя).

Прозорова Т.А., Шерстобитова Т.Л. «Искусство быть собой, искусство быть другим…»

(цикл психодраматических занятий).



Pages:     | 1 |   ...   | 12 | 13 || 15 | 16 |   ...   | 29 |
 


Похожие работы:

«Программные решения Farm Works® Software Farm Works™ Surface Software РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ Программные решения Farm Works Software® Farm Works™ Surface Software Версия 2013 года и позже Редакция A Декабрь 2012 Контактная и юридическая информация Контактная информация Управление информацией Farm Works Подразделение компании Trimble PO Box 250 Hamilton, IN 46742 США США +1 800-282-4103 Канада Другие страны +1 260-488-3492 Европа +44 1786-465100 Австралия +61 (3) 8680-7222 Новая Зеландия...»

«ЭТО ДОЛЖЕН ЗНАТЬ И УМЕТЬ КАЖДЫЙ ПАМЯТКА ДЛЯ НАСЕЛЕНИЯ (Издание пятое, исправленное) М оскв а Военное издательство 1983 ББК 68.69 Э92 УДК 355.585 (041) Э92 Это должен знать и уметь каждый: Памятка для населения. — 5-е изд., испр. — М.: Воениздат, 1983. — 64 с, ил.— (Гражданская оборона СССР). 05 к. В Памятке рассматриваются средства и способы защиты населения от оружия массового поражения, даются рекомендации по действиям при угрозе нападения и по сигналам оповещения граждан ской обороны, а...»

«И.В. Душина, Л.И. Елховская, Г.С. Камерилова, В.А. Кошевой, О.А. Родыгина РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ГЕОГРАФИЯ 5–9 КЛАССЫ Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и обеспечена УМК для 5–9 классов авторов И.В. Душина, Л.И. Елховская, Г.С. Камерилова, В.А. Кошевой, Т.Ю. Притуло, О.А. Родыгина, Т.Л. Смоктунович*. I. Пояснительная записка География в школе – это классическая учебная дисциплина, активно...»

«ЧИТАЙТЕ В ВЫПУСКЕ: Российская техническая нефтегазовая конференция и выставка SPE 2010 года • Начинается прием 26 - 28 октября 2010 года, Москва, ВВЦ, пав. 75 рефератов на Российскую SPE Конференцию Передовой опыт и инновационные технологии 2010 года при разработке зрелых месторождений и освоении • Студенческая новых регионов конференция в РГУ им.Губкина всех стадий разработки Уважаемые коллеги! • Техническая крупных и сложных конференция Мы рады пригласить Вас принять Повышение месторождений,...»

«И.В. Еркомайшвили ОСНОВЫ ТЕОРИИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ Курс лекций Научный редактор доцент, канд. пед. наук О.Л.Жукова Екатеринбург, 2004 СОДЕРЖАНИЕ Ведение..6 Тема 1. Основные понятия теории физической культуры.7 Тема 2. Структура и функции физической культуры..15 Тема 3. Теория и методика физической культуры как наука и учебная дисциплина..21 Тема 4. Физическая культура как социальная система. Цели, задачи и основы функционирования физической культуры в обществе..25 Тема 5. Средства...»

«В.Г. Лукьянов, В.И. Комащенко, В.А. Шмурыгин ВЗРЫВНЫЕ РАБОТЫ Допущено Учебно-методическим объединением по образованию в области прикладной геологии в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 130203 Технология и техника разведки месторождений полезных ископаемых направления подготовки 130200 Технологии геологической разведки Издательство Томского политехнического университета 2008 УДК 622.235.6(075.8) ББК 33.133 Л84 Лукьянов В.Г. Л84 Взрывные работы:...»

«ISSN 2079-3944 ВЕСТНИК НАЦИОНАЛЬНОГО ТЕХНИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА ХПИ Сборник научных трудов Тематический выпуск 29 ‘2010 Проблемы совершенствования электрических машин и аппаратов Издание основано Национальным техническим университетом Харьковский политехнический институт в 2001 году Государственное издание Свидетельство Госкомитета по информационной политике Украины КВ № 5256 от 2 июля 2001 года КООРДИНАЦИОННЫЙ СОВЕТ: РЕДАКЦИОННАЯ КОЛЛЕГИЯ: Председатель Ответственный редактор: Л.Л. Товажнянский,...»

«Отчет О результатах самообследования за 2010-2012 годы 1 СОДЕРЖАНИЕ Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности. Стр. 2 - 3 Раздел 1 Дата организации, реквизиты и наличие документов о создании Место нахождения Система управления образовательным учреждением Стр. 4 -11 Раздел 2 Структура НКИ Основные и дополнительные программы: лицензии с приложением (нет информации) Материально-техническое обеспечение Анализ работы по организации обучения рабочих, руководителей и Стр. 12 -...»

«Программные средства вашего компьютера Windows NT Workstation 4.0 приложения и программы поддержки Персональный компьютер IBM Программные средства вашего компьютера Windows NT Workstation 4.0 приложения и программы поддержки Примечание Перед тем, как воспользоваться этой информацией и продуктом, к которому она относится, обязательно прочтите Приложение A, “Как ознакомиться с лицензионным соглашением” на стр. 27 и Приложение B, “Замечания и товарные знаки” на стр. 29. Первое издание (июнь 1999...»

«Хлебопечки Зелмер 60 лет технического совершенства Содержание Обращение к потребителям от компании Zelmer 4 Этапы приготовления хлеба в хлебопечке Zelmer 6 Классический хлеб Сладкий хлеб Белый хлеб 10 Йогуртовый хлеб 30 Чёрный хлеб 11 Сдоба творожная 31 Хлеб 7 злаков 12 Шоколадный хлеб с орехами 32 Луковый хлеб с укропом 13 Кекс 33 Бородинский хлеб 14 Шарлотка 34 Хлеб на манке 15 Вишневый пирог 35 Сметанный хлеб 16 Медовый хлеб 36 Горчичный хлеб 17 Хлеб с орехами, Хлеб на молочной миндалем и...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.