WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS


Pages:     | 1 |   ...   | 76 | 77 || 79 | 80 |   ...   | 104 |

«ПСИХОЛОГИЯ Предисловие...................................................................... ...»

-- [ Страница 78 ] --

В рамках оценочных исследований затрагивается широкий круг проблем и вопросов. Однако можно выделить и некоторые общие черты, характерные для проблем, оказывающихся в центре внимания при проведении оценочных исследований.

1. Вопросы, связанные с разработкой социальной программы В этом случае исследователя в первую очередь интересуют вопросы, касающиеся начальной стадии разработки программы. Изначально важно оценить перспективы, связанные с программой. Для этого необходимо собрать данные о той социальной группе, на которую программа будет ориентироваться. По сути, в данном случае мы имеем дело преимущественно с диагностическим типом исследования, в ходе которого важно выяснить ряд вопросов, которые можно объединить по блокам:

Блок 1. Кому программа будет предназначена?

1) состав данной группы с точки зрения ее численности и социально-демографических характеристик;

2) потребности и нужды данной группы;

3) мероприятия, которые в максимальной степени могут удовлетворить данные потребности;

4) в ряде случаев важными являются данные географического характера.

Собственно данный блок вопросов должен быть организован так, чтобы данные исследования дали четкое представления о том для кого, в какие сроки и в каких масштабах будет работать данная программа. Так же важно определить систему мероприятий и мер, составляющих основное содержание данной программы.

Блок 2. Какие ресурсы необходимы для данной программы?

1) определение основных источников и способов финансирования программы: возможность бюджетного финансирования, поиск фондов, оказывающих грантовую поддержку и т. п.;

2) оценка персонала, который необходим для работы в данной программе, с точки зрения их квалификации и опыта;

3) определение необходимых материально-технических ресурсов для успешного функционирования программы;

4) оценка временных параметров программы: определения сроков функционирования программы в целом и отдельных ее этапов.

Основным результатом сбора и анализ информации по данному блоку должно стать описание модели управления программой с четкой структурой и функциями всего персонала привлеченного к работе по проведению мероприятий, составляющих содержательный стержень самой программы.

Блок 3. Каким должен быть результат программы?

1) определение и оценка целевого блока программы с точки зрения возможных результатов;

2) планирование сроков появления результатов и предположения о сроках проявления эффектов от проведения программы;

3) разработка способов измерения и оценки результатов и эффектов программы.

Оценочные исследования нацеленные на разработку социальной программы и на оценку ее реализации на начальных этапах получили название проспективные оценочные исследования.

2. Вопросы, связанные с реализацией программы Данные исследования имеют дело с уже существующими и действующими программами. На этом этапе внимание исследователей сосредотачивается на процессе решения проблем. Основной акцент переносится самой проблемы на процесс реализации решений, направленных на улучшение или разрешение ситуации. Здесь так же можно выделить два блока вопросов, с которыми имеет дело исследователь.

Блок 1. Насколько эффективно реализуется программа?

1) определение уровня компетентности персонала и специалистов, занятых в реализации программы;

2) определение эффективности использования ресурсов на этапах реализации программы;

3) определение эффективности проводимых мер и их возможная доработка и т. д.

Эти вопросы тесно связаны с аспектами практической реализации разработанной программы. Важность данного сопровождения обусловлена тем, что даже тщательная проработка и планирование программы, являются высоким, но не абсолютным гарантом ее успешной реализации. Воплощение программы всегда требует внимания к конкретным условиям, в которых она будет воплощена.

Блок 2. Насколько предпринимаемые меры способствуют решению социальной проблемы?

1) определение степени вовлеченности тех групп, на которые программа нацелена;

2) определение степени удовлетворения потребностей, на которые нацелена программа и которые были определены на первых этапах разработки программы;

3) удовлетворенность отдельных людей или групп проводимыми мероприятиями и т. д.

В рамках данного блока внимание направленно на социальный объект, а не на саму программу, как в первом блоке. Основными целями здесь является определение текущей эффективности отдельных этапов программы и связанных с ними мероприятий, с точки зрения удовлетворенности людей или групп, на которых она направлена и, при необходимости, корректировка этих мероприятий.

Данный тип оценочных исследований, сопровождающих программу, обозначают как оценка процесса реализации.

После завершения программы важной задачей является определить основные ее результаты, для того чтобы определить, как можно работать с подобными проблемами в будущем. Здесь стоит обратить внимание на то, что в рамках оценочных исследований разводят понятия результат и эффект. Под результатом программы понимают степень успешности тех или иных мероприятий программы, с точки зрения соответствия их реализации разработанному проекту и (или) плану. Результат, в большинстве случаев можно оценить сразу, после окончания программы или, даже, после завершения отдельных мероприятий или этапов программы. Эффект программы представляет собой вклад данный программы в решение проблемы, улучшение в рамках той проблемной ситуации, на которую изначально была ориентирована программа. Как правило эффект можно оценивать, как в краткосрочной перспективе (то есть после окончания программы), так и в долгосрочной перспективе, длительность которой так же, как правило, определяется в ходе исследования.



Оценочные исследования, связанные с определением эффектов программ, относят к результирующим оценочным исследованиям.

Термин «дизайн» пришел в российскую социологию из западной традиции. Это понятие близко к привычному для нас термину «программа исследования». Главная цель, которая ставится при разработке дизайна исследования, — продумать и описать основные этапы исследования. Основу дизайна составляет ряд элементов:

1) характеристика информации, которую необходимо собрать;

2) источники информации; способы формирования выборки;

3) методы сбора информации;

4) организационный план, отражающий сроки исследовательских работ;

5) схема анализа информации и т. д.

Рассмотрим подробнее основные этапы дизайна.

Этап 1. Постановка вопросов Разработка дизайна исследования всегда начинается с постановки исследовательских вопросов, которые в дальнейшем будут служить важнейшим ориентиром при планировании всех процедур. Выше уже были представлены основные вопросы, вязанные с оценочными исследованиями. Но, безусловно, эта стадия уникальна в каждом исследовании, вопросы определяются конкретной ситуацией. Поэтому здесь остановимся на кратком рассмотрении процедуры выработки исследовательских вопросов. В рамках данной процедуры постановка вопросов разворачивается в два этапа (Cronbach). Вначале разрабатывается максимальное количество вопросов, и сама проблема рассматривается в широкой перспективе. Затем, в рамках этого же этапа, вопросы конкретизируются с привязкой к разработке конкретной программы или программ. На втором этапе уже более узкие и конкретные вопросы оцениваются с точки зрения ресурсов, доступных в рамках исследовательского проекта. Для разработки вопросов применяется большой спектр методов: дискуссии, мозговой штурм и его варианты, SWOT-анализ и т. д. В результате формируются вопросы, на которые возможно ответить в рамках данного исследования, с учетом имеющихся ресурсов.

Этап 2. Выбор стратегии исследования Выбор стратегии исследования является основной стадией формирования дизайна.

На данном этапе определяются основные характеристики исследования, формируется выборка, выбираются основные методы исследования. Рассмотрим основные элементы, которые определяют выбор стратегии исследования.

Цель исследования: тесно связана с исследовательскими вопросами. В рамках оценочных исследований выделяют несколько типов целей: описательные, нормативные и цели, связанные с оценкой эффективности программы. Каждой цели соответствует определенная стратегия. Подробнее данный вопрос будет рассмотрен ниже.

Определение выборочной совокупности. В рамках оценочных исследований данная процедура имеет свои особенности.

Во-первых, здесь важно определить, на какую группу участников программы будет нацелено исследование. В зависимости от участия в программе выделяют три основные группы:

1) носители проблемы: представители определенной социальной группы, чью проблему призвана решить данная социальная программа или чьи потребности будут удовлетворены в рамках программы. При формировании выборочной совокупности исследователю важно определить будут ли затронуты представители всей группа или только участники программы, насколько доступны представители группы и т. д.;

2) персонал программы: весь штат, задействованный в процессе реализации программы и отвечающий за ее разработку и реализацию;

3) капиталодержатели (stakeholder): люди или группы, заинтересованные в данной программе и способные оказать поддержку или повлиять на реализацию программы.

Во-вторых, важно определить цели работы с каждой из выделенных групп. В рамках оценочных исследований это может быть, как традиционный сбор информации, так и вовлечение представителей тех или иных групп в проведение исследования или в процессы реализации программы.

Определение стратегии исследования. Стратегия исследования определяется на основе проработки выше перечисленных элементов дизайна и с учетом важнейших ресурсов (время, стоимость, опыт команды исследователей).

После разработки дизайна обязательно следует этап пилотажа, в рамках которого проверяется соответствие дизайна типу исследования, его целям и вопросам.

В оценочных исследованиях, как и в практике социологических исследований вообще выделяют несколько стратегий исследования. Ниже, в таблице (таблица) приведены наиболее распространенные стратегии с точки зрения целей и основных элементов дизайна исследования:

Стратегии сбора информации в рамках оценочных исследований Массовые Описательные Преимущественно количественная Вероятностная Case study Описательные И количественная, и качественная Целевая Эксперимент Описательные И количественная, и качественная Вероятностная Вторичный Описательные И количественная, и качественная Вероятностная Как видно из таблицы в основе каждой стратегии лежит определенный метод исследования, позволяющий получить информацию определенного типа. В этой статье мы не будем рассматривать данные методы, так как они достаточно полно описаны в специальной литературе, посвященной эмпирическим социологическим исследованиям. Отметим только, что в данном случае традиционно привычные методы выступают как стратегии. Это связано с тем, что в рамках оценочных исследований, как правило, каждый из методов является ведущим, но всегда дополняется элементами других стратегий, для повышения валидности исследования.



Pages:     | 1 |   ...   | 76 | 77 || 79 | 80 |   ...   | 104 |
 

Похожие работы:

«В.М. КУДРОВ МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА Учебник Москва ЮСТИЦИНФОРМ 2009 УДК 339.9(075.8) ББК 65.5я73 К88 Кудров, В. М. Мировая экономика : учебник / В. М. Кудров. — М. : Юстицинформ, К88 2009. — 512 с. — (Серия Образование). ISBN 978-5-7205-0935-4 (в пер.). В учебнике рассматриваются актуальные вопросы мировой экономики: темпы и пропорции экономического развития, современное состояние экономики наиболее развитых стран мира, сопоставление их макроэкономических показателей, развитие интеграционных...»

«СОДЕРЖАНИЕ Стр. 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 4 1.1. Нормативные документы для разработки ООП по направлению 4 подготовки 1.2. Общая характеристика ООП 6 1.3. Миссия, цели и задачи ООП ВПО 7 1.4. Требования к абитуриенту 7 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ 2. 8 ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ Область профессиональной деятельности выпускника 2.1. 8 Объекты профессиональной деятельности выпускника 2.2. 8 Виды профессиональной деятельности выпускника 2.3. 8 Задачи профессиональной...»

«АВТОР ЭТОЙ КНИГИ РЕШИТЕЛЬНО ПРОТИВ ЛЮБЫХ ПРОЯВЛЕНИЙ ТЕРРОРИЗМА И ЭКСТРЕМИЗМА. ЧИТАЯ ЭТУ КНИГУ ВЫ СОГЛАШАЕТЕСЬ С ТЕМ, ЧТО АВТОР СПРАВОЧНИКА НЕ МОЖЕТ НЕСТИ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА ЛЮБЫЕ НЕЖЕЛАТЕЛЬНЫЕ ПОСЛЕДСТВИЯ, ВОЗНИКШИЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНФОРМАЦИИ ИЗ ЭТОЙ КНИГИ. ВЫ ПОДТВЕРЖДАЕТЕ, ЧТО ПОЛНОСТЬЮ ОСОЗНАЕТЕ ВСЕ ОПАСНОСТИ, КОТОРЫЕ МОГУТ ВОЗНИКНУТЬ ПРИ ПРАКТИЧЕСКОЙ РЕАЛИЗАЦИИ МАТЕРИАЛОВ ДАННОЙ КНИГИ. ЕСЛИ ВЫ НЕ СОГЛАСНЫ ЧАСТИЧНО ИЛИ ПОЛНОСТЬЮ С НАПИСАННЫМ ВЫШЕ, ТО НЕ ЧИТАЯ, НЕМЕДЛЕННО УДАЛИТЕ...»

«Библиографический указатель литературы Электронный ресурс Чебоксары 2013 3 Редакционный совет: Н. В. Громова, В. В. Громова, Г. А. Кузьмина, Т. Н. Миронова (предс.), Н. А. Петроградская Ответственный за выпуск: Т. Р. Григорьева Компьютерный набор и верстка М. М. Рыбакова Новые книги, поступившие в библиотеку в I полугодии 2013 года [Электронный ресурс] : библиографический указатель литературы / Детско-юношеская библиотека Минкультуры Чувашии ; сост. М. М. Рыбакова. – Чебоксары, 2013. – 191 с....»

«Электродный паровой увлажнитель воздуха Несколько слов о качестве воды Принцип действия всех электродных паровых увлажнителей воздуха основан на том, что в воде содержатся минералы, и поэтому она обладает электрической проводимостью. • Нормальная водопроводная вода идеально подходит для этой цели. • Но что следует понимать под нормальной водопроводной водой? Пользователи пароувлажнителей HygroMatik из самых различных регионов считают свою водопроводную воду нормальной. Для компании HygroMatik...»

«Ноутбук ASUS Transformer Book Trio Электронное руководство ИНФОРМАЦИЯ ОБ АВТОРСКИХ ПРАВАХ Любая часть этого руководства, включая оборудование и программное обеспечение, описанные в нем, не может быть дублирована, передана, преобразована, сохранена в системе поиска или переведена на другой язык в любой форме или любыми средствами, кроме документации, хранящейся покупателем с целью резервирования, без специального письменного разрешения ASUSTeK COMPUTER INC. (“ASUS”). ASUS предоставляет данное...»

«Постановление Правительства Российской Федерации от 24 сентября 2013 г. N 842 г. Москва О порядке присуждения ученых степеней Порядок присуждения ученых степеней Порядок присуждения ученых степеней Дата подписания: 24.09.2013 Дата публикации: 01.10.2013 00:00 В соответствии со статьей 4 Федерального закона О науке и государственной научнотехнической политике Правительство Российской Федерации постановляет: 1. Утвердить прилагаемое Положение о присуждении ученых степеней. 2. Установить, что: к...»

«РУКОВОДСТВО ПО ПРИМЕНЕНИЮ АВТОМАТИЗИРОВАННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ СКРИНИНГ ДИАГНОСТИКИ НАРУШЕНИЙ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ под редакцией академика А.А. Баранова и профессора В.Р. Кучмы Москва - Санкт-Петербург 2010 Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации Министерство образования и науки Российской Федерации Санкт-Петербургская педиатрическая медицинская академия Научно-исследовательский и конструкторско-технологический институт биотехнических систем...»

«Автор: Фонд интеграции экологической культуры OrgaNeC FIEC A Экспорт органического сектора Центральной Азии F IE C СОДЕРЖАНИЕ СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ГЛАВА 1. АНАЛИЗ РАЗВИТИЯ МЕЖДУНАРОДНОГО РЫНКА ОРГАНИЧЕСКОГО СЕКТОРА 6 ГЛАВА 2. АНАЛИЗ РАЗВИТИЯ ОРГАНИЧЕСКОГО РЫНКА ЭКСПОРТА В ЦЕНТРАЛЬНОЙ АЗИИ Политические аспекты развития органического рынка Экономические аспекты развития рынка Фермерский потенциал Научно-технический потенциал развития рынка Интеграция в международные...»

«Глава 5. Архитектура младшей модели семейства Intel 5.1. Понятие семейства ЭВМ Вы уже знаете, что компьютеры могут применяться в самых различных областях человеческой деятельности (как уже говорилось, они часто называются предметными областями). В качестве примеров можно привести область научно-технических расчётов (там много операций с вещественными числами, векторами и матрицами), область экономических расчётов (там, в основном, выполняются операции над целыми числами, и производится...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.