WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS


Pages:     | 1 |   ...   | 58 | 59 || 61 | 62 |   ...   | 104 |

«ПСИХОЛОГИЯ Предисловие...................................................................... ...»

-- [ Страница 60 ] --

Немалую роль для укрепления резилиантности играет принятие решительных действий, уважение семейных ценностей, умение прогнозировать свое будущее. Однако, говоря о резилиантности, необходимо учитывать ряд исследований относительно того, как копинговые стратегии отражаются на ее развитии [3]. Рассмотрим концепции В. Лейпольда и В. Грива. Традиционно встроенные процессы или компетенции резилиантности рассматриваются как важные средства совладания с неблагоприятными условиями. В соответствии с этой точкой зрения именно резилиантность помогает восстанавливаться или избегать негативных последствий неблагоприятных обстоятельств, которые при отсутствии резилиантности неизбежно бы привели к негативным направлениям в развитии. На самом деле, концепции резилиантности как личностной характеристики (Блок) или характерологического сочетания (Асендорф, Ван Акен) отрицают факт того, что резилиантность следует рассматривать как некий устойчивый ресурс, который обеспечивает благоприятный исход в условиях стресса (Вид, Борковский).

В соответствии с точкой зрения Блока, эго-резилиантность основана больше на гибкой реакции, нежели «твердой» относительно имеющихся ситуационных требований в стрессовых условиях. В других концепциях выдвигается идея о том, что определенный набор диспозиций сказывается на вариативности копинговых реакций. Мадди и Канн предложили концепцию выносливости для обозначения особого набора черт, которые обеспечивают стрессоустойчивость личности. Аналогичным образом может быть рассмотрена концепция Антоновского — о «чувстве когерентности». В ее основе лежит чувство уверенности, что предъявляемые в осложненной ситуации требования постижимы, управляемы и имеют смысл. По своему содержанию данная теория полагается на глобальную личностную диспозицию, выступающую в качестве ресурса человека в ситуациях выгорания и резистентности. Несмотря на то, что эти концепции отличаются от классической трактовки резилиантности, в качестве центральной в них выступает идея о том, что именно индивидуальные личностные характеристики обеспечивают возможность преодоления неблагоприятных условий.

Однако В. Лейпольд и В. Грив отрицают тот факт, что резилиантность — это всего лишь индивидуальная стабильность или способность быстро восстанавливаться в неблагоприятных условиях. Безусловно, феномен резилиантности необходимо рассматривать через процессы совладания, которые приводят к определенным траекториям развития. Более того, существуют мнения, что разница между совладанием и резилиантностью заключается в концептуальной иерархии, а не в эмпирической обусловленности (Штаудингер).

Как можно оставаться резилиантным в стрессовых ситуациях? В первую очередь необходимо развивать целую группу навыков и умений, которые позволяют человеку быть над стрессовыми ситуациями, а не подчиняться им. В результате 12-летних лонгитюдных исследований группы американских ученых (С. Мади, Д. Кошаба и др.) было выявлено, что в основе резилиантности лежит «устойчивость». Резилиантные группы не только выдерживают стресс, но и умеют извлекать из него уроки, становятся сильнее и энергичнее. По сравнению с другими, у представителей резилиантной группы четко и сильно выраженные навыки взаимоподдержки, контроля и устойчивости к переменам. Именно три этих характеристики, по мнению авторов, придают уверенность и силу в столкновении с негативными изменениями. Благодаря уверенности и высокой мотивации резилиантные люди намного быстрее решают проблемы, справляются с непредвиденными изменениями, успевая оказывать поддержку представителям своего окружения.

Но каким образом можно научиться подобной «устойчивости» и «упругости»? Весьма любопытный концептуальный подход предлагают авторы С. Мади и Д. Кошаба. Они вывели, помимо трех основополагающих аспектов, две группы базовых умений, к которым относятся трансформационные копинговые стратегии и социальная поддержка.

Попробуем рассмотреть основные принципы и направления данного подхода, характеризуемыми различными системами отношений.

Первая составляющая — это взаимоподдержка. В рамках этого аспекта человек рассматривает свою работу как достаточно важный и ценный источник внимания, воображения и стремлений. Человек остается включенным в происходящие события и отношения окружающих его людей даже в моменты осложнения обстановки на работе.

В таких ситуациях он отклоняет непродуктивные поведенческие паттерны и воспринимает уклонение или выход из стрессовой ситуации как проявление слабости.

Когда человек достаточно компетентен в системе отношений, касающейся контроля, он старается позитивно влиять на результаты изменений, происходящих вокруг. Он не впадает в беспомощное и пассивное состояние и максимально старается найти лучшее решение для повседневных проблем. Продумывая область применения своих усилий, представитель резилиантной группы четко определяет, какие ситуационные характеристики открыты к изменению.

Когда человек достаточно силен в системе отношений, касающейся перемен, он воспринимает само изменение как инструмент, приоткрывающий новые стороны жизни.

Сталкиваясь со стрессовыми изменениями, он пытается понять их предпосылку и природу, приобрести новый опыт и, в конце концов, справляется с ними. В таких случаях человек проживает жизненные перемены, а не отвергает или избегает их. Это выражает его оптимистическое отношение к будущему в противоположность боязни того, что ждет впереди.

Устойчивость и мотивация в трех системах отношений основана на двух группах умений: трансформационные копинговые стратегии и социальная поддержка.



Трансформационные стратегии связаны с умением «извлекать выгоду» из стрессовых ситуаций. Обдумав ситуацию в более широкой перспективе, резилиантная личность пытается сопоставить стрессовые условия, в которых оказываются другие люди. Так они меньше ощущают свое одиночество, боль в моменты сопротивления негативным обстоятельствам. Поскольку воздействие стрессовых условий в таком случае становится менее ощутимым, у человека появляется возможность глубоко осмыслить происходящее, что в свою очередь приводит к новым продуманным инновационным планам и адекватным действиям. Это классический подход, позволяющий быть устойчивым к стрессовым изменениям и извлекать выгоду из ситуаций.

Социальная поддержка. Преодолевая стрессовые изменения, резилиантные работники строят свои отношения с другими с опорой на разные формы поддержки. Они также разрешают межличностные служебные конфликты, конструктивно взаимодействуя и помогая другим, поддерживая удовлетворяющих всех вариант решения конфликтных ситуаций. Они верят, что проблемы — это новые возможности для упрочения взаимоотношений. Более того, независимо от сложности ситуации они предпочитают сохранять взаимоотношения с учетом их ценности и важности для будущего роста.

Одновременно с этим, следует констатировать важность и актуальность ряда других умений, имеющих отношение к резилиантности и служащих, по мнению большинства исследователей, базовыми для «жизнестойкости» личности. К ним относятся адекватная оценка ситуации и своих возможностей, ценностная система личности, ярко выраженные прогностические способности в сочетании с умением планировать свои действия, способности в области решения проблем и позитивная самооценка.

Основываясь на вышесказанном, мы включили указанные аспекты в методику по определению уровня развитости резилиантности, которая в течение года проходила апробацию в рамках научно-исследовательского проекта по проблеме выгорания преподавателей и продемонстрировала свою валидность и адекватность, что было подтверждено математико-статистическими методами обработки данных. Помимо методики по выявлению уровня резилиантности мы использовали хорошо известную методику выявления уровня профессионального выгорания — MBI. В результате факторного анализа были получены три группы факторов: первая включала адекватную оценку ситуации и своих возможностей (0,956), систему ценностей (0,897), позитивную самооценку (0,852). Вторая группа включала данные по возрасту и опыту (0,919 и 0,919), и третья группа состояла из показателей по конструктам профессионального выгорания. Корреляционный анализ показал сильную связь и взаимозависимость между отдельными показателями резилиантности и профессионального выгорания.

Таким образом, рассматривая феномен резилиантности в аспекте профессионального выгорания, можно констатировать наличие связи взаимозависимости между этими явлениями. Более того, резилиантность, как показывают исследования, в большой степени предопределяется наличием у личности хорошо развитой адекватной самооценки и оценки ситуации, которая часто индуцируется в когерентность человека, позитивной самооценкой и хорошо развитой системой ценностей. Немалую роль играют также развитые прогностические способности и способность принимать решения на разных уровнях.

Литература 1. Maslach Ch., Shaufeli W. B., Leiter M. P. Job Burnout. Annual Reviews Psychol. 2001.

P. 397–422.

2. Maslach Ch., Leiter M. P. Six Areas of Worklife. JHHSA, 1999. P. 473–494.

3. Handbook on Positive Psychology. Ed. by C. R. Snyder, Sh. J. Lopez. Oxford University Press.

2005. 828 p.

4. Rutter M. Psychological Resilience and Protective Mechanisms // Risk and Protective Factors in the Development of Psychopathology. New York: Oxford University Press. P. 181–214.

5. Valieva F. I. Correlation of Professional Burnout Constructs and Resilience // Proceedings.

International Scientic Conference: New Dimensions in the Development of Society (Jelgava, Latvia, October 2–3, 2009).

Т. В. Скрицкая

ИЗМЕНЧИВОСТЬ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ У ЖЕНЩИН

В РАЗНЫЕ ПЕРИОДЫ РЕПРОДУКТИВНОГО ЦИКЛА

Целью нашего исследования являлось выявление закономерностей в изменении ценностно-смысловой сферы личности женщины в разные периоды репродуктивного цикла, с основным вниманием на процессе беременности.

В отечественной и западной психологии в последние десятилетия проявляется интерес к исследованиям, посвященным комплексному изучению особенностей психологических реакций беременных женщин. Многие авторы рассматривают беременность как кризисную ситуацию и отмечают, что даже физиологически протекающая беременность сопровождается изменениями психики женщины, реакциями адаптации к беременности [1; 7].

Интерес к структуре ценностей фертильных женщин не случаен, т. к. именно структура ценностей личности обеспечивает адаптацию человека в социуме, возможность межпоколенной трансляции жизненных целей и норм поведения. Ценности — это социальный феномен, существующий в диалектическом отношении субъект — объект, который является важным связующим звеном между личностью, ее внутренним миром и окружающей действительностью.

Ценности носят двойственный характер. Они социальны, поскольку исторически обусловлены, и индивидуальны, поскольку в них сосредоточен опыт конкретного субъекта. Система ценностных ориентаций личности выступает в качестве регулятора и механизма развития личности. Как отмечает Б. Г. Ананьев, формирование личности путем интериоризации является освоением определенных позиций, ролей и функций, совокупность которых характеризует ее социальную структуру. Все сферы мотивации и ценностей детерминированы именно этим общественным становлением личности [2].

Формирование ценностных ориентаций на разных этапах социализации неоднозначно, так как на социализацию могут стихийно влиять различные обстоятельства жизни, также она может проходить в условиях целенаправленного формирования личности (воспитания).



Pages:     | 1 |   ...   | 58 | 59 || 61 | 62 |   ...   | 104 |
 

Похожие работы:

«Издание 3 W-36 Руководство по содержанию Общие рекомендации Генетический потенциал кроссов Хай-Лайн может быть реализован только при соблюдении норм содержания птицы и правильном менеджменте. Это Руководство содержит краткое описание результатов программ эффективного менеджмента для кроссов Хай-Лайн, которые основываются на данных полевых исследований, а также на исчерпывающей отчетности по содержанию стад финального гибрида, собранных компанией Хай-Лайн со всего мира. Главные принципы и...»

«ИЗДАТЕЛЬСТВО ТГТУ Министерство образования Российской Федерации Тамбовский государственный технический университет СОЛНЕЧНАЯ ВОДОНАГРЕВАТЕЛЬНАЯ УСТАНОВКА Методическая разработка к курсовой работе по дисциплине Нетрадиционные и возобновляемые источники энергии для студентов третьего курса специальности 101600 Тамбов Издательство ТГТУ 2004 УДК 621.1.016(076) ББК 311я73-5 С60 Утверждено Редакционно-издательским советом университета Рецензент Кандидат технических наук, доцент А.М. Савельев С60...»

«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ОБЗОР СУБРЕГИОНАЛЬНОЕ БЮРО МОТ В МОСКВЕ © Международная организация труда, 2008 Первое издание 2008 Публикации Международного бюро труда охраняются авторским правом в соответствии с Протоколом 2 Всемирной конвенции об авторском праве. Тем не менее краткие выдержки из них могут воспроизводиться без получения разрешения при условии указания источника. Для получения прав на воспроизведение или перевод следует обращаться по адресу: ILO Publications (Rights and Permissions),...»

«УТВЕРЖДАЮ Ректор учреждения образования Гродненский государственный аграрный университет _В.К. Пестис __2011 г. План развития УО Гродненский государственный аграрный университет на 2011-2015 годы Гродно 2011 УДК 378.6:63(476.6)(083.9) ББК 74.58 П 37 Разработчики: Пестис В.К., Дудук А.А., Свиридов А.В., Леонов Ф.Н., Тарасенко С.А., Брукиш Д.А., Живлюк С.В., Шелудякова Е.М., Гринашкевич А.Г., Терешко Е.Б., Янкелевич Р.К., Бородин П.В., Щербович Т.К., Игнато вич А.С., Михайлов С.Г., Юргель С.И....»

«Быстрый старт 2014 Система Галактика ЕАМ Быстрый старт АННОТАЦИЯ Опыт автоматизации управления производственными активами и процессами ТОиР на промышленных предприятиях России и стран СНГ позволил Корпорации Галактика создать доступную тиражную систему Галактика EAM и минимизировать стоимость внедрения. Галактика EAM – современная информационная система управления производственными активами, основанная на передовых методиках ремонта по состоянию и обслуживания с ориентацией на надежность....»

«ВЕСТНИК ПГТУ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ НАУКИ № 6 (25) Издательство Пермского государственного технического университета 2010 УДК 330+331.5 ББК У9(2)0 В 38 Освещены актуальные социальные и экономические проблемы, касающиеся методологии прогнозирования социальной модели развития России, модернизации антикризисных стратегий, антимонопольного регулирования, управления конкурентоспособностью и инновационным развитием российских предприятий, а также вопросы функциональных сфер управления предприятиями,...»

«Ставрополь АГРУС 2010 В. Скакун ЛЮДИ ЗЛЫ, НО ЧЕЛОВЕК ДОБР УДК 82-3 ББК 84(2Рос=Рус)6 С 42 Скакун, В. С42 Люди злы, но человек добр / Василий Скакун. – Ставрополь : АГРУС, 2010. – 184 с. ISBN 978-5-9596-0696-1 Живя в этом сложном мире, человек никак не может определиться с самым главным постулатом собственного бытия: мы сами выбираем все ситуации и обстоятельства жизни или кто-то исподволь подготавливает их нам, а затем с неизменной улыбкой наблюдает, как мы на них реагируем. Возможно, нас...»

«Л.Н. ЧАЙНИКОВА В.Н. ЧАЙНИКОВ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬ ПРЕДПРИЯТИЯ ИЗДАТЕЛЬСТВО ТГТУ УДК 334.009.12(075) ББК У9(2)301-823я7 Ч157 Р е ц е н з е н т ы: Доктор экономических наук, профессор ГОУ ВПО Тамбовский государственный технический университет Б.И. Герасимов Кандидат экономических наук, директор ОАО Агро В.С. Прохоровский Чайникова, Л.Н. Ч157 Конкурентоспособность предприятия : учеб. пособие / Л.Н. Чайникова, В.Н. Чайников. – Тамбов : Изд-во Тамб. гос. техн. ун-та, 2007. – 192 с. – 120 экз. –...»

«Рассмотрено и принято УТВЕРЖДАЮ: на заседании Ученого совета Ректор ФГБОУ ВПО УГГУ ФГБОУ ВПО УГГУ Н.П.Косарев от 28 марта 2014 г. 4 апреля 2014 г. Протокол № 7 ОТЧЕТ о результатах самообследования федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Уральский государственный горный университет Екатеринбург 2014 1 Содержание I. Аналитическая часть 3 1. Общие сведения об 3 образовательной организации 2. Образовательная деятельность 17 3....»

«КЛАССИФИКАЦИЯ И МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ СИСТЕМ АКТИВНОЙ ВИБРОЗАЩИТЫ. Володин Е.А. Научный руководитель: к.т.н., доцент Власов А.И. МГТУ им.Н.Э.Баумана, кафедра ИУ4. MATHEMATICAL MODELS of SYSTEMS ACTIV VIBRATION CONTROL Volodin E.A. The scientific chief: Ph.D., senior lecturer Vlasov A.I. BMSTU, ИУ4. Аннотация: В данной работе кратко рассмотрены особенности и основные варианты проектирования и применения систем активной виброзащиты (САВ). Abstract: In the given activity the features both basic...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.