WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     | 1 |   ...   | 102 | 103 ||

«ПСИХОЛОГИЯ Предисловие...................................................................... ...»

-- [ Страница 104 ] --

Ключевые слова: термин, понятие, терминологическая система, полнота описания, информатика, перенос терминов.

УДК Т а р а д и н а Ю. М., Д е й н е к а О. С. Политические установки и отношение к стратегической политике современной России// Вестн. С.-Петерб. ун-та. Сер. 12. 2010. Вып. 3.

С. 00– Статья посвящена проблеме изучения политических установок и отношения молодежи к текущим политическим феноменам и к стратегической политике России. В работе представлены результаты пилотажного исследования, в котором приняли участие студенты одного из вузов Санкт-Петербурга. В результате исследования выявлен характер отношения молодежи к настоящему и прошлому России, приоритетные цели экономической политики, связи политических установок с такими ценностями, как свобода и власть.

Ключевые слова: политические установки, отношение, ценности, стратегическая политика.

УДК 168. В а н н о в с к а я О. В. Специфика предмета исследования феномена коррупции в социально-гуманитарных науках // Вестн. С.-Петерб. ун-та. Сер. 12. 2010. Вып. 3. С. 00– Феномен коррупции рассматривается в предметном поле социально-гуманитарных наук:

юриспуденции, социологии, экономики, истории, философии, педагогики и психологии. Выделен предмет исследования психологии коррупции в рамках различных отраслей психологической науки.

Ключевые слова: коррупционное поведение, коррупционное давление, антикоррупционная устойчивость.

УДК 159.99; 172.343. Ц о п а н о в а А. В. Развитие толерантности как стратегическая задача концепции антитеррора // Вестн. С.-Петерб. ун-та. Сер. 12. 2010. Вып. 3. С. 00– В статье рассматривается понятие толерантности как цель и результат политического воспитания. Предложены варианты определения толерантности. Рассматривается влияние этической системы личности на восприятие «добра» и «зла» через призму героизм ? жертвенность, терроризм ? шахидизм. Описывается система формирования террористического поведения и система становления толерантной личности.

Ключевые слова: толерантность, толерантная личность, террористическое поведение, максимализм, минимализм, экстремизм, терроризм.

УДК Н о в г о р о д о в а А. П. Смысложизненные ориентации персонала и субъективная оценка стрессогенности организационного кризиса // Вестн. С.-Петерб. ун-та. Сер. 12.

2010. Вып. 3. С. 00– Статья посвящена проблеме изучения смысложизненных ориентаций персонала в ситуации организационного кризиса как личностного фактора, способствующего минимизации стрессогенности. В статье дан краткий теоретический анализ проблемы смысловой сферы личности, а также кризисной ситуации, связанной с потерей работы. Представлены результаты эмпирического исследования персонала, находящегося в ситуации сокращения.

Ключевые слова: смысложизненные ориентации, сокращение персонала, стрессогенность, организационный кризис.

УДК 37.013. К о р ч а г и н а Н. В. Акмеологический аспект профессионализма музыканта-исполнителя // Вестн. С.-Петерб. ун-та. Сер. 12. 2010. Вып. 3. С. 00– Работа посвящена изучению понятия «профессионализм». Автор рассматривает данную категорию с акмеологической точки зрения и в контексте музыкального искусства. Предлагается структура профессионализма музыканта-исполнителя, которая может быть использована каждым музыкантом в построении стратегии достижения вершин в своей деятельности.

Ключевые слова: профессионализм, профессионал, акмеология, педагогика, музыкальное исполнительство.

УДК 159.9.07 316. Роль социальных мифов в картине мира молодежи // Вестн. С.-Петерб. ун-та. Сер. 12.

2010. Вып. 3. С. 00– Статья посвящена выявлению роли социальных мифов в мировосприятии современной российской молодежи. Выявлены устойчивые структурные элементы архаичного мифа в картине мира современного молодого человека, опосредованность их актуализации современной социокультурной ситуацией России. Рассматриваются функции космополитического и патриотического мифов в картине мира. Становление этих мифов отражает потребность молодых людей в культурно-исторической и эго-идентичности и направлено на компенсацию недостатка позитивной социальной информации. С этой точки зрения, мифы могут рассматриваться как одно из средств социального ориентирования.

Ключевые слова: социальный миф, картина мира, молодежь, космополитический миф, патриотический миф, семантическое поле.

УДК 159 9: П е т а н о в а Е. И., Б а х ч е е в а Э. П. Саморегуляция студентов-психологов в ситуации компьютерного тестирования // Вестн. С.-Петерб. ун-та. Сер. 12. 2010. Вып. 3. С. 00– В статье рассматривается саморегуляция произвольного поведения студентов-психологов как ресурс повышения уровня результативности их деятельности в ситуации компьютерного тестирования. Эмпирически выявлено, что высокий уровень развития способности к саморегуляции студентов связан с субъектной жизненной ориентацией, использованием продуктивных копинг-стратегий, уверенностью в себе, низкой тревожностью и соответствует более высокой результативности учебной деятельности в ситуации компьютерного контроля знаний.

Ключевые слова: саморегуляция, результативность, учебная ситуация, компьютерное тестирование.

УДК 37.013. П е т у н и н О. В. О диагностике сформировнности познавательной самостоятельности обучающихся // Вестн. С.-Петерб. ун-та. Сер. 12. 2010. Вып. 3. С. 00– В статье рассматривается проблема диагностирования сформированности познавательной самостоятельности обучающихся. Автор делится своим педагогическим опытом по разработке критериев и показателей сформированности этого важного качества личности обучающегося.

Он предлагает три критерия (психологический, когнитивный и деятельностный) и ряд показателей сформированности познавательной самостоятельности обучающихся.

Ключевые слова: познавательная самостоятельность, формирование познавательной самостоятельности, критерии и показатели сформированности познавательной самостоятельности обучающихся.

УДК 378+745/ С а н а т о в а С. В. Развитие творческих способностей студентов-дизайнеров костюма как педагогическая проблема // Вестн. С.-Петерб. ун-та. Сер. 12. 2010. Вып. 3. С. 00– В статье рассматривается современная подготовка высококвалифицированных специалистов с учетом развития творческих способностей будущих дизайнеров. Анализируются психологическое понятие «способность» и ее роль в развитии личности, мотивация к творчеству и новые подходы творческого развития. Рассматриваются развитие творческих способностей студентов на занятиях по проектированию костюма, а также роль педагога в организации учебно-творческого процесса.

Ключевые слова: образование, педагогика, способности, развитие, проектирование, дизайн.

УДК 378. С и м о н о в а А. Ю. Иноязычные проекты как средство формирования профессиональных умений студентов // Вестн. С.-Петерб. ун-та. Сер. 12. 2010. Вып. 3. С. 00– В статье рассматривается продуктивная образовательная деятельность студентов в контексте личностно-ориентированного подхода к иноязычному обучению в условиях университета, которая позволяет формировать профессиональные умения будущих учителей технологии и предпринимательства на занятиях по иностранному языку посредством применения проектной методики. Автор представляет результаты экспериментальной работы по оценке эффективности использования проектов для формирования профессиональных умений в процессе обучения студентов английскому языку. Результаты исследования позволяют сделать вывод о том, что включение студентов в проектную деятельность на занятиях по иностранному языку способствует формированию у них профессиональных умений, обеспечивающих их успешную профессиональную социализацию не только в условиях образовательного учреждения, но и в условиях межкультурной коммуникации.

Ключевые слова: английский язык, обучение, личностно-ориентированный подход.

УДК 659.44 + 378. С е м е н о в а Л. М. Концептуальные основы формирования профессионального имиджа будущего специалиста по связям с общественностью // Вестн. С.-Петерб. ун-та.

Сер. 12. 2010. Вып. 3. С. 00– В статье рассматривается интегративно-компетентностная концепция формирования профессионального имиджа специалиста по связям с общественностью, конечная цель которой — сформированная имиджелогическая компетентность. Автор дает понятие имиджелогической компетентности. В качестве методологической базы конструирования концепции формирования профессионального имиджа будущего специалиста по связям с общественностью выступает интегративно-компетентностный подход. Описаны структура и ядро педагогической концепции.

Ключевые слова: профессиональный имидж специалиста по связям с общественностью, интегративно-компетентностная концепция, имиджелогическая компетентность.

УДК 37.032: 796.011.1-056. Р е в е н к о Е. М., Л е д е н е в а И. В., С а л ь н и к о в В. А. Микровозрастная динамика двигательных и умственных способностей юношей 15–18 лет // Вестн. С.-Петерб. ун-та.

Сер. 12. 2010. Вып. 3. С. 00– Результаты исследования свидетельствуют о наличии связи между двигательным и умственным развитием у юношей в возрасте 15–18 лет. Выявлена синхронность в неравномерности развития двигательных и умственных способностей. При этом темпы прироста двигательных способностей обнаруживают положительную связь с динамикой интеллекта.

Ключевые слова: двигательные способности (мышечная сила, быстрота, выносливость), умственные способности, интеллект, онтогенез, принцип системной дифференциации.

УДК К р у г л о в а Н. Е., Щ е л к о в а О. Ю. Психологическая диагностика в соматической клинике: факторы прогноза трудоспособности больных ишемической болезнью сердца // Вестн. С.-Петерб. ун-та. Сер. 12. 2010. Вып. 3. С. 00– В статье приводятся результаты сравнительного психологического исследования больных ИБС, получающих различные виды высокотехнологичного хирургического лечения с целью выделения наиболее значимых предикторов продолжения трудовой деятельности в отдаленном послеоперационном периоде. Больные ИБС, перенесшие ангиопластику и стентирование коронарных артерий (СКА) (18 чел.) и операцию аортокоронарного шунтирования (АКШ) (22 чел.) были сопоставлены по 65 медико-биологическим, социально-демографическим и клинико-психологическим характеристикам, а также по 49 экспериментально-психологическим показателям, полученным в период подготовки больных к оперативному лечению. В каждой группе больных были выделены и сопоставлены по всей совокупности изучаемых параметров лица, фактически работающие в отдаленном послеоперационном периоде (через 3 месяца), и не работающие больные. В группах больных СКА и АКШ получены общие для прогноза трудоспособности и специфические психосоциальные прогностические факторы (всего 17).

Ключевые слова: ишемическая болезнь сердца, высокотехнологичное хирургическое лечение, прогноз трудоспособности, психологические предикторы.

УДК Б е н д а с Т. В., К а р ы м о в а О. С. Мотивы рождения ребенка при бесплодии родителей // Вестн. С.-Петерб. ун-та. Сер. 12. 2010. Вып. 3. С.

В данной статье раскрываются понятия репродуктивной установки, репродуктивного поведения, бесплодия. Рассматриваются особенности мотивов и установок на рождение ребенка мужчин и женщин, состоящих на учете по бесплодию, и имеющих детей.

Ключевые слова: репродуктивное поведение, первичное репродуктивное поведение, вторичное репродуктивное поведение, репродуктивная установка, бесплодие, материнство, отцовство УДК 159.9. О г а н е с я н Н. Ю., Э й д е м и л л е р Э. Г. Взаимовлияние психических процессов в системной танцевальной психотерапии больных шизофренией // Вестн. С.-Петерб. унта. Сер. 12. 2010. Вып. 3. С. 00– Статья посвящена актуальной и современной теме — танцевальной психотерапии и взаимовлиянию психических процессов в разработанной системной танцевальной психотерапии для больных шизофренией. В статье обозначены факторы воздействия танцевальной психотерапии на разноуровневые психические процессы. Приводятся эмпирические доказательства того, что изменения в личности происходят при условии изменения телесных функций, что приводит к речевой активности и как следствие — коммуникативности.

Ключевые слова: системная танцевальная психотерапия, психические процессы, структура танцевально-психотерапевтической сессии, больные шизофренией УДК 159. З а щ и р и н с к а я О. В. Основные направления психодиагностики общения школьников // Вестн. С.-Петерб. ун-та. Сер. 12. 2010. Вып. 3. С. 00– В статье представлены особенности проведения диагностики общения нормально развивающихся школьников. Интерпретация факторов общения позволила выявить три основных его компонента: регуляторный, эмоционально-потребностный, когнитивный. Рассмотрены особенности психической реализации каждого из указанных компонентов. Психодиагностическая процедура позволила выявить типологию стилей общения школьников: реактивный, адаптивный, лидерский, эгоцентрический. Типы общения описаны с точки зрения реализации трех компонентов общения.

Ключевые слова: психология общения, психодиагностика общения, психогенез общения, компоненты общения, стили общения.

УДК 159.964. С м и р н о в А. В. Глубинно-психологические компоненты предрасположенности к аддиктивному поведению в структуре интегральной индивидуальности // Вестн. С.Петерб. ун-та. Сер. 12. 2010. Вып. 3. С. 00– В статье представлены результаты сравнительного анализа состояния глубинно-психологической сферы потенциальных аддиктов и лиц, не предрасположенных к аддиктивному поведению. Автор выдвигает тезис о существовании единых для всех людей факторов предрасположенности к аддиктивному поведению, однако у потенциальных аддиктов они имеют иное количественное выражение, приобретая тем самым иные проявления. Этот тезис подтверждается автором в ходе проверки ряда экспериментальных гипотез. В ходе анализа была выделена глубинно-психологическая структура предрасположенности к аддиктивному поведению Ключевые слова: аддикция, аддиктивное поведение, предрасположенность, тест Зонди.

УДК 159. З о т о в М. В. Когнитивный подход к ранней диагностике суицидального поведения // Вестн. С.-Петерб. ун-та. Сер. 12. 2010. Вып. 3. С. 00– В исследовании изучались параметры глазодвигательной активности здоровых лиц и пациентов с суицидальным поведением при выполнении двух экспериментальных методик, связанных с задачами визуального поиска нейтральных целевых раздражителей среди аффективно значимых отвлекающих стимулов. Установлено, что в условиях предъявления стрессогенной информации у лиц с суицидальным поведением отмечаются дисфункции как ранних компонентов поисковой активности, связанные с дезорганизацией ее пространственной структуры, так и поздних компонентов поиска, связанные с трудностями актуализации визуальных репрезентаций в оперативной памяти и их сличения с воспринимаемой информацией. Полученные результаты имеют важное практическое значение для разработки системы ранней диагностики суицидального поведения.

Ключевые слова: суицидальное поведение, движения глаз, когнитивные дисфункции, диагностика.

УДК 159.9. В а л и е в а Ф. И. Теоретико-методологические подходы к проблеме резилиантности в аспекте профессионального выгорания // Вестн. С.-Петерб. ун-та. Сер. 12. 2010. Вып. 3.

С. 00– В статье рассматриваются теоретические основы индивидуальной устойчивости (резилиантности) в аспекте профессионального выгорания. Впервые реализована попытка дать системный анализ концептуальных подходов к проблеме резилиантности. Рассмотрены основные конструкты данного понятия, а также основополагающие аспекты и группы базовых для резилиантности умений. В работе также приводится эмпирический материал, данные констатирующего среза и результаты корреляционного анализа, свидетельствующие о валидности разработанной авторами шкалы резилиантности.

Ключевые слова: резилиантность, индивидуальная устойчивость, профессиональное выгорание, когерентность, коупинговые стратегии, социальная поддержка.

УДК 159.9.072. С к р и ц к а я Т. В. Изменчивость ценностных ориентаций у женщин в разные периоды репродуктивного цикла // Вестн. С.-Петерб. ун-та. Сер. 12. 2010. Вып. 3. С. 00– В статье представлена эмпирическая модель ценностных ориентаций фертильных женщин в разные периоды репродуктивного цикла. Беременность выделена как особый этап в жизни женщины. Внимание обращено на изменения, происходящие с ценностными ориентациями беременных женщин в зависимости от срока беременности и структуры их ценностей.

Ключевые слова: ценностные ориентации, изменения ценностных ориентаций, беременность, репродуктивный цикл.

УДК 159.923.2:618.2-055. К о н д ю х о в а Т. Н. Психологическое содержание соматических жалоб беременных женщин, состоящих в разных брачных отношениях // Вестн. С.-Петерб. ун-та. Сер. 12.

2010. Вып. 3. С. 00– Анализ эмоционально-ценностных отношений и поведения женщин, состоящих в официальном и гражданском браке, при нормальном течении беременности позволил выделить функции предъявляемых ими соматических жалоб. Основная функция — адаптация к беременности — отражает объективное состояние женщин. Специфические функции: коммуникативная, защитная, репрезентативная, регулятивная и аффилиативная — определяют психологическое содержание жалоб.

Ключевые слова: беременность, брак, мотивация, соматические жалобы.

УДК 159.923.2:618.2-055. О л и н а М. В. Клинико-психологические факторы риска суицидального поведения при эпилепсии // Вестн. С.-Петерб. ун-та. Сер. 12. 2010. Вып. 3. С. 00– Эпилепсия является крайне дезадаптирующим заболеванием, значительно снижающим уровень жизни пациентов, провоцирующим развитие депрессивных состояний и суицидальных тенденций. В статье приводятся результаты исследования, целью которого было выявление клинико-психологических факторов риска суицидального поведения у больных эпилепсией. Рассматриваются структура заболевания, личностные, средовые, индивидуально-психологические характеристики больных. Выявлен ряд факторов, связанных с риском развития суицидального поведения на статистически значимом уровне.

Ключевые слова: эпилепсия, депрессивное состояние, суицидальные тенденции, факторы суицидального риска.

УДК А в д е е в В. В. Мера труда и его влияние на текущее воспроизводство работником собственной рабочей силы, семьи и общественных благ // Вестн. С.-Петерб. ун-та.

Сер. 12. 2010. Вып. 3. С. 00– В условиях полной занятости на протяжении своей трудовой жизни человек создает значительно большую стоимость, чем сам ее потребляет.

По расчетам автора, работник сферы материального производства, вступая в трудовую жизнь в возрасте 18-–19 лет, примерно через 10 лет, к 28–29 годам, окупает себя, возмещает своим трудом издержки, затраченные на него до начала его трудовой жизни, а также обеспечивает свое пребывание на пенсии.

Ключевые слова: мера труда, производство, потребление, возрастная структура населения, накопленное сальдо.

УДК 316.773. А н т о н о в С. Н., Д а м б е р г А. В., Е р е м е е в а М. С. Позитивное разрешение когнитивного диссонанса в рекламном юморе // Вестн. С.-Петерб. ун-та. Сер. 12. 2010. Вып. 3.

С. 00– Многократное применение когнитивного диссонанса в рекламе ведет к изменению в ценностно-нормативных установках и культурной среде в целом.

Когнитивный диссонанс порождает позитивные и негативные формы его проявления. К позитивной форме относится феномен юмора. Однако юмор социально дифференцирован, а в рекламе некоторых товарных категорий он также может быть не уместен.

В вирусной рекламе взамен понижения запоминаемости продвигаемого объекта рекламист получает компенсацию в виде почти бесплатного распространения рекламы и точечной концентрации внимания адресата рекламного послания. Основываясь на результатах многочисленных исследований, можно заключить, что налицо тенденция расширения использования юмора в рекламе.

Ключевые слова: реклама, аттрактивность рекламы, когнитивный диссонанс, когнитивный консонанс, позитивный диссонанс, юмор в рекламе, вирусная реклама, партизанская реклама.

УДК 316.42; 316.454. Б о е н к о Н. И. Бизнес-коммуникации и управленческие коммуникации: взаимовлияние социального контекста и инновационной политики // Вестн. С.-Петерб. ун-та.

Сер. 12. 2010. Вып. 3. С. 00– Статья представляет собой попытку интегративного подхода к изучению коммуникаций как связующего звена исторического развития хозяйственной жизни в изменяющемся социальном контексте в современных условиях глобализации.

Ключевые слова: хозяйственная организация, бизнес-коммуникации, социальные взаимодействия, глобализация, культура, социальный контекст, баланс, инновация.

УДК 316.334. Б р а з е в и ч Д. С. Генезис отечественных социолого-управленческих концепций в 1920-е гг. // Вестн. С.-Петерб. ун-та. Сер. 12. 2010. Вып. 3. С. 00– В статье рассматривается процесс возникновения и развития концепций социального управления в трудах российских социологов в 1920-е годы, анализируются наиболее интересные идеи, концепции и подходы, сформулированные отечественными социологами в контексте мировой организационно-управленческой мысли.

Ключевые слова: социология, концепция, социология управления, генезис, управление социальное, научная организация труда (НОТ).

УДК 316. Г о л о в и н Н. А., С и б и р е в В. А., Т а н г а л ы ч е в а Р. К. Разработка способа верификации сложной социологической теории: первый этап проекта // Вестн. С.-Петерб. ун-та.

Сер. 12. 2010. Вып. 3. С. 00– Статья представляет собой попытку интегративного подхода к изучению коммуникаций как связующего звена исторического развития хозяйственной жизни в изменяющемся социальном контексте в современных условиях глобализации.

Ключевые слова: хозяйственная организация, бизнес-коммуникации, социальные взаимодействия, глобализация, культура, социальный контекст, баланс, инновация.

УДК 316.4. Г о р б у н о в а М. Ю. Эмоции как результат и как управленческий ресурс социализации // Вестн. С.-Петерб. ун-та. Сер. 12. 2010. Вып. 3. С. 00– В статье эмоции рассматриваются в качестве управленческого ресурса, позволяющего воздействовать на поведение других людей. Раскрываются особенности социализации эмоций:

эмоциональные эталоны, лингвистические ярлыки, гендерные аспекты, условия формирования эмоционального опыта. Представлена авторская концепция структурации эмоций.

Ключевые слова: эмоции, управление, контроль эмоций, социализация, эмоциональные эталоны, лингвистические эмоциональные ярлыки, контекстуальные эмоции.

УДК 303. Д у б р о в с к а я С. Е. Оценочные исследования как направление в прикладной социологии // Вестн. С.-Петерб. ун-та. Сер. 12. 2010. Вып. 3. С. 00– В статье описывается стратегия оценочных исследований с точки зрения социологической практики. Оценочные исследования представлены как систематическая деятельность, нацеленная на применение научных процедур к определению эффективности деятельности на разных этапах развития программы. Представлена типология оценочных исследований, основные этапы и процедуры. Понимание и применение процедур оценочного исследования рассматривается как эффективная стратегия, позволяющая планировать деятельность по решению социальных проблем, распределять имеющиеся ресурсы и достигать поставленных целей.

Ключевые слова: оценочные исследования, дизайн исследования, стратегия исследования, капиталодержатели, исследовательский вопрос.

УДК 316.334: Д у д и н а В. И. Здоровье и социальное неравенство: модели объяснения // Вестн. С.Петерб. ун-та. Сер. 12. 2010. Вып. 3. С. 00– В статье рассматривается проблема влияния социального неравенства на здоровье и модели объяснения различий в уровне здоровья между различными социальными группами.

Особое внимание уделяется рассмотрению модели относительного неравенства.

Ключевые слова: здоровье, социальная структура, социальное неравенство, продолжительность жизни, уровень смертности, социальный капитал.

УДК 316.33; 364. Е р о ф е е в а С. С. Институциональные особенности пенсионной системы Российской Федерации: история и современность // Вестн. С.-Петерб. ун-та. Сер. 12. 2010. Вып. 3.

С. 00– Статья посвящена осмыслению эволюции отечественной пенсионной системы. Пенсионное обеспечение трактуется в институциональном смысле ? как комплекс новых социальных институтов (базовых, страховых и накопительных пенсий). Рассматриваются противоречия реформирования пенсионной системы в Российской Федерации. С социологических позиций рассматривается такое направление реформы пенсионной системы, как рост значения негосударственных пенсионных систем.

Ключевые слова: пенсионная система, институт пенсионного обеспечения в СССР, распределительная пенсионная система, накопительная пенсионная система, обязательное пенсионное страхование, реформа пенсионного обеспечения, институциональные особенности пенсионной системы Российской Федерации.

УДК 316.1:65. Ж е л н и н а Е. В. Социально-культурный аспект профессиональной подготовки персонала крупной компании // Вестн. С.-Петерб. ун-та. Сер. 12. 2010. Вып. 3. С. 00– В статье обосновано колоссальное значение крупных компаний в общественной жизни.

Приведенные результаты авторских социологических исследований выявляют значимое влияние проводимой в крупной компании профессиональной подготовки персонала на социальнокультурное состояние региона, в котором функционирует данная компания. Также определены основные социально-культурные функции системы профессиональной подготовки персонала:

функция социализации личности, функция обеспечения занятости населения, функция обеспечения уверенности сотрудников, функция достижения социальной стабильности и другие.

Ключевые слова: профессиональная подготовка персонала, развитие персонала, социальные функции, крупная компания, экономическое положение.

УДК 316.422. И в а н о в О. И. На пути к теории человеческого потенциала // Вестн. С.-Петерб. ун-та.

Сер. 12. 2010. Вып. 3. С. 00– Автор предлагает систему базовых понятий теории человеческого потенциала, предлагает свою концепцию человеческого потенциала, дает его определение, характеризует его структуру, уровни существования, назначение.

Особое внимание уделяется выявлению возможностей практических интервенцийв человеческий потенциал, характеристике целей его формирования в современной России как на социетальном, так и на региональном уровнях.

Ключевые слова: человеческий потенциал, структура человеческого потенциала, субъект человеческого потенциала, компонента человеческого потенциала, уровни человеческого потенциала, формирование человеческого потенциала.

УДК 316. И в л е в а И. В. Соседские сообщества в процессе трансформации // Вестн. С.-Петерб.

ун-та. Сер. 12. 2010. Вып. 3. С. 00–00 Данная статья представляет собой первый набросок, посвященный изучению городских соседских сообществ. Осознавая рост интереса общественности к реформам в сфере ЖКХ, мы хотели обратить внимание на потребность в более широкой постановке проблемы соседских сообществ и необходимость изучения дворовых микрогрупп (например, собаководов и автомобилистов) в контексте соседских связей. Однако главная цель данной статьи состоит в том, чтобы определить теоретические рамки исследования, обсудить основные понятия и тенденции развития соседских сообществ.

Ключевые слова: соседские сообщества, микрогруппы детей и подростков, собаководов и автомобилистов, аномия, низовая самоорганизация, гражданское общество.

УДК 316.4. К е л а с ь е в В. Н. Модели социогенеза // Вестн. С.-Петерб. ун-та. Сер. 12. 2010. Вып. 3.

С. 00– В статье предлагается самоорганизационная модель социогенеза, раскрываются предпосылки порождения явлений морали, права, социальной рефлексии, преобразовательных сил общества. Общество представлено принципиально различающимися слоями явлений. Социальная динамика описывается с позиций самоорганизационного цикла, ядром которого выступает рефлексия социума. Процессы, начинаясь с уровня отдельных социальных субъектов, поднимаются до уровня социальной рефлексии, которая своим смыслом начинает регулировать активность и поведение социальных субъектов, адаптируя его под необходимость сохранения и развития социума. Модель открывает возможность методологических подходов к анализу современного общества.

Ключевые слова: социогенез, рефлексия социума, социальная динамика, самоорганизационный цикл.

УДК 316.4. К е л а с ь е в В. Н., П е р в о в а И. Л. Социальная компетентность и технологии ее формирования в современной России // Вестн. С.-Петерб. ун-та. Сер. 12. 2010. Вып. 3. С. 00– Статья посвящена проблеме социальной компетентности и наряду с анализом наиболее устойчивых дефиниций дает представление о социальной компетенции на трех основных уровнях: общества, социальной группы и индивида. Наиболее раскрытой является проблематика общества, вместе с тем, существенное значение в рамках социальной работы придается такой важной социальной группе как семья и особое место отводится клиенту социальной работы.

Ключевые слова: социальная компетентность, структура, индивид, социальная группа, рефлексия социума, социальная адаптация, социальная зрелость, включение и исключение УДК Л е б е д и н ц е в а Л. А. Институционализация интеллектуальной собственности в России: эконом-социологический подход // Вестн. С.-Петерб. ун-та. Сер. 12. 2010. Вып. 3.

С. 00– Статья посвящена рассмотрению процесса институционализации интеллектуальной собственности в России. Выявлены главные факторы, повлиявшие на становление и развитие института интеллектуальной собственности. Делается вывод о неэквивалентности результатов и затрат как основы интеллектуальной деятельности; раскрывается противоречивость затратного подхода к оценке результатов интеллектуальной деятельности, а также рассматриваются специфические черты процесса интеллектуального труда с учетом его инновационной природы и выявления необратимости инновационной сущности труда.

Ключевые слова: интеллектуальный труд, институционализация интеллектуальной собственности, инновационная сущность труда.

УДК 316. М а р к о в А. А. Актуальные аспекты социологического подхода к проблематике информационной безопасности // Вестн. С.-Петерб. ун-та. Сер. 12. 2010. Вып. 3. С. 00– Настоящая статья посвящена вопросам социологического изучения проблем обеспечения информационной безопасности в условиях демократической и постиндустриальной трансформаций российского общества. Особое внимание уделено актуальности именно социологического взгляда на современную систему обеспечения социальной безопасности общества, который на данном этапе становится одним из важнейших в общем контексте проблематики информационной безопасности.

Ключевые слова: информационная безопасность, постиндустриальная трансформация, демократическая трансформация, система обеспечения, безопасность общества.

УДК Я с ю к о в а Л. А. Проблемы психологии понятийного мышления // Вестн. С.-Петерб.

ун-та. Сер. 12. 2010. Вып. 3. С. 00– В статье дается критический анализ современного состояния психологии понятийного мышления, а также рассматриваются возможности, содержащиеся в философской теории познания и культурно-исторической концепции Л. С. Выготского, для дальнейшего теоретического и практического ее развития; предлагаются структурно-операциональный подход к определению понятийного мышления и методический инструментарий для диагностики его компонентов.

Ключевые слова: интеллект, когнитивные функции, мышление, понятийное мышление, существенный признак, связи и отношения, описательное и операциональное определения понятийного мышления.

АВТОРЫ ВЫПУСКА

Авдеев Виталий Владимирович, факультет социологии, Санкт-Петербургский государственный университет; v.j@mail.ru.

Антонов Сергей Николаевич, кандидат философских наук, доцент, кафедра социологии культуры и коммуникаций, факультет социологии, Санкт-Петербургский государственный университет; эксперт экспертного совета по социально-экономическому развитию и инвестициям при полномочном представителе Президента РФ в Северо-западном федеральном округе; sant54@yandex.ru.

Артюшина Марина Николаевна, Волоколамский институт гостеприимства — филиал Российской международной академии туризма; MarinaRMAT@yandex.ru.

Бахчеева Эмилия Петровна, кандидат психологических наук, доцент, кафедра психологии личности, Санкт-Петербургский институт психологии и акмеологии.

Бендас Татьяна Владимировна, доктор психологических наук, доцент, зав. кафедрой социальной психологии Оренбургского государственного университета.

Богдановская Ирина Марковна, кандидат психологических наук, доцент, кафедра методов психологического познания, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена; biggi66@mail.ru.

Боенко Наталья Ивановна, кандидат экономических наук, доцент, кафедра социологии культуры и коммуникации, Санкт-Петербургский государственный университет;

boenkon@mail.ru.

Бразевич Дмитрий Святославович, ассистент кафедры социально-политических наук Санкт-Петербургского государственного университета низкотемпературных и пищевых технологий, аспирант кафедры социологии Санкт-Петербургского государственного инженерно-экономического университета. E-mail: brazevichss@km.ru Валиева Фатима Ивановна, кандидат педагогических наук, доцент, кафедра прикладной лингвистики факультета иностранных языков Санкт-Петербургского Государственного Политехнического университета; valing@rambler.ru; jf.fairways@mail.ru.

Ванновская Ольга Васильевна, кандидат психологических наук, доцент, зав. кафедрой психологии личности Санкт-Петербургского института психологии и акмеологии; vannovskaya@mail.ru.

Головин Николай Александрович, доктор социологических наук, профессор, факультет социологии, Санкт-Петербургский государственный университет; nikolay.golovin@mail.ru.

Горбунова Марина Юрьевна, кандидат социологических наук, доцент, Саратовский государственный социально-экономический университет; marinayrgo@.gmail.ru.

Гуслина Александра Семеновна, кафедра социологии молодежи и молодежной политики, факультет социологии СПбГУ; ksandra87@yandex.ru.

Дамберг Анастасия Валерьевна, факультет культуры, Санкт-Петербургский гуманитарный университет профсоюзов; dambergnastya@ya.ru.

Даниленко Ольга Ивановна, доктор культурологи, профессор, кафедра общей психологии, факультет психологии, Санкт-Петербургский государственный университет;

danilenko.olga@gmail.com.

Даринская Лариса Александровна, доктор педагогических наук, доцент, кафедра психологии и педагогики личностного и профессионального развития, Санкт-Петербургский государственный университет; lars_2000@mail.ru.

Дейнека Ольга Сергеевна, доктор психологических наук, профессор, кафедра политической психологии, факультет психологии, Санкт-Петербургский государственный университет; odeineka@yahoo.com.

Дмитриева Дина Олеговна, факультет психологии, Санкт-Петербургский государственный университет.

Долбеева Клара Арленовна, ст. лаборант, факультет психологии, Санкт-Петербургский государственный университет.

Дубровская Светлана Евгеньевна, ассистент, кафедра прикладной и отраслевой социологии факультета социологии СПбГУ; sv.dbrv@gmail.com.

Дудина Виктория Ивановна, кандидат социологических наук, доцент, факультет социологии, Санкт-Петербургский государственный университет; viktoria_dudina@mail.ru.

Еремеева Мария Сергеевна, Санкт-Петербургский гуманитарный университет профсоюзов; nwg-oms@rambler.ru.

Ерофеева Светлана Сергеевна, факультет социологии, Санкт-Петербургский государственный университет; es184@mail.ru.

Желнина Евгения Валерьевна, кандидат социологических наук, доцент, Тольяттинский государственный университет; ezhelnina@yandex.ru.

Защиринская Оксана Владимировна, кандидат психологических наук, доцент, кафедра специальной психологии, факультет психологии, Санкт-Петербургский государственный университет.

Зотов Михаил Владимирович, кандидат психологических наук, доцент, кафедра медицинской психологии и психофизиологии, факультет психологии, Санкт-Петербургский государственный университет; zotov@psy.pu.ru.

Иванов Олег Иванович, доктор философских наук, профессор, кафедра теории и истории социологии, факультет социологии, Санкт-Петербургский государственный университет.

Ивлева Ирина Владимировна, кандидат социологических наук, преподаватель, кафедра культурной антропологии и этнической социологии, факультет социологии, Санкт-Петербургский государственный университет; irina_ivleva07@mail.ru.

Капустина Александра Николаевна, кандидат психологических наук, доцент, кафедра социальной психологии, Санкт-Петербургский государственный университет.

Карымова Оксана Сергеевна, кафедра социальной психологии, факультет гуманитарных и социальных наук, Оренбургский государственный университет.

Келасьев Вячеслав Николаевич, доктор философских наук, профессор, зав. кафедрой теории и практики социальной работы, факультет социологии, Санкт-Петербургский государственный университет; socialwork@yandex.ru.

Кондюхова Татьяна Николаевна, кандидат психологических наук, доцент, кафедра психофизиологии и клинической психологии, Ленинградский государственный университет им. А. С. Пушкина; kontani@mail.ru.

Королева Наталья Николаевна, доктор психологических наук, профессор, кафедра методов психологического познания, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена; korolevanatalya@mail.ru.

Корчагина Наталия Викторовна, ассистент, кафедра музыкально-инструментальной подготовки факультета искусств и художественного образования, Педагогический институт СГУ им. Н. Г. Чернышевского; knv-piano@mail.ru.

Костромина Светлана Николаевна, доктор психологических наук, доцент, кафедра психологии и педагогики личностного и профессионального развития, факультет психологии Санкт-Петербургский государственный университет; lanank@rambler.ru.

Кошелева Александра Николаевна, кандидат психологических наук, доцент, кафедра методов психологического познания, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена; alkosh@inbox.ru.

Круглова Надежда Евгеньевна, кафедра медицинской психологии и психофизиологии, Санкт-Петербургский государственный университет; I-AM-THE-GOD@yandex.ru.

Ксенофонтов Валентин Иванович, доктор философских наук, профессор, кафедра философии Санкт-Петербургского государственного политехнического университета;

kaphphil_2005@list.ru.

Лебединцева Любовь Александровна, кандидат социологических наук, доцент, кафедра экономической социологии, факультет социологии, Санкт-Петербургский государственный университет; L734671@bk.ru.

Леденева Инна Валерьевна, ст. преподаватель, кафедра физического воспитания, Сибирская государственная автомобильно-дорожная академия.

Манеров Валерий Хайдарович, доктор психологических наук, профессор, зав. кафедрой методов психологического познания, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена; manvh@yandex.ru.

Марков Александр Анатольевич, кандидат юридических наук, доцент, Санкт-Петербургский государственный инженерно-экономический университет; mark08@list.ru, dept.ksoimk@engec.ru.

Никитина Галина Васильевна, доктор педагогических наук, профессор, Международная академия фундаментального образования (МАФО); главный ученый секретарь Санкт-Петербургского отделения Академии информатизации образования (АИО);

moikariver@yandex.ru.

Новгородова Анна Петровна, кафедра психологического сопровождения профессиональной деятельности, факультет психологии, Санкт-Петербургский государственный университет; annanow@mail.ru.

Оганесян Наталия Юрьевна, кандидат психологических наук, медицинский психолог и танцевальный терапевт ГПБ № 6; annanow@mail.ru.

Олина Мария Владимировна, кафедра медицинской психологии и психофизиологии, Санкт-Петербургский государственный университет; mariya.olina@pisem.net.

Ослон Вероника Нисоновна, кандидат психологических наук, доцент, Московский городской психолого-педагогический университет, зав. лабораторией психолого-социальных проблем профилактики безнадзорности и сиротства; osl-veronika@yandex.ru.

Первова И. Л. факультет социологии СПбГУ Петанова Елена Ивановна, кандидат психологических наук, доцент, кафедра психологии и педагогики личностного и профессионального развития факультета психологии, СанктПетербургский государственный университет; psyedu@psy.pu.ru.

Петунин Олег Викторович, кандидат педагогических наук, доцент, зав. кафедрой естественнонаучных и математических дисциплин, Кузбасский региональный институт повышения квалификации и переподготовки работников образования; petunnin@yandex.ru.

Посохова Светлана Тимофеевна, доктор психологических наук, профессор, кафедра специальной психологии, Санкт-Петербургский государственный университет; svetpos@mail.ru.

Проект Юлия Львовна, кандидат психологических наук, доцент, кафедра методов психологического познания, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена; proekt.jl@gmail.com.

Ревенко Евгений Михайлович, кандидат педагогических наук, доцент, кафедра физического воспитания, Сибирская государственная автомобильно-дорожная академия;

revenko.76@mail.ru.

Романенко Владимир Николаевич, доктор технических наук, профессор, заслуженный деятель науки РФ, академик РАЕН, зам. председателя Санкт-Петербургского отделения Академии информатизации образования, профессор Северо-Западного института печати Санкт-Петербургского университета технологии и дизайна; ladogalake@gmail.com.

Сальников Виктор Александрович, доктор педагогических наук, профессор, заслуженный работник высшей школы, ректор Сибирской государственной автомобильно-дорожной академии; rector@sibadi.org.

Санатова Светлана Виленовна, доцент, кафедра дизайна, Амурский государственный университет (г. Благовещенск): sanatova@mail.ru.

Семенова Лидия Михайловна, кандидат педагогических наук, доцент, кафедра маркетинговых коммуникаций, факультет коммерции, Южно-Уральский государственный университет, член-корреспондент Академии имиджелогии; lidia_sem@mail.ru.

Сибирев Владимир Анатольевич, кандидат экономических наук, доцент, факультет социологии, Санкт-Петербургский государственный университет; 2000saw@mail.ru.

Симонова Анастасия Юрьевна, преподаватель, кафедра иностранных языков № 2 для естественных факультетов, Сургутский государственный Университет ХМАО-Югры;

simonova_a@inbox.ru.

Скрицкая Татьяна Владимировна, кандидат психологических наук, доцент, кафедра социальной психологии управления, Сибирский государственный университет путей сообщения; tskritsky@mail.ru.

Смирнов Александр Васильевич, кандидат психологических наук, доцент, кафедра психологии развития, факультет психологии, Уральский государственный педагогический университет (г. Екатеринбург); alexsmir@2-u.ru.

Тангалычева Румия Кямильевна, кандидат социологических наук, доцент, факультет социологии, Санкт-Петербургский государственный университет; rimma98@yahoo.com.

Тарадина Юлия Михайловна, кафедра политической психологии, факультет психологии, Санкт-Петербургский государственный университет; ст. преподаватель, Санкт-Петербургский институт психологии и акмеологии; yulia-taradina@rambler.ru.

Цопанова Анжела Владимировна, ст. преподаватель, зав. лабораторией кафедры психологии личности, Санкт-Петербургский институт психологии и акмеологии; drangik@yandex.ru.

Щелкова Ольга Юрьевна, доктор психологических наук, доцент, зав. кафедрой медицинской психологии и психофизиологии СПбГУ; I-AM-THE-GOD@yandex.ru Щелкова Ольга Юрьевна, доктор психологических наук, доцент, зав. кафедрой медицинской психологии и психофизиологии, Санкт-Петербургский государственный университет; I-AM-THE-GOD@yandex.ru.

Эйдемиллер Эдмонд Георгиевич, доктор медицинских наук, профессор, кафедра детской психиатрии, психотерапии и медицинской психологии, Санкт-Петербургская медицинская академия последипломного образования; eidemiller_mapo@mail.ru.

Ясюкова Людмила Аполлоновна, кандидат психологических наук, доцент, зав. лабораторией социальной психологии, НИИКСИ факультета социологии Санкт-Петербургский государственный университет; bva1947@mail.ru.



Pages:     | 1 |   ...   | 102 | 103 ||
 


Похожие работы:

«Я ВА ИЯ ЖИРУРГ АК ХИ АВТР ЕНТОМ З ЗИД РЕ СП ФИНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА Межрегиональная Ассоциация врачей офтальмологов Российское глаукомное общество Aut non tentaris, aut perfice. Или не берись, или доводи до конца. (Овидий, Наука любви) С уважением, Генерал-майор медицинской службы в отставке Герой Социалистического Труда Профессор В.В. Волков Дорогие коллеги! Мне хочется поприветствовать всех интересующихся глаукомой. Исходя из достигнутых успехов в лечении этого заболевания - это наиболее...»

«Шестьдесят шестая сессия Пункт 77(а) первоначального перечня * Мировой океан и морское право Мировой океан и морское право Доклад Генерального секретаря Резюме Настоящий доклад подготовлен по просьбе Генеральной Ассамблеи, которая в пункте 167 своей резолюции 65/37 А просила Генерального секретаря включить в свой годовой доклад о Мировом океане и морском праве информацию об экологических экспертизах, проведенных в отношении планируемой деятельности в районах за пределами действия национальной...»

«Благодарим за то, что вы выбрали нашу электронную книгу. Прежде чем начать эксплуатацию устройства, внимательно прочтите данное руководство, чтобы воспользоваться всеми возможностями книги и продлить срок ее службы. Сохраните это руководство, чтобы обратиться к нему, если в будущем возникнет такая необходимость. Внешний вид изображенных на рисунках в руководстве книг и экранов меню может отличаться от вида существующих изделий, поскольку все иллюстрации даны на основе прототипов наших моделей....»

«Клиника и поликлиника ОФТАЛЬМОЛОГИИ ми TUT1 Клиника Klinikum rechts der Isar Мюнхенский технический университет Заведение публичного права http://maculo.ru/ ВЫХОДНЫЕ ПОЛИГРАФИЧЕСКИЕ ДАННЫЕ Клиника и поликлиника офтальмологии Клиника Klinikum rechts der Isar Мюнхенский технический университет Адрес: Ismani ngerstrasse OO aE - 816TR Munchen Тел.: H49 EM) 89 414M - OP1M Факс: H49 EM) 89 414M - 4MT6 Издатель Клиника и поликлиника офтальмологии Клиника Klinikum rechts der Isar Мюнхенский технический...»

«Структура отчета о самообследовании образовательной программы 1. Общие сведения о специальности (направлении подготовки) и выпускающей кафедре 2. Структура подготовки специалистов (бакалавров или магистров). Сведения по образовательной программе 3. Содержание подготовки специалиста (бакалавра или магистра) 3.1 Учебные программы дисциплин и практик, диагностические средства 3.2 Программы и требования к выпускным квалификационным испытаниям 4. Организация учебного процесса. Использование...»

«ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ НАУКИ Медицинские науки, фармацевтические науки, технические науки, философские науки, педагогические науки, экономические науки, филологические науки, психологические науки Сборник научных статей по итогам международной заочной научнопрактической конференции 4-5 июня 2013 Санкт-Петербург 2013 Некоммерческое партнерство Центр реализации идей Партнер Теоретические и практические аспекты развития науки Медицинские науки Фармацевтические науки...»

«НАНОКРИСТАЛЛИЧЕСКИЕ И КОНСОЛИДИРОВАННЫЕ МАТЕРИАЛЫ (магистратура) Учебно-методический комплекс дисциплины Москва 2011 ББК 74.0 Ф11 Фетисов Г.П. Ф11 Нанокристалические и консолидированные материалы: Учебнометодический комплекс Калуга, Москва: Издательство Эйдос (ИП Кошелев А.Б.), 2011. – 271с. Учебно-методический комплекс (УМК) по дисциплине Нанокристаллические и консолидированнные материалы предназначен для обучающихся в магистратуре на 5 курсе, десятом семестре, в объеме 48 часов (24 лекции)...»

«Экологические фонды Содержание 1 ЧТО ТАКОЕ ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ФОНД? 3 1.1 Обзор 3 1.2 Ключевые задействованные стороны и мотивация 4 1.2.1 Доноры 4 1.2.2 НПО-катализаторы 5 1.2.3 Государственные органы 5 1.3 Типы экологических фондов 5 1.4 Преимущества и недостатки экологических фондов 7 1.5 Факторы, способствующие успешности экологического фонда 9 1.5.1 Факторы, способствующие успешному созданию экологического фонда 9 1.5.2 Факторы, способствующие успешному функционированию экологического фонда 11...»

«Министерство образования Российской Федерации Тамбовский государственный технический университет РЕФЕРАТЫ И КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ ПО ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ИСТОРИИ Тамбов Издательство ТГТУ 2003 ББК Т(3)2я73 Р45 Рецензент Кандидат исторических наук, доцент О.Л. Протасова А в т о р с к и й к о л л е к т и в: И.В. Авдеева, И.В. Двухжилова, А.А. Слезин, В.А. Сушкова Научный редактор Доктор исторических наук, профессор А.А. Слезин Р4 Рефераты и контрольные работы по отечественной 5 истории: Учеб.-вспом....»

«УТВЕРЖДАЮ Ректор Шурыгин Юрий Алексеевич (подпись) 2013 г. М.П. ОТЧЕТ о научной деятельности вуза (организации) Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники за 2012 год Томск СОДЕРЖАНИЕ 1 Основные сведения о вузе (организации) 2 Показатели научного потенциала вуза (организации) 2.1 Финансирование и выполнение научных исследований и разработок Таблица 1...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.