WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS


Pages:     | 1 |   ...   | 10 | 11 || 13 | 14 |   ...   | 29 |

«Он всех нас позвал в космос Парлам ен тс к и й ур о к В ып ус к 6 САМАРА 2010 г. ISBN 978-5-88940-104-9 РЕДАКЦИОННЫЙ СОВЕТ Самарской Губернской Думы Ответственный за ...»

-- [ Страница 12 ] --

Специальная группа медиков во главе с Иваном Тимофеевичем Акулиничевым наклеила на Юрия и Германа датчики, а в 22.00 космонавты были уже в постелях.

Яздовский по секрету поставил на их матрацах тензодатчики: ему было интересно узнать, будут они волноваться, ворочаться во сне, и он усадил инженера Ивана Степановича Шадринцева и психолога Фёдора Дмитриевича Горбова следить за показаниями этих датчиков. И Юрий, и Герман спали совершенно спокойно. В ту предстартовую ночь в домике, где спали космонавты, дежурили Евгений Анатольевич Карпов и врач Андрей Викторович Никитин. Часто приходил Каманин. Зашел Королёв и, удостоверившись, что космонавты спят, сразу ушёл.

В 5 часов утра прошла проверка связи со всеми НИПами.

В 5.30 Карпов разбудил Гагарина и Титова.

– Как спалось? – спросил Евгений Анатольевич.

– Как учили, – весело ответил Гагарин.

Завтракали из туб. В 6.00 на старт пришла машина медиков, привезли пищу, заложили в корабль. Врачи провели короткий медицинский осмотр, измерили кровяное давление. Иван Тимофеевич Акулиничев наклеил на Юру датчики, а Виталий Иванович Сверщек помог ему надеть скафандр. Тут же были и другие специалисты: И.П.Абрамов, Ф.А.Востоков, В.Т.Давидьянц и их шеф – Семён Михайлович Алексеев. Пришёл Королёв, вместе с ним – Исаев, Богомолов, другие конструкторы.

– Меня одевали первым, – вспоминает Титов, которому помогал справиться со скафандром Георгий Сергеевич Петрушин, – Юрия вторым, чтобы ему поменьше париться – вентиляционное устройство можно было подключить к источнику питания только в автобусе.

с Гагариным были: ведущий конструктор «Востока» Олег ИвановсПеред полётом. 12.04.1961 кий, ведущий инженер Фёдор Востоков, стартовик Владимир Шаповалов, два механика-монтажника – Николай Селезнёв и Владимир Морозов и кинооператор Владимир Суворов.

– Перед глазами, словно это было вчера, Юрий у входа в кабину, – рассказывал Титов. – «Ребята, один за всех и все за одного!» – крикнул он. И тут я вдруг понял, что это не тренировка, что наступил тот заветный и долгожданный час.

О маленькой заминке с люком, которую в считанные минуты вместе с механиками устранил Олег Ивановский, о Павле Поповиче, который сидел в командном бункере на связи с Гагариным, о том, как переговаривались «Кедр»

(Гагарин) с «Зарёй» (Земля), о Леониде Воскресенском у перископа, об исторической команде Анатолия Кириллова: «Пуск!» и о Борисе Семёновиче Чекунове, который нажал кнопку «Пуск», писали много раз. В 9 часов 07 минут апреля 1961 года Юрий Гагарин крикнул: «Поехали!»

С этой минуты он принадлежал истории».

«Тысячу раз оказался прав Королёв, говоривший, что в Гагарине удивительно сочеталось всё то, что должно быть у первооткрывателя. Он всё, что надо, заметил, всё сделал как надо, ничего не упустил, не потерял самообладания.

Он был тем, кем должен был быть первый землянин, взлетевший в космос.

Что ему предстояло совершить? Сесть в корабль, такой, как уже летавшие несколько раз? Выдержать давящие при взлёте и при посадке перегрузки? Перенести вибрацию? Почувствовать впервые человеческим естеством, что такое неведомая ни одному из землян невесомость?

Только ли это? Да, и это. Но ему предстояло и нечто иное, гораздо большее.

Ему предстояло осуществить мечту. Мечту всей жизни многих людей. Мечту Королёва. Ему предстояло осуществить надежды сотен, тысяч его современников, создавших невиданное – космический корабль, сделавших сложнейшие баллистические расчеты броска в космическое пространство. Ему предстояло Он всех нас позвал в космос оправдать надежды своих учителей, наставников, учёных, товарищей-лётчиков, готовившихся вместе с ним к невиданным полётам.

За всеми живыми современниками незримо стояли их предки. Те, кто предсказывал возможность полёта в космос за много лет и веков до того апрельского утра. Те, кого осмеивали, отлучали от церкви, пытали, заключали в тюрьмы, жгли на кострах… Архимед, Леонардо да Винчи, Николай Коперник, Джордано Бруно, Галилео Галилей, Исаак Ньютон, Альберт Эйнштейн, Константин Циолковский… Это их жизни, свет их умов и сердец озаряли парня со Смоленщины.

Думал ли Юрий в то утро о страшном 1941 годе? Думал ли об испытаниях, доставшихся на долю родного Гжатска,, всей Смоленщины, всей Родины? Наверное нет. Мысли его были заняты будущим. Ему предстояло лететь в космос и лететь первым.

Прав, тысячу раз прав Константин Симонов, написавший в том апреле:

«…Волненье бьёт, как молоток по нервам.

Не каждому такое по плечу– Встать и пойти в атаку первым!

Искать других сравнений не хочу…» С.П.Королёв на стартовой площадке прощается с Ю.А.Гагариным перед его посадкой в корабль, Байконур, 12.04. Из главы «Сто восемь минут…», посвящённой полёту Ю.А.Гагарина в космос, книги Олега Ивановского «Ракеты и космос в СССР. Записки секретного конструктора».

«Детство моё прошло в деревне Клушино, Смоленской области, затем – в небольшом городке Гжатске. Отец и мать, так же как и деды и бабки, – крестьяне. Мои родители сейчас – люди пожилые. Я помню, как в деревне когда впервые что-нибудь получалось самостоятельно:

удалось ли запрячь лошадь, насадить топор на топорище, поправить забор...

Пионер Юрий Гагарин мой вопрос. Мне она казалась, да и сейчас кажется, неисчерпаемым источником жизненной мудрости.

К учению я относился серьёзно. Не гнался за хорошими отметками в дневнике, а просто хотел знать как можно больше, научиться всему как можно быстрее.



Но я оговорился: «в дневнике». На самом деле в клушинской школе, порог которой я переступил 1 сентября Анна Тимофеевна 1941 года, дневников не было и в помине. Шла война. В Гагарина одной классной комнате одновременно занимались два класса – первый и третий. Потом, во вторую смену, – второй и четвёртый. Даже тетради были редкостью. Часто приходилось писать на полях газеты, на кусках обоев...

С войной пришлось столкнуться рано.

Как-то, возвращаясь с ребятами из школы, мы увидели невысоко в небе два советских самолёта.

– Смотрите-ка! – крикнул кто-то из товарищей. – Неужто один – подбитый?

В самом деле, маленький истребитель за- С отцом – Алексеем Ивановичем валивался то на одно крыло, то на другое и всё ниже и ниже клонился к земле. Другой большими кругами летал над ним, как одна птица – над другой, подбитой. Лётчику, наверное, стоило больших сил удержать самолёт от падения. Ему удалось, наконец, посадить машину на торфяном болоте за околицей. При посадке самолёт переломился, но пилот успел выпрыгнуть из кабины.

Из книги «Космонавты рассказывают…» издательство «Детская литература», 1964 г.

Он всех нас позвал в космос – Другой садится! – закричали мы и, конечно, бросились к болоту.

Действительно, второй самолёт приземлился рядом, на лугу.

Лётчик не бросил друга в беде. Они переночевали в Клушине, а утром оба улетели на исправной машине.

«Сам погибай – товарища выручай» – эту пословицу мне пришлось не раз слышать позже, от бывших фронтовиков, от инструкторов в аэроклубе, от командиров в авиационных частях, в которых я служил. Но я уже давно знал, что Гжатск, но и там пришлось хлебнуть немало горя и нужды. На счету был каждый кусок хлеба. И в 1949 году, Цель была ясна: поступить работать на завод и потом уже продолжать учиться заочно. Многие гжатские Дядя посоветовал мне пойти в ремесленное училище при заводе сельскохозяйственных машин в ЛюберЮ.Гагарин в цах, московском пригороде.

Люберецком ремесленном училище литейного цеха. Профессия не из лёгких. Она требует не только знаний и опыта, но и большой физической силы. Но свободное время оставалось. Его хватало и на выполнение комсомольских поручений, и на игру в баскетбол, которой я всегда увлекался, несмотря на свой, мягко говоря, не слишком высокий рост.

Труднее стало, когда я поступил в вечернюю школу рабочей молодёжи. Приходилось жалеть, что в сутках только двадцать четыре часа. Но школу я кончил. И тогда дирекция ремесленного училища помогла мне и нескольким моим друзьям поступить в индустриальный техникум в Саратове на Волге. По той же литейной специальности, далёкой от самолётов и тем более от космических дел.

Тем не менее, именно с Саратовом связано появление у меня болезни, которой нет названия в медицине, – неудержимой тяги в небо, тяги к полётам.

КАК ЭТО НАЧАЛОСЬ!

В техникуме работали самые различные кружки и секции. Я продолжал играть в баскетбол, любил плавать. Но появилось особенное пристрастие к физике. Видимо, сказывалось влияние моего первого преподавателя физики в гжатской школе, – Лев Михайлович БеспаПарламентский урок Ю.Гагарин – капитан баскетбольной команды и межпланетных путешествиях». Чтобы подготовиться к докладу, пришлось прочитать и сборник научно-фантастических произведений Циолковского, и много других книг.

...Лет с двенадцати я, как и все ребята, зачитывался произведениями Джека Лондона, Жюля Верна, Александра Беляева. На фантастические романы в гжатской библиотеке стояла очередь. Мы их пересказывали друг другу, завидовали тому, кто прочтёт книгу первым.

Циолковский был совсем иным писателем. Меня увлекла его прозорливость, способность видеть будущее с необыкновенной точностью. Он писал, что за эрой самолётов винтовых придёт эра самолётов реактивных, – и они уже летали в небе над Саратовом. Он писал о ракетах – и они уже поднимались ввысь над советской землёй. Правда, пока ещё в стратосферу.

Словом, то, что предвидел Циолковский, сбывалось на глазах: «Человечество не останется вечно на Земле, но в погоне за светом и пространством сначала робко училища лётчиков проникнет за пределы атмосферы, а затем завоюет себе им. К.Е.Ворошилова всё околосолнечное пространство».

Пожалуй, именно с доклада о работах Циолковского и началась моя «космическая» биография. В литейщике родился лётчик. Решил начать с аэроклуба.

Циолковский Константин Эдуардович (1857-1935) – русский и советский учёный-самоучка, исследователь, школьный учитель. Основоположник современной космонавтики.

Обосновал вывод уравнения реактивного движения, пришёл к выводу о необходимости использования «ракетных поездов» – прототипов многоступенчатых ракет.

Автор работ по аэродинамике, воздухоплаванию и другим. Автор научно-фантастических произведений, сторонник и пропагандист идей освоения космического пространства. Циолковский предлагал заселить космическое пространство с использованием орбитальных станций, выдвинул идеи космического лифта, поездов на воздушной подушке. Считал, что развитие жизни на одной из планет Вселенной достигнет такого могущества и совершенства, что это позволит преодолевать силы тяготения и распространять жизнь по Вселенной.

Он всех нас позвал в космос Признаться, мы с друзьями – Витей Порохней и Женей Стешиным – думали, что пройдёт какая-нибудь неделя-другая и мы начнём летать. Оказалось, что всё не так просто: нужно долго и упорно изучать теорию, овладевать практическими навыками, работать, работать и снова работать...

Старший сержант Юрий Гагарин и его невеста Валентина Горячева очереди подруги по аэроклубу.

Приземлился удачно. И потом всё показалось простым, захотелось ещё и ещё спускаться под белым куполом.

После диплома уже просто не мог отступить, бросить воздушную стихию.

Подал заявление в Оренбургское авиационное училище. И, хотя я не стал техником-литейщиком, сейчас могу сказать с уверенностью: и знания, полученные во время учения, и профессиональные навыки мне пригодились в жизни и нужны до сих пор.

Только однажды я чуть было не изменил своей мечте, чуть было не уклонился от избранного жизненного пути. И спасибо друзьям: они помогли не сделать ошибки.



Pages:     | 1 |   ...   | 10 | 11 || 13 | 14 |   ...   | 29 |
 

Похожие работы:

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН О НАУКЕ И ГОСУДАРСТВЕННОЙ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ ПОЛИТИКЕ Принят Государственной Думой 12 июля 1996 года Одобрен Советом Федерации 7 августа 1996 года (в ред. Федеральных законов от 19.07.1998 N 111-ФЗ, от 17.12.1998 N 189-ФЗ, от 03.01.2000 N 41-ФЗ, от 29.12.2000 N 168-ФЗ, от 22.08.2004 N 122-ФЗ, от 30.06.2005 N 76-ФЗ, от 31.12.2005 N 199-ФЗ, от 04.12.2006 N 202-ФЗ, от 01.12.2007 N 308-ФЗ, от 23.07.2008 N 160-ФЗ, от 30.12.2008 N 309-ФЗ, от 10.02.2009 N 18-ФЗ,...»

«РОССИЙСКОЕ АКЦИОНЕРНОЕ ОБЩЕСТВО ЭНЕРГЕТИКИ И ЭЛЕКТРИФИКАЦИИ ЕЭС РОССИИ ДЕПАРТАМЕНТ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ ПОЛИТИКИ И РАЗВИТИЯ ТИПОВАЯ ИНСТРУКЦИЯ ПО ЦЕМЕНТАЦИИ ТРЕЩИН В БЕТОНЕ ГИДРОТЕХНИЧЕСКИХ СООРУЖЕНИЙ РД 153-34.2-21.625-2003 ОАО ВНИИГ им. Б.Е. Веденеева САНКТ-ПЕТЕРБУРГ 2003 Разработано Открытым акционерным обществом Всероссийский научно-исследовательский институт гидротехники им. Б.Е. Веденеева И с п о л н и т е л и B.C. СУЛИМОВ, Л.Ф. ФУРСОВ Согласовано с ООО Специальный проектноизыскательский...»

«ЦЕНТРАЛЬНЫЙ ОРДЕНА ЗНАК ПОЧЕТА НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ ГЕОДЕЗИИ, АЭРОСЪЕМКИ И КАРТОГРАФИИ им. Ф.Н. КРАСОВСКОГО ГЕОДЕЗИЧЕСКИЕ, КАРТОГРАФИЧЕСКИЕ ИНСТРУКЦИИ, НОРМЫ И ПРАВИЛА ИНСТРУКЦИЯ О ПОРЯДКЕ КОНТРОЛЯ И ПРИЕМКИ ГЕОДЕЗИЧЕСКИХ, ТОПОГРАФИЧЕСКИХ И КАРТОГРАФИЧЕСКИХ РАБОТ ГКИНП (ГНТА) 17-004-99 (издание официальное) Обязательна для организаций, предприятий и учреждений, выполняющих топографо-геодезические работы на территории Российской Федерации, независимо от ведомственной принадлежности...»

«УТВЕРЖДАЮ Ректор ^Владимир Иванович.да per/ 2013 г. ОТЧ ЕТ о научной деятельности вуза (организации) Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Пензенский государственный университет за 2012 год Пенза СОДЕРЖАНИЕ 1 Основные сведения о вузе (организации) 4-10 2 Показатели научного потенциала вуза (организации) 11-25 2.1 Финансирование и выполнение научных исследований и разработок 11-25 Таблица 1 Финансирование научных исследований и...»

«ТЕЛЕВИДЕНИЕ И УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС УТВ-2001 ТЕЗИСЫ 3-Й НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ, ПОСВЯЩЕННОЙ 20-ЛЕТИЮ УЧЕБНОГО ТЕЛЕВИДЕНИЯ УЛГТУ (УЛЬЯНОВСК, 1-2 МАРТА 2001 ГОДА) УЛЬЯНОВСК 2001 УДК 378.14:621.397 Телевидение и учебный процесс УТВ-2001. Тезисы 3-й научно-методической конференции, посвященной 20-летию учебного телевидения УлГТУ. Ульяновск УлГТУ 2001 г. Рассматриваются теоретические и практические вопросы применения учебного телевидения во внутривузовском учебном процессе: методические и...»

«НАУКА И ОБРАЗОВАНИЕ - 2013 (4 - 11 марта 2013 г.) (МАТЕРИАЛЫ МЕЖДУНАРОДНОЙ НА УЧНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ) М урманск 2013 Наука и образование - 2013 [Электронный ресурс] : материалы междунар. науч.-техн. конф., Мурманск, 4 - 11 марта 2013 г. / Мурман. гос. тех. ун-т. - Электрон. текст. дан. (220 Мб). - Мурманск : МГТУ, 2013. - 1 опт. Компакт-диск (CD-ROM). - Систем. требования: PC не ниже класса Pentium II 128 Mb RAM;...»

«УТВЕРЖДАЮ Директор ГБОУ СОШ № 59 В.М.Филькина 30 августа 2012 г. Введено в действие приказом директора школы № 6/2 от 01.09.12 Положение о локальной информационной сети образовательного учреждения 1. Общие положения 1.1. Локальная информационная сеть образовательного учреждения (далее ЛС) представляет собой организационно-технологический комплекс, созданный для взаимодействия информационных ресурсов ОУ, а также для интеграции локальных компьютерных сетей в единую сеть района. 1.2. ЛС...»

«Экологические фонды Содержание 1 ЧТО ТАКОЕ ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ФОНД? 3 1.1 Обзор 3 1.2 Ключевые задействованные стороны и мотивация 4 1.2.1 Доноры 4 1.2.2 НПО-катализаторы 5 1.2.3 Государственные органы 5 1.3 Типы экологических фондов 5 1.4 Преимущества и недостатки экологических фондов 7 1.5 Факторы, способствующие успешности экологического фонда 9 1.5.1 Факторы, способствующие успешному созданию экологического фонда 9 1.5.2 Факторы, способствующие успешному функционированию экологического фонда 11...»

«Содержание текущего выпуска: I. Конкурсы и гранты Седьмая рамочная программа ЕС научно-технологического сотрудничества (7РП) Открытые конкурсы по программе 7РП Новостная лента Европейские и национальные образовательные и научные программы Германская служба академических обменов (Deutscher Akademischer Austausch Dienst (DAAD)), Министерство образования и науки Российской Федерации Совместная программа Михаил Ломоносов: научно-исследовательские стипендии и научные стажировки...»

«ЭКОЛОГИЯ • ИЗДАТЕЛЬСТВО ТГТУ • Министерство образования Российской Федерации Тамбовский государственный технический университет М. И. ЛЕБЕДЕВА, И. А. АНКУДИМОВА ЭКОЛОГИЯ Утверждено Ученым советом университета в качестве учебного пособия Тамбов • Издательство ТГТУ • 2002 УДК 543.2(075) ББК Б1я73-2 Л33 Рецензент кандидат медицинских наук, доцент кафедры Валеологии и физической реабилитации ТГУ им. Г. Р. Державина Н. А. Сухорукова Л33 Лебедева М. И., Анкудимова И. А. Экология: Учеб. пособие....»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.