WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     | 1 |   ...   | 4 | 5 || 7 |

«Библиотека-территория молодежи 1 2 Вологодская областная юношеская библиотека им. В.Ф. Тендрякова Библиотекатерритория молодежи Информационно-аналитический вестник ...»

-- [ Страница 6 ] --

Эффективным средством организации взаимодействия слушателей вебинара является чат с помощью которого они могут обмениваться мгновенными сообщениями в режиме реальном времени. Сообщения могут быть доступны всем слушателям дистанционного обучения, а могут быть доступны только определенному кругу лиц. Границы видимости сообщений определяются преподавателем и слушателями вебинара.

Голосования и опросы Крайне эффективным средством проведения вебинара являются голосования и опросы, позволяющие в реальном времени собрать информацию от слушателей по тому или иному вопросу.

Удаленный рабочий стол Многие программные продукты, использующиеся при проведении вебинара, предоставляют участникам возможность манипулировать объектами на компьютере другого пользователя. Это может быть полезным, когда необходимо что-то показать слушателю вебинара. Такой возможностью обладают и слушатели, и преподаватели.

Совместное использование приложений Как и в случае с удаленным рабочим столом цель данного средства предоставить слушателю вебинара и преподавателю возможность манипуляции программным обеспечением, запущенным на другом компьютере. Отличием от удаленного рабочего стола является то, что в первом случае пользователь получает полный контроль над компьютером другого пользователя, а во втором только над программой, к которой ему предоставлен доступ.

Построение обучения при проведении вебинара.

Обучение, проводимое с использованием вебинаров, имеет свои характерные особенности, которые обязательно необходимо учитывать при проведении обучения. К таким характерным особенностям следует отнести:

сложность контроля поведения слушателя дистанционного обучения, вплоть до определения его присутствия на вебинаре (может включить компьютер и уйти);

отсутствие непосредственного визуального контакта между преподавателем и слушателями;

недостаточная подготовка слушателей для пользования программным обеспечением, с помощью которого проводится вебинар;

высокие требования к технической инфраструктуре (в первую очередь к пропускной способности каналов передачи данных);

большее время, требующееся на взаимодействие по сравнению с традиционным очным обучением.

Организация вебинара Вебинар довольно сложное с организационной точки зрения мероприятие. Его проведение требует хорошей подготовки и досконально отработанного проведения. Возникновение сбоев во время проведения вебинара приведет к снижению качества обучения и отрицательному впечатлению слушателей.

Вебинар требует довольно сложной технической подготовки.

Необходимо развернуть и подготовить необходимое программное и аппаратное обеспечение, а также обеспечить наличие необходимых каналов связи. Чем более сложные средства обучения используются при проведении вебинара, тем более высокой пропускной способностью должны обладать каналы связи. При выборе технологической платформы или сервиса следует особое внимание уделить следующим аспектам:

каково качество звука и изображения при проведении вебинара на базе выбранной платформы или сервиса;

какие мобильные устройства поддерживает;

насколько эргономичен интерфейс;

не возникает ли проблем при значительном увеличении количества участников вебинара.

Также особого внимания требует разработка учебного контента, который весьма специфичен. В том числе весьма полезным бывает провести репетицию вебинара. Особенно в случае если преподаватель не имеет большого опыта их проведения.

Особое внимание необходимо уделить вопросу приглашения участников вебинара. Информационное письмо необходимо разослать не менее чем за неделю до проведения вебинара. Также целесообразно напомнить о проведении вебинара за один день и за 2 часа до его начала.

Крайне полезно перед принятием решения о дате проведения вебинара провести опрос потенциальных участников с целью определения наиболее оптимальной даты и времени проведения вебинара. При рассылке уведомлений о проведении вебинара целесообразно использовать механизмы, позволяющие получателям легко перенести информацию о вебинаре в свой электронный календарь. В обязательном порядке в информационное письмо должна быть включена следующая информация:

какую пользу принесет вебинар слушателям;

имена преподавателей, модераторов и т.п., которые будут участвовать в вебинаре;

место, время, продолжительность вебинара.

Необходимо также уделить максимальное внимание тому, в каком состоянии находится Ваше рабочее место. Следует проверить, что именно увидят слушатели вебинара, когда подключатся к нему. Стоит все привести в порядок, чтобы картинка, которую увидят слушатели вебинара не вызывала у них раздражения. Микрофон следует закрепить таким образом, чтобы руки оставались свободными, так как во время проведения вебинара может возникнуть необходимость выполнения каких-либо действий за компьютером. Обратите внимание, есть ли у Вас под рукой вода или чтонибудь подобное, что может потребоваться Вам во время проведения вебинара. И, наконец, обязательно обеспечьте, чтобы во время вебинара никто не вошел в Вашу комнату. Например, стоит на двери разместить информационную табличку «Вход воспрещен».

Непосредственно проведение вебинара также требует большого внимания. Следует придерживаться следующих основных принципов:

наиболее оптимальным временем проведения вебинара является 10-11 часов утра, когда потенциальные слушатели вебинара еще не полностью погрузились в текущую рабочую рутину;

преподаватель должен быть доступен в рамках вебинара не менее чем за 10 минут до его начала. Его присутствие должно быть очевидным для подключающихся пользователей;

необходимо проверить все средства проведения вебинара. В том числе, как слушатели слышат, отражается ли у них презентация, могут ли они пользоваться чатом и т.д.;

во время проведения вебинара преподаватель должен иметь одного или нескольких помощников, решающих технические и организационные вопросы;

выступление преподавателя не должно быть монотонным, оно должно прерываться обсуждениями, в которых должны участвовать слушатели вебинара (необходимо также учесть, что человек в состоянии концентрировать внимание в течение 10-12 минут в час);

повторите всем участникам вебинара правила участия в вебинаре и его основные возможности;

ознакомьте всех с планом вебинара.

Обязательно нужно иметь несколько сценариев проведения вебинара с тем, чтобы при возникновении непредвиденных ситуаций оперативно среагировать на них и продолжить обучение.

После завершения вебинара обязательно необходимо разослать его учатникам информационные письма, в которых поблагодарить их за участие, напомнить о ключевых пунктах презентации (не более трех). Обязательно включить в текст письма гиперссылки, которые использовались во время вебинара. Также целесообразно разместить в сети Интернет все материалы вебинара и предоставить им доступ к этим материалам.

Полезно после завершения вебинара просмотреть его запись с целью выявления проблем и коррекции регламентов проведения следующих вебинаров. Если проводиться большое количество вебинаров следует проводить их выборочный мониторинг.

Оценка эффективности вебинаров Процедура оценки эффективности вебинаров в первую очередь зависит от того, с какой целью вы их проводите.

Целесообразно после завершения вебинара разослать всем слушателям анкеты, которые позволят оценить, были ли достигнуты предполагаемые результаты. Также анкеты позволят оценить, насколько слушатели остались довольны проведенным вебинаром.

Очень полезно собирать статистику деятельности слушателей во время вебинара. Какое участие они принимали в нем, как часто задавали вопросы или отвечали на них и т.п. Сбор такой информации позволит понять, насколько ведущему вебинара удалось заставить слушателей принять в нем активное участие.

Обязательно следует отслеживать, какое количество слушателей вебинара принимает участие в последующих вебинарах. Это очень хорошо иллюстрирует успешность, проводимых вами вебинаров.

В целом, для оценки эффективности вебинаров Вы можете применять те же методики, что и проведении обычных тренингов.

Техническое обеспечение вебинара Russian Webinar Веб-сервис для организации вебинаров, созданный Институтом развития интернет технологий.

Russian Webinar предоставляет следующие возможности при организации вебинаров:

обеспечение живого аудио и видео для тысяч пользователей;

использование многофункциональной электронной доски;

обеспечение интеграции с телефонной конференцией;

презентация экрана Вашего компьютера;

презентация рабочего стола пользователя;

запись событий и воспроизведение в MP3;

использование в презентациях документов во всех популярных форматах;

использование корпоративного логотипа.

GoToMeeting Веб-сервис для организации вебинаров, созданный компанией Citrix Online, которая является подразделением корпорации Citrix Systems.

Линейка продкутов GoToMeeting включает в себя следующие продукты:

GoToMeeting - базовое решение, позволяющее создавать конференции, в которых принимают участие до 15 человек. Компания предоставляет возможность свободно использовать данный продукт в течение испытательного периода;

GoToWebinar - позволяет создавать вебинары для слушателей. Данное решение для проведения вебинара также может быть использовано бесплатно на протяжении испытательного периода;

GoToMeeting Corporate - решение, позволяющее создавать конференции (до 25 человек) и вебинары (до 1000 человек). В рамках данного решения значительно расширен функционал управления пользователями и администрирования.

Программное обеспечение для организации вебинаров, поставляемое как сервис (SaaS). В зависимости от стоящих перед Вами задач Вы можете выбрать специализированные решения WebEx:

WebEx Meeting Center - решение для мгновенного или запланированного общения с клиентами, партнерами или коллегами, проведение презентаций, совместной работы над документами, обмена приложениями с кем угодно и где угодно;

WebEx Event Center - специализированное решение для проведения маркетинговых акций и семинаров;

WebEx Training Center - специализированное решение для проведения виртуальных тренингов;

WebEx Support Center - специализированное решение для оказания услуг технической поддержки на базе Cisco WebEx.

Adobe Connect Adobe Connect - программное обеспечение, предназначенное для организации вебинаров. Adobe Connect включает в себя следующие модули:

сервер Adobe Connect Enterprise (решение с поддержкой базы данных и управления пользователями);

решение Adobe Acrobat Connect Professional (решение связи для виртуальных классов и Интернет-конференций);

Adobe Presenter (модуль для обмена данными и проведения обучения на базе приложения MS Powerpoint);

модуль Adobe Training (модуль с поддержкой сценариев обучения, а также проведения сертифицированных курсов и курсов повышения квалификации).

Все перечисленные модули могут использоваться по отдельности.

Бесплатный сервис для организации веб-конференций. Пользователи сервиса могут:

демонстрировать работу на рабочем столе Windows;

совместно работать с приложениями;

демонстрировать презентации;

совместно писать и рисовать;

взаимодействовать посредством чата, голоса, видеосвязи.

DimDim доступен не только, как сервис, но и как программное обеспечение. Программное обеспечение DimDim распространяется по лицензии GPL, что позволяет организациям использовать данное программное обеспечение без лицензионной оплаты.

OpenMeetings видеоконференции. OpenMeetings предоставляет следующие возможности:

проведение аудиоконференций;

проведение видеоконференций;

предоставление доступа к рабочему столу;

совместную работу над документами;

виртуальную классную доску;

управление пользователями.



Pages:     | 1 |   ...   | 4 | 5 || 7 |
 


Похожие работы:

«130300 Техническая эксплуатация летательных аппаратов и двигателей Наименование дисциплин, входящих в Количество заявленную образовательную программу обучающихся, Автор, название, место издания, издательство, год издания учебной литературы, № п/п Количество (семестр, в котором изучается изучающих вид и характеристика иных информационных ресурсов дисциплина) дисциплину 101 Авиационные горюче-смазочные материалы и герметика (3;4 семестр)...»

«САМОЛЕТ Ан-12БК ТЕХНИЧЕСКОЕ ОПИСАНИЕ Книга № 2 ФЮЗЕЛЯЖ, КРЫЛО, ХВОСТОВОЕ ОПЕРЕНИЕ Издание II 5, ЗАО АНТЦ ТЕХНОЛОГ, 2001 ТЕХНИЧЕСКОЕ ОПИСАНИЕ САМОЛЕТА АН-12БК Книга П ФВЗЕШ.КРШТО. ХВОСТОВОЕ ОПЕРЕНИЕ. Издание П. Действует с дополнением организации - взгодовигодя ( дошхоюяае з коня© книги ) Сверен с Эталоном 2002 г. по состоянию на /. О ©, ЗАО АНТЦ ТЕХНОЛОГ, 2002 ТО 4н~ 12 &К // 2. с-та Ан-12 Ведущий инженер ВолобуерА.11. - 2Техническое описание самолета АН-12БК состоит из 9 книг. Книга I -...»

«СОДЕРЖАНИЕ Стр. 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 4 1.1. Нормативные документы для разработки ООП по направлению 4 подготовки 1.2. Общая характеристика ООП 6 1.3. Миссия, цели и задачи ООП ВПО 7 1.4. Требования к абитуриенту 7 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 7 ВЫПУСКНИКА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 2.1. Область профессиональной деятельности выпускника 7 2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника 7 2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника 7 2.4. Задачи профессиональной...»

«Материалы Всероссийской научной геологической молодежной школы Развитие минерально-сырьевой базы Сибири: от В.А. Обручева, М.А. Усова, Н.Н. Урванцева до наших дней, посвященные 150-летию со дня рождения академика В.А. Обручева, 130-летию академика М.А. Усова, основателям Сибирской горногеологической школы и 120-летию Н.Н. Урванцева Издательство Томского политехнического университета 2013 УДК 553.04.(571.1/.6)(063 ББК 33.346(2Р5)л0 Р17 В сборник включены материалы докладов I Всероссийской...»

«Автор: Фонд интеграции экологической культуры OrgaNeC FIEC A Экспорт органического сектора Центральной Азии F IE C СОДЕРЖАНИЕ СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ГЛАВА 1. АНАЛИЗ РАЗВИТИЯ МЕЖДУНАРОДНОГО РЫНКА ОРГАНИЧЕСКОГО СЕКТОРА 6 ГЛАВА 2. АНАЛИЗ РАЗВИТИЯ ОРГАНИЧЕСКОГО РЫНКА ЭКСПОРТА В ЦЕНТРАЛЬНОЙ АЗИИ Политические аспекты развития органического рынка Экономические аспекты развития рынка Фермерский потенциал Научно-технический потенциал развития рынка Интеграция в международные...»

«Кафедра гуманитарных и социальных дисциплин ПСИХОЛОГИЯ УПРАВЛЕНИЯ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ для подготовки дипломированного специалиста по направлению 080000 Экономика и управление специальности 080507 Менеджмент организации всех форм обучения Самостоятельное учебное электронное издание Сыктывкар 2012 1 УДК 005.32 ББК 65.05 П86 Рекомендован к изданию в электронном виде кафедрой гуманитарных и социальных дисциплин Сыктывкарского лесного института Утвержден к изданию в...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА 1. Шифр и наименование специальности/направления: 030501 - Юриспруденция 2. Уровень образования: специалист 3. Форма обучения: очно-заочная (вечерняя) 4. Код и наименование дисциплины (в соответствии с Учебным планом): ОПД.Ф.13. Криминалистика 5. Кафедра, отвечающая за дисциплину: криминалистики 6. Составители: Фомина Анна Станиславовна, к.ю.н., доцент, юридический факультет, кафедра криминалистики 7. Кем рекомендовано к использованию в учебном процессе: научно-методическим...»

«КНИЖНАЯ КУЛЬТУРА СИБИРИ И ДАЛЬНЕГО ВОСТОКА эволюция и внешние связи Сборник научных работ аспирантов и соискателей Редакционная коллегия: Н. В. Вишнякова, канд. ист. наук Л. А. Кожевникова, д-р пед. наук И. В. Лизунова, канд. ист. наук А. Л. Посадсков, д-р ист. наук Е. Н. Савенко, канд. ист. наук (отв. ред.) И. С. Трояк, канд. ист. наук О. П. Федотова, канд. пед. наук В. А. Эрлих, канд. ист. наук Новосибирск 2008 УДК 002.2(571) ББК 76.10(25) К53 Печатается по решению редакционно-издательского...»

«С. Й. Татаринов С. А. Федотов ШТЕТЛ БАХМУТ - ФЕНОМЕН ЕВРЕЙСКОГО НАРОДА В ДОНБАССЕ Историко-культурологический очерк лово 2013 84.4 (. ) 12 Научное издание ( в рамках проекта Актуальные вопросы истории науки, техники, промышленности, экономики, финансов и профтехобразования Донбасса) Утверждено в печать Ученым Советом Центра памятниковедения НАН Украины (протокол №2 от 14.02.2013 г.) Главный научный редактор ТИТОВА ЕЛЕНА НИКОЛАЕВНА, директор ЦП НАНУ и УООПИК, доцент, доктор философии, кандидат...»

«И.В. Еркомайшвили ОСНОВЫ ТЕОРИИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ Курс лекций Научный редактор доцент, канд. пед. наук О.Л.Жукова Екатеринбург, 2004 СОДЕРЖАНИЕ Ведение..6 Тема 1. Основные понятия теории физической культуры.7 Тема 2. Структура и функции физической культуры..15 Тема 3. Теория и методика физической культуры как наука и учебная дисциплина..21 Тема 4. Физическая культура как социальная система. Цели, задачи и основы функционирования физической культуры в обществе..25 Тема 5. Средства...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.