WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     || 2 | 3 |

«Рекомендовано: научно-методическим советом ГБОУ СПО КОМК протокол № 8 от 23 04.2013 г. © ГБОУ СПО Кемеровский областной медицинский колледж, 2013 г. 2 СОДЕРЖАНИЕ стр. 1. ...»

-- [ Страница 1 ] --

Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального

государственного образовательного стандарта по специальности среднего

профессионального образования 060604 Лабораторная диагностика

Организация-разработчик: ГБОУ СПО «КОМК»

Разработчик:

Арышева Л.А. – преподаватель высшей категории, методист ГБОУ СПО «КОМК»

Соразработчик:

Нилова О.Л. -преподаватель высшей квалификационной категории, заведующая

практическим обучением Эксперты (техническая, содержательная экспертиза):

Антонова О.В. - методист ГБОУ СПО «КОМК»

Рецензенты:

Шрайбер А.А., доцент кафедры Патологогической анатомии ГБОУ ВПО «КемГМА Минздрав соцразвития РФ», зав. патологическим отделением НУЗ «Отделенческая больница на станции Кемерово ОАО РЖД»

Рекомендовано: научно-методическим советом ГБОУ СПО «КОМК»

протокол № 8 от «23» 04.2013 г.

© ГБОУ СПО «Кемеровский областной медицинский колледж», 2013 г.

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

МОДУЛЯ

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

МОДУЛЯ

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

МОДУЛЯ

4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Проведение лабораторных гистологических исследований 1.1. Область применения рабочей программы Рабочая программа профессионального модуля (далее - рабочая программа) – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО Лабораторная диагностика в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Проведение лабораторных гистологических исследований и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

1. Готовить рабочее место для проведения лабораторных гистологических исследований.

2. Готовить препараты для лабораторных гистологических исследований биологических материалов и оценивать их качество.

3. Регистрировать результаты гистологических исследований.

4. Проводить утилизацию отработанного материала, дезинфекцию и стерилизацию использованной лабораторной посуды, инструментария, средств защиты.

5. Архивировать оставшийся после исследования материал.

Рабочая программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании при реализации программ переподготовки на базе среднего медицинского образования по специальностям:

060101 Лечебное дело, 060102 Акушерское дело, 060105 Медикопрофилактическое дело, 060501 Сестринское дело. Опыт работы не требуется.

1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

- приготовления гистологических препаратов;

уметь:

- готовить материал, реактивы, лабораторную посуду и аппаратуру для гистологического исследования;

- проводить гистологическую обработку тканей и готовить микропрепараты для исследований;

- оценивать качество приготовленных гистологических препаратов;

- архивировать оставшийся от исследования материал;

- оформлять учетно-отчетную документацию;

- проводить утилизацию отработанного материала, дезинфекцию и стерилизацию лабораторной посуды, инструментария, средств защиты;

знать:

- задачи, структуру, оборудование, правила работы и техники безопасности в гистологической лаборатории;

- правила взятия, обработки и архивирования материала для гистологического исследования;

- критерии качества гистологических препаратов;

- морфофункциональную характеристику органов и тканей.

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы профессионального модуля:

всего - 450 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 342 часа, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 228 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 114 часов;

производственной практики – 108 часов.

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности проведение лабораторных гистологических исследований, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

ПК 1. Готовить рабочее место для проведения лабораторных гистологических исследований.

ПК 2. Готовить препараты для лабораторных гистологических исследований биологических материалов и оценивать их качество.



ПК 3. Регистрировать результаты гистологических исследований.

ПК 4. Проводить утилизацию отработанного материала, дезинфекцию и стерилизацию использованной лабораторной посуды, инструментария, средств защиты.

ПК 5. Архивировать оставшийся после исследования материал.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.

ОК 12. Оказывать первую медицинскую помощь при неотложных ОК 13. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны противопожарной безопасности.

ОК 14. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

ОК 15. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1. Тематический план профессионального модуля (вариант для СПО) профилю специальности), часов Наименование разделов Содержание учебного материала, лабораторные работы Объем часов Уровень модуля (ПМ.05), междисциплинарного курса (МДК 05.01) и тем Изучение морфофункциональной характеристики тканей и органов человека Теория и практика лабораторных гистологических исследований Цитологические методы Гистофункциональные особенности клеток.

Кровь. Лимфа 1. Общая морфофункциональная характеристика крови 1. Изучение морфофункциональной характеристики Опорно-трофические 1. Рыхлая волокнистая соединительная ткань, Мышечные ткани 1. Общая характеристика и классификация мышечных Дыхательная система 1 Морфофункциональная характеристика воздухоносных Органы кроветворения и иммунологической защиты Мочевыделительная система Кожа и ее производные Функция кожи. Эпидермис. Дерма. Подкожножировая клетчатка. Компоненты кожи и их функции Пищеварительная Общий план строения пищеварительной системы система человека. Процесс переваривания пищи. Строение Половая система 1. Строение матки и придатков у женщин». Овогенез, Эндокринная система Нервная система 1. Центральная нервная система. Строение головного, Органы чувств 1. Гистологическое строение глаза. Роговица, радужная 1. Составление терминологического словаря по каждой теме 2. Нарисовать схему кроветворения 3. Нарисовать схемы:

1. сокращения поперечно-полосатой мышцы, 2. строения синапса, 3. строение глаза с обозначением структур, 4. строение спинного мозга, 5. круги кровообращения, 6. дыхательной трубки, 7. пищеварительного тракта, обозначить отделы, 9. нефрон с обозначением структур, 10. женского полового тракта 4. Зарисовать: стенку аорты, аорты мышечного типа, легочного капилляра 5. Составить таблицу «Строение и функции отделов ЖКТ»

6. Составить таблицу «Сравнительная характеристика эпителиев»

7. Подготовить реферативные сообщения на тему:

1. «Гормоны эндокринных желез, влияние на процессы жизнедеятельности» «Нейроэндокринная регуляция 2. «Околоушная железа: анатомия, гистология, пороки развития»;

3. «Гистология и физиология носа»;

4. «Функции мочевыделительной системы, методы диагностики»;

5. Влияние внутренних и внешних факторов на эритропоэз»;

6. «Возрастные изменения крови»;

7. «Морфофункциональная характеристика лимфы»;

8. Роль Т- и В- лимфоцитов в иммунологических реакциях организма»;

9. Центральная и периферическая нервные системы их роль в восприятии»;

10. «Аномалии цветового зрения»;

11. « Особенности строения носа человека, связанные с работой обонятельного эпителия»;

12. «Клеточные мембраны. Барьерно-рецепторная и транспортная системы клетки»;

13. «Нарушения митотического цикла. Остановка деления клетки на одной из фаз, структурные изменения 14. «Гемограмма и лейкоцитарная формула. Понятие о резус-факторе и группах крови»;

15. «Роль фибробластов в заживлении ран, грануляционной ткани и образовании рубцов»;

16. «Реакция нейронов и их отростков на травму»;

17. «Строение «тонкой» и «толстой» кожи. Особенности иннервации и кровоснабжения»;

18. «Нос как орган. Морфофункциональные особенности»;

19. «Критические периоды в эмбриогенезе человека»;

Овладение гистологической техникой Организация работы в 1. Структура, организация работы и оснащение патогистологической патогистологической лаборатории Этапы гистологического исследования тканей. Пропитывание и Обезвоживание тканей. Пропитывание материала заливка материала в парафином различных микротомах.

гистологических срезов Гистохимических Цель проведения и возможности гистохимических исследований исследований. Механизм гистохимических реакций отработанного материала Цели и методы дезинфекции отработанной Архивирование Итоговое занятие по Приготовление гистологических препаратов.

1. Составить пропись приготовления фиксаторов.

2. Составить алгоритм «Техника получения мазков: щеточкой, мазков – отпечатков с биопсийного материала, взятого в ходе эндоскопии»



Pages:     || 2 | 3 |
 



Похожие работы:

«ОБЩЕРОССИЙСКИЙ КЛАССИФИКАТОР ВИДОВ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Russian Classification of Economic Activities ОК 029-2001 (КДЕС Ред. 1) Дата введения 2003-01-01 РЕФЕРЕНТ: Постановление Госстандарта РФ от 06.11.2001 N 454-ст; приложение А, раздел D: подразделы DI-DN, разделы E-Q; приложение А, разделы А-C, раздел D: подразделы DA-DH. ПРЕДИСЛОВИЕ Разработан Министерством экономического развития и торговли Российской Федерации, Центром по экономическим классификациям Представлен Министерством...»

«ПРЕДИСЛОВИЕ КО ВТОРОМУ ИЗДАНИЮ XXVI съезд КПСС выдвинул среди других задачу технического перевооружения производства, быстрейшего создания и повсеместного внедрения принципиально новой техники и материалов. В решении этой задачи важная роль принадлежит современной Микроэлектронике. В планах экономического развития нашей страны указан ряд важнейших технических областей, таких как, например, Встроенные системы автоматического управления, где уже сегодня должна широко внедряться самая современная...»

«УТВЕРЖДАЮ Ректор Фдоров Михаил Васильевич (подпись) февраля 2012 г. 9 М.П. ОТЧЕТ о научной деятельности вуза (организации) федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уральский государственный экономический университет за 2011 год Екатеринбург СОДЕРЖАНИЕ 1 Основные сведения о вузе (организации)..4 2 Показатели научного потенциала вуза (организации).11 2.1 Финансирование и выполнение научных исследований и разработок.11 Таблица 1...»

«Руководство пользователя PocketBook Pro 612 Содержание Меры предосторожности Внешний вид и элементы управления. 10 Управляющие элементы и индикаторы Технические характеристики PocketBook Pro 61214 Начало работы с PocketBook Pro 612 Режимы работы устройства. Функции программного обеспечения Главное меню Последние открытые книги Главная панель Виджеты Строка состояния Элементы главной панели Библиотека Электронная библиотека BookLand Загрузка защищенных электронных книг (DRM). Загрузка...»

«Кафедра информационных систем ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ МАШИНЫ, СИСТЕМЫ И СЕТИ Учебно-методический комплекс по дисциплине для студентов специальности 220301 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям) всех форм обучения Самостоятельное учебное электронное издание Сыктывкар 2012 УДК 004.38 ББК 32.973 В94 Рекомендован к изданию в электронном виде кафедрой информационных систем Сыктывкарского лесного института Утвержден к изданию в электронном виде советом лесотранспортного факультета...»

«СТРАТЕГИЯ развития геологической отрасли до 2020 года Москва 2009 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 1. ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ БАЗЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 2. СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ГЕОЛОГИЧЕСКОЙ ОТРАСЛИ. 9 2.1. Структура геологической отрасли 2.2. Информационно-аналитическое обеспечение геологической отрасли 2.3. Научно-техническое обеспечение геологической отрасли. 15 2.4. Кадровое обеспечение геологической отрасли 3. ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ГЕОЛОГИЧЕСКОЙ ОТРАСЛИ 3.1. Стратегическая...»

«1 Олег Жарий Коммерческая фотография www.zharii.kiev.ua Практические советы профессионального фотографа 0101 2 4-я страница обложки 0106 Если Вы уже научились делать хорошие фотографии и хотите зарабатывать деньги на любимом хобби, но не знаете, с чего начать, эта книга – для Вас! Известный киевский фотограф Олег Жарий – автор популярного учебного пособия Цифровая HDR-фотография и панорамная съемка. Практические советы по созданию впечатляющих фотографий (Киев: Скай Хорс, 2011). В новой книге,...»

«УДК 656.628:656 ОБЬ-ИРТЫШСКИЙ МЕРИДИОНАЛЬНЫЙ РОССИЙСКИЙ ТРАНСПОРТНЫЙ КОРИДОР В СИСТЕМЕ МЕЖДУНАРОДНЫХ ТРАНСПОРТНЫХ СВЯЗЕЙ ФГОУ ВПО Новосибирская государственная академия водного транспорта В.П. Зачёсов, С.Г. Сандулов В мировой торговле интенсивно развиваются евразийские торгово-экономические связи между странами АТР, Юго-Восточной Азии и Европы. Самые короткие по времени доставки товаров маршруты разных видов транспорта проходят по территории России и, в частности, по территории Сибири....»

«ПОДГОТОВКА КАДРОВ ДЛЯ МАЛОГО БИЗНЕСА В РЕМЕСЛЕННЫХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ УРАЛА (вторая половина XIX – начало XX в.) Екатеринбург 2001 Министерство образования Российской Федерации Академия профессионального образования Уральское отделение Российской академии образования Уральский государственный профессионально-педагогический университет Т.И. Кружкова, И.А. Колобков ПОДГОТОВКА КАДРОВ ДЛЯ МАЛОГО БИЗНЕСА В РЕМЕСЛЕННЫХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ УРАЛА (вторая половина XIX – начало XX в.) Екатеринбург 2001 2...»

«СЕВЕРО-ВОСТОЧНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА № 17 Спецвыпуск МАГАДАН 2012 1 УДК 378 ББК 74.58 В 387 Вестник Северо-Восточного государственного университета издается по решению Ученого совета СМУ (с 29.06.2007 г. – СВГУ) от 24 июня 2002 года. Редакционная коллегия: Главный редактор: Широков А.И. – д-р ист. наук, профессор. Заместители главного редактора: Леонова О.А. – д-р пед. наук, профессор; Корсун Р.П. – канд. пед. наук, доцент. Члены редколлегии: Акулич О.В. – канд. экон. наук, доцент;...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.