«Стратегический план устойчивого социально-экономического развития города Комсомольска-на-Амуре до 2025 года 2 Хабаровск 2010 Содержание Введение 4 1. Хабаровский край в ...»

При Главе администрации города с 2002 г. работает координационный совет, в который входят представители предприятий, руководители учебных заведений. В рамках совместной работы вносятся изменения в учебные программы, корректируется прием по определенным специальностям.

Наиболее активны здесь ООО «КНПЗ - Роснефть», ОАО «КнААПО», ОАО «Амурметалл». Лучшие школьники города отбираются в специальные классы под патронажем этих предприятий, где получают качественное образование, обеспечивающее поступление в профильные вузы города и страны, а также профессиональную ориентацию с последующим трудоустройством. ОАО «КнААПО» и ОАО «Амурметалл» создали в КнАГТУ малые авиационный и металлургический факультеты, в которых занимаются школьники города.

Начиная с четвертого – пятого курсов, студенты готовы к полноценной работе в соответствующих производствах.

Однако перечень таких направлений работы очень ограничен и недостаточен для реального влияния на образовательный процесс. По результатам социологического опроса, подавляющая часть (82,7%) респондентов указали, что их предприятия сотрудничают с техническим университетом по вопросам организации производственной практики. Другие направления взаимодействия реализует незначительная часть предприятий.

Помимо работодателей, участвовать в формировании реальных требований к подготовке специалистов, оценке соответствия качества подготовки этим требованиям должны профессиональные сообщества и ассоциации. Одной из таких форм эффективного взаимодействия является корпоративный университет. Цель его – обеспечение долгосрочных потребностей предприятий и организаций региона в квалифицированных кадрах. Для создания корпоративного университета на территории Хабаровского края, в частности, в Комсомольске-на-Амуре, по мнению экспертов, существуют объективные предпосылки.

Переход экономики Хабаровского края на рельсы инновационного развития требует качественного совершенствования образовательного процесса. Дошкольное образование должно быть усилено развитием творческого воображения детей. Это должно быть продолжено в школе.

Именно здесь оформляется интеллектуальный потенциал будущего созидателя нового Комсомольска-на-Амуре. Его необходимо выявить и усилить заложенную в нем специализацию, продолжив эту работу в учреждениях профессионального образования. Для этого необходимо:

• содействовать дальнейшему развитию в Комсомольске-на-Амуре системы непрерывного образования, предусмотрев в ней: координацию деятельности всех уровней образования для создания образовательной среды, включающей многообразие типов и видов образовательных учреждений и систем стимулов, способствующих, начиная с детского возраста, эмоциональноДальНИИ рынка ценностному, социально-личностному, познавательному и эстетическому развитию граждан, направленному на формирование у молодого поколения современного творческого мышления и мотивации к повышению собственной культуры, обретению знаний и желаемой профессии, а в дальнейшем – повышению профессионального уровня; преемственность дошкольного и начального общего образования, интеграцию дошкольных и школьных образовательных учреждений, повышение качества получаемых знаний, прежде всего по важнейшим составляющим стандарта образования наступившего века:

математике и информатике, включая умения вести поиск и отбор информации, русскому и иностранным языкам, базовым социальным и гуманитарным дисциплинам (экономике, истории и права);

• создать благоприятные условия для реформы общеобразовательной системы города, развития способностей учеников и получения ими качественного среднего образования в соответствии с государственными стандартами, внедрять новые формы преподавания с использованием современных информационных технологий, факультативов, внеклассных занятий;

• разработать мероприятия по безопасности образовательных учреждений, направленных на защиту здоровья и сохранение жизни обучающихся и работников во время их трудовой и учебной деятельности от возможных пожаров, аварий, воздействия хулиганских группировок;

• при переходе в общеобразовательных школах города на принципы вариативного образования, ориентированного на типологически разные группы и контингенты детей, выделять категории учеников одаренных, с повышенной учебной мотивацией, способных, обычных, имеющих физические и психические проблемы в развитии или социальные отклонения, детей инвалидов и сирот, а также оставшихся без попечения родителей;

• на основе накопленного потенциала и опыта российских ученых и педагогов-практиков разработать научно обоснованные психологопедагогические концепции и программы обучения, обеспечивающие решение актуальных проблем развития всех контингентов детей с учетом их индивидуальных возможностей, способностей, склонностей и интересов;

• объединить в сеть с единым организационно-методическим руководством и многоканальным финансированием детские сады компенсирующего вида, коррекционно-развивающие классы общеобразовательных школ, учреждения специального (коррекционного) образования, развивать содержание и методы коррекционно-развивающего образования;

• обеспечить создание в системе школьного образования благоприятного духовно-нравственного климата, пропаганду здорового образа жизни, расширить при школах сеть спортивных секций и площадок, существенно повысить статус воспитательной работы в школе;

• стимулировать приход в общеобразовательные школы города талантливых педагогов;

профессиональных умений и навыков через создание особо организованных систем деятельности: детско-взрослого производства, образовательнопромышленных фирм, издательств на основе компьютерных технологий и др.;

• в системе профессионального образования наметить и осуществить переход к обновлению содержания учебы за счет изменения акцентов в профессиональной подготовке – от узкой специализации к широкому полю человеческой деятельности, адекватному вхождению выпускников в систему новых экономических отношений и развивающийся рынок труда;

• разработать и реализовать программу вовлечения руководителей предприятий города, специализированных профессиональных объединений, государственных органов, ученых и специалистов ДВО РАН, отраслевых научно-исследовательских институтов и проектно-конструкторский организаций в процесс профессионального образования;

• сформировать и развивать систему участия педагогических коллективов, школьников, учащихся средних профессиональных учебных заведений в решении конкретных городских проблем, стимулировать их участие в деятельности общественных организаций;

• координировать взаимодействие всех уровней общеобразовательного комплекса – «общеобразовательная школа - начальное и среднее профессиональное образование – вуз», создать условия для формирования системы непрерывного повышения квалификации для всех видов трудовой деятельности.

6.1.7 Интенсификация жилищного строительства Развитие жилищного строительства в Комсомольске-на-Амуре необходимо рассматривать в контексте геостратегических интересов России на Дальнем Востоке. Задача формирования на юге региона мощного и диверсифицированного социохозяйственного пояса требует создания здесь условий комфортного и безопасного проживания комсомольчан, переселенцев с севера, а также из других регионов страны и соотечественников из зарубежья.

Проведенный СВОТ - анализ показал хорошие перспективы создания на основе города Юности селитебного центра Нижнего Приамурья.

За последние годы обеспеченность одного жителя Комсомольска-наАмуре общей жилой площадью незначительно выросла с 20,5 м 2 в 2002 г. до 21,3 м2 в 2008 г. Хотя динамика ввода жилья нестабильная (2003 г. – 17,3 тыс.

м2, 2004 г. – 25,5 тыс. м2, 2005 г. – 14,8 тыс. м2, 2006 – 8,3 тыс. м2, 2007 – 6, тыс. м2, 2008 – 7,8 тыс. м2) и далекая от установок бывшего Президента России В.В. Путина строить каждый год по 1 м2 на человека (272 тыс. м2 ).

Показатель обеспеченности жильем в города Юности выше, чем в Хабаровске (20,3 м2) и Хабаровском крае (20,1 м2). Среднее значение по России – 20,9 м2. Это преимущество обусловлено интенсивным строительством в социалистический период, большим оттоком населения в период рыночных преобразований и наличием вторичного жилья. Стоимость 1 м 2 на последнем долгое время была существенно ниже, чем на первичном рынке, что сдерживало развитие в городе жилищного строительства.

Вместе с тем, жилищная проблема для населения Комсомольска-наАмуре стоит не так остро, как, например, для жителей Хабаровска. Не удовлетворены своим жильем только 38,3% респондентов, против 50,2% в Хабаровске. Недоступность жилья не позволяет иметь двух и более детей для 64,2 и 79,0 % опрошенных, первоочередная цель на ближайшие 10 лет приобрести жилье - 31,8 и 43,8%, жилье как фактор укоренения в городе - 36, и 49,8%, причина переезда – 7,3 и 35,1%. Для возрастной группы 35 – 49 лет это третья по значимости проблема после обеспечения благосостояния семьи и образования детей. Наибольший спрос - на двухкомнатные (33,9%) и трёхкомнатные (27,6%) квартиры.

Таким образом, для большинства комсомольчан более актуальной проблемой является улучшение качества жилья. По результатам СВОТ – анализа, в качестве серьезных опасностей эксперты отметили рост социальной напряженности: из-за разрушения жилых домов постройки 60-х и 70-х годов, инженерных коммуникаций, а также рост социальной напряженности среди молодежи в связи с невозможностью приобретения жилья.

Но есть группа жителей, для которой жилищная проблема наиболее актуальна. Это те, кто настроен на переезд, но не сейчас. Их доля небольшая, но важность жилья для них высока. Проблемой доступности жилья обеспокоены школьники-старшеклассники (68,1%). То есть она весьма важна для более молодого поколения комсомольчан. Решение ее необходимо для укоренения, прежде всего, этой части жителей Комсомольска-на-Амуре.

В то же время усиливающиеся тенденции в сфере жилищных условий населения города Юности по сравнению с Хабаровском – увеличение ветхого и аварийного жилого фонда, снижение удельного ввода в действие жилых домов и квартир – приводит к снижению привлекательности Комсомольскана-Амуре для проживания. При наличии незначительной разницы в обеспеченности жилыми помещениями, даже с учетом того, что Хабаровск является столицей Дальневосточного федерального округа, существующая разница в объемах ввода в действие жилых домов является недопустимой.

В то же время, приобрести самостоятельно квартиру не способно подавляющее большинство населения. В качестве главных причин респонденты отметили высокую стоимость (37,9%) и низкий уровень доходов (32,1%). Причем, если в начале 2000-х годов траектории этих показателей росли синхронно, то в 2006 г. цена пошла в отрыв. Подобное соотношение усиливает противоречие и требует со стороны государства, региональных и муниципальных органов власти соответствующих действий.