WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     | 1 |   ...   | 6 | 7 || 9 | 10 |   ...   | 27 |

«СПРАВОЧНИК! д л я ПОСТУПАЮЩИХ Проект История Петербургского университета в виртуальном пространствеПроект История Петербургского ...»

-- [ Страница 8 ] --

Ведущим направлением работы к а ф е д р ы в ы с о к о м о л е к у л я р н ы х с о е д и н е н и й, основанной создателем отечественного синтетического каучука — академиком С. В. Лебедевым, является исследование процессов полимеризации органических соединений, а т а к ж е исследование зависимости физико-химических свойств полимеров (в частности, каучуков, пластмасс и т. п.) от их строения. Химик, специализирующийся на кафедре высокомолекулярных соединений, приобретает необходимую теоретическую подготовку и практические навыки для работы в области полимерных материалов, практическое значение которых возрастает с к а ж д ы м годом.

К а ф е д р а т е х н и ч е с к о й х и м и и проводит работу по изучению состава и процессов превращения различных типов нефтей. Студенты, специализирующиеся на этой кафедре, получают широкую подготовку в области органической химии и глубокие знания в вопросах промышленной переработки нефтей.

Первое из направлений посвящено одной из важнейших проблем молекулярной биологии — синтезу аналогов природных полипептидов с целью изучения зави-:

симости их физиологической активности от строения молекул.

Второе направление — исследование терпеноидов.

Оно связано с проблемой изопреноидного биосинтеза в природе. В задачу исследования входят: изучение состава эфирных масел и строения природных тритерпенов; выяснение закономерностей стереохимических превращений терпеноидов; синтез физиологически активных веществ на основе природных соединений этой группы.

Третье направление — исследование превращений окисей высших жирных кислот.

Кафедра готовит химиков-органиков, имеющих специальную подготовку для работы по исследованию сложных веществ природного происхождения.

Подготовка специалистов на факультете сочетается с большой и разнообразной научно-исследовательской работой. При факультете имеются Научно-исследовательский химический институт, ряд крупных научных лабораторий, в том числе несколько проблемных. Научную и преподавательскую работу ведет большой квалифицированный коллектив преподавателей и научных сотрудников, в том числе члены-корреспонденты АН СССР профессора В. М. Вдовенко, Б. П. Никольский; профессора О. Н. Григоров, Н. А. Домнин, Я. В. Дурдин, И. А. Дьяконов, А. Н. Мурин, А. В. Сторонкин, Т. И. Темникова, В. И. Тихомиров, Т. А. Фаворская,.

С. А. Щукарев, А. И. Якубчик и др.

университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ В ряду естественных наук биология имеет столь жег важное значение для человечества и для познания мира, какое имеет сама ж и в а я природа в жизни человека, сама биосфера в развитии Земли.

Перед комплексом биологических наук, как отмечается в Программе КПСС, интересы человечества выдвигают в качестве главных задач выяснение сущности явлений жизни, вскрытие биологических закономерностей развития органического мира, изучение физики и химии живого, разработку способов управления биологическими процессами. Биология, изучающая всевозможные формы и проявления жизни, представляет собою теоретическую основу всех направлений практической деятельности человека, связанных с живыми сущес т в а м и — микроорганизмами, растениями, животными и с самим человеком. Биологические исследования открывают новые перспективы развития в области медицины, в сельском, лесном, рыбном и пушном хозяйстве, в многочисленных отраслях промышленности.

Величайшее многообразие и большая сложность мира живых существ, необходимость различных способов их изучения, а т а к ж е разные пути использования живой природы человеком обусловили расчленение биологии на многочисленные отрасли, на отдельные биологические науки. Однако, обладая определенной самостоятельностью, эти науки могут успешно развиваться, только при условии тесной связи друг с другом.

Главная "особенность университетского биологического образования заключается именно в овладении основами всех биологических наук и в дальнейшей специализации на этой общей базе в области, соответствующей склоностям молодого специалиста. В постановок университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ лении Ц К К П С С и Совета Министров С С С Р, опубликованном 25 января 1963 г., указывается, что университеты, наряду с учреждениями Академии наук, должны сосредоточить внимание на изучении основных биологических закономерностей развития организмов, на разработке перспективных проблем физики и химии живого.

З д а н и е Биологического института Л Г У в Старом Петергофе На двух отделениях биолого-почвенного факультета (биологическом и почвенном) готовятся высококвалифицированные специалисты — биологи, почвоведы и агрохимики.

В соответствии с новым учебным планом прием и конкурс при поступлении на факультет проводятся раздельно по к а ж д о м у из двух названных отделений. В последние годы факультет уделяет особое внимание матеПроект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ матической подготовке студентов, ибо дальнейшее развитие биологин тесно связано с внедрением во все ее разделы точных математических методов исследования.

Математика, физика, химия, а т а к ж е ряд общебиологических дисциплин (введение в биологию, ботаника, зоология, биохимия и др.) составляют основное содержание первых двух лет обучения. Лекции сочетаются с самостоятельной работой студентов в лабораториях и на семинарских занятиях. В летнее время студенты I и II курсов проходят полевую учебную практику в научноучебных станциях факультета: в Старом Петергофе (I курс) и в «Лесу на Ворскле» (Белгородская о б л. — II курс).



Начиная с III курса, студенты биологического отделения, наряду с дальнейшим изучением основных биологических дисциплин, переходят к более детальной специализации на той или иной избранной ими кафедре.

При этом, помимо изучения специальных теоретических предметов, большое значение приобретает самостоятельная научная и учебная работа в лабораториях или в природных условиях, в процессе которой студенты овладевают современными методами и получают навыки исследовательской работы, выполняют порученные им курсовые и дипломные темы.

В конце IV курса у всех студентов начинается производственная практика, продолжающаяся 4 месяца. По окончании этой практики студенты завершают теоретическую подготовку и з а щ и щ а ю т дипломные работы.

Студенты биологического отделения, кроме биологических дисциплин, изучают психологию, педагогику, методику преподавания биологии и химии и проходят педагогическую практику в школах Ленинграда.

На почвенном отделении, работающем по особому учебному плану, специализация начинается с I курса.

университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ Отделение имеет две кафедры: 1) почвоведения и географии почв, 2) агрохимии. После II курса студенты проходят зональную учебную практику по почвоведению в зоне от Белгородской области до Крыма.

Срок обучения на факультете — 5 лет. Окончившим факультет присваивается квалификация биолога или почвоведа-агрохимика с указанием более узкой специализации (например, биолог-зоолог позвоночных, биологботаник, почвовед-агрохимик-географ почв), д а ю щ а я право работать в качестве стажеров-исследователей, лаборантов и научных сотрудников в различных научноисследовательских ж учреждениях и производственных организациях страны. Оканчивающие биологическое отделение могут быть направлены т а к ж е на работу в качестве учителей биологии и химии в средние школы.

В состав факультета входят 18 кафедр и 2 научноисследовательских института — Физиологический им.

акад. А. А. Ухтомского и Биологический, расположенный- вместе с учебным хозяйством в окрестностях Ленинграда (Старый Петергоф). Институты насчитывают свыше 30 лабораторий, в значительной мере являющихся базой самостоятельной научной работы студентов старших курсов. При факультете имеются ботанический сад с оранжереями и научно-учебная станция «Лес на Ворскле» в Белгородской области.

В исследовательской работе к а ф е д р ы зоологии б е с п о з в о н о ч н ы х сложилось несколько основных направлений. Это, во-первых, сравнительная анатом и я — наука о строении беспозвоночных животных и о закономерностях, по которым шло формирование тех или иных органов. Во-вторых, паразитология — особая отрасль зоологии, изучающая паразитические организмы. Изучение паразитов имеет не только теоретическое, но и практическое значение, так как помогает выПроект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ Кафедра зоологии беспозвоночных университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ яснить природу многих болезней домашних и промысловых птиц, зверей и рыб, вызываемых паразитами, и выработать конкретные меры борьбы с такими болезнями.

В-третьих, протистология — наука о жизни, строении и значении в деятельности человека мельчайших одноклеточных организмов — простейших. Наконец, в-четвертых, на кафедре изучаются способы разведения различных водных беспозвоночных, служащих живым кормом для рыб, которые размножаются в специальных рыбных хозяйствах. Эта работа имеет важное хозяйственное значение.

Студенты, специализирующиеся по зоологии беспозвоночных, проходят практику в направляемых во все концы страны экспедициях кафедры, Академии наук и других учреждений, на рыбозаводах, в заповедниках и на морских биологических станциях. Многочисленные воспитанники кафедры работают в научно-исследовательских институтах Академии наук, в различных отраслевых институтах и в высших учебных заведениях.

Научная работа к а ф е д р ы зоологии позвон о ч н ы х ведется в области экологии, т. е. изучения многообразных связей наземных позвоночных со средой их обитания, зависимостей образа жизни, питания и размножения животных от тех конкретных условий, в которых они живут. Кафедра занимается т а к ж е проблемами сравнительной анатомии позвоночных, палеонтологии (изучение ископаемых остатков), биометрии (математические методы в биологии).

Кафедра готовит специалистов по экологии и систематике млекопитающих, птиц, пресмыкающихся и земноводных. Научно-исследовательская работа сотрудников и студентов- кафедры проводится в заповеднике «Лес на Ворскле» и в лабораториях Биологического института в Старом Петергофе. Студенты принимают учаПроект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ стие в экспедициях кафедры и Академии наук, а т а к ж е проходят практику в государственных заповедниках. По окончании университета воспитанники кафедры работают в научно-исследовательских институтах, заповедниках, охотничьих хозяйствах, на станциях по борьбе с вредителями сельского хозяйства и в учреждениях противоэпидемической службы.

тонкое строение нервной системы и связи нервных клеток между собой (нейрогистология). Одним из основных направлений в работе кафедры является исследование строения клетки (цитология), химического состава и превращений веществ в клетке (цитохимия). Это наПроект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ правление очень актуально и представляет собой один из главных путей познания химии и физики живого.

Подготовка специалистов осуществляется в тесном контакте с институтами Академии наук, Академии медицинских наук и т. д. Подготавливаемые кафедрой специалисты работают в различных научно-исследовательских институтах и высших учебных заведениях.

заключается в изучении эмбрионального (зародышевого) развития животных. В этом плане кафедра ведет работу по следующим основным направлениям: сравнительная эмбриология, т. е. изучение процесса развития зародыша у разных позвоночных и беспозвоночных животных; защитные реакции у зародышей (иммунитет эмбрионов); регенерация (восстановление утраченных органов) и явления бесполого размножения.



Pages:     | 1 |   ...   | 6 | 7 || 9 | 10 |   ...   | 27 |
 



Похожие работы:

«1 Содержание 1. Информационная справка 2. Характеристика социального заказа и его влияние на образовательную деятельность 3. Проблемно-ориентированный анализ деятельности школы 4. Цели и задачи образовательного процесса 5. Учебный план школы 6. Программно-методическое и технологическое обеспечение учебного процесса 7. Оценка реализации образовательной программы 8. Управление реализацией образовательной программы 2 1. Информационная справка Школа № 143 основана в 1989 году. Находилась она в...»

«СИСТЕМА НОРМАТИВНЫХ ДОКУМЕНТОВ В СТРОИТЕЛЬСТВЕ СВОД ПРАВИЛ ПО ПРОЕКТИРОВАНИЮ И СТРОИТЕЛЬСТВУ АРХИТЕКТУРНО-ПЛАНИРОВОЧНЫЕ РЕШЕНИЯ МНОГОКВАРТИРНЫХ ЖИЛЫХ ЗДАНИЙ СП 31-107-2004 Дата введения 1 февраля 2005 года ПРЕДИСЛОВИЕ 1. Разработан Федеральным Государственным унитарным предприятием - Центром методологии нормирования и стандартизации в строительстве (ФГУП ЦНС), МНИИТЭП, ОАО ЦНИИЭПжилища с участием коллектива специалистов ведущих научно-исследовательских и проектных организаций. Внесен...»

«АННОТАЦИИ ПРОГРАММ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН подготовки бакалавра по направлению 020400 – Биология Б.1, Гуманитарные, социальные и экономические дисциплины. Базовая часть. 1. История Цель дисциплины: углубленное и систематизированное изучение российской истории, совокупности фактов, событий, явлений истории России на основе анализа источников с учетом новейших исторических исследований. Требования к уровню освоения содержания курса: В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:...»

«КАЗАНЬ Алькеевский район инв. №: 5248 Заказ № заказа 5250 ГБУ “Главное инвестиционно-строительное управление Заказчик Республики Татарстан” Исполнительный комитет Алькеевского муниципального района Схема территориального планирования Документ Алькеевского муниципального района Часть 2. Обоснование Схемы территориального планирования Часть Социально-экономическое и территориально-прост ранственное Состав развит ие Алькеевского муниципального района Текстовые материалы Обозначение 5250-ТМ-2 Том...»

«Инженерное оснащение зданий и сооружений ПРОЕКТИРОВАНИЕ ЭЛЕКТРООБОРУДОВАНИЯ ОБЪЕКТОВ ГРАЖДАНСКОГО НАЗНАЧЕНИЯ ДБН В.2.5-23:2010 Введено: ИМЦ (г. Киев, просп. Краснозвез дный, 5 1; т/ф. 391-42-10) Киев Министерство регионального развития и строительства Украины 2010 ДБН В.2.5-23:2010 взято с сайта http://specteh.dn.ua/ РАЗРАБОТАНО: ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ КИЕВПРОМЭЛЕКТРОПРОЕКТ (Ю. Громадский - руководитель разработки; М. Белов ответственный исполнитель; Н. Громадский) ПНВП...»

«УРОКИ ДЕМОКРАТИИ ПО МЕСТУ ЖИТЕЛЬСТВА Граждане Великобритании в борьбе за достойное жилье Москва Народный Фонд 2001 ББК 60.5 Ш8 7 Шомина Е. Ш78 Уроки демократии по месту жительства (Граждане Великобритании в борьбе за достойное жилье)/Науч. ред. и предисл. И.Е. Кокарев. —М.: “Прометей”, 2001. — 80 с. (Территориальное общественное самоуправле ние) ISBN 5 7042 1100 3 Книга издана Межрегиональной общественной органи зацией содействия развитию соседских сообществ “Новые формы социальных технологий”...»

«Сооружения транспорта АВТОМОБИЛЬНЫЕ ДОРОГИ ДБН В.2.3 - 4 - 2000 Госстрой Украины Киев 2000 УДК 625. 7/8 РАЗРАБОТАНЫ Государственным дорожным научно-исследовательским институтом им. Н.П.Шульгина ГосдорНИИ корпорации Укравтодор Минтранса Украины (кандидаты технических наук: Вырожемский В.К., Володько В.П., Гончаренко Ф.П., Головко С.К., Джигит С.Г, Духовный И.З., Забышный А.С., Малеванский Г.В., Мартыненко Л.С., Мищенко М.Л., Сасько Н.Ф., Федоренко Л.И., Чоборовская И.С.; инженеры: Кищинский...»

«1 ПОСТАНОВЛЕНИЯ МЭРИЯ ГОРОДА НОВОСИБИРСКА ПОСТАНОВЛЕНИЕ От 22.03.2013 № 2621 Об отклонении предложений о внесении изменений в решение Совета депутатов города Новосибирска от 24.06.2009 № 1288 О Правилах землепользования и застройки города Новосибирска В соответствии со статьей 33 Градостроительного кодекса Российской Федерации, на основании заключений комиссии по подготовке проекта правил землепользования и застройки города Новосибирска от 16.11.2012 № 39, от 26.11.2012 № 40, от 06.12.2012 № 42...»

«Факультет коммерческой подготовки и повышения квалификации специалистов ФИЛОСОФИЯ Методические материалы для самостоятельной работы студентов Иваново 2005 УДК 1(076) Философия: Методические материалы для самостоятельной работы студентов / Иван. гос. архит.-строит. акад.; Сост. А.В. Ерахтин. – Иваново, 2005. – 60 с. Представлены конспекты лекций по основным темам курса, перечень экзаменационных вопросов, рекомендуемая литература. Для студентов всех направлений бакалавриата. Рецензент доктор...»

«А.Н. Рязанцев, А.Л. Лысенко, Н.Г. Рыбальский, В.В. Алексашина, А.Н. Тетиор, Е.Д. Самотесов, В.В. Горбатовский, И.В. Игнатович ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ В СТРОИТЕЛЬНОМ КОМПЛЕКСЕ Издательство НИА–Природа МОСКВА 1999 Рязанцев А.Н., Лысенко А.Л., Рыбальский Н.Г., Алексашина В.В., Тетиор А.Н., Самотесов Е.Д., Горбатовский В.В., Игнатович И.В. Экологическая безопасность в строительном комплексе. – М.: НИА-Природа, 1999. 310 с. В учебном пособии всесторонне рассматриваются проблемы учета...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.