WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     | 1 |   ...   | 6 | 7 || 9 | 10 |   ...   | 43 |

«Электронная версия книги подготовлена Страницами памяти Владимира Ивасюка Дата генерации файла: 17 августа 2010 г. Осталась отцовская печаль 2 ...»

-- [ Страница 8 ] --

Кладу книжку и кидаюсь в воду. Я догоню тебя, рыба-одесситка, не подарю тебе Володькину бамбуковую удочку, хоть бы ты была это простая, а золотая. Даже не думай… Отплываю три-четыре метра и слышу, как кто-то плюхается с берега в воду.

Оглядываюсь — Володька плывет за мною. Он в Бердянске научился плавать. От матери, конечно же, которая в молодости переплывала Днепр.

Я немею. Тут глубоко. Опасно для ребенка, хоть и нет волн. Оборачиваюсь и кричу:

— Вернись на берег! Что, это слышишь Гребу энергично руками и каждый раз, когда вытягиваю левую руку из воды, вижу — о горе! — на солнце блеск моих заплаканных часов. Я ж вскочил с ними в воду. Подношу левую руку вверх и гребу назад только правой… Выбираюсь на берег к Володьку. Все мне не до чего. Не стану пересекать весь лиман, чтобы отнять у какой-то анафемной рыбы удочку сына. Поеду завтра в Одессу и куплю новую.

И все.

Ходжу сердитый и трясу своими часами, чтобы вытрясти из них воду.

Стыдно перед сыном, что я попал в такую неприятность. Но не проходит и двух минут, как к берегу подплывают — как в сказке! — двое мальчишек.

— Дядька, держите! — говорит один из них, протягивая мне удочку.

Я приятно удивлен.

— Спасибо вам, мальчики, — говорю радостно и вытягиваю большую рыбу, которая аж шлепает хвостом по мокрому берегу. Хочу поймать, освободить ее от крючка, но разве удержишь в руке? Тяну ее в траву. Мальчишки постояли какое-то мгновение и побежали на место, где разделись.

Заворачиваю рыбу в майку, беру Володьку за ручку и тороплюсь домой показать жене наш улов. Пусть радуется. Когда отдаляемся от лимана, бросаю косой взгляд на часы; они застыли в четыре часа восемнадцать минут. Жене не признаюсь, что я его искупал в воде.

Жена почистила рыбину, изжарила ее и накормила Володьку. А я отвожу его в санаторий. Между нами идет такой разговор:

— Ты, папочка, рад, что поймал такую рыбу?

— Завтра отвечу тебе на этот вопрос.

— Завтра ж увижу, сколько будет стоить чистка часов.

— Он у меня не герметичный. Напился воды и с места не сдвинется, пока мастер не протрет все его колесики.

На следующий день таки еду в Одессу и сдаю часы в чистку, а это стоит половину его стоимости. Зарекаюсь ходить с ним купаться.

Дни скоро проходят под жарким одесским солнцем. За неделю до окончания срока пребывания Володьки в санатории покупаем билеты на дизель-теплоход «Россия» — наилучший пассажирский корабль на Черном море. Поплывем в Ялту, а оттуда — в Жданов. Солнце, море, свежий воздух, хороший уход за мальчиком должны еще больше укрепить его здоровье.

Мариуполь — прим. ред.

Раздел пятый Приношу скрипку из Черновцов, вынимаю торжественно из темного чехла и кладу на стол, и вся семья внимательно ее рассматривает. Это не игрушечная, а настоящая, учебная скрипка для маленьких еще рук моего сына. Она ласкает взгляд своим праздничным блеском и словно говорит Володьке: «Не печалься, что я такая маленькая, один-два года пройдут, я вырасту, и ты вырастешь вместе со мною. Но и такая, как вот это я сейчас, не буду хуже других. Увидишь, как стану играть в твоих руках — все ахнут от удивления. Как бы ты ни жил, на этом свете я буду твоей судьбой. Мир скуп на радости, но я тебе их принесу — будешь счастлив лишь тогда, когда прислонишь меня к своему подбородку… Бери же меня навсегда, навеки…»

У Володьки блестят глаза, а на устах играет счастливая улыбка. Смотрит то на нас с матерью, то на скрипку. Гладит ее, трогает пальцами струны и сияет от утехи.

Через неделю начало учебного года. Это не много, но нужно ждать, хоть очень в нетерпеж. У нас уже есть и синя папка, на которой написано большими буквами слово МУЗЫКА, — его далеко видно, все прохожие легко поймут, что Володька уже взрослый, уже учится в музыкальной школе. В папке появляется и нотные тетради, новенькие, чистенькие, аж страшно будет писать в них… Наконец-то настает долгожданный день — первое сентября. Юрий Александрович Бруевич не опаздывает. У него семь учеников, у каждого уже есть скрипка. Но вот какая тут беда… Занятия, уроки — хорошие слова. А где же их проводить? Школа же значится только на бумаге. Помещения еще нет, а уроки два раза в неделю нужно проводить в трех классах. Второй секретарь райкома партии сказал, что наше помещение скоро освободится от канцеляристов и бухгалтеров. Нужно немного потерпеть, разрешение проблемы не за горами. А пока уроки будут проводить в Дому культуры и Доме пионеров.

Веду Володьку в Дом пионеров. Там уже ждет Юрий Александрович. Он белорус, лет тридцати, очень ласковый с учениками и родителями, словно рожден для того, чтобы учить детей игре на скрипке. Долго рассказывает Володьке про скрипку-восьминку, а потом мальчик водит смычком по открытых струнах.

Восьминка не играет, а жужжит, как тучка голодных комаров. Единственное ее качество в том, что она похожа на скрипку и имеет струны. Но не смотря на препоганое звучания, она тешит Володьку. Он уже играет! Юрий Александрович позволяет мне сидеть на уроках, чтобы потом дома помогать Володьке, который читает быстро, как взрослый, а писать не умеет. Сижу сбоку и запоминаю каждое слово, каждый совет учителя.

С самого начала работаем с сыном два раза в день по полчаса. Не больше.

Он все легко осваивает, и нет необходимости толочь воду в ступе. Мальчик должен бегать, играться, развлекаться. Пытаюсь, чтобы домашние занятия были интересными, не превращались в сложную неприятную обязанность для ребенка. Поем каждую нотку, каждый такт, выдумываем веселые сказочки, в которых участвуют все домашние. А через некоторое время переходим к более сложной программе — к песням «Петушок», «Чи піду, или вийду я» («Пойду ли, выйду ли я») и многим этюдам, довольно-таки сложным. Володькины руки скоро привыкают к правильной постановке.

С началом учебного года в Доме пионеров дает о себе знать бурная жизнь:

проходят занятия розных кружков, городские и районные пионерские сборы, тематические вечера, концерты ученической самодеятельности. Да и средняя школа, не имея свого зала, часто устраивает там родительские собрания, считая Дом пионеров своей собственностью. Все эти мероприятия аж никак не способствуют нормальной работе музыкальной школы. Более того, учителей раздражают стукгрюкот, вопль в коридоре, заглядывание посторонних в комнаты, где идут занятия.

Выхода, кажется, нет. В Кицмане не найти помещение, которое можно было бы приспособить для потребностей музыкальной школы, которая в будущем будет расширяться, увеличивая количество классов, учителей и учеников. Все наилучшие дома заняты организациями, торговыми учреждениями, жильем.

В райкоме партии думают над решением этого вопроса, ведь учителям необходимо работать без нервов. Их недовольство отражается на настроении родителей, которые уже начинают думать, что в один день педагоги не приедут в Кицмань, где не обеспечены элементарные условия для работы. И что ж ты сделаешь?

Не построишь хату из лебеды и не заведешь в нее учителей и учеников.

Наконец-то находят две комнаты в районном Доме культуры. Уроки класса скрипки и баяна проходят в одни дни, а уроки фортепиано — в другие. Уже можно мириться, можно работать. Но настает поздняя осень, идут дожди вперемешку со снегом, всюду слякоть, по утрам заморозки, морозы. У комнатах очень холодно, их не отапливают как следует. Учителя проводят уроки в пальто. Я приношу Володьку на руках в школу и на уроке уже не прислушиваюсь к тому, что ему объясняет учитель, а слежу, чтобы в печи горел огонь. Когда Юрий Александрович делает маленький перерыв, я беру посинелого ученика на колени, согреваю его ручки у себя под свитером.

Другие родители тоже поддерживают огонь в печи, но это надоедает, злит их. Злит полная нейтральность директора Дома культуры, который считает, что забота о нормальной работе музыкальной школы не входит в круг его обязанностей. Некоторые высказываются, что этот горемыка надеется, что все родители скинутся и заплатят ему за услуги. Но настает день, и его зовут, кажется, в районный отдел культуры и так «культурно» говорят с ним, что перед его глазами весь мир темнеет. И это хорошо воздействует на него: к приезду учителей комнаты хорошо убраны, даже ваза с цветами стоит на столе, пианино настроенное, а печи такие горячие, что нельзя к ним прикоснуться. Учителя нормально работают, им никто не мешает. Только иногда директор Дома культуры зайдет и спросит, нет ли у них еще какого-то пожелания. Он охотно пойдет им навстречу.

Для меня, учителя средней школы, полезно посещать уроки Юрия Александровича Бруевича. У него можно научиться плотности работы с учениками, когда ни одна минута не пропадает даром. А своей манерой вести себя он увлекает детей, которые видят перед собою прежде всего старшего друга. Он тактично и терпеливо исправляет их ошибки, не считает их смертельным грехом и не унижает учеников нервозностью или слишком резко высказанной нетерпимостью в пропуске уроков.

Выучено много этюдов, гам, песен, из которых Володьке нравятся такие, как «Ой джиґуне, джиґуне» («Ой баламут, баламут»), «В поле березка стояла», «Сурок», «Соловейко» и др. Он их исполняет задушевно, искренне. Выступает на академконцерте, где его хвалят, называя лучшим учеником класса скрипки, а это добавляет ему уверенности, заставляет еще лучше работать. Володя любит свою жужжалку, готовый спать с нею, охотно идет в школу, а на учителя своего смотрит, как на волшебника из сказки. Зимой у Володьки много времени для еще одного любимого занятия — чтения. Перечитывает по несколько раз библиотечные и домашние книги сказок, не разлучается с любимым Робинзоном Крузо, веселим вруном Мюнхгаузеном и хитрецом Лисом Никитой, катается на санках вволю, лепит снежных баб, болеет ангиной. Весной бегает по Кицманскому лесу, блуждает с дядькой Дмитрием берегами прудов и Совицы, время от времени ловит рыбу и устраивает праздник нашему коту.

Первый учитель Володи по классу скрипки Юрий Александрович Бруевич пишет в своих воспоминаниях:

«Как теперь стоит перед моими глазами маленький, по-детскому пухленький мальчик с умными глазами.

Нужно сказать, что первые шаги в овладении игрой на скрипке — очень трудоемкая работа, требующая систематических, упертых занятий, как в школе, так и дома. Володя, обладая хорошими музыкальными данными, с большой любовью и интересом относился к занятиям, проявил заинтересованность, всегда был подготовлен к уроку.

За один учебный год он выполнил двухлетнюю программу. Конечно, нужно отдать должное родителям Володи, которые очень любили музыку, прививали любовь к ней, организовывали его работу.

Я ощущал, что этот ученик при серьезной и систематической работе добьется больших успехов. А это и подтвердилось в дальнейшем.

К сожалению, Володя учился у меня только один год, но оставил о себе яркое впечатление».

… Совершенно в других условиях проводятся уроки в следующем учебном году. Все организационные проблемы решены, музыкальная школа не мытарствует, а получает одно из лучших Кицманских зданий с множеством комнат, просторным двором и садом. Она стает независимой от черновицкой школы №1. Ее первым директором назначен прекрасный скрипач, выпускник Черновицкого музыкального училища Юрий Николаевич Визнюк. Он делает капитальный ремонт, доводит здание до блеска, стены украшает красивыми портретами великих композиторов — Глинки, Чайковского, Шостаковича, Моцарта, Бетховена, Лысенко, Нищинского, Косенко, Шуберта, Шумана… Получает инструменты — рояль, два пианино, виолончели, народные инструменты, новенькую мебель… И много литературы. Тожественный вид школы действует на детей — они гордятся нею. Набор учеников растет.



Pages:     | 1 |   ...   | 6 | 7 || 9 | 10 |   ...   | 43 |
 


Похожие работы:

«Выпуск 1.1 RU Содержание Клавиши и компоненты Установка SIM-карты и аккумулятора Установка карты памяти Зарядка аккумулятора Блокировка клавиатуры Изучение своего телефона Копир. содер-го со старого телефона Значки, отображаемые на телефоне Выполнение вызова или ответ на вызов Вызов последнего набранного номера Просмотр непринятых вызовов Изменение громкости Сохранение имени и телефонного номера Быстрый вызов Отправка сообщения Ввод текста Проверка голосовой почты Персональная настройка...»

«les franais inoubliables (серия книг Ф. Константинова Сто поэтических портретов) Франция – страна вечной романтики! Привет тебе, Человек! Покорись своей неизбежной и высокой судьбе, о, Родина моя, расширяй свои пределы и, подобно тому, как Афины стали Грецией, как Рим стал христианством, Франция, стань Человечеством! Виктор Мари Гюго Париж Париж для Франции больше чем столица, мозг этого огромного тела. Это вовсе не значит, что во французских провинциях нет выдающихся людей. В действительности...»

«“remez” № 20 Октябрь 2010 г. Ксерокс - газета Информация общества любителей птиц Ремез От редакции Прошло более 5 лет с того момента как в феврале 2005 г. был выпущен первый номер нашей газеты. Её появление читатели встретили вполне благожелательно. Вот один из первых отзывов: Поздравляю с очень приличным почином. Желаю продержаться для начала 1 год. С тех пор мы выпустили ещё 19 номеров и, если вначале нас часто спрашивали Что это и зачем это?, то сейчас задают обычно один вопрос: Когда...»

«Сергей Смирнов Сергей Павлов Роман Подольный Валентина Журавлева Кир Булычев Сергей Жемайтис Илья Варшавский Лидия Обухова Юрий Тупицын Виктор Колупаев Михаил Пухов Владимир Щербаков Андрей Дмитрук Генрих Альтов Всеволод Ревич Юрий Росциус Сергей Арутюнов Игорь Кленов Юрий...»

«1 подготовке Единых карантинных фитосанитарных требований Таможенного союза к...»

«МЕЖДУНАРОДНАЯ АССОЦИАЦИЯ ЛЕГКОАТЛЕТИЧЕСКИХ ФЕДЕРАЦИЙ КОНСТИТУЦИЯ ВСТУПАЕТ В СИЛУ С 1 НОЯБРЯ 2009 ГОДА 17, rue Princesse Florestine – BP 359 MC 98007 MONACO Cedex Tel.: +377 93 10 88 88 Fax +377 93 15 95 15 http://www.iaaf.org 1 КОНСТИТУЦИЯ ИААФ НОЯБРЬ 2009 2 НОЯБРЬ 2009 КОНСТИТУЦИЯ ИААФ СОДЕРЖАНИЕ ПРЕДИСЛОВИЕ КОНСТИТУЦИЯ ИААФ СТАТЬЯ 1 Международная Ассоциация легкоатлетических федераций СТАТЬЯ 2 Определения СТАТЬЯ 3 Цели СТАТЬЯ 4 Членство СТАТЬЯ 5 Конгресс СТАТЬЯ 6 Совет СТАТЬЯ 7 Президент...»

«Пятьдесят лет в автомобильной промышленности Тольятти, 2012 УДК 629.113.004.58 ББК 65.305.424.3ВАЗ Т-46 Тихонов А.К. Пятьдесят лет в автомобильной промышленности. Тольятти, 2012. – 256 с. Эта книга А.К. Тихонова биографическая, рассказывает о жизни и деятельности известного ученого-практика в области металловедения и термической обработки металла, организатора научно-исследовательской работы на АВТОВАЗе. Биография автора этой книги – уникальное свидетельство нашей эпохи, от предвоенного периода...»

«Великие уроки из Малых пророкоВ Взыщите Господа — и будете жиВы! Здравко Стефанович 1 2 Содержание Урок 1 30.03–05.04 Духовное прелюбодеяние (Книга пророка Осии)........ 6 Урок 2 06.04–12.04 Любовь и суд: Божья дилемма (Книга пророка Осии)........22 Урок 3 13.04–19.04 Святой и справедливый Бог (Книга пророка Иоиля).......38 Урок 4 20.04–26.04 Господь всех народов (Книга пророка Амоса)........55 Урок 5 27.04 —3.05 Взыщите Господа — и будете живы! (Книга пророка...»

«ОТЧЕТ о самообследоваиии Мценского филиала федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Государственный университет - учебно-научнопроизводственный комплекс Рассмотрен и одобрен Ученым советом филиала протокол № 8 от 27.03.2014 Мценск 2014 1 СОДЕРЖАНИЕ Введение 1 Общие сведения об образовательной организации 2 Образовательная деятельность 2.1 Структурные подразделения, обеспечивающие учебный процесс и научно­ исследовательскую...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.