WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     | 1 |   ...   | 35 | 36 || 38 | 39 |   ...   | 52 |

«Санкт-Петербург Малое предприятие Издатель, 1992 Авторы:Н.Г. Андрианова, В. М. Дубровская, Т. М. Иванова, В. А. Калинин, Л. В. Морозова Р е д а к т о р Андреева М. Ф. ...»

-- [ Страница 37 ] --

Пастушью собаку необходимо сначала научить четко исполнять подход к дрессировщику по команде «ко мне» и прекращать нежелательные действия по команде «фу». Затем вырабатываются следующие специальные навыки: приучение к стаду (без особой команды), подгон отдельного животного, отстающего от стада (ко­ манда «гони»), сбор, скучивание стада (команда «кругом»), па­ трулирование и выравнивание фронта стада (команда «вперед»), охрана загона или выпаса (команда «охраняй»), розыск живот­ ного, отбившегося от стада (команда «ищи»).

Если есть возможность, пастушью собаку обучают дополни­ тельным навыкам: поворота стада вправо и влево (команда «право», «лево»), освобождение стадом дороги для проезда транс­ порта (команда «машина»). В местах, где появляются хищники, пастушью собаку приучают к охране стада и от них.

животные не боялись ее, лучше чтобы служебная собака со ще­ нячьего возраста вырастала при стаде. Нельзя допустить, чтобы щенка ударяли или бодали крупные сельскохозяйственные живот­ ные. Нужно, чтобы с помощью пастуха щенок выходил победите­ лем из всех столкновений с животными стада.

В то же время следует пресекать попытки щенка нападать на пасущихся животных, кусать их, гонять по пастбищу. Для пресе­ чения такого поведения используется запрещающая команда «фу»

и рывки поводком. Спокойное поведение собаки поощряется лакомством.

Процесс приучения к стаду взрослой собаки, выращенной в го­ роде, проходит гораздо сложнее. Появление чужой собаки насто­ раживает стадо, часто животные пугаются ее. Поэтому первое время дрессировщик должен держать собаку на поводке.

Большое практическое значение имеет умение собаки п о д о ­ г н а т ь о т с т а в ш е е ж и в о т н о е. Дрессировка собаки начи­ нается с показа. Найдя отставшее животное, дрессировщик сам го­ нит его к стаду. При этом он держит собаку на длинном (10—12 м) поводке, обращает ее внимание на отставшее животное коман­ дой «гони» и жестом руки. Как только животное подойдет к стаду, гон немедленно прекращают. Дрессировщик подзывает собаку ко­ мандой «ко мне» и дает ей лакомство. Так создается привычка прекращать гон, как только животное подходит к стаду.

О б х о д собаки в о к р у г с т а д а необходим для того, чтобы удержать пасущихся животных на определенной территории, не дать им разбрестись. Обучение собаки начинают у какого-либо сарая, сеновала, скирды, загона или иного сооружения. Взяв собаку на поводок, дрессировщик обходит сооружение кругом, подавая команду «кругом». Постепенно дрессировщик ослабляет поводок, бросает его на землю, а сам отстает от собаки, повторяя команду «кругом». Отставая от собаки, дрессировщик поворачи­ вает обратно и быстро идет кругом сооружения навстречу со­ баке. Встретив собаку, он поощряет ее лакомством. Постепенно встречи собаки с дрессировщиком все более приближаются к ис­ ходному положению. Наконец, дрессировщик остается на месте, а собака обходит сооружение самостоятельно. При подходе собаки к дрессировщику, последний поощряет ее лакомством, оглаживанием и командой «хорошо». Усложняя обучение, дрессировщик меняет объекты, потом переходит к небольшим загонам с живот­ ными, а затем к группам животных на выпасе.

с т а д а также необходим во время пастьбы. Собака препятствует слишком быстрому продвижению пасущегося стада или же не допускает его разбредания в стороны. Вначале прием отрабаты­ вается вне стада, вдоль забора, изгороди или других препятствий.

При обучении собака, находящаяся на длинном поводке, жестом руки и командой «вперед» понуждается к движению в указанном направлении. Конечная точка движения в начале обучения наме­ чается на расстоянии 100—150 м. Постепенно это расстояние уве­ личивается. Дрессировщик все более и более отстает от собаки.

Собака, дошедшая до конечной точки, останавливается коман­ дой «сидеть» или «лежать», а затем по команде «ко мне» подзы­ вается к дрессировщику. Овладев навыком движения вдоль забора или другого предмета, переходят к работе у стада. Переход к ра­ боте у стада начинается с выполнения приема на удлиненном поводке. Установив, что собака работает правильно, не бросается на животных, дрессировщик переходит к тренировкам без поводка.

Овладев приемами обхода вокруг стада и движения по фронту, нетрудно перейти к приему о х р а н ы г р а н и ц ы п а с т б и щ а по команде «охраняй». По этой команде собака должна подогнать к стаду животных, вышедших за границу пастбища. Дрессиров­ щик, указывая жестом руки на животных, переходящих границу, командует собаке «охраняй», а сам бросается к ним, отгоняя их от границы.

также начинают, держа собаку на длинном поводке. Заметив от­ бившихся животных, дрессировщик командует «ищи» и показы­ вает рукой направление, посылая собаку зигзагообразно вправо и влево. Команда «ищи» подается перед каждым поворотом. Дресси­ ровщик с собакой постепенно подходит к отбившимся животным и, увидев, что собака обнаружила их, выражает радость, поощряет собаку. Потом переходят к обучению поиску без поводка. Во время обучения дрессировщик в конце дня оставляет на пастбище сна­ чала одно, потом несколько животных. Обнаружив «пропажу»

и продемонстрировав перед собакой свое волнение по этому поводу, дрессировщик вместе с ней возвращается на пастбище и разы­ скивает животных. Повторяя упражнения, меняя места «потери»

и самих потерявшихся животных, дрессировщик усложняет работу собаки, постепенно переходя к розыску по следу.

Крайне важно поддерживать интерес собаки к работе по ро­ зыску отставших животных. Каждое удачное обнаружение должно поощряться лакомством.

на длинном поводке. Скомандовав «вперед», дрессировщик дви­ гается вслед за собакой, постепенно распуская поводок на полную длину. В движении подает новую для собаки команду «право»

и вытянутой правой рукой показывая направление движения. По­ вернувшись, дрессировщик двигается в новом направлении. Со­ баку, изменившую направление движения, дрессировщик поощ­ ряет возгласом «хорошо!». После нескольких занятий, когда собака быстро и правильно исполнила команду поворота вправо, дрес­ сировку переносят к стаду. Как только собака повернется вправо, необходимо окриками и щелканьем бича повернуть стадо в пра­ вую сторону. После поворота стада подается знакомая собаке команда «гони». Потом занятия по повороту стада вправо прово­ дятся уже без поводка. Четко отработав повороты вправо, следует начать дрессировку приема поворота стада в левую сторону по команде «лево».

необходимо использовать автомашину. Сначала нужно вырабо­ тать у собаки спокойное отношение к автотранспорту. По ука­ занию дрессировщика водитель выезжает навстречу идущему по дороге стаду. Подъезжая к стаду, водитель должен перевести машину на самую малую скорость, подать сигнал.

Дрессировщик подзывает собаку к себе и идет с ней навстречу автомобилю, командуя собаке «машина». Обогнав стадо на 30— 50 м, дрессировщик поворачивается лицом к стаду и идет с соба­ кой впереди машины, оттесняя стадо на правую сторону дороги (влево от себя). Действия собаки одобряются командой «хорошо».

Водитель автомашины ведет ее тихим ходом в 15—20 м за собакой, пока не минует все стадо. Если стадо разбивается на 2 потока по обе стороны автомобиля, водитель должен остановить машину.

В этом случае упражнение надо повторить.

У собаки в результате дрессировки должен образоваться навык выбегать вперед при появлении машины, поворачиваться к стаду и оттеснять животных на правую сторону дороги. В ходе трени­ ровок машины надо менять. Использовать разные их типы, а также трактора и другую технику.

В местах, где не истреблены волки, шакалы и другие крупные хищники, целесообразно держать при стаде несколько крупных и злобных собак. Собак, охраняющих стадо, следует расставлять со стороны, откуда может грозить опасность с учетом направления ветра, так как хищники часто нападают против ветра.

Все приемы пастушьей службы хорошо отрабатываются мето­ дом подражания. Поэтому желательно, чтобы у щенка был пример работы более опытной, взрослой собаки.

Нельзя забывать и о стаде. Дрессировщик-пастух должен хо­ рошо знать его, разбираться во внутригрупповых связях живот­ ных, знать лидирующих особей, их характер и особенности поведения. Нужно помнить, что стадо сельскохозяйственных жи­ вотных, каким бы случайно собранным оно ни казалось,— это группа высокоразвитых животных, очень быстро устанавливаю­ щих сложную структуру взаимоотношений, имеющую свои за­ кономерности. Только зная эти закономерности, понимая стадо, можно стать хорошим пастухом и при этом правильно исполь­ зовать собаку.

Итак, в чем же состоят различия поведения и характера исполь­ зования четырех рассматриваемых отечественных пород? Какую из них предпочесть? Большинство представителей каждой из четырех пород обладают огромной физической силой и крепкой нервной системой, способной выдерживать большие нагрузки. Это живот­ ное сильного уравновешенного типа высшей нервной деятельности.

Для их нервной системы характерен высокий порог раздражи­ мости, т. е. многие слабые раздражители не воспринимаются этими животными и не вызывают ответной реакции. Среди отечественных овчарок более возбудимыми являются южнорусские, менее возбу­ димыми — среднеазиатские овчарки. Кавказские овчарки зани­ мают промежуточное положение. Среди черных терьеров, в зави­ симости от преобладающей наследственности разнопородных предков, встречаются собаки с разным уровнем возбудимости.

Среднеазиатские овчарки обладают наименьшей подвижностью нервных процессов. Однако все породы отечественных овчарок характеризуются взрывным характером и агрессивным поведе­ нием, не вяжущимися с их медлительностью и малоподвижностью в спокойном состоянии. Агрессивное поведение черных терьеров, во многом зависящее от их происхождения, более приближается к по­ ведению собак европейских служебных пород.

Особенности высшей нервной деятельности животных описы­ ваемых пород обусловливают их своенравие и упрямство, что за­ трудняет дрессировку. Для них характерно безразличное отноше­ ние к работе по ОКД и замедленное выполнение приемов. Среди черных терьеров встречаются животные, проявляющие большую заинтересованность и активно работающие по ОКД. При правиль­ но складывающихся отношениях между собакой и человеком пред­ ставители всех четырех пород проявляют большую привязанность и преданность владельцу. Это собаки одного хозяина, испытанные защитники и телохранители. Но даже в отношении человека, к которому они привязаны, их поведение остается независимым.

Все четыре породы — собаки уличного содержания. Легче дру­ гих переносят содержание в квартирных условиях черные терье­ ры и среднеазиатские овчарки, а кавказским овчаркам в кварти­ ре особенно трудно. Желательно продолжать их традиционное применение на охране объектов, стад. В городах собаки этих пород используются различными ведомствами в караульной службе, для охраны имущества. Обстановка, в которой находятся собаки, живущие в городе, значительно обеднена по сравнению с природ­ ной средой. Поэтому у городских собак чаще отмечаются неврозы и другие патологические изменения высшей нервной деятельности.

Горожане — любители собак отечественных пород — должны постоянно заботиться об обогащении среды их обитания, расши­ рении сферы применения, о разнообразной дрессировке. Помочь собаководам в этом должны клубы служебного собаководства.

Хорошей помощью может быть организация дрессировочных заня­ тий, испытаний и соревнований по каждой породе отдельно.

Собаки отечественных служебных пород вполне пригодны для использования в качестве ездовых и буксировщиков лыжника.



Pages:     | 1 |   ...   | 35 | 36 || 38 | 39 |   ...   | 52 |
 


Похожие работы:

«Фабиен Пинкерс Джефф Гардинер 2009-04-09 СОДЕРЖАНИЕ i ii Open ERP - современный подход к интегральному управлению бизнесом. Версия 1.0 I Предисловие 7 1 11 Программы с открытым исходным кодом на службе управления 2 Приложение Open ERP 13 2.1 О чём эта книга?.............................................. 13 2.2 Для кого она?............................................... 14 3 Структура этой книги 15 4...»

«15 ЗАКОН БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЯ В СТАТЬЮ 2 ЗАКОНА БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ О ЗАЩИТЕ НАСЕЛЕНИЯ И ТЕРРИТОРИИ БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ ОТ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУ АЦИЙ ПРИРОДНОГО И ТЕХНОГЕННОГО ХАРАКТЕРА ПРИНЯТ БРЯНСКОЙ ОБЛАСТНОЙ ДУМОЙ 28 АПРЕЛЯ 2011 ГОДА С т а т ь я 1. Внести в статью 2 Закона Брянской области от 30 декабря 2005 года № 122 З О защите населения и тер ритории Брянской области от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера (в редакции законов Брянской области от 6 июля 2007...»

«GTD Практический курс Самоучитель по тайм-менеджменту Time4Life.ru 2013 Додонов, Н. GTD. Практический курс. Самоучитель по тайм-менеджменту. — М., 2013. — 41 с. : ил. © Додонов Н., 2013 Введение Перед вами краткий практический курс, состоящий из 8 занятий. Создавая его, я преследовал цель научить читателя пользоваться GTD на базовом уровне, достаточном для того, чтобы стать спасательным кругом, когда столько дел, что даже умереть некогда. Перед тем, как вы приступите к работе над ним,...»

«Шестьдесят пятая сессия Пункт 124 m) предварительной повестки дня* Сотрудничество между Организацией Объединенных Наций и региональными и другими организациями: сотрудничество между Организацией Объединенных Наций, национальными парламентами и Межпарламентским союзом Письмо Постоянного представителя Намибии при Организации Объединенных Наций от 10 августа 2010 года на имя Генерального секретаря От имени Намибии, исполняющей обязанности президента Межпарламентского союза, имею честь препроводить...»

«ПРС Платежные и расчетные системы Международный опыт Выпуск 33 Платежные, клиринговые и расчетные системы Бразилии (Красная книга Банка международных расчетов) 2012 © Центральный банк Российской Федерации, 2007 107016, Москва, ул. Неглинная, 12 Материалы подготовлены Департаментом регулирования расчетов Центрального банка Российской Федерации E-mail: prs@cbr.ru, тел. 771-45-64, факс 771-97-11 Издание подготовлено к печати отделом периодических изданий Банка России Департамента внешних и...»

«Общий смысл научной деятельности в сфере менеджмента и бизнеса Предмет и объекты управленческих исследований • Предмет – воздействие на человека в процессе труда • Объекты– отдельная личность, группа личностей, организация • Управление возникло с началом групповой охоты рода Homo (Homo Erectus) 1,9-1,3 млн. лет назад 3 Предмет и объекты исследований бизнеса • Предмет – условия создания и распределения СТОИМОСТИ (ценности для ИНЫХ людей) • Объекты – отдельная личность, группа личностей,...»

«ОСТЕОПАТЫ РУ РАСПИСАНИЕ ПОСЛЕДИПЛОМНЫХ СЕМИНАРОВ ПО ОСТЕОПАТИИ 2013-2014 ГОД РАСПИСАНИЕ ПОСЛЕДИПЛОМНЫХ СЕМИНАРОВ ПО ОСТЕОПАТИИ 2013-2014 ГОД 23-26.10.2013 Элиза Буалло Россия, Москва (доктор остеопатии и акушерка) Первый семинар из цикла Перинатальный период, роды и послеродовой период и остеопатия Стефан Фернандез Россия, Москва Перинатальный период и педиатрия с точки зрения биодинамики Уровень 1 (группа набрана) 07–10.12.2013 Уровень 2 (группа 1) 12–15.12.2013 Уровень 2 (группа 2)...»

«Архангельский собор в Московском Кремле Москва Книга по Требованию Эта книга является репринтом оригинала, который мы создали специально для Вас, используя запатентованные технологии производства репринтных книг и печати по требованию. Сначала мы отсканировали каждую страницу оригинала этой редкой книги на профессиональном оборудовании. Затем с помощью специально разработанных программ мы произвели очистку изображения от пятен, клякс, перегибов и попытались отбелить и выровнять каждую страницу...»

«Аннотация Кентерберийские рассказы английского поэта Джеффри Чосера (1340? – 1400) – один из первых литературных памятников на едином общеанглийском языке. В книге ярко проявились замечательные качества чосеровского гуманизма: оптимистическое жизнеутверждение, интерес к конкретному человеку, чувство социальной справедливости, народность и демократизм. Кентерберийские рассказы представляют собой обрамленный сборник новелл. Взяв за основу паломничество к гробу св. Томаса Бекета в г. Кентербери,...»

«БЮЛЛЕТЕНЬ 32 Киев-2003 В очередной номер бюллетеня МААН включены законы, указы, распоряжения президентов и постановления правительств стран СНГ по вопросам обеспечения научной деятельности, которые были приняты в 2001-2003 гг. и представлены академиями наук – членами МААН. Тематически он является продолжением бюллетеней МААН №№ 2, 8, 13, 16, 19, 22, 25, 27. Выпуск бюллетеня подготовлен под общей редакцией академика Национальной академии наук Украины А. П. Шпака МЕЖДУНАРОДНАЯ АССОЦИАЦИЯ АКАДЕМИЙ...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.