WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     | 1 |   ...   | 6 | 7 || 9 | 10 |   ...   | 15 |

«Мы видим, как на протяжении долгого периода архитектура и её понимание менялись в умах архитекторов, да и вообще людей, для которых архитектура и предназначена. Менялось ...»

-- [ Страница 8 ] --

Так формируется "предчувствие концепции", именно поэтому, ее название до сих пор четко не зафиксировано в литературных источниках. Иными словами мы имеем дело скорее с неким предвкушением идеи, а не структурированной теоретической конструкцией.

Автор данной работы позволил себе обозначить данную концепцию термином "игровая" опираясь на основное качество ее "присутствия" в теории архитектурного творчества с целью формирования наиболее удобного изложения данной работы.

Далее, разберем каждый период отдельно, обозначая основные позиции развития архитектурного искусства, из которых, в конечном итоге, и складывается фундамент "Игровой" концепции сегодня.

3. Композиционно-сюжетный и сюжетный периоды "Композиционно-сюжетный" период можно было бы назвать "классическим", поскольку его манифестом становятся первичные принципы архитектурной композиции, которые извлекают и формулируют теоретики архитектры, анализируя архитектурное творчество различных исторических и стилевых эпох.

Эти композиционные закономерности следует воспринимать как инструмент архитектора, необходимый для создания более высокой материи, чем просто предметный мир, эмоциональной среды. Речь идет о том, что основная цель архитектуры заключается в организации пространства, которое человек воспринимает на эмоциональном уровне.

Здесь архитектура представляет собой событие, программу поведенческого спектакля, существующего и развивающегося самостоятельно, но в соответствии с заданной темой основным сюжетом.

Так, например, в книге "Архитектурный ансамбль как форма реализации синтеза" Азизян И. А. указывает, что "Ансамбль Акрополя в Афинах запрограммирован как очевидное воплощение дороги к храму, символизирующему живое присутствие бога-покровителя" [1, С. 102]. Обратите внимание на слово - "запрограммирован", то есть архитектурная среда есть не что иное, как программа эмоционального восприятия пространства. Цель этой программы заключается в ответной реакции пользователя - в определенном действии.

"Театральная сцена в этой ситуации становилась ни чем иным как лабораторией новых архитектурных решений" Такой подход к архитектурному проектированию позволяет нам рассматривать жизнь человека как ритуал, тогда городское пространство становится, своего рода, "декорацией" ритуала. В связи с этим здания - это, прежде всего, цепочка последствий - сюжет, созданный их существованием. В уже упомянутой книге "Архитектурный ансамбль как форма реализации синтеза" автор обозначает целостное сюжетное пространство термином ансамбль - пространство ритуализированного поведения, отражающее мировоззрение общества, а город, в свою очередь, является выражением концепции, в соответствии с которой он формируется как система ансамблей - система сюжетных образований.

Справедливости ради, следует отметить, что некоторые авторы отрицают необходимость учета сюжетного содержания архитектуры как принципа целостности. "Мы все спутали, это следствие наших скульптурно-декоративных представлений об архитектуре. Мы начинаем решать архитектурными средствами сюжетные задачи. Видя, что не получается, привлекаем скульптуру и подчиняем ей архитектуру, превращая последнюю в подставку для скульптуры" [2, С. 59]. Автор цитаты утверждает, аргументируя свою позицию примерами из истории архитектуры, что главной ценностью архитектуры является ее конструктивность, сформированная в соответствии с художественным образом. Эта позиция имеет значительное отличие от предыдущей, и не в лучшую сторону, поскольку здесь архитектурные сооружения исследуются отдельно от пространственной среды города, а кроме того, авторов интересует сам факт существования архитектурного объекта, но не его воздействие на окружающую среду и, в итоге, на потребителя.

Так же не следует упускать из поля зрения формирование пространства архитектуры на основе взаимодействия изобразительных искусств. Данный принцип относится исключительно к "сюжетному" периоду. В данном подходе к проектированию, рассматривая взаимодействие изобразительных искусств и архитектуры, а также исследуя условие целостности архитектурного пространства мы с легкостью обнаружим первостепенную важность сюжета, как основного каркаса общего замысла и гаранта пространственной соподчиненности.

Выразительность произведения, организованного посредством взаимодействия искусств, следует рассматривать как саму цель взаимодействия. "Подлинный синтез заключается в том, что каждый художественный элемент, входящий в это общее, не остается таким, каким он был, так сказать, в чистом виде, а преображается. И это преобразование должно происходить в результате подчинения главному - то есть артисту и сценическому действию" [3, C. 77]. Сценическое действие трактуется как общая концепция - основная идея пространства.

Наибольшую ценность в данном случае имеет мысль о первостепенности главного сюжета, благодаря которому все элементы приобретают новый облик, а архитектурное произведение приобретает законченный вид.

4. Сценический и кинематографический периоды Сценический или театрально-декорационный период наиболее ярко проявил себя в середине XX века, когда архитектура и сценография шли рука об руку к формированию новых идей и форм. Театральная сцена в этой ситуации становилась ни чем иным как лабораторией новых архитектурных решений. В этот период исследуются принципы формирования сценической среды, посредством изучения взаимосвязи художественного образа и пространственной ориентации сценического действа. Например, рассматривая арочные композиции, изображаемые иллюзорно или построенные в объеме, автор указывает на их свойства, которые "позволяют постановщику на театральной сцене оперировать добавочным порталом для отдельной, особо значительной мизансцены" [4, С.

25]. Также, формируются основные модели сценического пространства и их эволюции в свете общения сцены и зала.

На первый взгляд, информация подобного характера не представляет большого интереса для теоретиков и практиков архитектуры, поскольку искусство театральной декорации отображает реальную архитектуру, занимая, таким образом, позицию потребителя архитектурной мысли, но не ее генератора. Но если исследовать принципы организации пространства в театре и кино как морфологические элементы нового метода моделирования городской среды, данная идея приобретает весомую актуальность, особенно в области теории архитектуры.

Для архитекторов основным предметом становится проектирование и развитие средового пространства, которое они изучают с позиции гипотетического моделирования архитектуры будущего.

В качестве лаборатории творческих методов архитектурного искусства выступает сценическое пространство театра, а XXI веке и кинематографа. Это связанно с тем, что "сценографы-кинематографисты, самые близкие по духу творчества к профессии "дизайн среды" [5, С. 356]. Поскольку они не видят картины мира без тех, кто населяет и окрашивает его восприятие своими эмоциями и предпочтениями. Кроме того, кино, в силу изначальной реалистичности своих художественных средств, видит мир как целостность, во всем многообразии его визуальных слагаемых - от облаков на небе до посуды на столе" [5, С. 356].

5. Теоретический (посткинематографический, предархитектурный) период Теоретическим данный период назвать довольно сложно, тем не менее, начало XXI века для "игровой" концепции следует считать начальной точкой развития теории. Этому свидетельствует пусть не большое количество публикаций, но их достаточно полное и серьезное содержание. Такие теоретики архитектурного творчества в области формирования среды, как Иконников Андрей Владимирович и Шимко Владимир Тихонович уделяют значительное внимание исследованию формирования архитектурных пространств на сцене театра и в кинематографическом искусстве, позиционируя достижения в данных областях искусства, как недостающее "игровое" звено архитектурной мысли.

Безусловно теория "игровой" концепции не может развиваться без исследования сущности феномена игры и ее универсального значения в человеческой цивилизации. Игру феномен бытия человека, общества и культуры - необходимо рассматривать как "культурный инвариант, обладающий характерными признаками," [6, С. 28] и как форму социальных контактов, где она "рассматривается в контексте понятия социальной роли, которая трактуется как особый тип социального взаимодействия, характеризующийся регулярно воспроизводящимися на протяжении относительно длительного периода времени определенными стереотипами поведения, которые реализуются в социальном опыте конкретного человека" [6, С. 142].

6. Заключение В рамках данной работы мы лишь обозначили основные позиции, определяющие этапы формирования "игровой" концепции. Тем не менее, становится совершенно очевидным, что данная концепция зарождается в сфере архитектурного искусства естественным образом.

Сегодня мы обнаруживаем в практике архитектуры массу примеров, укладывающихся в данную концепцию и так или иначе подтверждающих ее назревшую актуальность. Это и драпировка фасадов по причине затянувшегося ремонта и формирование на фасадной части скульптурной композиции в виде строительного демонтажного крана, различные принты и ночная подсветка, а также масса вновь создаваемых "игровых" решений.

И именно теперь, когда популярность "игровой" концепции возрастает с каждым днем, необходимо уделять большое внимание теоретическому изучению данного вопроса, поскольку без формирования четких позиций данной концепции возможно смещение целей и уход в сторону самой обычной симуляции пространства.

7. Список используемой литературы 1. Архитектурный ансамбль как форма реализации синтеза / И. А. Азизян. - М.:

ВНИИТАГ, 2001. - 200 с.

2. Буров А. В поисках единства в архитектуре // Советская архитектура. - 1957. - №8 С. 57-63.

3. Взаимодействие и синтез искусств / Д. Д. Благой. - СПб.: "Наука", 1978. - 269 с.

4. Пространство и время в искусстве. Сб. науч. тр. / Отв. ред. О. И. Притыкина. СПб.: Ленинградский институт театра, музыки и кинематографии им. Черкасова 5. Шимко В. Т. Архитектурно-дизайнерское проектирование городской среды. - М.:

Архитектура-С, 2006. - 384 с.

6. Хейзинга Й. Homo ludens: Статьи по истории культуры. - М.: Пресс-Традиция,

6. ВОСПРИЯТИЕ АРХИТЕКТУРЫ

Самым сложным для восприятия видом пространственных искусств является архитектура.

Сложность ее в том, что она занимает место между строительством, инженерией, наукой и искусством, и потому восприятие художественной образности архитектурных сооружений не всегда доступно любому зрителю.

Главной особенностью в восприятии архитектуры является восприятие пространства, созданного архитектурными элементами – стенами, крышей, окнами и т.д.

Говоря о простейшем архитектурном сооружении, как правило, мы представляем четыре столба, стоящих по углам площадки. Перекрытие на этих столбах создает осознаваемое пространство. Простейшее качественное разделение пространства в восприятии – противоположность верха и низа. Сочетание вертикальной оси и горизонтальной плоскости образует первичную схему пространства, в которой обитает человек. Движение солнца задало направление по странам света. Важное значение для зодчества имеет и ландшафт. В нем выделяются направления, наиболее благоприятные для движения человека. Геометрия учит, что кратчайшая связь между двумя точками, осуществляется по прямой. Перекрестие главных улиц средневековых городов имело символическое значение. Выделив в пространстве движение вперед, назад, влево, вправо, человек создал геоцентрическую модель вселенной, и убеждение народов, что их место обитания и есть центр мира. Для мусульман – это Кааба, для европейцев - Капитолийский холм и т.д.



Pages:     | 1 |   ...   | 6 | 7 || 9 | 10 |   ...   | 15 |
 


Похожие работы:

«НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ. ДОКУМЕНТЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ РЕАЛИЗАЦИЮ ПРОГРАММЫ: 1. Федеральный компонент государственного стандарта (начального общего образования, основного общего образования, среднего (полного) общего образования по русскому языку, утверждён приказом Минобразования России от 5.03.2004 г. № 1089. 2. Федеральный государственный стандарт основного общего образования, утверждён приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897. 3. Обязательный...»

«• Во всех рецептах используйте прилагаемый мерный стакан. • Используйте входящие в комплект ложку или половник - берегите поверхность лотка от царапин. • Образование конденсата на внутренней поверхности прибора в процессе приготовления — нормальный режим работы. • Регулярно прочищайте клапан отвода пара. Важные рекомендации MC-1050 Время Макс....»

«РУССКИЙ язык W г С/ чеоник^ !)ля н е к о ого класса Утверждён Министерством просвещения РСФСР ИЗДАТЕЛЬСТВО „ПРОСВЕЩЕНИЕ' МОСКВА-1965 Г4 - v I * На груди у нас алеет октябрятская звезда! И на башнях у Кремля есть такая же звезда. § 1. Звуки и буквы. Упражнение 1. Прочитайте. В зале стоит большая ёлка. На ёлке висят бусы, шары. Вот зайка, белка, слон. А это волк. Дети поют, играют. Выпишите из рассказа предложение о ёлке и предложение о детях. шар волк бусы ш-а-р в-о-л-к б-у-с-ы Назовите звуки в...»

«ISSN 1728-3000 Informo, ergo sum! Московского ЮБИЛЕИ В РОНЦ: Онкологического 55 ЛЕТ ОНКОЛОГИЧЕСКОМУ ЦЕНТРУ, Общества 95 ЛЕТ ОСНОВАТЕЛЮ РОНЦ АКАДЕМИКУ Н.Н.БЛОХИНУ (1912-1993) Интернет: www. cancercenter.ru (ronc.ru) //www. netoncology.ru //www.elibrary.ru //www.oncodome.narod.ru ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ МОСКОВСКОГО ОНКОЛОГИЧЕСКОГО ОБЩЕСТВА. ИЗДАЕТСЯ С 1994 г. ОБЩЕСТВО ОСНОВАНО В 1954 г. ПРОТОКОЛЫ ЗАСЕДАНИЙ МОСКОВСКОГО ОНКОЛОГИЧЕСКОГО ОБЩЕСТВА 2007 СОДЕРЖАНИЕ: Анналы Московского Онкологического...»

«Copyright Голиков Денис и Голиков Артём 2013 All rights reserved. Smashwords Edition, License Notes. This e-book is licensed for your personal enjoyment only. This e-book may not be re-sold or given away to other people. If you would like to share this book with another person, please purchase an additional copy for each recipient. If you’re reading this book and did not purchase it, or it was not purchased for your use only, then please return to Smashwords.com and purchase your own copy....»

«Уайт Е. У13 Великая борьба : Пер. с англ. — Заокский: Источник жизни, 2011. — 704 с. ISBN 978-5-86847-786-7 УДК 23/28 ББК 86.37 © Перевод на русский язык, оформление. Издательство Источник жизни, 2011 ISBN 978-5-86847-786-7 2 Оглавление Предисловие................................... 5 Глава 1. Любовь и долготерпение Христа................. 7 Глава 2. Гонения в первые столетия..................... 29 Глава 3....»

«Zbir raportw naukowych. Z 40 Zbir raportw naukowych. „Science - od teorii do praktyki”. (29.03.2013 Sopot: Wydawca: Sp. z o.o. Diamond trading tour, 2013. - 96 str. ISBN: 978-83-63620-96-7 (t.3/1) Zbir raportw naukowych. Wykonane na materiaach Miedzynarodowej NaukowiPraktycznej Konferencji 29.03.2013 - 31.03.2013 roku. Sopot. Cz 3/1. УДК 37+082 ББК 94 Wszelkie prawa zastrzeone. Powielanie i kopiowanie materiaw bez zgody autora zakazany. Wszelkie prawa do materiaw konferencji nale do ich autorw....»

«Борис Евсеевич Чертой Книга 2. Ракеты и люди. Фили-Подлипки-Тюратам Предисловие к первому изданию В конце 1994 года вышла из печати первая книга моих воспоминаний Ракеты и люди. Незамедлительно последовали письма и устны е отзывы, телеф онны е звонки, содерж ащ ие как хвалу, так и справедливые замечания. Интерес, с которым была встречена книга, превзошел мои ожидания. У многих читателей возникал в о п р о с: ко гд а б у д е т п р о д о л ж е н и е ? Не о б л а д а я л и те р а ту р н ы м о п ы...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.