WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     || 2 | 3 | 4 |

«Кафедра Информационных и управляющих систем_ (наименование кафедры) УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ СИСТЕМЫ ЭЛЕКТРОННОГО ДОКУМЕНТИРОВАНИЯ _ (наименование ...»

-- [ Страница 1 ] --

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Амурский государственный университет»

Кафедра Информационных и управляющих систем_

(наименование кафедры)

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

СИСТЕМЫ ЭЛЕКТРОННОГО ДОКУМЕНТИРОВАНИЯ _ (наименование дисциплины) Основной образовательной программы по направлению подготовки (специальности) _231000.68 «Программная инженерия» (код и наименование направления (специальности) Благовещенск 2012 УМКД разработан к.т.н., доцент кафедры ИиУС, Семичевская Н.П. _ (степень, звание, фамилия, имя, отчество разработчиков) Рассмотрен и рекомендован на заседании кафедры Протокол заседания кафедры от «» _ 201_ г. № _ Зав. кафедрой /_ / (подпись) (И.О. Фамилия)

УТВЕРЖДЕН

Протокол заседания УМСС 231000.68 «Программная инженерия» (указывается название специальности (направления подготовки)) от «» _ 201_ г. № _ Председатель УМСС /_ / (подпись) (И.О.Фамилия)

СОДЕРЖАНИЕ УМКД

1 Рабочая программа учебной дисциплины 2 Краткое изложение программного материала 3 Методические указания (рекомендации) 3.1. Методические указания к семинарским, практическим и лабораторным занятиям 3.2. Методические указания по самостоятельной работе магистрантов 4 Контроль знаний 4.1. Текущий контроль знаний 4.2. Итоговый контроль знаний 4.2.1. Приблизительный перечень вопросов к зачету 4.2.2. Тест для проведения итогового контроля 5 Интерактивные технологии и инновационные методы, используемые в образовательном процессе

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель дисциплины: ознакомление магистрантов с концептуальными основами сбора, обработки, анализа и систематизации данных для автоматизированных систем документирования, выбор методик и средств решения задач автоматизации документооборота организации; формирование научного мировоззрения на основе знания предметной области темы исследования; воспитание научно-исследовательских навыков.

Задачи дисциплины:

- дать магистрантам необходимые знания о состоянии и практическом использовании средств компьютерной обработки документальных массивов, - рассмотреть методы, модели обработки и анализа потоков документов, - изучить программное обеспечение технологий документирования.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Дисциплина относится к дисциплинам вариативной части профессионального цикла М2.В.ДВ4. Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 231000.68 «Программная инженерия» (квалификация (степень) «магистр»).

Для успешного освоения данной дисциплины необходимы знания, умения и навыки, приобретенные в результате освоения дисциплин базовой части общенаучного цикла (М1) и профессионального цикла (М2.Б.) Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 231000.68 «Программная инженерия» (квалификация (степень) «магистр»):Теория систем и системный анализ, Моделирование, Методология разработки корпоративных приложений, Программирование, Методы и средства защиты информации.

Предполагается, что магистранты имеют подготовку в объеме программы технического вуза.

Знания, умения и навыки, приобретенные в результате освоения данной дисциплины необходимы для освоения дисциплин базовой и вариативной части профессионального цикла (М.2.В.ДВ4.) Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 231000.68 «Программная инженерия» (квалификация (степень) «магистр»), а также прохождения научноисследовательской практики и выполнения научно-исследовательской работы.

3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ

ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:

1) Знать: системные основы программной инженерии, технологии разработки программных комплексов.

2) Уметь: планировать, организовывать и проводить исследования в областях профессиональной деятельности, использовать типовые программные решения, ориентированные на выполнение научных, проектных и технологических задач.

3) Владеть: навыками управления версиями и реализации программного продукта, навыками поддержки целостности конфигурации в течение жизненного цикла программного проекта, технологиями проектирования и управления объектами профессиональной деятельности.

В процессе освоения данной дисциплины магистрант формирует и демонстрирует следующие профессиональные компетенции:

умение проводить анализ, синтез, оптимизацию решений с целью обеспечения качества объектов профессиональной деятельности (ПК-2);

умение планировать, управлять и контролировать выполнение требований (ПК-4);

способность к проектной деятельности в профессиональной сфере на основе системного подхода, умение строит и использовать модели для описания и прогнозирования различных явлений, осуществлять их качественный и количественный анализ (ПК-6);

умение оценить и выбрать методологию проектирования объектов профессиональной деятельности (ПК-8);

умение применять современные технологии разработки программных комплексов с использованием автоматизированных систем планирования и управления, осуществлять контроль качества разрабатываемых программных продуктов (ПК-9).

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 часов.

5. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ ДИСЦИПЛИНЫ

5.1. Лабораторные занятия 1 Лаб.раб. №1 Формирование электронного документа в средах Microsoft Word и Excel 2 Лаб.раб. №2 Использование макросов для заполнения документов 3 Лаб.раб. №3 Разработка электронной подписи для электронного 4 Лаб.раб. №4 Проектирование базы данных документоведа документооборота

6. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

7. МАТРИЦА КОМПЕТЕНЦИЙ

8. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Образовательный процесс по дисциплине строится на основе комбинации следующих образовательных технологий.

Интегральную модель образовательного процесса по дисциплине формируют технологии методологического уровня: модульно-рейтинговое обучение, технология поэтапного формирования умственных действий, технология развивающего обучения, элементы технологии развития критического мышления.

Реализация данной модели предполагает использование следующих технологий стратегического уровня (задающих организационные формы взаимодействия субъектов образовательного процесса), осуществляемых с использованием определенных тактических процедур:

– лекционные (вводная лекция, информационная лекция, обзорная лекция, лекцияконсультация, проблемная лекция);

– лабораторные (углубление знаний, полученных на теоретических занятиях, решение задач);

– тренинговые (формирование определенных умений и навыков, формирование алгоритмического мышления);

– активизации познавательной деятельности (приемы технологии развития критического мышления через чтение и письмо, работа с литературой, подготовка презентаций по темам домашних работ);

– самоуправления (самостоятельная работа студентов, самостоятельное изучение материала).

Рекомендуется использование информационных технологий при организации коммуникации со студентами для представления информации, выдачи рекомендаций и консультирования по оперативным вопросам (электронная почта), использование мультимедиа-средств при проведении лекционных и практических занятий.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивной форме согласно требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 231000.68 «Программная инженерия» (степень «магистр») должен составлять не менее 3.6 часов аудиторных занятий:

Раздел дисциплины Форма (вид) образовательных технологий Лабораторные занятия

9. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ,

ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

СТУДЕНТОВ

9.1 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости 9.1.1 Контрольные вопросы допуска к выполнению лабораторных работ 9.1.2 Отчеты о выполнении индивидуальных вариантов заданий лабораторных работ 9.2 Оценочные средства для промежуточной аттестации 9.2.1. СУБД иерархические.

9.2.2. СУБД сетевые.

9.2.3. СУБД реляционные.

9.2.4. CASE-технологии для систем документирования.

9.2.5. Стандартизация форм документов.

9.2.6. Цифровая электронная подпись. Применение электронной подписи в системах документирования.

9.2.7. Международные стандарты технологий CASE и RAD.

9.2.8. Источники информации внешней среды 9.2.9. Информационные ресурсы систем государственной статистики 9.2.10. Информационные ресурсы государственных служб 9.2.11. Информационные ресурсы транспортных систем 9.2.12. Информационные ресурсы предприятий связи 9.2.13. Информационные ресурсы систем органов власти 9.2.14. Структура системы документооборота 9.2.15. Системы связи для обеспечения документооборота предприятия 9.2.16. Модели информационной технологии электронного документирования 9.3 Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы 9.3.1. Современные системы делопроизводства.

9.3.2. Современное документирование.

9.3.3. Использование офисных технологий для делопроизводства.

9.3.4. Автоматизация в области документирования.

9.3.5. Виды информационных технологий, обеспечивающих процессы делопроизводства и документирования.

9.3.6. Стандарты технологий CASE и RAD.

9.3.7. CASE технологии при создании систем электронного документооборота.

93.8. Коммуникационные системы для обеспечения документооборота предприятия.

9.3.9. Карточки с заданиями и методическими указаниями по выполнению лабораторных работ 9.3.10. СТО СМК 4.2.3.05-2011. Стандарт организации. Оформление выпускных квалификационных и курсовых работ (проектов), 2011. – 95 с.

10. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ

а) основная литература:

10.1. Бардаев Э.А. Документоведение : учеб. : рек. УМО / Э. А. Бардаев, В. Б. Кравченко. М. : Академия, 2008. - 302 с.

10.2. Соколова О. Н. Документационное обеспечение управления в организации [Текст] :

учеб. пособие : рек. УМО / О. Н. Соколова, Т. А. Акимочкина. - М. : КноРус, 2010. с.

б) дополнительная литература:

10.3. Румынина Л.А. Документационное обеспечение управления : учеб.: доп. Мин. обр.

РФ / Л. А. Румынина. - 4-е изд., испр. и доп. - М.: Академия, 2006. - 224 с.

10.4. Автоматизированные информационные технологии в экономике. Учеб. для вузов:

рек. Мин.обр. РФ/ под ред. Г.А. Титоренко. – М: Юнити, 2006. - 400с.

10.5. Черников Б.В. Офисные информационные технологии: практикум : учеб. пособие:

рек. УМО / Б. В. Черников. - М.: Финансы и статистика, 2007. - 400 с.

в) периодические издания:



Pages:     || 2 | 3 | 4 |
 


Похожие работы:

«Техники холодных звонков Стивен Шиффман Стивен Шиффман признан лучшим инструктором Америки по технике продаж. Как добиться согласия клиента на встречу и с успехом провести ее, как выработать в себе уверенность и успешное нахальство, как постоянно повышать планку собственных результатов в продажах, достигать ее и превосходить. Способы решения всех перечисленных задач подробно описываются в предлагаемой книге. Я внедрил технику холодных звонков Стивена Шиффмана в двух торговых организациях. В...»

«Руководство администратора Руководство администратора http://call-center.su/ +7 (495) 540 5428 1. Содержание 1. Содержание 2. Общая информация 2.1. Работа со страницами управления системой 2.2. Основные термины 3. Вкладка Отчеты 3.1. Asterisk Info 3.2. Asterisk Logfiles 3.3. CDR Reports 3.4. Статус системы FreePBX 4. Вкладка Applications 4.1. Приветствия 4.1.1. Добавление нового приветствия 4.1.2. Редактирование параметров уже заведенного приветствия 4.2. Экспорт импорт внутренних номеров Bulk...»

«ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ЛОМОНОСОВ 2012/2013 учебный год ОТБОРОЧНЫЙ ЭТАП Краткая инструкция для участника Для того чтобы стать участником олимпиады, необходимо лично зарегистрироваться на портале олимпиады школьников Ломоносов по адресу: www.lomonosov.msu.ru и получить доступ в личный кабинет. Оргкомитет принимает к рассмотрению работы участников отборочного этапа, поступившие только из личного кабинета на портале Олимпиады до 24 часов 21 января 2013 года включительно (по московскому времени)....»

«МОСКВА МЫСЛЬ 1986 Б Б К 26.89(88) П19 РЕДАКЦИИ ГЕОГРАФИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ Рецензенты доктор географических наук Е. И. Толстиков, член Союза писателей СССР Г. Н. Голубев п *905020000-001.86 129 004(01)-86 © Издательство Мысль. 1985 От автора В один из декабрьских дней 1941 года в развалинах школы на Петрозаводской улице в Ленинграде я заметил корешок книги. Среди обломков кирпичей л е ж а л том сочинений Фритьофа Нансена. То было описание его дерзкого путешествия на Фраме вместе со льдами...»

«ОСНОВНЫЕ ИТОГИ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ И НАУЧНО-ОРГАНИЗАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КОМИ НАУЧНОГО ЦЕНТРА УРО РАН ЗА 2010 ГОД. Доклад Президиума Коми НЦ УрО РАН Общему собранию 17 марта 2011 г. Сыктывкар 2011 Введение В 2010 г. деятельность Коми научного центра осуществлялась под знаком 65-летия со дня Победы в Великой Отечественной войне. К этой знаменательной дате издан сборник документов, подготовленный сотрудниками научного архива Коми НЦ УрО РАН А.Ф.Ануфриев Что было, то было. Военные...»

«Слова-лекари от душевных и телесных недугов Вера Куликова 2 Книга Вера Куликова. Слова-лекари от душевных и телесных недугов скачана с jokibook.ru заходите, у нас всегда много свежих книг! 3 Книга Вера Куликова. Слова-лекари от душевных и телесных недугов скачана с jokibook.ru заходите, у нас всегда много свежих книг! Вера Николаевна Куликова Слова-лекари от душевных и телесных недугов 4 Книга Вера Куликова. Слова-лекари от душевных и телесных недугов скачана с jokibook.ru заходите, у нас...»

«1 Общие положения..3 2 Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП ВПО по направлению подготовки бакалавра 190600 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов..3 3 Требования к результатам освоения основной образовательной программы по направлению подготовки бакалавра 190600 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов..6 4 Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП ВПО по направлению...»

«1 ПЕРВАЯ КНИГА ЕНОХА. ВВЕДЕНИЕ К ПЕРЕВОДУ АРАМЕЙСКИХ ФРАГМЕНТОВ ИЗ КУМРАНА 1. ФИГУРА ЕНОХА В ТРАДИЦИИ ДРЕВНИХ ЕВРЕЕВ. ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПЕРВОЙ КНИГИ ЕНОХА I Первая книга Еноха (1 Енох), создававшаяся в (IV)III—I вв. до н. э., является наиболее древним из трех псевдэпиграфических произведений, посвященных библейскому патриарху Еноху, сыну Иареда и прадеду Ноя. 1 Енох упоминается в 1 Под Второй книгой Еноха (2 Енохом) подразумевается Славянская книга Еноха, под Третьей книгой Еноха — Еврейский...»

«САМАРА 2008г Для ФДО и ЗО Курс Сбор и подготовка нефти, газа и воды Состав курса: 1. Лекции; 2. Практические занятия; 3. Лабораторные работы; 4. Курсовой проект; 5. Экзамен. ЛЕКЦИИ Полный курс лекций в электронном виде имеется: - в каждом представительстве; - в деканате ФДО; - у преподавателя. Часть лекционного курса читается во время сессии в г. Самара. Полный курс лекций можно получить у преподавателя во время сессии в г. Самара при обучении на предыдущем курсе. Преподаватели: к.х.н. доцент...»

«Валерий ПОПОВ Здравствуй, ПЕТЕРБУРГ! Меморандум по поводу выхода в свет. Пора вернуть Петербургу былую славу. Веселые москвичи лихо научились продавать копейку за рубль. Мы, скромно потупясь, отдаем свой рубль за копейку и еще при этом покорно благодарим. Традиционная интеллигентная скромность остается при нас. Но и стремление к справедливости нас тоже отличает. Не рубль нас манит, а — справедливость....»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.