WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |

«Опорный конспект лекций Тема 1. Общие основы методологии проведения исследований. Основные понятия. Основные термины методологии познания: исследование, исследователь, ...»

-- [ Страница 1 ] --

Опорный конспект лекций

Тема 1. Общие основы методологии проведения исследований. Основные

понятия.

Основные термины методологии познания: исследование, исследователь, ученый, аналитик, эксперт,

обыватель, методология, метод, методика, наука и образование, объект и предмет, гипотеза, факт, явления и

процессы, взаимосвязи и закономерности, категория и понятие, принципы научного познания, принципы научной

этики, модель, теория, проблема, аргументы, аргументация, тезисы, принцип, парадокс, закон, суждение.

Демагог, филистер, нарцисс, маргинал, конформист, ретроград, мракобес, дегенерат, софист, популист, теория заговора, когнитивный диссонанс, ортодокс, реакционер, либерал, социалист, коммунист, лицемер, шовинист, националист, дилетант, революционер, реформатор, графоман.

_ § Исследование. Признаки исследования.

Исследование – вид деятельности, направленной на выяснение сути вещей на систематической основе, посредством чего пополняются человеческие знания. Словосочетание «на систематической основе» означает, что проводимые исследования основываются на логических взаимосвязях, а не на чьих-либо убеждениях (Сондерс, с.

20).

Научное исследование – процесс выработки новых научных знаний, один из видов познавательной деятельности. Научное исследование характеризуется объективностью, воспроизводимостью, доказательностью, точностью.

Научное исследование — процесс изучения, эксперимента, концептуализации и проверки теории, связанный с получением научных знаний (Википедия).

Понятие «исследование» имеет ряд четко выраженных характеристик:

1. Сбор данных, который происходит на систематической основе (на основе логических взаимосвязей);

2. Данные обрабатываются с целью их интерпретации (анализ данных);

3. Существует четкая цель – выяснить суть вещей (найти ответ на поставленные вопросы). Например, Хотя проведение исследования и предполагает сбор информации, но это нечто большее, чем чтение некоторых специальных книг или журналов или даже опрос репондентов на поределенную тему, например, из-за обычной любознательности. Чтение литературы, сбор данных, может быть частью исследования, но если это все осуществляется без четко обозначенной цели, то назвать такую деятельность исследованием нельзя (Сондерс, с. 19Человек, просто читающий статью в газете или в интернете из праздного любопытсва не является исследователем.

Ситуация, когда взятые из различных источников данные обобщаются в едином документе со ссылкой на использованные источники без какой-либо их интерпретации, исследованием НЕ ЯВЛЯЕТСЯ (Сондерс, с. 20). Сбор информации из различных источников может быть этапом проведения исследования, но никак не самим исследованием.

Виды исследований.

Виды исследований и с этим тесно связаны стили изложения результатов этих исследований:

- научная статья;

- научная монография;

- учебное пособие;

- популярная аналитика;

- эссе (выражение своей позиции, своих взглядов);

- тезисы доклада;

- запись в блоге.

Несоразмерность ссылок.

Научными трудами являются монографии, статьи, тезисы научного доклада, в то время как, например, учебные пособия или учебники, – это уже популярное изложение каких-то статей или монографий. Задача учебников – это донесение в популярной доступной форме со всеми приближениями этих научных знаний студентам. Поэтому, например, если мы видим перед собой монографию, статью, тезисы научного доклада, где в списке литературы приводятся учебные пособия, учебники, новости в СМИ, то на лицо – несоразмерность ссылок, т.к. монографии, статьи, тезисы – это научные публикации, а учебные пособия, новости в СМИ, записи в блоге, таковыми не являются.

Несоразмерность ссылок – это одна из причин, почему можно поставить под сомнение достоверность результатов проведенного исследования. Отличие научных трудов от всех остальных состоит в том, что в процессе их опубликования они проходят экспертизу (рецензирование) экспертов. В то время, как новости в СМИ, записи в блогах, и др. подобные публикации не подвергаются в ОБЯЗАТЕЛЬНОМ порядке процедуре научного рецензирования.

Другие виды исследований. Кроме научных, бывают маркетинговые, консалтинговые и др. исследования.

Классификация исследований может производиться по различным основаниям. Наиболее распространенным является деление исследований на фундаментальные и прикладные, количественные и качественные, уникальные и комплексные.

§ Методология и методика.

Методология – учение о методах (инструментах, способах) познания.

Методология – теория, изучающая способы проведения исследований (Сондерс, с. 19) Методология – наука о методах познания. Методология определяет, с помощью каких научных способов (методов) наука изучает свой предмет. Методология экономической теории – наука о методах изучения экономических явлений и процессов.

Метод – в широком смысле – способ познания явлений природы и общественной жизни с целью построения и обоснования системы знаний.

Метод – инструментарий и методика, используемые для сбора и анализа данных.

Метод – в узком смысле – определенный путь, способ, прием решений задачи теоретического, практического, познавательного, управленческого, житейского характера.

Научный метод (от греч. methodos) — это упорядоченный способ познания, исследования явлений природы и общественной жизни, приводящий к истине.

Методы — инструменты, приемы исследования, применяемые наукой.

Методика – совокупность методов, приемов, способов, инструментов, применяемых по отношению к объекту исследования, порядок их применения и интерпретации полученных с их помощью результатов.

§ Экономика. Экономические исследования. Прикладная экономика.

Экономика. Ещё в IV веке до н. э. Ксенофонт написал произведение под названием «Домострой» (др.-греч.

«»), переведённое Цицероном на латынь как лат. Oeconomicus.

Макроэкономика предстает как национальная экономика или экономика государства.

Государственное регулирование — комплекс мер, действий, применяемых государством для коррекций и установления основных экономических процессов.

Прикладная экономика (Applied_economics). Термин «Прикладная экономика» используется для обозначения применения экономической теории на интерпретацию и объяснение конкретных экономических явлений.

Конечная цель прикладной экономики является повышение благосостояния человека в ходе расследования и анализа экономических проблем реального мира. Это может быть наилучшим образом достигнуто путем синтеза из трех типов исследования, которое сейчас, как правило, осуществляются в отрыве друг от друга. Это 1) наблюдения, то есть открытие и подготовка данных; 2) теоретическая оценка проблемы, то есть формулирование гипотез в форме, пригодной для количественного тестирования; 3) развитие статистических методов, соответствующих для особых видов экономической информации.

Прикладная экономика представляет собой термин, который ссылается на применение экономической теории и анализа. Он, как правило, характеризует применение экономической теории и эконометрики для решения практических вопросов в различных областях, включая демографию, экономику труда, экономику предприятий, организацию производства, экономику образования, экономику здравоохранения, монетарную экономику, экономику страны и даже экономическую историю.

Журнал Прикладной экономики (США) – это журнал, который в качестве своей предметной области указывает: «применение экономического анализа к исследованию конкретных проблем, как в государственном и частном секторах» и стремится публиковать «количественные исследования, результаты которых могут быть использованы в практической области» и тем самым могут помочь «привести экономическую теорию ближе к реальности. http://en.wikipedia.org/wiki/Applied_economics § Исследователь и ученый.

Исследователь – человек, способствующий получению новых знаний. Преподаватель – человек, транслирующий знания студентам. Исследователь – это представитель науки, преподаватель – это представитель образования. Могут быть два в одном. Например, университет, где один человек может иметь свою разработанную теорию и читать лекции, где будет излагать эту теорию своим студентам.

Учеными называют людей, добывающих обществу новые научные знания.

Научный труд не поддается регламентации. Труд ученого протекает не по законам рабочего времени, а по законам свободного времени.

В результате работы ученый приобретает такое важное качество как многознание. Оно формируется как следствие того, что ученый при работе над какой-то проблемой тратит много времени на то, чтобы узнать, – что уже сделано и открыто. Тем не менее, не существует прямой зависимости между багажом знаний и творческой способностью человека. Можно быть эрудитом в любой области знаний, интеллектуалом, обладать энциклопедическими знаниями, но при этом быть творчески бесплодным.

Здесь куда более важно – владеть методологией научных познаний (представлять как создаются новые знания и как проводятся исследования), иметь самостоятельное мнение, позицию, точку зрения по каждому вопросу, и, наконец, иметь смелость ученого, не создавать себе кумиров и авторитетов, не возносить себя на их уровень и не примерять себя к ним, а просто профессионально и классифицировано выполнять свою работу.

§ Аналитик и эксперт.

Аналітыка, аналіз – гэта ўсяго толькі спосаб апрацоўкі дадзеных. Вось і ўсё. Ён не кажа вам, якія вы дадзеныя апрацоўваеце. Гэта спосаб працы з інфармацыяй. І таму не бывае аналітыка шырокага і вузкага. Гэта тэмы бываюць шырокія і вузкія.

А калі аналітык спецыялізуецца ў нейкай вельмі вузкай тэме, то ён завецца эксперт. Аналітык працуе з дадзенымі. Эксперт – гэта чалавек, які спецыялізуецца на пэўным накірунку. Вось гэта яго дзялянка, ён яе ведае ад і да. Аналітык – гэта такі чалавек, які валодае пэўнымі метадамі і на падставе пэўных дадзеных можа атрымліваць новыя дадзеныя. Ці правяраць іх, ці спраўджваць і прадукаваць нейкую новую інфармацыю.

У нас часцяком проста блытаюць гэтыя дзве сферы — аналітыка і экспертыза. Гэта не зусім тое ж самае. Гэтыя сферы перасякаюцца, але ж у сапраўдных, моцных фабрыках думак гэтыя сферы размяжоўваюцца. Аналітык — гэта чалавек больш шырокага профілю, які працуе над больш шырокім шэрагам праблемаў.

Каб сур’ёзна займацца аналітычнай дзейнасцю, вам будзе патрэбная сур’ёзная адукацыя, сур’ёзны далягляд і валоданне метадамі даследавання, збору і апрацоўкі дадзеных. Гэта можа быць добрая матэматычная адукацыя ці добрая гуманітарная адукацыя, ці эканамічная. Але ж сапраўдны аналітык працуе на сутыкненні некалькіх дысцыплінаў.

У прынцыпе, у нармальнай краіне, нармальным грамадстве, інфраструктура гэтай дзейнасці вельмі шырокая.

Гэта і фабрыкі думак, і дзяржаўныя ўстановы, універсітэты, гэта карпарацыі. У нас гэты выбар вельмі абмежаваны, таму ў нас, на жаль, пад аналітыкай больш разумеецца публіцыстыка і эсэістыка. То бок, людзі прадукуюць тэксты, людзі не робяць даследаванні, не прадукуюць нейкіх новых дадзеных. Яны пішуць і мысляць... Вось гэта і ёсць крытыка. Без асэнсавання рэчаіснасці, без прадукавання новых дадзеных (Крыніца: Віталь Сіліцкі).

_ § Наука и образование.



Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |
 


Похожие работы:

«КНИГА САХАРНОМ ДИАБЕТЕ 1 ТИПА для детей, подростков, родителей и других Петер Хюртер Лютер Б. Трэвис Книга о сахарном диабете 1 типа для детей, подростков, родителей и других 2-е русское издание, переработанное Герхардс/Франкфурт, Германия Петер Хюртер доктор мед. наук, профессор педиатрии, мед. университет, Ганновер, детская клиника Ауф дер Бульт 3000 Ганновер 1 аллея им. Януша Корчака, 12 Лютер Б. Трэвис доктор мед. наук, профессор педиатрии, мед. университет Техаса, Галвестон, Техас, США...»

«Jesse James Garrett книга дж. гарретта ОРИЕНТИРОВАННЫЙ НА ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ ЭЛЕМЕНТЫ ОПЫТА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ Серия Библиотека дизайнера Джесс Гарретт Вебдизайн: книга Джесса Гарретта Элементы опыта взаимодействия Перевод С. Иноземцева А. Галунов Главный редактор Н. Макарова Зав. редакцией А. Копылов Научный редактор В. Подобед Редактор О. Макарова Корректор Д. Орлова Верстка Гарретт Дж. Вебдизайн: книга Джесса Гарретта. Элементы опыта...»

«ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ НОВЫХ ПОСТУПЛЕНИЙ Спецвыпуск: Подписка II-е полугодие 2007 года 2 (12)*2007 Информационный бюллетень новых поступлений Спецвыпуск: Подписка выходит с 1998 г. Периодичность: 2 выпуска в год. Составитель: Ведущий библиограф И.А. Сергиенко Верстка: Ведущий библиограф О.И. Саломатова Информационный бюллетень новых поступлений размещен на сайте Научной Библиотеки ЧелГУ http://www.lib.csu.ru в разделе Новости © Научная библиотека ЧелГУ СПИСОК изданий органов РОСПЕЧАТИ,...»

«Блейн Харден Побег из лагеря смерти Блейн Харден Побег из лагеря смерти Остающимся в лагерях гражданам Северной Кореи Никаких проблем с правами человека в нашей стране не существует, потому что все в ней живут достойной и счастливой жизнью. Центральное телеграфное агентство [Северной] Кореи, 6 марта 2009 г. Предисловие Воспитательный момент Первым воспоминанием в его жизни была казнь. Мать привела его на пшеничное поле около реки Тэдонган, где охранники уже собрали несколько тысяч заключенных....»

«Как разговаривать с кем угодно, когда угодно и где угодно: Альпина Бизнес Букс; 2006 ISBN 5-9614-0355-6, 0-517-88453-4 Аннотация Ларри Кинг, известнейший теле– и радиоведущий, делится с читателями секретами своего успеха. Практические советы признанного мастера общения помогут вам обрести уверенность в себе и навсегда избавиться от скованности в любой ситуации – выступаете ли вы на собрании, проходите ли собеседование при поступлении на работу, даете ли интервью или просто беседуете с...»

«7 декабря 2013 года Начало в 11.30 Регистрация начинается в 11.00 Гостиница “Националь” Москва, ул. Тверская, д. 1 / Моховая, д. 15/1 Зал “Псков” Предаукционный просмотр лотов с 20 ноября по 6 декабря 2013 года ежедневно кроме воскресенья в офисе Аукционного Дома “Империя”, расположенного по адресу: Москва, ул. Остоженка, 3/14 (вход с 1-го Обыденского переулка) с 11.00 до 20.00. Заявки на участие в аукционе, телефоны и заочные биды, заказ каталогов: Тел.: +7 (495) 695-27-84 +7 (495) 695-27-70...»

«Аннотация Их двое: воин и мастер клинка светлорожденный Данил и молодой кормчий Рудж. Корабль, на котором они плыли, сожжен. От родины их отделяет Межземное море, а от ближайшей дружественной державы – тысяча миль пути по стране, где всякого опознанного чужеземца ждет мучительная казнь. Но выбора нет – и два друга вступают на этот путь, еще не зная, что стали частью заговора, цель которого – убийство императора их родной страны и захват власти на трех континентах. А. В. Мазин. Мертвое Небо...»

«1. ПРОГРАММА ПО МАТЕМАТИКЕ 1. Назначение собеседования – – измерение уровня подготовки по математике абитуриентов, поступающих в АГУ на направления подготовки бакалавров и специалистов 2. Учебники и учебные пособия, рекомендуемые для подготовки к собеседованию: 2.1. Мордкович А.Г. Алгебра 7,8,9. - М., 2005. 2.2. Мордкович А.Г. Алгебра и начала анализа 10, 11. - М., 2005. 2.3. Атанасян Л.С. и др. Геометрия 7-9. - М., 1990. 2.4. Атанасян Л.С. и др. Геометрия 10-11. - М., 2006. 3. Перечень...»

«Генерал в своем лабиринте Габриэль Маркес 2 Книга Габриэль Маркес. Генерал в своем лабиринте скачана с jokibook.ru заходите, у нас всегда много свежих книг! 3 Книга Габриэль Маркес. Генерал в своем лабиринте скачана с jokibook.ru заходите, у нас всегда много свежих книг! Габриэль Гарсиа Маркес Генерал в своем лабиринте 4 Книга Габриэль Маркес. Генерал в своем лабиринте скачана с jokibook.ru заходите, у нас всегда много свежих книг! Альваро Мутису, который подарил мне идею этой книги 5 Книга...»

«НАШГОРЩНАШ ЛОМ ТЕАТРА^ БИРОБИДЖ Биробиджан 1999 г. Посвящается 65-летию Еврейской автономной области Литературное насаедие Еврейской автономной области Выпуск 2 Проза, поэзия Биробиджан,1999 Редактор-составитель Кудиш Ефим Иосифович Ш,4Ф Эммануил /Казакевич {/9/3-/962} Р одился в 1913г. в г. К р е м е н ч у г на Украине. С первым эшелоном переселенцев в апреле 1928 года приехал на ст.Тихонькая. Был литературным сотрудником в газете Биробиджанер штерн, первым директором Биро­ б и д ж а н с к о...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.