WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     || 2 | 3 |

«3 Содержание 4 Введение в дрессировку кошек 6 Кличка кошки. Команда ко мне 14 Как запретить кошке совершать определенные действия. Команда фу! 16 Перемещение кошки по ...»

-- [ Страница 1 ] --

Дрессировка кошек в

домашних условиях

Иллюстрированное руководство

2

«Киса? Какой он вам Киса, это гигант мысли...»

кинофильм «12 стульев»

3

Содержание

4

Введение в дрессировку кошек 6

Кличка кошки. Команда «ко мне» 14

Как запретить кошке совершать определенные действия.

Команда «фу!» 16

Перемещение кошки по команде «прыг» 18

Стояние кошки на задних лапах. Команда «оффчик» 20 Изменение положения тела кошки. Команда «сидеть» 22 Команда «лежать» 24 Упражнение «дай лапу» 26 Мяуканье по команде «голос» 28 Забегание вверх по отвесной поверхности. Команда «ап» 30 Команда «стоп» 32 Команда «место» 34 Идеи для создания новых трюков 36 Игры с кошкой 38 Словарь дрессировщика 42 О книге 46 Это Алиса Она поможет нам продемонстрировать обучение трюкам и упражнениям из этой книги. Когда Алиса начала учиться, она была двухмесячным котенком. Сейчас ей уже почти полгода.

Алиса обожает учиться и за три месяца обучения отлично освоила весь приведенный курс упражнений. Ваша кошка или кот легко смогут научиться тому же. Надеемся, что наш курс доставит вам и вашему питомцу много приятных минут.

Введение в дрессировку кошек Что дает дрессировка Дрессировка кошки развивает ее внимание, интеллектуальные способности и обеспечивает дополнительную двигательную активность, которой часто не хватает домашним питомцам.

Дрессировка делает кошку более дисциплинированной, повышая авторитет дрессировщика-хозяина. Регулярные занятия способствуют выработке адекватной модели поведения кошки для совместной жизни с людьми. Многие навыки, полученные кошкой в процессе выполнения упражнений, могут быть полезны и ее хозяевам.

Дрессировка – прекрасное хобби, которое доставляет много положительных эмоций и улучшает взаимопонимание хозяина и питомца, развлекая их обоих.

Теория дрессировки Термин «дрессировка» образован от французского слова «dresser» и в дословном переводе означает «натаскивать». Такой перевод довольно точно отражает сущность данного действия. Дрессировка представляет собой последовательность многократно повторяемых действий над животными, для формирования и закрепления различных навыков.

В основе дрессировки, согласно учению о высшей нервной деятельности И. П.

Павлова, лежит механизм образования условных рефлексов. Используя всевозможные раздражители: звуковые команды, пищевые обонятельновкусовые сигналы и визуальные жесты, дрессировщик вызывает и закрепляет необходимую реакцию у животного, формируя условный рефлекс.

Многие полагают, что дрессировка является болезненным и неприятным для животного процессом. В прошлом, жестокие методы, основанные на болевой стимуляции и запугивании, действительно массово применялись для дрессировки самых разных зверей.

Это продолжалось до конца XIX века, пока артистом цирка Владимиром Дуровым не был применен и описан более эффективный и безболезненный метод, основанный на стимуляции животного поощрением, а не наказанием.

Именно такой метод и позволил дрессировать непокорных и своенравных животных, в том числе и кошек, дрессировка которых другими методами ранее была неэффективна.

Специфика психики кошек. Влияние их характера на эффективность внушения и дрессировки Широко распространено мнение, что дрессировка кошек очень сложна или невозможна в домашних условиях, в отличии от дрессировки собак. В действительности, при правильном подходе, дрессировать кошку ничуть не сложнее чем собаку или любое другое существо с достаточно высоким интеллектом.

В целом, на качество и скорость освоения курса влияют следующие факторы:

• Возраст. Идеальным для начала занятий с кошкой является возраст от 2- до 18 месяцев. В этот период нервная система котенка уже достаточно сформирована, а характер и привычки еще не определены окончательно.

Психика котенка в таком возрасте находится в так называемом сензитивном состоянии и познавательные способности мозга наиболее активны.

Те привычки и навыки, которые котенок получит в этом возрасте, останутся с ним на всю жизнь. В дальнейшем, по мере взросления животного, изменить их будет все сложнее.

Не обязательно стремиться обучить котенка всем упражнениям в сензитивный период. Достаточно научить его учиться, уверенно освоив несколько первых упражнений. Для последних, наиболее сложных упражнений, требуется определенный уровень развития внимания и дисциплинированности кошки, достижимый только после возраста 5- месяцев, когда торможение нервной системы будет в достаточной мере компенсировать ее возбуждение.

• Пол. Как только половая система котенка сформируется, ему, в большинстве случаев, станет не до изучения упражнений. Желательно дать основные навыки до наступления этого момента. Кастрированные животные лучше поддаются дрессировке.

• Интеллект. Интеллект кошки, как радикального хищника, достаточно высок, хоть и уступает, например, интеллекту приматов. У отдельных особей он может варьироваться в небольшом диапазоне, влияя на способность к обучению.

Кошки, как категорически не способные к обучению, так и «гениальные», схватывающие все на лету, встречаются исключительно редко.

Подавляющая часть кошек обладают способностями, достаточными для освоения большинства упражнений.

• Характер и тип нервной системы кошки в целом оказывает значительное влияние на эффективность дрессировки и скорость обучения.

Одомашнивание кошки произошло приблизительно 10 000 лет назад на территориях ближнего востока и северной Африки. Толчком к одомашниванию дикой лесной кошки (лат. Felis silvestris) послужила так называемая неолитическая революция, то есть переход человеческих общин от охоты и собирательства к земледелию и сельскому хозяйству.

Хранение запасов собранного зерна и плодов растений привлекло к жилищу человека полчища грызунов-вредителей, а за ними пришли и Таким образом, кошки являются самоодомашненными животными с достаточно независимым характером, и многие качества, характерные для психики этих существ (принципиальность, упрямство, хитрость и т. п.), могут помешать успешной дрессировке при неправильно выбранном подходе.

Кошки могут отказываться выполнять упражнения по самым разным причинам. Часто одни упражнения могут быть любимыми и выполняться с удовольствием, а другие могут не нравиться кошке, тогда она может выполнять их небрежно, или не выполнять вовсе.

• Настроение и состояние. Не стоит заниматься с кошкой, если у нее плохое настроение или она плохо себя чувствует. То же самое относится и к дрессировщику. Пропустите очередной урок, если у вас или вашей кошки нет желания заниматься. Главное правило успешной дрессировки:

дрессировка – это удовольствие, причем для всех участвующих сторон.

Обстановка и режим занятий Занятия следует проводить в спокойной обстановке, в помещении без посторонних раздражителей, таких как запахи пищи, звуки музыки, разговоры или любая активная деятельность людей. От начала и до конца тренировки вы должны постоянно быть в фокусе внимания кошки, а она в вашем.

Перед началом занятий кошка обязательно должна быть голодной. Хорошо, если перед этим она не ела 10-12 часов. Лучшим временем для занятия является первая половина дня до обеда. В это время ресурсы внимания и памяти кошки максимальны, кроме того она голодна с вечера, а потому станет охотно учиться за поощрение едой.

Заниматься с кошкой в процессе прохождения курса следует не менее 2-3 раз в неделю, но и не более одного раза в день. Иногда следует устраивать «каникулы»

продолжительностью не более двух недель.

Для профилактики забывания изученных упражнений взрослой кошкой, достаточно заниматься с ней один-два раза в месяц. Навыки, хорошо усвоенные в раннем возрасте, практически не забываются животным в течении всей жизни.

Продолжительность одного занятия изначально должна быть не более 10 минут, особенно если вы начали заниматься с совсем маленьким котенком. Затем, по мере прохождения курса, продолжительность занятия плавно увеличивается до получаса. Заниматься дольше этого времени не рекомендуется; нервная система даже самой выносливой кошки может не выдержать такой нагрузки, и у вашего питомца появится отвращение к учебе.

Необходимый инвентарь Для проведения занятий нам потребуется не так уж много предметов.

• Устойчивые стулья или табуреты. Не менее двух штук.

• Емкость с сухим кормом. Качественный сухой гранулированный корм прекрасно подходит в качестве награды для поощрения кошки за успешное выполнение упражнений. Очень удобно, когда он насыпан в емкость, из которой вы можете свободно брать его рукой.

Во время занятий, особенно первых уроков, нежелательно, чтобы кошка видела контейнер с кормом. Держите его вне поля видимости кошки, ведь куча еды – сильный отвлекающий фактор для животного. Лучше не кормить кошку повседневно тем видом корма, который вы используете для дрессировки.

• Дополнительное оборудование для некоторых упражнений: столбкогтеточка, распылитель воды, диван или кошачья лежанка. Данное оборудование может быть приобретено или изготовлено непосредственно перед началом обучения соответствующим упражнениям.

• Кликер. Кликер представляет собой небольшое механическое устройство, издающее при нажатии отчетливый звук, напоминающий щелчок пальцами. Этот звук используется как сигнал упреждения поощрения во время дрессировки. Преимущество дрессировки с кликером заключается в том, что кошка получает сигнал поощрения мгновенно, а не отложено во времени, а за ним уже следует похвала и награда кормом.

Такой подход позволяет дрессировщику более точно указать животному момент правильного выполнения действия, и формирует в памяти животного устойчивый триггер поощрения.

Хотя мы не настаиваем на применении таких сигнальных средств, и не обозначаем их употребление в алгоритмах обучения, вы можете использовать их по своему усмотрению, сигнализируя ими в начале этапов поощрения кошки.

Если вы решите проводить занятия с кликером, то вам следует посвятить одно предварительное занятие приучению кошки ассоциировать звук кликера с наградой.

Методика дрессировки кошек Все упражнения в книге расположены в порядке увеличения сложности, и обучать им кошку желательно в таком же порядке. Для изучения одного упражнения обычно достаточно нескольких дней, хотя иногда может потребоваться больше времени.

Если кошка по каким-то причинам не хочет выполнять упражнение, или у нее не получается понять его суть, не следует настаивать на выполнении. Вполне допустимо пропустить упражнение, вернувшись к его изучению позже, когда кошка повзрослеет.

Перед изучением новых упражнений следует кратко повторить все изученные ранее, выполнив их хотя бы по одному разу.

Все упражнения в книге снабжены ссылками для просмотра видео с демонстрацией выполнения трюка.

Каждое упражнение, включает в себя, помимо описания, алгоритм его выполнения, снабженный визуальной схемой. Алгоритм состоит из шагов, представляющих собой императив, описывающий действия дрессировщика и ответной реакции кошки. Каждый шаг пронумерован и имеет рисунок, иллюстрирующий действие данного шага.

Все шаги сгруппированы в несколько последовательных стадий: подготовку к упражнению, обучение, выполнение и усовершенствование трюка.

• Стадия подготовки описывает необходимый инвентарь, его правильную конфигурацию и установку; исходное положение дрессировщика и кошки.

• Стадия обучения демонстрирует цикл действий, который следует выполнить для начала успешного понимания кошкой сути трюка.



Pages:     || 2 | 3 |
 


Похожие работы:

«22 ноября 2002 года 148-ОЗ ЗАКОН АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ ОБ ОБЛАСТНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЕ РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ ОСОБО ОХРАНЯЕМЫХ ПРИРОДНЫХ ТЕРРИТОРИЙ АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ НА ПЕРИОД 2002 - 2006 ГГ. Принят Амурским областным Советом народных депутатов 31 октября 2002 года Статья 1 Утвердить областную целевую программу Развитие системы особо охраняемых природных территорий Амурской области на период 2002 - 2006 гг. (приложение). Статья 2 Настоящий Закон вступает в силу по истечении десяти дней после дня его первого...»

«Пролог Ученик не бывает выше своего учителя; но, и усовершенствовавшись, будет всякий, как учитель его. Лука, VI:40 - К востоку от деревни, на берегу моря стоит исполинский храм с множеством колоколов, - промолвила женщина. Мальчик заметил, что она облачена в необычные одежды, а на голове у нее покрывало. Он никогда не встречал ее прежде. - Видишь? - продолжала она. - Ты пойдешь туда и расскажешь обо всем, что найдешь там. Мальчик, очарованный ее красотой, отправился, куда было сказано. Сел на...»

«Зарегистрировано в Минюсте РФ 30 декабря 2010 г. N 19452 МИНИСТЕРСТВО ФИНАНСОВ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 1 декабря 2010 г. N 157н ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ЕДИНОГО ПЛАНА СЧЕТОВ БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА ДЛЯ ОРГАНОВ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ (ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОРГАНОВ), ОРГАНОВ МЕСТНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ, ОРГАНОВ УПРАВЛЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННЫМИ ВНЕБЮДЖЕТНЫМИ ФОНДАМИ, ГОСУДАРСТВЕННЫХ АКАДЕМИЙ НАУК, ГОСУДАРСТВЕННЫХ (МУНИЦИПАЛЬНЫХ) УЧРЕЖДЕНИЙ И ИНСТРУКЦИИ ПО ЕГО ПРИМЕНЕНИЮ На основании статьи 165 Бюджетного кодекса...»

«Фонд Иоанна Чудотворца Музей Шанхайский Чудотворец 2011 г. Москва ОГЛАВЛЕНИЕ Введение Письма в Фонд Иоанна Чудотворца Изображение Святых Мощей Иоанна Чудотворца.70 Тропарь. Глас 5 Воспоминания о Святителе Иоанне Окружение святителя Иоанна Музей Иоанна Чудотворца Фотогафии китайского периода Скульптуры для Музея Иоанна Чудотворца Соработники Иоанна Чудотворца Помянник Письма Святителя Иоанна Альбом кадетского корпуса Императора Николая II.124 Заключение Введение Иоанн Чудотворец, к сожалению еще...»

«Книга подготовлена во время проекта Диет нет, на блоге Иры Бонэр (январь, 2012) Цель проекта — не только похудеть, но и научиться правильно питаться, а также оздоровить свой организм. Подробное меню на каждый день составлялось во время проекта. Все рецепты подобраны специально, с учётом полезных для женского здоровья продуктов. Рецепты рассчитаны на две порции. В рецептах указано количество калорий каждого блюда и время приготовления. Все блюда просты в приготовлении и не занимают много...»

«10 сентября 24 сентября 31 октября 26 ноября 12 декабря 31 декабря Крупномасштабный опыт над климатом - Чрезвычайная зима 1939/40 и исследование климата – - 14 страниц – ПРОБЛЕМА: Европа вдруг испытала самый холодный зимний период более чем за 100 лет. С начала 19-го века, зимы становились последовательно мягче. В нынешнем столетии было отмечено широкое распространение тенденции к мягкой зиме, а ‘старомодные зимы', о которых мы столько слышали, казалось, что прошли навсегда. Внезапное прибытие...»

«Книга Безразличия 2 Предупреждение Эту книгу читать не стоит. Лучше её закрыть и оставить подальше от себя. Она не имеет одного автора, как такового, и в тоже время вы так же её автор. Более того, автора у неё нет вовсе, как нет и читателя. Это книга – сборник высказываний, дневниковых заметок, миниатюр разных авторов. Она не имеет единой общей нити повествования. В книге Зарисовки мизантропии, своеобразным post scriptum к которой является данный труд, в первом предисловии были такие строки:...»

«СЕРЕБРО СЛОВА ВЫПУСК 2 Сборник стихотворений победителей интернет-конкурса 2004 года Новосибирск 2005 1 СДС05 -CC041 СЕРЕБРО СЛОВА. Выпуск 2 Новосибирск, 2005. – 108 стр., гарнитура Times New Roman. Сборник стихов победителей поэтического Интернетконкурса СЕРЕБРО СЛОВА-2004 проекта РИФМА.РУ Литературно-художественное издание. Произведения представлены в авторской редакции. Подписано в печать 19.05.2005 Оригинал макет СДС © 2005 2 От организатора конкурса Перед Вами сборник, выпущенный по итогам...»

«ПЕЩЕРЫ Сборник научных трудов Выпуск 31 Пермь 2008 FEDERAL AGENCY OF EDUCATION Perm State University Perm University natural sciences institute Mining Institute of Ural Branch of RAS Karstology and Speleology Institute PESHCHERY (CAVES) COLLECTION OF SCIENTIFIC TRANSACTIONS Perm 2008 Основан в 1947 г. как Спелеологический бюллетень Founded in 1947 as Speleological Bulletin Эмблема Института карстоведения и спелеологии разработана К. А. Горбуновой – ответственным редактором сборника Пещеры с...»

«Составитель Рашид Кадыров Издание первое Издательство Балтавар · Будапешт 2010 1 Orosz-Volgai Bulgr Sztr Tbb, mint 7000 sz Szerkeszt: Rasid Kadirov Els kiads Kiad: Baltavr · Budapest 2010 2 Русско – Булгарский Словарь Более 7000 тысяч слов Составитель Рашид Максумович Кадыров Редакторы: Т. Абдулл аль Булгари Ф. Г.- Х. Нурутдинов Художник: Тагир Абдулл аль Булгари Издание первое Издательство Балтавар · Будапешт 2010 3 От составителя Настоящее издание – это первый опыт русско–булгарского словаря...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.