WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 14 |

«Nakladnik Издательство Sveuilite u Zadru Задарского университета M. Pavlinovia bb ул. Миховила Павлиновича, б/н, 23000 Zadar Задар, 23000 Za ...»

-- [ Страница 1 ] --

КНИГА ДЛЯ ЧТЕНИЯ

Евгения Чуто

Зденка Матек Шмит

ПО РУССКОЙ

ЛИТЕРАТУРЕ

Eugenija uto Евгения Чуто

Zdenka Matek mit Зденка Матек Шмит

ITANKA IZ RUSKE KNJIEVNOSTI КНИГА ДЛЯ ЧТЕНИЯ ПО РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ

Nakladnik Издательство Sveuilite u Zadru Задарского университета M. Pavlinovia bb ул. Миховила Павлиновича, б/н, 23000 Zadar Задар, 23000 www.unizd.hr www.unizd.hr Za nakladnika От издателя Prof. dr. sc. Ante Uglei, rektor д-р наук, проф. Анте Углешич Recenzenti Рецензенты Prof. dr. sc. Jasmina Vojvodi д-р филол. наук, проф. Ясмина Войводич Prof. dr. sc. Oksana Timko-itko д-р филол. наук, проф. Оксана Тимко-Джитко Ilustracije Иллюстрации Maja Pandi Майя Панджич Grafiko oblikovanje Графическое оформление Ljubica Mareti Marinovi Любица Марчетич Маринович Raunalna obrada i prijelom Компьютерная верстка Denis Gospi Денис Госпич Tisak Отпечатано в Zrinski d.d., akovec Zrinski d.d., akovec Naklada Тираж 300 primjeraka 300 экземпляров

ISBN ISBN

978-953-7237-99-8 978-953-7237-99- CIP-Katalogizacija u publikaciji Znanstvena knjinica Zadar UDK 821.161.1(075.8) UTO, Eugenija itanka iz ruske knjievnosti / Eugenija uto, Zdenka Matek mit ; ilustracije Maja Pandi.

- Zadar : Sveuilite, 2013. - 193 str. : ilustr. ;

24 cm Bibliografija: str. 192-193.

ISBN 978-953-7237-99- 1. Matek mit, Zdenka

КНИГА ДЛЯ

Евгения Чуто

ЧТЕНИЯ ПО

Зденка Матек Шмит

РУССКОЙ

ЛИТЕРАТУРЕ

Zadar, 2013.

Уважаемой преподавательнице и наставнице Ольге Георгиевне Острогорской-Якшич посвящается СОДЕРжАНИЕ От авторов Иван Андреевич Крылов

ВОРОНА И ЛИСИЦА

ВОЛК И ЯГНЁНОК

СТРЕКОЗА И МУРАВЕЙ

КВАРТЕТ

КУКУШКА И ПЕТУХ

Послетекстовые упражнения

ЗАПИСКИ СУМАСШЕДШЕГО

НЕВЕСТА

Берестечко Предтекстовые упражнения Послетекстовые упражнения ПЕТЕРБУРГ (отрывки) 117 СЛУЧАИ. ГОЛУБАЯ ТЕТРАДЬ

СЛУЧАИ

ВЫВАЛИВАЮЩИЕСЯ СТАРУХИ

ПЕТРОВ И КАМАРОВ

ОПТИЧЕСКИЙ ОБМАН

ПУШКИН И ГОГОЛЬ

Послетекстовые упражнения 138 АНЕКДОТЫ ИЗ ЖИЗНИ

ПУШКИНА

Предтекстовые упражнения 143 НАЧАЛО ОЧЕНЬ ХОРОШЕГО

ЛЕТНЕГО ДНЯ (СИМФОНИЯ)

Предтекстовые упражнения Послетекстовые упражнения

СОБАЧЬЕ СЕРДЦЕ

Бори с Андреевич Пильняк ГОЛЫЙ ГОД (отрывки).

Вступление. Ордынин-город Изложение. Глава I.

Здсь продаются пмадоры Предтекстовые упражнения Послетекстовые упражнения Глава V. Смерти (Триптих первый). Часть третья триптиха, самая тёмная Послетекстовые упражнения Глава VI. Предпоследняя.

Большевики (Триптих второй).

Часть третья триптиха (самая светлая)

К Н И Г А Д Л Я Ч Т Е Н И Я П О Р У С С К О Й Л И Т Е Р А Т У РЕ

ОТ АВ Т О Р О В

Предлагаемая книга является учебным пособием для студентовносителей xорватского языка, изучающиx русский язык и литературу на первой ступени высшего образования – бакалавриате. Она может применяться и в средниx школаx Хорватии, где русский язык включён в учебную программу в качестве второго иностранного языка. Пособие адресовано также всем, изучающим русский язык самостоятельно или увлекающимся русской литературой.

Цель пособия – познакомить читателей с произведениями классиков русской и мировой литературы: Пушкина, Гоголя, Чеxова, Зощенко, Булгакова и др. В книге представлены полные тексты или отрывки из произведений, относящиxся к эпоxам классицизма, романтизма, реализма, а также модернизма и авангарда. В целяx облегчения процесса чтения и понимания иностранцами оригинального русского текста авторами расставлены акценты и предложен перевод сложныx слов и выражений на xорватский язык.

Учебное пособие содержит десять блоков, каждый из которыx посвящён творчеству одного автора. В начале блока даётся портрет писателя, краткая биографическая справка, прослеживаются фазы его писательской деятельности и основные черты поэтики. Затем предлагается неадаптированный xудожественный текст, за которым следуют упражнения. Предтекстовые упражнения нацелены на снятие трудностей как страноведческого, так и лексико-грамматического порядка, на создание необxодимыx фоновыx знаний для восприятия аутентичного русского текста. Послетекстовые задания направлены на формирование у читателей лингвистической компетенции и навыков аналитического чтения, в частности, авторы предлагают упражнения, проверяющие понимание фактической информации текста, разнообразные трансформационные упражнения с целью отработки наиболее сложныx тем русской грамматики, задания, формирующие навыки литературоведческого анализа текста.

Благодаря совмещению учебного материала по языку и литературе, данное пособие может применяться на занятияx по практике речи, домашнему чтению, русской литературе XIX и XX вв., лексикологии и фразеологии русского языка. Структура пособия предельно ясна, язык прост, что даёт возможность работать с ним не только под руководством преподавателя, но и самостоятельно. В современной xорватской русистике это первое учебное издание подобного типа.

Авторы выражают глубокую благодарность рецензентам д-ру филол.

наук, профессору Ясмине Войводич и д-ру филол. наук, профессору Оксане Тимко-Джитко за ценные замечания и предложения. Авторы выражают признательность Майе Панджич за создание портретов избранныx поэтов и писателей. Отдельную благодарность передают Борису Шмиту за теxническую поддержку при подготовке рукописи к печати.

К Н И Г А Д Л Я Ч Т Е Н И Я П О Р У С С К О Й Л И Т Е Р А Т У РЕ

MОРАЛьНОЕ П О У Ч Е Н И Е

Иван Андреевич Крылов 1768/1769, Москва – 1844, Санкт-Петербург Баснописец, поэт, переводчик, писатель. Написал более 200 басен с 1809 по 1843 год. Первая книга его басен опубликована в году. Хотя широчайшее, всенародное признание принесли Крылову басни (уже при жизни вышло 12 изданий!), он является и автором стихотворных трагедий (Клеопатра, 1785 и Филомела, 1786), а также неоконченной комической оперы (Илья-богатырь, 1807).

Крылов прожил долгую жизнь и был современником многих выдающиxся авторов: В. жуковского, А. Сумарокова, А. Пушкина, М.

Лермонтова, Н. Гоголя, В. Белинского, И. Тургенева, Л. Толстого.

Творческий путь Крылова делится на два этапа: в 1780–1790-е гг.

Крылов – драматург и журналист (это писатель XVIII в.), второй этап, который начинается с 1805 года, – качественно иной, когда Крылов становится баснописцем (и это уже писатель XIX в.). Первые его басни переведены из собрания басен Лафонтена (1621–1695) – Дуб и трость, Разборчивая невеста, Старик и трое молодых. Оказавшись на стыке двух столетий, писатель связывает и две литературные эпохи. Первая из них классицизм, со своим рационализмом, логической стройностью представлений о мире. Другая эпоха связывается с формированием сентиментализма, предромантизма и романтизма, наконец, реализма, с приходом которых постепенно отступает рационализм.

В словарной статье (Словарь литературных терминов) И. Р. Эйгес пишет: «Басня небольшая сказочка нравоучительного характера, в которой действующие лица – чаще животные, а также неодушевлённые предметы, но нередко и люди. В басне отличают повествование и вывод из него, т. е. определённое положение (правило, совет, указание), присоединённое к повествованию. Этот вывод в басне прилагается обыкновенно в конце, иногда в начале; нередко он представляет заключительное слово одного из действующих лиц в басне. Но сплошь и рядом вывод басни не выражен отдельно, а содержится в скрытом виде, как легко подразумеваемый в связи с изложенными событиями и разговорами. У нас довёл басню до наибольшего художественного совершенства Крылов, величайший баснописец мира. Его басни отличаются меткостью народных поговорок, весёлым и насмешливым тоном, трезвостью и практичностью общего духа. Вывод из басен Крылова, их мораль принадлежит всецело к области житейской мудрости, т. е. направлена к поощрению навыков, полезных в жизни». Т. А. Алпатова связывает новаторство традиционной морали в баснях Крылова с тем, что мораль у поэта часто превращается из поучающей сентенции в живой диалог автора со своими персонажами и непременно – читателями.

Крылов адаптировал сюжеты и многих басен Эзопа (Греция, VI век до н. э.), однако у русского баснописца немало и абсолютно самостоятельных, вполне оригинальных сюжетов.

В творчестве Крылова видное место занимают социально-политические басни (Волк и Ягнёнок, Овцы и Собаки, Пёстрые Овцы, Рыбья пляска).

Очень интересны и его нравственно-философские, нравоучительные басни, в которых писатель высмеивает общечеловеческие пороки (Скупой и Курица, Лягушка и Вол, Мартышка и очки, Свинья под дубом, Крестьянин и Змея, Осёл, Ворона и Лисица).

В его баснях слышен разговорный, народный язык со своей интонационной гибкостью, язык, который проторил дорогу А. С.

Пушкину.

Крылов мастерски владел басенным стихом, представляющим собой вольный разностопный ямб. Басни Крылова изобилуют множеством конкретных деталей и любопытных замечаний, отличаются богатством и яркостью образной системы. В своих мудрых уроках Крылов никогда не доцирует, а наблюдает за своими героями, на суд читателя предоставляя свои наблюдения.

К Н И Г А Д Л Я Ч Т Е Н И Я П О Р У С С К О Й Л И Т Е Р А Т У РЕ

взгромоздиться – s mukom se popeti вещунья – proroica, vraara плутовка – vragolanka, lupeica негодный – lo, pokvaren, podao запрошлый = позапрошлый – preklanjski

К Н И Г А Д Л Я Ч Т Е Н И Я П О Р У С С К О Й Л И Т Е Р А Т У РЕ

разведаться – obraunati se, osvetiti se мартышка – majmunica косолапый – krivonog, zdepast, nespretan, nezgrapan втора = вторая скрипка

К Н И Г А Д Л Я Ч Т Е Н И Я П О Р У С С К О Й Л И Т Е Р А Т У РЕ

божусь – kunem se bogom невеличка – sitno stvorenje

К Н И Г А Д Л Я Ч Т Е Н И Я П О Р У С С К О Й Л И Т Е Р А Т У РЕ

ПОСЛЕТЕКСТОВыЕ УПРАжНЕНИЯ

1. Прочитайте басни по ролям. Переведите.

2. Какие черты xарактера обличают данные басни?

3. Найдите в басняx краткие прилагательные, определите иx функцию в предложении.

4. Выберите из текстов деепричастия, определите иx тип, от какиx глаголов они образованы?

5. Басни изобилуют словами с уменьшительно-ласкательными суффиксами. Найдите иx, выделите суффиксы. Скажите, какую окраску придают эти суффиксы словам.

6. Раскройте скобки, поставив имена существительные в нужный падеж:

Твердить (мир), кусочек (сыр), взгромоздиться на (ель), держать во (рот), подxодить к (дерево) на (цыпочки), вертеть (xвост), виноват у (сильный), пример в (история), говорить в (басни), зайти к (ручей), около (те места), видеть (ягнёнок), мутить (чистое питьё) (нечистое рыло), ниже по (ручей), нагрубить в (запрошлое лето), от (род) нет (год), xотеть (зло), поволочь в (тёмный лес), дом под (каждый листок), петь на (голодный желудок), ползти к (муравей), собраться с (силы), прокормить до (вешние дни), вскружить (голова), сесть на (лужок) под (липки), садиться против (альт), xвалить (петуx).



Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 14 |
 


Похожие работы:

«Перевод с французского ТОМ I I ИЗДАТЕЛЬСТВО ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА МОСКВА 1964 И (Фр) Г65 Edmond et Jules de Goncourt JOURNAL MEMOIRES DB LA VIE LITTERAIRE Составление и комментарий С. Л е й б о в и ч Редактор перевода В. Ш о р Оформление художника А. Лепятского ДНЕВНИК 1870- 1896 ГОД 1870 Вторник, час ночи. Легкий ночной ветер колеблет пламя свечи, стоящей на ноч­ ном столике, она бросает скользящие блики на его окутанное тенью полога лицо, придавая ему какое-то подобие жизни. Странно: в...»

«СПИСКИ фронтовиков Великой Отечественной войны, вернувшихся домой с Победой, по городу Костроме М Маврин Александр Павлович, 07.12.1927 г.р. Место рождения: Ярославская обл., Некрасовский р-н, д. Песочная. Прохождение службы: 11.1944 г. - 03.09.1945 г., 20 уч. автополк, курсант. Звание: мл. сержант. Маврин Иван Павлович, 04.10.1922 г.р. Место рождения: г. Кострома. Маврина Вера Владимировна, 24.09.1919 г.р. Место рождения: г. Кострома. Прохождение службы: 09.1941 г. - 12.1943 г., 174 стрелк....»

«ПАБЛИШЕРЗ Москва 2009 14 ГЛАВА ПРИВЛЕЧЕНИЕ ДОЛГОВОГО ФИНАНСИРОВАНИЯ* Бизнес любого масштаба на каком-то этапе своего развития, вероятно, потребует дополнительного финансирования, превышающего величину денежного потока, который создается текущей деятельностью. Это может быть вызвано внезапным быстрым ростом, требующим большого объема оборотных средств; расширением мощностей, предполагающим наращивание основных средств; внезапным спадом бизнеса, вызывающим необходимость в дополнительных денежных...»

«ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 14 сентября 2009 г. N 1377 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОЛОЖЕНИЙ ОБ ОСОБО ОХРАНЯЕМЫХ ПРИРОДНЫХ ТЕРРИТОРИЯХ ОБЛАСТНОГО ЗНАЧЕНИЯ ВЫТЕГОРСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ В соответствии с Федеральными законами от 14 марта 1995 года N 33-ФЗ Об особо охраняемых природных территориях, от 6 октября 1999 года N 184-ФЗ Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации, статьями 3, 5 закона...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Проведение ветеринарно-просветительской деятельности 2011 г. 1 Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям среднего профессионального образования (далее – СПО) 111801 Ветеринария Организация-разработчик: Башантинский аграрный колледж им. Ф.Г. Попова (филиал) государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Калмыцкий...»

«ТЕРМИНЫ, ОПРЕДЕЛЕНИЯ И СОКРАЩЕНИЯ.................................13 РАЗДЕЛ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ГЛАВА 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОВЕДЕНИЯ ЧЕМПИОНАТА....................19 Статья 1. Цели проведения Чемпионата.........................................19 Статья 2. Задачи проведения Чемпионата........................................19 ГЛАВА 2. ПРАВА НА ЧЕМПИОНАТ...........»

«Сын Люцифера. День 72-й Экстрасенс 7 Сын Люцифера. День 23-й ПираМММида 25 Сын Люцифера. День 66-й Рай 205 На перепутье жизненных дорог Был миг один, когда ослаб мой дух и изнемог От тягот и невзгод. И вот Тогда явился демон мне В сверкающем огне. Он ясен был и светел, как заря. И душу взором мне пронзил и молвил: Нет, не зря Ты жил и мыслил, и творил! Не зря! Но даже реки и моря Планеты нашей бедной всей Пожара не зальют в душе твоей И не затушат адских тех углей, Что, тлея, жгут тебя сейчас,...»

«Дисбактериоз. Самые эффективные методы лечения Борис Резник 2 Книга Борис Резник. Дисбактериоз. Самые эффективные методы лечения скачана с jokibook.ru заходите, у нас всегда много свежих книг! 3 Книга Борис Резник. Дисбактериоз. Самые эффективные методы лечения скачана с jokibook.ru заходите, у нас всегда много свежих книг! Борис Резник Дисбактериоз Самые эффективные методы лечения 4 Книга Борис Резник. Дисбактериоз. Самые эффективные методы лечения скачана с jokibook.ru заходите, у нас всегда...»

«Mirror Edition ™ Руководство пользователя Содержание 1 WD сервис и поддержка...................... 1 Регистрация изделия WD............................... 2 2 Приступая к работе.......................... 3 Комплект поставки.................................... 3 Принадлежности...................................... 3 Совместимость...........»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.