WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS


Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 47 |

«В двух частях Часть 1 Под редакцией В. Я. К о р о в и н о й Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации 12-е издание, переработанное и ...»

-- [ Страница 1 ] --

ЛИТЕРАТУРА

9 класс

Учебник-хрестоматия

для о б щ е о б р а з о в а т е л ь н ы х

учреждений

В двух частях

Часть 1

Под редакцией В. Я. К о р о в и н о й

Рекомендовано

Министерством образования и науки

Российской Федерации

12-е издание, переработанное и дополненное

«Просвещение»

ОАО «Московские учебники»

Москва 2006

УДК 373.167.1:82.0 ББК 83.3я72 Л64 Авторы-составители:

В. Я. Коровина, В. И. Коровин, И. С. Збарский, В. П. Журавлёв В учебнике-хрестоматии главы о Бунине, Заболоцком, Маяковском, Твардовском, Ахматовой, методический аппарат ко всем главам (вопросы и задания, «Обогащайте свою речь», воспоминания, «В творческой лаборатории писателя» и пр.), разделы «Романсы и песни на слова русских писателей X I X — XX веков», о художественном чтении (советы В. С. Ланового, A. М. Бруссер), «Краткий словарь литературоведческих терминов» подготовлены В. Я. Коровиной.

Разделы «Древнерусская литература», «Шедевры русской литературы X I X века», «Поэзия X I X века», рассказы о писателях: Ломоносове, Державине, Радищеве, Карамзине, Жуковском, Грибоедове, Пушкине, Лермонтове, Гоголе, Островском, Достоевском, Чехове, Блоке, Есенине, Цветаевой, Пастернаке, Солженицыне, Катулле, Горации, Данте, Шекспире, Гёте — подготовлены В. И. Коровиным.

Главы о Шолохове (совместно с В. П. Журавлёвым) и о Булгакове подготовлены И. С. Збарским.

Глава о Шолохове (совместно с И. С. Збарским), словарь имен, раздел «Литературные места России» подготовлены B. П. Журавлёвым.

Л и т е р а т у р а. 9 к л. У ч е б. - х р е с т о м а т и я д л я общеЛ 6 4 образоват. у ч р е ж д е н и й. В 2 ч. Ч. 1 / [авт.-сост.

В. Я. Коровина и др.]; под ред. В. Я. К о р о в и н о й. — 12-е изд., перераб. и д о п. — М. : Просвещение, О А О « М о с к о в с к и е у ч е б н и к и », 2006.— 369 с. : и л.

ISBN 5-7853-0683-2 (ч. 1) 3^7.1:82. ISBN 5-7853-0682-4 (общ.) © Издательство « П р о с в е щ е н и е », © Художественное оформление.

ISBN 5-7853-0683-2 (ч. 1) Издательство « П р о с в е щ е н и е », Все права з а щ и щ е н ы Слово к девятиклассникам Девятый класс завершает основное общее образование. П о с к о л ь к у не все учащиеся продолжат обучение в десятом-одиннадцатом классах общеобразовательной ш к о л ы, то авторы считают необходимым как можно шире познакомить учащихся с произведениями русской литературы, включив в учебное пособие в соответствии с программой наиболее значительные тексты.

Авторы старались отобрать важнейшие из них, не загружая обилием теоретических и критических статей и высказываний, помочь осмыслить особенности творчества писателя, приобщить читателей к самостоятельному чтению, к работе в библиотеках. Л у ч ш и й способ овладеть читательским мастерством — индивидуальное знакомство с художественными текстами и критическими материалами при подготовке к сообщению, беседе, док л а д у, сочинению. Д л я этого необходимо активное участие каждого на уроках литературы, во внеклассной работе в организации вечера, конкурса, литературной викторины.

« И з у ч и т ь поэта значит не только ознакомиться, через усиленное и повторяемое чтение, с его произведениями, но и перечувствовать, пережить их... Пережить творения поэта значит переносить, перечувствовать в душе своей все богатство, всю г л у б и н у их содержания, переболеть их болезнями, перестрадать их скорбями, переблаженствовать их радостью, их торжеством, их надеждами. Н е л ь з я понять поэта, не будучи некоторое время под его исключительным влиянием, не полюбив смотреть его глазами, слышать его с л у х о м, говорить его языком»1.

Именно такого чтения мы и желаем Вам!

Б е л и н с к и й В. Г. Сочинения Александра П у ш к и н а. — М., 1955.— Т. 7.— С. 310.

Древнерусская литература Словесное искусство Древней Руси берет свое начало в Средние века и относится к концу X и первым годам XI столетия. Это время от нас столь далеко, что живущему сейчас человеку трудно понять ушедший в глубину веков своеобразный и теперь уже ставший таинственным книжный и культурный мир. Д л я того чтобы проникнуть в него, надо знать историю, религию, особенности эстетических представлений тогдашнего человека.

С принятием христианства, православия как государственной религии, пришедшей к нам из Византии через земли южных славян, главным образом через Болгарию, в Древней Р у с и появились книги — церковно-служебные и повествовательно-исторические. Они были написаны на церковно-славянском языке. Так Древняя Русь приобщалась к греческой и общеславянской православной письменности и к у л ь т у р е.

В основе церковно-славянских текстов лежала система религиозных представлений о мире, согласно которой Бог — Творец всего сущего. Приступая к своему сочинению, писатель того времени, образ которого воплощен Пушкиным в летописце Пимене в трагедии «Борис Годунов», прежде всего заручался поддержкой Бога, прося Его в своих молитвах оказать помощь в предпринимаемом труде.

Древнерусская литература описывала различные исторические события — походы князей, сражения против печенегов и половцев, битвы князей за киевский престол.

Средневековый писатель хорошо знал причину происходивших событий: все они б ы л и д л я него проявлениями Божьей воли.

Древнерусская литература отличается высокой духовностью. Ее главный интерес сосредоточен на жизни человеческой д у ш и, на воспитании и совершенствовании нравственного начала в человеке, тогда как внешнее, предметное отступает на второй план. Подобно тому как на иконе весь первый план занимают л и к и очи ( л и к — свет д у ш и, очи — вход во внутренний мир и отражение внутреннего света), так и в литературе древнерусский писатель прославляет извечно ценные душевные качества — милосердие, скромность, бескорыстие, душевную прямоту и открытость.

Древнерусская литература носила исключительно исторический характер. Она не допускала художественного вымысла. Это позволило академику Д. С. Лихачеву назвать ее стиль « с т и л е м монументального историзма».

Вымысел допускается в древнерусские тексты не ранее X V I I века, когда начинает складываться светская литература.

Средневекового писателя не интересует частный человек с его сугубо земными заботами, печалями и радостями. Он занят событиями государственного масштаба и значения, и поэтому в центре его внимания оказываются князья, бояре, воеводы, священнослужители высокого сана. Они пребывают в историческом освещении в двух планах — реально-историческом и религиозно-символическом. Древний человек на Руси верил, что князь Владимир крестил Р у с ь и что существуют бесы черные, с к р ы л ь я м и и хвостами, соблазняющие на негодные поступки.

Древнерусский книжник не мог писать, «добру и з л у внимая равнодушно». Он страстно и открыто выражал свою политическую и нравственную позицию.

Еще одна особенность древнерусской литературы заключается в том, что она всегда соблюдает этикет — этикет миропорядка, этикет поведения и этикет словесный. По словам Д. С. Лихачева, писатель того времени ясно представлял себе, « к а к должен был совершаться тот и л и иной ход с о б ы т и й », «как должно было вести себя действующее л и ц о », «какими словами должен описывать писатель совершающееся». Все имело свой чин, свой порядок, нарушить который было нельзя. Поэтому в памятниках очень много « о б щ и х м е с т ». Древнерусский писатель дорожил общим, повторяющимся, легко узнаваемым и избегал всего непривычного, частного, случайного. Вот почему обильные цитирования из разных источников, к которым прибегали средневековые книжк и, — свидетельство высокой образованности, начитанности и к у л ь т у р ы. Но это не значит, что писатель не мог воспользоваться разными письменными и устными традициями, чем и отличается «Слово о п о л к у И г о р е в е ».

Содержание и эстетика древнерусской литературы воплощены в своеобразной системе жанров. Каждый жанр был непосредственно связан с практической жизнью и обслуживал свою область деятельности. Летописание было вызвано потребностью государства иметь свою письменную историю. Ж а н р ы богослужебной литературы ( П р о л о г, А п о с т о л, Часослов и др.) предназначались д л я отправления церковных с л у ж б (треб) и обрядов. Ратные подвиги изображались в воинских повестях. Путешествия с разной целью — в хождениях. Описания жизни святых и л и князей — в житиях, также имевших свои отличия. Д л я каждого жанра был установлен свой канон 1. Письменная литература развивала эпические жанры (повесть, сказание), лирические (слово, поучение), лиро-эпические (житие). Среди жанров существовала строгая иерархия: главным жанром считалось Священное Писание, за ним ш л и гимнография и « с л о в а », толкующие Писание и разъясняющие смысл христианских праздников, затем — жития святых. В X V I I веке древнерусская литература обогатилась стихотворными формами, жанрами сатиры и драмы, а житие святого перерастает в повесть бытового и л и мемуарно-автобиографического характера.

Древнерусская литература, насчитывая семь веков, прошла долгий и впечатляющий путь развития.

Ее первый период — XI — первая треть X I I века, когда в Древней Руси существуют два центра — Киев и Новгород. Этот период отличается относительным единством литературы и в целом характеризуется как период ученичества. Главная идея произведений — превосходство христианства над язычеством («Повесть временных лет», «Житие Феодосия Печерского», «Слово о Канон — строгие правила, нормы.

Законе и Благодати» митрополита Иллариона, «Хождение» игумена Даниила, «Поучение» Владимира Мономаха ).

Второй период — вторая треть X I I — первая треть X I I I века. Этот период характеризуется появлением областных литературных центров (Владимир, Ростов, Смоленск, Галич, П о л о ц к, Туров). Основные произведения — «Слово о полку Игореве», Киево-Печерский патерик, «Слово» Кирилла Туровского, «Моление» Даниила За точника.

Третий период — трагический, связанный с монголотатарским нашествием и борьбой с ним (вторая треть X I I I — конец X I V века). Здесь господствует одна тема — героическая, сопряженная с верой в национальное возрождение.

Четвертый период — конец X I V — X V век 4— время подъема национального самосознания, проявившегося в идее собирания земель, в формировании нравственного идеала. Это нашло отражение в житиях святых, написанных Епифанием Премудрым.

Пятый период — эпоха Московского централизованного государства (конец X V — X V I век). Он характеризуется слиянием областных литератур в общерусскую. Здесь достигает необычайного расцвета публицистика. Основные произведения — «Повесть о Петре и Февронии Муромских» Ермолая-Эразма, «Хождение за три моря» Афанасия Никитина, «Великие "Четьи-Минеи"», «Домострой», переписка Ивана Грозного с Андреем Курбским.

Шестой период — смутное время, столкновение старых и новых принципов письма. Этот период подразделяется на два отрезка: с начала по 60-е годы X V I I века и с 60-х годов по конец X V I I века. В первый отрезок разрушается старый метод изображения действительности и обновляется жанровая система. Во второй отрезок литература расчленяется на демократическую и официальную. Общим становится внимание к человеку, усиливается автобиографическое начало. Основные сочинения — «Повесть о Шемякином суде», «Повесть о Ерше Ершовиче», «Житие протопопа Аввакума».

Семнадцатый век завершает историю древнерусской литературы с присущими ей едиными принципами. Поа* сле этого с X V I I I века открывается история светской художественной л и т е р а т у р ы.

2. Какие жанры древнерусской литературы существовали и какие из них знакомы Вам по предыдущим классам?



Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 47 |
 


Похожие работы:

«Прочитать ее стоит не только тем, кого волнуют вопросы гармонии в семейной жизни, но и тем, кто хочет мирно и счастливо сосуществовать со всеми окружающими. Счастливая семейная жизнь – это сложная наука, которой людей нужно обучать. И первой ступенькой в таком обучении может стать эта книга. В ней рассказывается о том, как ограничить собственный эгоизм и как развить в себе терпимость, доброжелательность, позитивный настрой, дисциплину и контроль над своими эмоциями и умом – качества необходимые...»

«200 заговоров сибирской целительницы на успешное ведение хозяйства Наталья Степанова 2 Книга Наталья Степанова. 200 заговоров сибирской целительницы на успешное ведение хозяйства скачана с jokibook.ru заходите, у нас всегда много свежих книг! 3 Книга Наталья Степанова. 200 заговоров сибирской целительницы на успешное ведение хозяйства скачана с jokibook.ru заходите, у нас всегда много свежих книг! Наталья Ивановна Степанова 200 заговоров сибирской целительницы на успешное ведение хозяйства 4...»

«500 рецептов холодных закусок и салатов О. Рогов 2 Книга О. Рогов. 500 рецептов холодных закусок и салатов скачана с jokibook.ru заходите, у нас всегда много свежих книг! 3 Книга О. Рогов. 500 рецептов холодных закусок и салатов скачана с jokibook.ru заходите, у нас всегда много свежих книг! 500 рецептов холодных закусок и салатов 4 Книга О. Рогов. 500 рецептов холодных закусок и салатов скачана с jokibook.ru заходите, у нас всегда много свежих книг! Введение Холодные закуски и салаты не только...»

«36 и 6 правил здоровых зубов Нина Сударикова 2 Книга Нина Сударикова. 36 и 6 правил здоровых зубов скачана с jokibook.ru заходите, у нас всегда много свежих книг! 3 Книга Нина Сударикова. 36 и 6 правил здоровых зубов скачана с jokibook.ru заходите, у нас всегда много свежих книг! Нина Александровна Сударикова 36 и 6 правил здоровых зубов 4 Книга Нина Сударикова. 36 и 6 правил здоровых зубов скачана с jokibook.ru заходите, у нас всегда много свежих книг! ВСТУПЛЕНИЕ Как часто вы улыбаетесь?...»

«ГЕОБОТАНИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПАМЯТНИКА ПРИРОДЫ ДУБОВЫЙ ДРЕВОСТОЙ СМЕШАННЫЙ С ЛИПОЙ И КЛЁНОМ (КРАСНОЯРСКИЙ РАЙОН, САМАРСКАЯ ОБЛАСТЬ) Григорова Н.Б., Митрошенкова А.Е. Поволжская государственная социально-гуманитарная академия Самара, Россия THE GEOBOTANICAL CHARACTERISTIC OF THE NATURAL MONUMENT THE OAK FOREST STAND MIXED WITH LINDEN AND MAPLE (KRASNOYARSK AREA, SAMARA OBLAST) Grigorova N., Mitroshenkova A. Welcome to Samara state academy of social sciences and humanities Samara, Russia...»

«Примеры и описания ситуаций с проектов внедрения систем на платформе1С:Предприятие Авторы: А.Вепринцев, Н.Лисин. Любое использование материалов книги возможно только по согласованию с фирмой ИТРП (www.itrp.ru, info@itrp.ru) Москва, 2012 г (С) ИТРП Типовые проблемы на проектах Перечисленные проеткные проблемы не являются самыми часто встречаемыми. И не обязательно именно эти проблемы самые критичные. Этими набросками мы хотим очередной раз привлечь внимание к важности технологичного подхода к...»

«26 НОВЫЙ ТИП ЦИКЛИЧЕСКИХ УСКОРИТЕЛЕЙ ЗАРЯЖЕННЫХ ЧАСТИЦ С СИЛЬНЫМ И СВЕРХСИЛЬНЫМ МАГНИТНЫМ ПОЛЕМ (Тролль-проект) МОСКВА 2004 Светлой памяти Фаины Панасюк НОВЫЙ ТИП ЦИКЛИЧЕСКИХ УСКОРИТЕЛЕЙ ЗАРЯЖЕННЫХ ЧАСТИЦ С СИЛЬНЫМ И СВЕРХСИЛЬНЫМ МАГНИТНЫМ ПОЛЕМ (Тролль-проект) В.С. Панасюк Федеральное Государственное унитарное предприятие Всероссийский научноисследовательский институт оптико-физических измерений Содержание Стр. Аннотация. 2 Введение. 2 Глава 1. Фундаментальные особенности синхронного ускорения...»

«Посвящение Брату, рабу Божию Петру, Григорий, епископ Нисский Если бы отличающихся добродетелью должно было вознаграждать Ценным имуществом, то целый мир, как говорит Соломон, оказался бы малым для того, чтобы стать равноценным твоей добродетели, потому что благодарность, подобающая твоей честности, выше цены богатства. Но Святая Пасха требует обычного дара любви, который приносим высокой душе твоей, человек Божий, хотя он и меньше дара, какой следовало бы принести тебе по достоинству, но не...»

«Книга сканирована по издани ию: Москва Молодая гвардия 1975 я Б 70803-155 078(02)тираж 150 000 OCR и вы ычитка Инкле ер ПАМЯЯТИ ЖЕРТ ФАШИЗ ТВ ИЗМА, УЗНИККАМ...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.