WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     || 2 | 3 | 4 |

«Управление оздоровительной работой в детском саду Из опыта работы Н.А. Колпащиковой, заведующей МДОУ Центр развития ребенка детский сад № 45 г. Биробиджана г. ...»

-- [ Страница 1 ] --

Областное государственное автономное образовательное учреждение

дополнительного профессионального образования

«Институт повышения квалификации педагогических работников»

ОО «Педагогическая ассоциация ЕАО РФ»

Управление оздоровительной

работой

в детском саду

Из опыта работы

Н.А. Колпащиковой,

заведующей МДОУ «Центр развития ребенка детский сад № 45» г. Биробиджана г. Биробиджана Биробиджан, 2010 Управление оздоровительной работой в детском саду: Из опыта работы Н.А.

Колпащиковой, заведующей МДОУ «Центр развития ребенка - детский сад № 45» г.

Биробиджана. – Биробиджан: ОблИПКПР, 2010. - 28.

Сборник «Управление оздоровительной работой в детском саду»

рекомендован к печати и практическому применению в ОУ Еврейской автономной области решением редакционно-издательского совета ОблИПКПР от 17.02. года.

Составитель Ж.И. Закон, методист ОблИПКПР Ответственный редактор Т.А. Файн, к.п.н., доцент, ректор ОблИПКПР, член-корреспондент МАНПО, почётный работник общего образования Правка и корректура В.П. Фоменко, методист ОблИПКПР Компьютерная вёрстка Серга Т.Н., методист ОблИПКПР В данном сборнике представлен опыт работы Н.А. Колпащиковой, заведующей МДОУ «Центр развития ребенка - детский сад № 45» г. Биробиджана по управлению оздоровительной работой в дошкольном учреждении. В сборнике отражена система взаимодействия ряда служб образовательного учреждения – педагогической, медицинской, психологической и коррекционной, раскрыта роль руководителя ДОУ в создании условий для успешной работы по оздоровлению детей.

Методические материалы адресованы руководителям дошкольных учреждений и рекомендуются для практического использования.

© -2Содержание Слово о заведующей

Управление оздоровительной работой в детском саду

Приложение 1

Положение о Совете здоровья

Приложение 2.

АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ.

Какое место занимает физическая культура в Вашей семье?

Приложение 3

Таблицы по выявлению уровня физической подготовленности здоровья

Приложение 4

ЗАСЕДАНИЕ СОВЕТА ЗДОРОВЬЯ

Приложение 5

Современные здоровьесберегающие технологии, применяемые в МДОУ «Центр развития ребенка - детский сад № 45»

-3СЛОВО О ЗАВЕДУЮЩЕЙ

Наталья Александровна Колпащикова работает в дошкольных учреждениях 40 лет, 26 из них она заведует МДОУ «Центр развития ребенка - детский сад № 45» г.

Биробиджана. Она умело строит взаимоотношения с людьми, создает необходимые условия для профессионального роста педагогов, стремясь обеспечить полноценное развитие и воспитание детей. Понимая значимость управления современным ДОУ, Наталья Александровна постоянно задумывается о том, как спланировать работу ДОУ, целенаправленно воздействует на коллектив воспитателей, обслуживающий персонал, родителей.

Наталья Александровна – педагог-новатор. Её отличает постоянный творческий поиск, она обладает хорошими организаторскими способностями. Сочетание требовательности и умения проникать в суть педагогического процесса, позволяет ей обеспечивать действенное руководство работой дошкольного учреждения.

Коллектив дошкольного учреждения работает над проблемой сохранения и укрепления здоровья детей, успешной их адаптации в школе. В дошкольном учреждении, которым руководит Н.А. Колпащикова, созданы оптимальные условия, способствующие успешной реализации задач физического воспитания. В детском саду оборудованы и функционируют спортивный зал и спортивная площадка, ведется большая работа по снижению заболеваемости, охране жизни и здоровья детей. Дошкольное учреждение является базовым по организации физического воспитания детей и успешно реализует рабочую программу «Здоровый ребёнок», в результате чего заболеваемость детей, посещающих ДОУ №45, за 3 года снизилась на 6%.

Наталья Александровна очень хорошо знает индивидуальные особенности своих подчинённых, способна понимать их интересы и личные проблемы, умело использует различные социально-психологические методы управления коллективом для решения поставленных задач. Особое место в руководстве заведующая детским садом отводит мониторингу, наблюдению, оценке и прогнозированию деятельности педагогов. Для этого разработаны схемы-опросники, анкеты самоанализа. Результаты анкетирования и опросов обсуждаются на минипедсоветах, заседаниях творческой группы, на собеседованиях с воспитателями, что позволяет уверенно прогнозировать направления воспитательнообразовательного процесса в ДОУ.

В детском саду действуют школы педагогического просвещения «Школа молодого педагога», «Будущие первоклассники», ведется систематическая работа с молодыми родителями. Детский сад успешно сотрудничает с кафедрой социальной педагогики и психологии ДВГСГА. С 1999 года на базе детского сада проходят практику студенты ДВГСГА.

Важным аспектом деятельности руководитель детского образовательного учреждения считает работу с родителями, справедливо полагая, что педагогическое просвещение взрослых – одна из главных направлений деятельности ДОУ.

Важнейшие резервы в работе с детьми дошкольного возраста таятся в семье.

Педагоги ДОУ направляют энтузиазм и энергию родителей в правильное русло, ведут квалифицированный родительский всеобуч. В ДОУ проанализирован социальный состав семей, что организации и планированию учебно-воспитательной работы. Родители активно участвуют в конкурсах «Люблю тебя, Биробиджан», «Моя семья». «Осенние фантазии». В детском саду обобщается опыт семейного воспитания, действует консультационный пункт для родителей.



Ежегодно из детского сада №45 в школу выпускается 50 детей. Все они успешно осваивают школьную программу, учителя отмечают их работоспособность, любознательность, творческую активность.

коллектива на создание оптимальных условий для развития личности дошкольника.

Н.А. Колпащикова – отличник народного образования РФ», ее труд отмечен Почетной грамотой Министерства образования РФ и Почетной грамотой губернатора Еврейской автономной области.

УПРАВЛЕНИЕ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТОЙ В ДЕТСКОМ САДУ

Дошкольный возраст – наиболее благоприятный период для оздоровления организма. Оздоровление в детском саду – это комплекс педагогических, медицинских, социальных и экономических мероприятий.

В своей работе я руководствуюсь «Законом об образовании», «Законом развития физкультуры и спорта в РФ до 2015 года», «Стратегией развития образования 2020», положениями приоритетного национального проекта «Образование».

Определяя как приоритетное направление работы ДОУ сохранение здоровья детей, я организую контролирующую и мониторинговую деятельность так, чтобы все службы работали на оздоровление воспитанников детского сада.

С целью достижения наилучших результатов общего дела перед сотрудниками ДОУ были поставлены следующие задачи:

1. Вести разъяснительную работу со взрослыми о значении здоровья и зависимости здоровья от образа жизни;

2. Укреплять здоровье детей с учётом современных условий жизни;

3. Вырабатывать у детей навыки самооздоровления;

4. Снизить уровень заболеваемости дошкольников.

С учетом этого наш коллектив определил для себя следующие направления работы:

1. Охрана и укрепление здоровья детей;

2. Создание условий для эмоционального развития детей;

3. Формирование основ здорового образа жизни;

4. Взаимодействие детского сада и семьи.

Руководителю ДОУ при этом важно, насколько продуктивно скоординированы компоненты оздоровительного комплекса, в связи с чем я и определила для себя основные направления управленческой работы, о которых и пойдёт речь.

• Управление педагогическим коллективом С целью повышения качества оздоровительной работы с 2007 года в ДОУ функционирует «Совет здоровья», который является совещательным органом по разработке и реализации профилактических и коррекционных мероприятий для сопровождения воспитанников в адаптационные периоды и решения актуальных проблем, связанных с формированием, развитием и укреплением здоровья каждого дошкольника (Положение о совете здоровья см. в приложении). «Совет здоровья» обеспечивает тесную взаимосвязь между всеми службами ДОУ, в его состав входит 7 человек: заместитель заведующего д/с по учебно-воспитательной работе, медицинские работники, врач-педиатр, педагог-психолог, учитель-логопед, инструктор по физической культуре. Председатель «Совета здоровья» – заведующий ДОУ.

Коллективом составлен план работы заседаний «Совета», определена его работа по следующим направлениям:

жизни, организации питания и двигательной активности детей, выполнении режимных моментов в семье;

создание в детском саду и семье медико-социальных условий для укрепления здоровья и снижения заболеваемости детей (создание зон различных видов физической активности, использование закаливающих процедур, разнообразных массажей, фито-, витамино-, водотерапии и т. п.);

участие медицинских работников, воспитателей и родителей в составлении индивидуальных программ (планов) оздоровления детей;

целенаправленная работа с родителями по пропаганде здорового образа жизни, необходимости выполнения общегигиенических требований, рационального режима дня, полноценного сбалансированного питания, закаливания, воздушного и температурного режима и т. д.;

ознакомление родителей с содержанием физкультурно-оздоровительной работы в детском саду;

обучение родителей конкретным приемам и методам оздоровления (ЛФК, дыхательная гимнастика, массаж, разнообразные виды закаливания);

организация обмена опытом среди родителей (проведение смотров-конкурсов на лучший спортивный уголок в семье, организация интересных спортивных и подвижных игр с участием детей и взрослых членов семьи, конкурсов, викторин).

Перед каждой службой детского сада «Совет» поставил задачи.

Задачи медицинской службы Осуществление тесной взаимосвязи с педагогическим коллективом, родителями, поликлиникой, мониторинг здоровья, обучение профилактике отклонений, пропаганда здорового образа жизни.

Для повышения защитных свойств организма медицинские сестры используют элеутерококк, шиповник, чернику, рябину и другие растения.

Витаминизация проводится 2 раза в год по 1,5-2 месяца. Одновременно с ней проводится и аэрофитотерапия.

При закрытых окнах и дверях весной и осенью дети по 10 минут один раз 10 дней получают ингаляции с использованием ромашки и пихтового масла, что повышает бактерицидность воздуха, снижает его загрязненность, обогащая его полезными для организма веществами. Эффективно используется лампа Чижевского, которая служит ионизатором воздуха.

Медицинский персонал строго следит за проведение коррекционной работы с детьми с отклонениями в физическом развитии (ортопедическая и логопедические группы). В физиокабинете с такими детьми по назначению врача проводятся профилактические процедуры.

Медицинский персонал ДОУ уделяет особое внимание закаливающим мероприятиям. Кроме того, в детском саду работает врач-стоматолог, который не только регулярно проводит осмотры, но и беседует с детьми о важности здоровых зубов для организма человека. Консультирует врач и родителей.

Много внимания уделяется организации питания в детском саду. Главные принципы здесь – регулярность, разнообразие и полноценность рациона, соблюдение режима питания и норм отпуска продуктов на одного ребенка, индивидуальный подход, правильное приготовление пищи. В ДОУ широко используются продукты, содержащие микроэлементы, бифидобактерии, растительную клетчатку. Такой подход позволяет нам укреплять здоровье детей, развивать их физически, повышать их иммунитет.



Pages:     || 2 | 3 | 4 |
 



Похожие работы:

«УТВЕРЖДАЮ Первый проректор, проректор по учебной работе _С.Н. Туманов 22 июня 2012г. Учебно – методический комплекс дисциплины Практикум по психодиагностике Направление подготовки 030300.62 – Психология Разработчик: старший преподаватель кафедры правовой психологии и судебной экспертизы, Лисовцева В.М. Саратов-2012 Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры правовой психологии и судебной экспертизы 9 июня 2012 г. Протокол №13 Заведующий кафедрой правовой психологии...»

«Блог о счастье и личной эффективности www.superhappy.ru Мария Хайнц 17 экспериментов, которые перевернули мою жизнь или Как я научилась быть счастливой Содержание Введение Эксперимент № 1. Блог о счастье и о том, как стать счастливым. Эксперимент №2. Как быстро найти свое счастье. Эксперимент №3. Если счастье вдруг исчезло, оглядись по сторонам Эксперимент №4. Как я научилась высыпаться за 6 часов Эксперимент № 5 Возможно ли счастье без мяса? Эксперимент №6. Можно ли жить без сладкого и быть...»

«ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ ПЕРСОНАЛА КОМПАНИИ Второе издание, переработанное и дополненное Москва 2003 2 Предлагаемое вам 2-е издание книги Организация обучения персонала компании существенно дополнено практическим опытом отечественных и зарубежных компаний в сфере профессиональной подготовки персонала. В книге рассмотрены принципы построения системы корпоративного обучения, большое внимание уделяется разбору методов обучения. Подробно разобран подход к обучению как к персонал-технологии. Особое...»

«ОТНОСИТЕСЬ К ПОКЕРУ КАК К БИЗНЕСУ мудрое и вдохновляющее пособие по превращению вашего хобби в империю от ДАСТИ ШМИДТА Ст рани ца |2 Посвящается всем гриндерам низких лимитов, пытающихся перевернуть свою жизнь Пусть вам никогда не доведется научиться тасовать карты Ст рани ца |3 СОДЕРЖАНИЕ 1. Предисловие, от Мэтта Болта 2. Введение Часть 1. Относитесь к покеру как к бизнесу 1. Интеллектуальная, а не азартная игра 2. Почему я сделал все просто 3. Сопоставимые профессии 4. Вы в деле? 5. Первые...»

«АНТОН ШТАНГЛЬ ЯЗЫК ТЕЛА Научно-художественное издание Антон ШТАГЛЬ Язык тела Пленки подготовлены на редакционно-издательской системе ЛИЦ САДА Аз КЗМ. Подписано в печать 12.11.91 г. Формат бумаги 60X901/16. Тираж 100 000 экз. Заказ 1-267. Цена договорная. Литературно-издательский центр САДА. 370004, г. Баку, ул. Большая Крепостная, 28 Харьковская книжная фабрика Глобус. 310012, г. Харьков, ул. Энгельса, 11 АНТОН ШТАГЛЬ ЯЗЫК ТЕЛА Познание людей в профессиональной и обыденной жизни ВВЕДЕНИЕ Много...»

«Издательства: АСТ, Харвест 2006 г. Книга посвящена приемам воздействия на людей. В ней исследованы предпосылки и изучена технология скрытого управления и манипулирования. Даны многочисленные примеры применения этой технологии в отношениях между руководителями и подчиненными, женщинами и мужчинами, детьми и родителями, учителями и учениками и т. д. Книга помогает освоить данный способ управления людьми и учит защищаться от манипуляторов. Адресуется тем, кто желает добиться многого, опираясь на...»

«ПРОБЛЕМНАЯ Главная тема номера КОЖА. Что делать? Мало кто из нас может похвастаться чистой и гладкой кожей. Почти каждый считает свою кожу проблемной. У кого – то она слишком сухая, у кого-то жирная или чувствительная. У кого-то уже появились морщины. Но больше всего страдают люди, если на коже появляются неприятные образования, такие как прыщи, угри, сосудистые звездочки или купероз. В этой статье мы рассмотрим некоторые типы проблемной кожи, способы ее лечения и ухода за ней. 1. АКНЕ • У...»

«ОЦЕНКИ НУЖД Москва • 2003 Проведение оценки нужд Руководство Москва • 2003 Проведение оценки нужд Руководство РОО СПИД инфосвязь при поддержке Росскийской сети по борьбе с ВИЧ инфекцией (CIDA) совместно с Институтом Открытое общество (Фонд Сороса) – Россия, Москва, 2003 г. 3 СОДЕРЖАНИЕ Введение.............................................................................. 4 Часть I. Подготовка социологического...»

«Перевод с английского А.Д.Иорданского под редакцией М.Р.Гинзбурга Москва Независимая фирма Класс Книга Стивена Гиллигена, ученика и последователя выдающегося американского психотерапевта Милтона Эриксона, по праву названа руководством. В ней собрано и главное - разложено по полочкам все, что необходимо для освоения и использования эриксоновского подхода в гипнотерапии: теоретические основы метода, принципы гипнотического воздействия, конкретные приемы, методики и стратегии гипнотерапии, способы...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.