WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 16 |

«КАТАЛОГ ПРОФЕССИЙ ДЛЯ ВОСПИТАННИКОВ ДЕТСКИХ УЧРЕЖДЕНИЙ Москва 2010 УДК 376 ББК 72.2 К29 Издано при поддержке Детского фонда Виктория Рецензенты Н. С. Пряжников, д-р пед. ...»

-- [ Страница 2 ] --

1. Предмет труда — одна из самых важных частей — с чем работает специалист: с природой (животные и растения); с различными материалами и заготовками; с детьми; со взрослыми людьми; с техникой; со знаковыми системами (тексты, информация в компьютере, числа, языки и т. д.); с художественными образами (изображениями, идеями, текстами, музыкой и т. п.).

2. Цели труда — что специалист делает с предметом: цели могут быть связаны с контролем, оценкой, постановкой диагноза; с преобразованием (изменением); с изобретением нового; с транспортированием (перемещением); с обслуживанием;

с собственным развитием.

3. Средства труда, которые использует специалист в своей работе: ручные и простые приспособления; механические;

автоматические; функциональные (функции организма: речь, мимика, зрение и слух); теоретические (знания, способы мышления); переносные и стационарные средства.

4. Условия труда, в которых будет работать специалист:

бытовая обстановка (например, офис); большие помещения с людьми (торговый зал, аудитория и др.); обычный производственный цех; необычные производственные условия (особый режим влажности, температуры, шум); экстремальные условия (риск для жизни и здоровья); работа на открытом воздухе; домашний кабинет, лаборатория, мастерская.

5. Особенности подвижности: работа преимущественно сидя или преимущественно стоя; множество разнообразных движений; длительная ходьба; вынужденно статичные позы (долгое время находиться в определенной позе без возможности ее сменить); высокая подвижность только отдельных групп мышц.

6. Особенности общения: минимальное общение (индивидуальный труд); клиенты и посетители; обычный коллектив (одни и те же лица); работа с аудиториями; необходимость поддерживать дисциплину, соблюдать субординацию (подчиКаталог профессий для воспитанников детских учреждений  нение); небольшой коллектив в замкнутом пространстве (экипажи судов, полярники, участники экспедиций).

7. Уровень ответственности: материальная; моральная;

за жизнь и здоровье людей; пониженная ответственность.

8. Особенности самого труда: возможность работать по совместительству; большая официальная зарплата; льготы;

возможности дополнительного заработка; изысканные отношения, встречи со знаменитостями; частые заграничные командировки; командировки по стране; результат работы, которым можно полюбоваться; высокий престиж профессии; явно выраженная общественная полезность труда и т. д.

9. Типичные трудности и неприятности (с чем ты готов мириться): нервное напряжение; профессиональные заболевания, распространенное сквернословие; невысокий престиж работы; повышенный риск судимости; очень маленькая зарплата; общественно осуждаемый труд и т. д.

10. Минимально необходимый уровень образования для работы: без специального образования (после школы); краткосрочные курсы; начальное профессиональное образование;

среднее профессиональное образование; высшее профессиональное образование (неоконченное высшее, бакалавр, магистр, специалист); ученая степень (аспирантура, докторантура); дополнительное профессиональное образование.

Для примера рассмотрим профессию «инженер-проектировщик в строительстве». Итак, этот специалист работает в основном со знаковыми системами и образами (расчеты, сопроводительные документы, чертежи) с целью изобретения нового продукта и контроля над исполнением чертежей, используя функциональные, теоретические и автоматические средства труда; работа данного специалиста чаще всего протекает в обычном бытовом микроклимате, но возможны выезды на строительный объект (открытый воздух). Работа проходит преимущественно сидя и связана с общением в коллективе (иногда общение с другими службами). Ответственность за Описание мира профессий  жизнь и здоровье людей в работе есть, но она ярко не выражена (часто работает над проектом коллектив, а ответственность несет главный инженер проекта и архитектор). Особенности труда в данном случае: завершенный результат труда и общественная полезность. Образование — высшее.

Используя предложенные «части» профессий, ты можешь самостоятельно создать портрет своей «идеальной профессии». И наш последний вопрос к тебе: а какие характеристики ты хотел бы добавить в этот портрет?

Каталог профессий для воспитанников детских учреждений 

ОСНОВЫ ПРОФОРИЕНТАЦИИ

И САМООПРЕДЕЛЕНИЯ

Профориентация… Это слово сейчас встречается очень часто. А как ты думаешь, что это такое? Давай попробуем разобраться.

Одно из распространенных определений: профориентация — это система специальных мероприятий, направленных на выявление склонностей, способностей и индивидуальных особенностей у каждого человека для оказания помощи в выборе профессий, наиболее соответствующих его индивидуальным возможностям. Или другими словами: это специальные занятия, в результате которых сам человек лучше узнает себя, свои возможности и интересы, а после этого выбирает профессию, которая позволит ему полноценно реализовать себя и свои возможности. Говоря о профориентации, подразумевается помощь со стороны государства, педагогов, психологов. Но в данном случае мы будем говорить и о том, что может предпринять сам выбирающий. В этом случае профориентация становится профессиональным самоопределением.



Итак, мы выбираем профессию. Сначала нужно изучить «ассортимент профессий», затем определиться с тем, какие из них тебе интересны и нужны обществу (или, другими словами, востребованы), ну а потом оценить свои способности и возможности стать профессионалом в выбранной области. Ведь каким-то профессиям ты легко обучишься, а другие потребуют работы над собой, развития необходимых способностей, специальной подготовки.

Основы профориентации и самоопределения  Таким образом, мы наметили два основных направления для правильного выбора профессии:

1) знакомство с миром профессий (профессиональное информирование);

2) изучение своих интересов, способностей, склонностей (психологическая диагностика и консультирование).

Мир профессий: профессиональное информирование Итак, как же можно познакомиться с «ассортиментом»

профессий и на что стоит обращать внимание. В первую очередь важно понять, из каких «частей» состоит профессия. Для описания содержания профессии специалисты предлагают использовать словосочетание «формула профессии» (об этом речь шла в предыдущей главе). Сможешь теперь перечислить эти «части»? А ведь используя их, ты можешь самостоятельно создать портрет своей «идеальной профессии». Какие характеристики ты хотел бы включить в этот портрет?

Когда же нет идеального образа профессии, когда ты не знаешь, чего хочешь, то выбрать что-то сложно. Как и в магазине, ты стоишь перед прилавком и не знаешь, что тебе купить: мороженное или шоколадку, пока не определишься, что же тебе хочется съесть.

Допустим, мы придумали, что хотели бы купить в «магазине» профессий. Как же тогда разобраться с предлагаемым «ассортиментом»? Где можно найти информацию о профессиях? Есть несколько источников: справочная литература (собственно, сама эта книга; Романова Е. С. «99 популярных профессий»; электронный справочник «Энциклопедия профессий Кирилла и Мефодия»; справочник «Выбираем специальКаталог профессий для воспитанников детских учреждений  ность», «Выбираем школу, колледж, лицей», «Среднее и начальное профессиональное образование», «Вузы России» и др.), ярмарки профессий и образования (например, «Образование и карьера»), лекции о профессиях, практическое знакомство с ними (экскурсии на предприятия и в учебные заведения, встречи со специалистами, учебные фильмы, занятия в школе по профориентации или в центрах по работе с молодежью, в центрах занятости).

Большое количество информации можно найти в Интернете:

www.ucheba.ru/prof, www.proforientator.ru, www.planetahr.ru/ theme/124, www.e-xecutive.ru/career/trades, www.znanie.info, www.examen.ru, www.edunews.ru, www.ed.vseved.ru, www.

abitur.nica.ru. Там же можно познакомится с разнообразной информацией, связанной с подготовкой к поступлению и с дополнительным образованием (www.abiturcenter.ru, www. college.ru), информацией о сдаче ЕГЭ (www. ege.edu.ru, www.

fipi.ru), об учебных планах для различных специальностей (www. edu. ru).

Обычно информацию о востребованности профессии предоставляют службы занятости и центры профориентации молодежи. Но интересующие вас сведения можно найти и в Интернете: многие компании приводят свои исследования и составляют рейтинги профессий, специальностей, учебных заведений. Например, рейтинги проводятся найти на сайтах:

www.ucheba.ru, www.superjob.ru, www.hh.ru, www.rating.rbc.ru и других.

Еще одним важным источником информации могут стать специалисты по профориентации, психологи, педагоги, друзья, знакомые и сами профессионалы в той или иной специальности.

С внешней стороной выбора мы как будто определились:

ты узнал различные профессии и требования, которые предъявляются специалисту (особенности характера профессионала, чтобы он был успешен в работе, ограничения по здоОсновы профориентации и самоопределения  ровью, требования к способностям и др.), а также имеешь представление об идеальном образе профессии.

Теперь обратимся к тебе, как к человеку, который выбирает профессию. Что нужно знать о себе самом, чтобы сделать выбор? Каким капиталом ты обладаешь? И как обо всем этом можно узнать? Переходим к внутренней стороне выбора.

психологическая диагностика и консультирование Когда речь заходит о выборе профессии, то обычно отмечают, что важно знать интересы человека, его способности, особенности характера и возможности организма. Есть различные способы узнать о себе нужную информацию. Например, специальные тесты, беседы с окружающими людьми и специалистами по профориентации, наблюдение за собой, своим поведением и отношением к разным ситуациям, практическое освоение профессии (хобби, кружки, дополнительные занятия), игровые и тренинговые занятия, на которых у тебя есть возможность узнать особенности своего поведения в компании других людей, попробовать разные способы поведения и др. Удели больше внимания своим особенностям, своему отношению к различным видам деятельности: чем тебе интересно заниматься, а чем — нет; что получается, а что — нет.

Когда речь идет о самопознании, о знакомстве со своими индивидуальными особенностями, то мы называем это психологической диагностикой. Все методики диагностики можно условно разделить на два типа: собственно диагностические (оценивается сложившаяся ситуация и выдаются рекомендации на основе полученных выводов; рекомендации могут носить и корректирующий характер: что нужно изучить, развить, Каталог профессий для воспитанников детских учреждений  учесть для достижения желаемых целей) и активизирующие (основная задача этих методов — запустить процесс размышления на тему профессионального выбора и научить человека средствам для самостоятельных действий). Рассмотрим примеры тех и других.

Собственно диагностические методики. Многие диагностические методики можно найти в Интернете. Но будь осторожен при выборе методики для самостоятельной диагностики в Интернете, поскольку есть шанс встретиться не только с профессиональной, но и с любительской методикой, которая вряд ли поможет, а может только запутать. Поэтому хотим ознакомить тебя с теми методиками, которые имеют определенную ценность. Также желательно, чтобы диагностику проводил и комментировал специалист по профориентации.



Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 16 |
 



Похожие работы:

«2010 1 Мы часто общались. Много разговаривали. Он поражал меня невероятно нестандартным, каким-то иным способом мышления, я же, видимо, увлекал его большим количеством прочитанного и способностью оперировать всей этой громадой информации. Судьба, столкнувшая меня с Владом Штангером, так же легко увела его прочь. И сейчас, по прошествии многих лет, я решил написать, что-то вроде ЖИТИЕ ВЛАДА ШТАНГЕРА. Оно фрагментарно, отрывочно, как и мои воспоминания об этом крайне необычном персонаже огромной...»

«Annotation Что мешает сексуальной жизни женщины, почему бывает сексуальная и психологическая дисгармония в браке и как можно изменить свою сексуальную жизнь и улучшить психологический климат вашей семьи — вот далеко не все темы, затронутые в книге, кроме того, в ней приводится множество клинических примеров из практики врача-психиатра. Диля Еникеева Глава 1. СЕКСУАЛЬНАЯ СОВМЕСТИМОСТЬ ПАРТНЕРОВ Глава 2. СЕКС И СУПРУЖЕСТВО Глава 3. ПСИХОСЕКСУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ЖЕНЩИНЫ Глава 4. ПРЕЖДЕВРЕМЕННОЕ...»

«МЫШЛЕНИЕ и РЕЧЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ Под редакцией и со вступительной статьей В. КОЛБАНОВСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОЕ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ИЗДАТЕЛЬСТВО МОСКВА 1934 ЛЕНИНГРАД Работа Л. С. Выготского представляет собой оригиналь­ ный труд, посвященный теоретическому исследованию проб­ лемы мышления и речи и ее экспериментальной обработке. Первая часть работы составлена из критических статей, оценивающих работы крупнейших буржуазных психологов по тому же вопросу. Исследование автора,...»

«МИХАЙ ЧИКСЕНТМИХАЙИ В ПОИСКАХ ПОТОКА Психология увлеченности повседневной жизнью Содержание Вступление ПЕРВАЯ ГЛАВА. Структура повседневной жизни ВТОРАЯ ГЛАВА. Содержание опыта ТРЕТЬЯ ГЛАВА. Как мы себя чувствуем, занимаясь разными делами ЧЕТВЕРТАЯ ГЛАВА. Парадокс работы ПЯТАЯ ГЛАВА. Опасности и возможности досуга ШЕСТАЯ ГЛАВА. Взаимоотношения с людьми и качество жизни СЕДЬМАЯ ГЛАВА. Изменяем образ жизни ВОСЬМАЯ ГЛАВА. Аутотелическая личность ДЕВЯТАЯ ГЛАВА. Любовь к судьбе Вступление Как мы...»

«Москва - 2011 г. Уполномоченный по правам человека в городе Москве Кафедра социологии молодежи социологического факультета Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова ПРОБЛЕМА НАСИЛИЯ В ОТНОШЕНИИ ПОДРОСТКОВ В ГОРОДЕ МОСКВЕ По материалам социологического исследования Москва - 2011 г. 2 Коллектив авторов: д.с.н., профессор Добреньков В.И., руководитель проекта, декан социологического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова, д.с.н., профессор Смакотина Н.Л., научный руководитель...»

«  Автор книги вводит читателя в малоизвестную широкой публике среду    западноевропейских и американских ученыхатомников, в которой    развилась и нашла свое практическое воплощение идея ядерного оружия.    Он выступает не только как хроникер событий, а старается показать эти события    через те изменения, которые происходили в психологии ученых.   Ценность книги  в ее документальности: автор использует обширный и интересный    материал  цитаты из официальных документов, стенограмм, мемуаров, ...»

«Серия Реальная психология Голографическая память (версия 7.0.) или СЕКРЕТ ЗАПРЕТА ПРЕДСКАЗАНИЙ часть 1 Перед тем, как читать и осваивать по этой электронной версии метод голографической памяти рекомендуется поискать в сети более новую версию. Метод постоянно развивается, над его усовершенствованием работают как добровольцы, так и специалисты достаточно высокого уровня, и сейчас уже нет смысла осваивать этот уникальный метод развития памяти, мышления, интуиции по книгам, которые издавались ранее...»

«Александр Витальевич Мельников АЛКОГОЛИЗМ Предисловие ко второму изданию Предисловие Глава 1. Болезнь или распущенность? Глава 2. Алкогольная зависимость не возникает из ничего и не исчезает бесследно Глава 3. Почему я не умею выпивать понемногу? Глава 4. Излечим ли алкоголизм? Глава 5. Стадии алкоголизма Глава 6. Последствия хронической алкогольной интоксикации Глава 7. Чем и как болеют родственники Глава 8. Психологические особенности пьющих людей Глава 9. Кто виноват? Глава 10. Что такое...»

«Винокур В. А. В49 Уловки в споре. - СПб.: Речь, 2005. —142 с. ISBN 5-9268-0395-0 Что такое конструктивный снор? Что может осложнять его течение? Ка­ кие варианты уловок в споре используются наиболее часто? Как можно эф­ фективно противостоять им и достигать успеха в трудных переговорах? В книге, написанной популярно и доступно для широкого круга читате­ лей, обсуждаются вопросы, связанные со значением спора в межличностном общении, на большом количестве примеров демонстрируются многочислен­ ные...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.