WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     | 1 | 2 ||

«УТВЕРЖДАЮ Проректор по развитию образования _Е.В.Сапир _2012 г. Рабочая программа дисциплины послевузовского профессионального образования (аспирантура) Психология ...»

-- [ Страница 3 ] --

6. Кашапов М.М. Системогенетические основы понимания творческого мышления как ключевой компетенции профессионала. В журнале Ярославский психологический вестник Вып.25 Москва-Ярославль 7. Конева Е.В. Мышление в профессиональном и жизненном опыте. ЯрГУ, 8. Никифорова Н.А., Субботина Л.Ю. Психологические основы социальной перцепции в управлении. Иваново, 9. Орел В.Е Синдром психического выгорания личности. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 10. Поваренков Ю.П. Психологическая характеристика содержания профессионального развития и его основных видов. В журнале Ярославский психологический вестник Вып.25 Москва-Ярославль 11. Субботина Л.Ю. Психология защитного поведения. Ярославль 2006. Глава 3 Психологическая защита в различных профессиональных сферах 12. Шадриков В.Д. О предмете психологии (мир внутренней жизни человека) 13. Шадриков В.Д. Способности человека: основные понятия и следствия. В журнале Ярославский психологический вестник Вып.25 Москва-Ярославль Сущность труда и его основные элементы. Труд как основной вид деятельности человека. Развитие знаний о труде. Классификация Ж.Кристенсена.

Объект и предмет психологии труда как науки. Психические регуляторы труда. Понятие профессиональной деятельности.

3. Сущность понятия трудовой деятельности, трудовое действие, трудовая операция с точки зрения общей теории деятельности.

4. Место психологии труда в системе наук. Ее основные принципы.

Структура психологии труда. Связь психологии труда с другими науками. Задачи науки.

6. Возникновение и развитие психотехники за рубежом. Работы Ф.Тейлора, Г. Мюнстенберга.

7. Формирование навыков. Концепция Бернштейна Н.

8. Развитие психотехники в России. Работы И.Шпильрейна, С.Геллерштейна и др. Причины сокращения исследований по психологии труда в 30-е годы.

9. Развитие психологии труда в 60-е годы. Б.Ф.Ломов, К.К.Платонов и др.

10. Особенности внимания в трудовой деятельности.

11. Общая характеристика и классификация методов психологии труда. Классификация Ю.Котеловой, Б.Ф.Ломова.

12. Способы объективной регистрации психологических особенностей трудовой деятельности. Хронометраж, ФРД, экспертная оценка. Сущность метода искусственной деавтоматизации структуры действий.

13. Особенности мышления в трудовой деятельности.

14. Особенности метода наблюдения в психологии труда.

15. Особенности применения опросных методов в психологии труда (анкета, интервью, беседа).

16. Коммуникативные процессы в трудовой деятельности.

17. Оптимизация труда, индивидуальный стиль деятельности. Проблема компенсации.

18. Особенности воображения в трудовой деятельности.

19. Особенности эмоционально-волевой сферы в трудовой деятельности.

20. Трудовые действия, операции. Определение, механизмы, классификация.

21. Регулятивные процессы в профессиональной деятельности.

22. Особенности памяти в трудовой деятельности.

23. Личность в трудовой деятельности. Общие тенденции. Проблемы саморегуляции в труде. Концепция А.Маслоу.

24. Оперативность как общее свойство психического отражения. Понятие оперативного образа и его свойства.

25. Системы оперативных отражений. Концептуальная модель.

26. Особенности метода эксперимента в психологии труда. Естественный эксперимент.

27. Основные понятия психологической системы деятельности Психологическая структура профессиональной деятельности. Системогенез деятельности.

28. Психологическая классификация и систематика профессий. Профессиография. Классификация профессий Е.А.Климова.

29. Динамика формирования личности профессионала.

30. Основные типы и виды деятельности.

31. Формирование мотивов профессиональной деятельности. Содержательные и процессуальные теории мотивации деятельности. Концепция ВИО.

32. Развитие способностей в профессиональной деятельности. Их механизмы.

33. Проблема развития профессионально-важных качеств. Уровни профессионализации.

34. Сенсомоторика и ее проявление в трудовой деятельности. Особенности восприятия и ощущений в трудовой деятельности.

35. Схема и содержание информационного анализа деятельности. Информационная модель.

36. Специфика и особенности психологического анализа в целях оптимизации условий труда, режимов труда и отдыха. Функциональные состояния и их сущность. Психологическая цена за деятельность.

37. Работоспособность и ее механизмы. Динамика работоспособности (кривая работоспособности).

38. Проблема утомления.

39. Проблема монотонии.

Стресс в трудовой деятельности. Типы операторов по стрессустойчивости по Милеряну.

41. Психологические вопросы безопасности труда. Психологическое изучение причин аварийности и травматизма. Использование психологических факторов в обеспечении безопасности труда.

42. Эмоционально-волевая регуляция трудовой деятельности.

43. Понятие коллективного субъекта деятельности.

44. Профессиональное становление личности профессионала 45. Проблема научения.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Учебник «Психология труда» под ред А.В.Карпова М. Владос Пресс 2004 (и более поздние переиздание) а) основная литература:

Бодров В.А. Психология профессиональной деятельности. Теоретические и прикладные проблемы. — М.: Изд-во «Институт Психологии РАН», 2006.

Климов Е.А. Введение в психологию труда. — М.: Академия; Изд-во МГУ, 2004.

Мунипов В.М., Зинченко В.П. Эргономика: человеко-ориентированное проектирование техники, программных средств и среды. — М.: ООО «И.Д. Вильямс», 2008.

Стрелков Ю.К. Инженерная и профессиональная психология. — М.: Академпресс, 2009 (или М.: Изд. Центр «Академия», 2001, 2005).

Субботина Л.Ю Личность в системе профессиональной подготовки. - Ярославль, б) дополнительная литература:

Голиков Ю.Я. Методология психологических проблем проектирования техники. – Дикая Л.Г. Психическая саморегуляция функционального состояния человека (системно-деятельностный подход). — М.: Изд-во ИПРАН, 2003.

Журавлев А.Л. Психология совместной деятельности. — М.: ИП РАН, 2005.

Иванова Е.М. Психология профессиональной деятельности.— М.: ПЕР СЭ, 2006.

Климов Е.А. Психология профессионала. Избр. психол. труды. — М.; Воронеж, Климов Е.А. Пути в профессионализм. — М., 2003.

Корнилов Ю.К. Психология практического мышления. – Ярославль, 2000.

Леонова А.Б. Психодиагностика функциональных состояний человека. — М.: Издво Моск. ун-та, 1984.

Леонова А.Б., Кузнецова А.С. Психологические технологии управления состоянием человека. — М.: Смысл, 2007.

Ломов Б.Ф. Психическая регуляция деятельности: Избранные труды. – М.: ИП 10.

Носкова О.Г., Психология труда /Под ред. Е.А.Климова. — М.: «Академия», 11.

Обознов А.А. Психическая регуляция операторской деятельности (в особых условиях рабочей среды). — М.: Изд-во ИП РАН, 2003.

13. Основы инженерной психологии. Учебник для вузов / Под ред. Б.Ф. Ломова. — М.:

Высшая школа, 1986.

Практикум по инженерной психологии и эргономике // С.К. Сергиенко, В.А Бодров, Ю.Э.Писаренко и др./ Под ред. Ю.К. Стрелкова. – М.: «Академия», 2003.

Проблемы фундаментальной и прикладной психологии профессиональной деятельности / Под ред В.А.Бодрова и А.Л.Журавлева. — М., 2008.

Психология труда и организационная психология: современное состояние и перспективы развития: Хрестоматия / Ред.-сост. А.Б.Леонова, О.Н.Чернышева. – М.: Радикс, 1995.

Психологические основы профессиональной деятельности: Хрестоматия / Сост.

17.

В.А. Бодров. - М.: ПЕР СЭ; Логос, 2007.

Психология профессионального педагогического мышления / Под ред. М.М. Кашапова. - М.: Изд-во "Институт психологии РАН", 2003.

Фукин А.И. Психология конвейерного труда. - М.: ПЕР СЭ, 2003.

19.

20. Человеческий фактор. В 6 т. / Перев. с англ. под ред. Г. Салвенди. - М.: Мир, 1991изд. 2001).

Эргодизайн промышленных изделий и предметно-пространственной среды / Под 21.

ред. В.В. Кулайкина, Л.Д. Чайновой. - М.: Гуманитар. Изд. Центр ВЛАДОС, 2009.

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

Научная библиотека ЯрГУ - http://www.lib.uniyar.ac.ru/ Каталог библиотеки ЯрГУ - http://www.lib.uniyar.ac.ru/ec/search.asp Каталог некрасовской библиотеки - http://www.rlib.yar.ru/ Электронные библиотеки:

http://ebdb.ru/ http://filosof.historic.ru/ http://www.philosophy.ru/ http://psylib.org.ua/ 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины Компьютер, мультимедийный проектор Программа составлена в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура) (приказ Минобрнауки от 16.03.2011 г. № 1365) с учетом рекомендаций, изложенных в письме Минобрнауки от 22.06.2011 г. № ИБ – 733/12.

Программа одобрена на заседании кафедры психологии труда и организационной психологии от 10.10.2012 года, протокол № 3.

Заведующий кафедрой Карпов А.В., доктор психол. наук, профессор

Pages:     | 1 | 2 ||
 


Похожие работы:

«Общие основы педагогики Владимир Виненко 2 Книга Владимир Виненко. Общие основы педагогики скачана с jokibook.ru заходите, у нас всегда много свежих книг! 3 Книга Владимир Виненко. Общие основы педагогики скачана с jokibook.ru заходите, у нас всегда много свежих книг! Владимир Григорьевич Виненко Общие основы педагогики 4 Книга Владимир Виненко. Общие основы педагогики скачана с jokibook.ru заходите, у нас всегда много свежих книг! ВВЕДЕНИЕ Дисциплина Общие основы педагогики представляет собой...»

«Издание2 Впоискахсобственногоголоса Обращение Вся информация, полученная от Эветты Роуз, а также все написанное и сказанное ею, должно интерпретироваться в качестве доброго совета. Эветта Роуз и группа БТЛ не несут личную, юридическую и финансовую ответственность за какие-либо действия, предпринятые по совету из данной книги. Эветта Роуз не является психологом и врачом по образованию, поэтому она не способна диагностировать болезни, назначать и заниматься их лечением, избавлять от какихлибо...»

«От автора книг Поток и Творчество В ПОИСКАХ ПОТОКА Психология увлеченности повседневной жизнью www.treningclub.by 1 Как мы проводим свои дни? Что доставляет нам удовольствие? Как мы чувствуем себя, когда едим, смотрим телевизор, занимаемся любовью, работаем, управляем автомобилем, общаемся с друзьями? Как показывает глубокое исследование жизни тысяч людей, лежащее в основе книги В поисках потока, мы часто живем, не задумываясь о своей внутренней жизни и не соприкасаясь с ней. В результате этой...»

«Аннотация Всемирно известный психолог Кэрол Дуэк, не одно десятилетие изучающая проблематику успехов и достижений, открыла и научно доказала влияние внутренних установок на личность. В этой книге вы узнаете, как установка на данность обрекает людей на провал, а установка на рост – открывает путь к самореализации, выстраиванию успешной карьеры и налаживанию счастливых взаимоотношений с окружающими в любом возрасте. А еще – как можно привить такую установку и себе, и другим. Книга будет интересна...»

«М.С.Барановская, Е.И.Луговцова, О.М.Савчик Искусство жить в мире с самим собой, с другими, с природой Цикл классных часов для старшеклассников Минск, 2006 Рекомендовано Редакционно-издательским советом Минского городского государственного института повышения квалификации и переподготовки кадров образования Авторы: Барановская М.С., преподаватель кафедры психологии Учреждения образования Белорусский государственный педагогический университет им. М.Танка, тренер Общественного объединения...»

«Рабочая книга педагога-психолога детского лагеря ОРЛЁНОК - 2013 1 ББК 88.5 Р13 Рабочая книга педагога-психолога детского лагеря: из опыта работы социально-психологической службы ВДЦ Орлёнок. Авторский коллектив. / Под общей редакцией Джеуса А.В. к.пс.н, Зубахина А.А. к.п.н., Сайфиной А.А., Яблоковой А.В. – ВДЦ Орлёнок - 2013 – 256 с. Авторский коллектив: Антонюк Н.Е., Ачох З.Ю., Бавыкина М.В., Васильковская Н.И., Винокурова Л.В., Вихрова Е.Е., Данелян Г.В., Зарипова А.А., Иванова Е.М. к.пс.н.,...»

«Р.Кочюнас ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ ГРУППЫ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА Рекомендовано кафедрой психотерапии и медицинской психологии Российской медицинской академии последипломного образования и Профессиональной психотерапевтической лигой в качестве учебного пособия М.: Академический Проект, 2000 Аннотация От автора Глава 1. ЧТО ТАКОЕ ГРУППОВАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ 1.1. Определение понятий групповая психотерапия и психотерапевтическая группа 1.2. Общие цели психотерапевтической группы 1.3. Преимущества и ограничения...»

«Педагогический опыт и знания психологии в работе преподавателя медицинского колледжа. (из опыта работы) Выступления, размышления, статьи. Педагогический опыт и знания психологии в работе преподавателя медицинского колледжа. Из опыта работы. Выступления, размышления, статьи. Содержание: 1.Личность студента. 2.Значение знаний психологии в работе медицинской сестры. 3.Гуманизм и духовность в педагогике. 4.О педагогическом мастерстве. От автора. Выступления, статьи, размышления, выводы,...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.