WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 | 6 |   ...   | 7 |

«Е.К. Артищева кандидат педагогических наук доцент кафедры естественно-научных и математических дисциплин КПИ ФСБ РФ докторант БФУ им. И. Канта artlena2010 ...»

-- [ Страница 4 ] --

квалификация Современный этап развития общества характеризуется возрастающей ролью информационной сферы, представляющей собой совокупность информации, информационной инфраструктуры и субъектов, осуществляющих сбор, формирование, распространение и использование информации.

Особенно показателен этот процесс для сферы информационной безопасности, которая за последнее десятилетие вышла из области компетенции сугубо специальных служб и превратилась в мощный сегмент рыночной индустрии современных информационно-телекоммуникационных технологий.

При мощном прогрессе области технической защиты информации общепризнанно, что безопасность функционирования сложных организационно-технических систем определяется, прежде всего, так называемым человеческим фактором, в качестве одной из характеристик которого выступает уровень профессиональной подготовки работников.

Как показывают теоретико-методологические исследования проблем информационной безопасности, задача создания системы планомерной подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров играет не менее важную роль наряду с технологическими и техническими аспектами защиты чувствительной (критической) информации.

Актуальность такой задачи не подлежит сомнению в связи с возрастающими требованиями к эффективности, надежности и безопасности сложных комплексов, функционирующих на основе использования критических технологий.

Доктрина информационной безопасности Российской Федерации, утвержденная Президентом РФ 9.09.2000г. Пр-1895 развивает Концепцию национальной безопасности РФ применительно к информационной сфере, которая, являясь системообразующим фактором жизни общества, активно влияет на состояние политической, экономической, оборонной и других составляющих безопасности России.

В Доктрине указывается, что обеспечение информационной безопасности РФ, под которой понимается состояние защищенности национальных интересов РФ в информационной сфере, определяющихся совокупностью сбалансированных интересов личности, общества, государства, в сфере экономики играет ключевую роль в обеспечении национальной безопасности РФ. При этом в качестве одного из приоритетных направлений государственной политики в области обеспечения информационной безопасности РФ является совершенствование подготовки кадров, развитие образования в области информационной безопасности.

Проблема повышения кадрового потенциала является важнейшей и для государственной системы технической защиты информации. Так, в соответствии с постановлениями Правительства Российской Федерации необходимыми требованиями и условиями осуществления лицензируемых видов деятельности в области технической защиты конфиденциальной информации является наличие у специалистов организации-лицензиата, либо соответствующего высшего профессионального образования, либо свидетельства о специальной переподготовке по вопросам защиты информации.

Такие требования введены в связи с наличием определенного дефицита квалифицированных кадров по обеспечению безопасности современных информационных технологий [1].

Информация - это дорогой товар, который всегда будет пользоваться большим спросом. Поэтому преступники различными способами пытаются завладеть информацией для ее продажи, изменения в свою пользу или уничтожения. На защищенность информации влияет человеческий фактор, который приводит к неумышленной утечке, модификации и недоступности информации. В совокупности это рождает потребность в относительно новом виде деятельности - комплексной ИБ.

В эпоху инновационного развития экономики, в частности, морской индустрии, многие критерии эффективного и безопасного функционирования современной морской деятельности характеризуются возможностями интегрированных систем взаимного обмена информацией и оповещения.

Многоуровневый и разнообразный поток информации формирует необходимость принятия решения по проектированию и созданию единой электронной системы информирования с использованием многофункциональных центров и современной сети Интернет на основе применения информационно-коммуникационных технологий.

Для формирования таких решений, а также комплексного обеспечения информационной безопасности, необходимо привлечение научнотехнического потенциала, готовить высококвалифицированные кадры в этой сфере деятельности.

Информацию надо защищать, и заниматься этим должны настоящие профессионалы, которых катастрофически не хватает. С проблемой кадрового дефицита сталкивается каждая стремительно развивающаяся отрасль экономики.

Однако существующая система подготовки специалистов еще не в полной мере удовлетворяет потребностям страны в квалифицированных кадрах, она имеет свои плюсы и минусы, а возникающие перед ней новые задачи диктуют необходимость, как обновления содержания образования, так и совершенствования организации образования.

Проблемы совершенствования подготовки специалистов в области обеспечения информационной безопасности являются многоплановыми.

Многоплановость их состоит в том, что они затрагивают не только законодательную и нормативно-методическую базы системы высшего профессионального образования в области информационной безопасности в целом, но и учебно-воспитательные, учебно-методические, организационноадминистративные составляющие образовательного процесса в вузе.

Сложность внедрения обусловлена тем, что данная специальность существенно отличается от других специальностей среднего профессионального образования, для подготовки специалистов нужна дорогостоящая специализированная учебно-материальная база, высококвалифицированные педагогические кадры. К тому же техническая защита информации, несмотря на ее важность, как правило, не является самостоятельным видом деятельности, а направлена на обеспечение эффективного выполнения других видов деятельности в сфере управления, производства, обороны, социального обеспечения и т.п.

Одной из острейших проблем остается формирование количественной и качественной структуры подготавливаемого контингента. Сбор заявок организован, но на местах службы занятости и трудоустройства не имеют достаточной квалификации в вопросах информационной безопасности и не могут сформировать дифференцированный заказ на выпускников среднего профессионального образования. Ситуацию усугубляет отсутствие развернутого должностного перечня для данного направления деятельности.

Основные проблемные вопросы в системе подготовки специалистов, работающих в области защиты информации [4]:

Основная причина - стремительные темпы развития рынка ИБ в последние несколько лет. В кризисные 2008-2010 гг. рынок показал рост на 10-15%. В 2011 г., по оценкам аналитиков компании ОАО "ЭЛВИС-ПЛЮС", за счет отложенного спроса он вырос не менее чем на 30%. Для того чтобы не отставать от рынка, системным интеграторам ИБ, консалтерам и собственным ИБ-службам компаний необходимы квалифицированные сотрудники. К сожалению, темпы подготовки специалистов сильно отстают от рынка, поэтому спрос на этом рынке труда выше, чем предложение.

Прогнозы аналитиков говорят о том, что в связи с ростом количества угроз сфера информационной безопасности продолжит расти такими же впечатляющими темпами. Прогнозы роста рынка ИБ оптимистичные, и специалистов на всех не хватит. Такая ситуация будет сохраняться еще несколько лет.

Проблема кадров актуальна абсолютно для всех крупных игроков рынка, не только для ИБ, но и для IT-компаний. Это очень отчетливо прослеживается на различных мероприятиях, выставках, по активности в социальных сетях. Компании ищут сотрудников, и от того, насколько эффективно им это удается, зависит успех кадровой политики каждого из таких работодателей. В кадровом агентстве Tom Hunt считают, что проблема кадрового голода пока свойственна только большим городам.

Как известно, спрос рождает предложение, и на рынке появляется большое количество "начинающих безопасников". Это люди, может быть, и имеют хорошее представление о компьютерных технологиях и опыт работы, например, системными администраторами, но они не обладают базовыми знаниями о процессах, обеспечивающих безопасность информации, и навыками, которые требуются для работы в системном интеграторе. И потенциальным работодателям, и заказчикам стоит с осторожностью относиться к таким предложениям, так как работа в сфере информационной безопасности весьма специфична.

По понятным причинам опытных преподавателей специальности не хватает. Соответственно вузы пытаются привлечь работающих специалистов.

Низкая зарплата вряд ли может служить серьезным стимулом для профессионалов. Тех, кто все же идет в вузы, больше привлекает пассивный рекрутинг. Преподаватели имеют возможность найти среди нынешних талантливых студентов будущих подчиненных.

Чаще всего вузы не успевают оперативно реагировать на резко изменившийся спрос на рынке. Главная проблема образования в сфере информационной безопасности - в несбалансированности подхода. В одних вузах делают упор на IT-профиль, в других - на безопасность, идеальный же выпускник должен иметь знания во всех областях. Если проводить аналогии, то лучший гонщик - тот, кто понимает, как работают все механизмы в машине, и умеет ею управлять, то есть является и механиком, и спортсменом.

Так и в области информационной безопасности - надо понимать, как устроено киберпространство, уметь грамотно распорядиться всеми возможностями и мастерски обойти все преграды на пути. Универсальный специалист должен быть и технарем, и юристом, и тактиком, и стратегом.

Необходимо более активно привлекать представителей объединений работодателей, творческого потенциала ученых и практиков регионов к разработке государственных образовательных стандартов и образовательных программ в области информационной безопасности, в частности, представителей морской индустрии.

В общей системе обеспечения информационной безопасности кадровая составляющая является самостоятельной подсистемой, а подготовка и повышение квалификации специалистов выступают в качестве основы кадрового обеспечения в целом.

К настоящему времени в России сложились основы дееспособной системы подготовки и повышения квалификации специалистов в области информационной безопасности, прежде всего, в ее естественнонаучных и технических составляющих. Однако продолжает ощущаться нехватка квалифицированных специалистов в этой области. Кроме того, государственные вузы достаточно консервативны и в силу своей сложной иерархической структуры не могут своевременно реагировать на потребности рынка и быстрое развитие современных технологий.

Очевидно, в будущем ИБ-образование ждут серьезные перемены, связанные не только с увеличением числа подготавливаемых специалистов по защите информации, но и с ориентацией на практику, а не на фундаментальную подготовку. Также ожидается появление специальностей, связанных с информационной безопасностью, в значительном числе российских вузов.

Как бы то ни было, не приходится сомневаться, что информационная безопасность – направление, перспективное для всех, кто, так или иначе, связал свою деятельность с информационными технологиями. Поэтому тем, кто готов работать на перспективу, стоит обратить на нее самое пристальное внимание.

В большинстве технических вузов кафедры защиты информации и информационной безопасности были созданы совсем недавно. И некоторым из них еще только предстоит выпустить первых специалистов. Но чтобы вчерашнему выпускнику вуза вырасти в инженера, ведущего проекты и принимающего решения, нужно не менее 5-7 лет. Особенно необходимо отметить актуальность подготовки данных специалистов в морских технических вузах.



Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 | 6 |   ...   | 7 |
 


Похожие работы:

«Юдакова С.В. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ПОДГОТОВКЕ И ОРГАНИЗАЦИИ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ по дисциплине ОРГАНИЗАЦИОННОЕ ПОВЕДЕНИЕ (ЧАСТЬ II) Владимир - 2008 УДК 338.24 (075.8) ББК 65.290 – 2я 73 1 Юдакова С.В. Учебно-методические материалы по подготовке и организации семинарских занятий по дисциплине Организационное поведение. Часть II. – Владимир: ВГГУ, 2008.- 48 с. Организационное поведение – междисциплинарная область, в рамках которой применяют теории и методики психологии, социологии,...»

«Ervin Polster A POPULATION OF SELVES A Therapeutic Exploration of Personal Diversity Рекомендовано Профессиональной психотерапевтической Лигой в качестве учебного пособия по специальности “Психотерапия” Библиотека психологии и психотерапии Выпуск 57 Москва Независимая фирма “Класс” УДК 615.8 ББК 53.57 П 53 Польстер Ирвин П 53 Обитаемый человек: Терапевтическое исследование личности/Пер. с англ. А.Я. Логвинской. — М.: Независимая фирма “Класс”, 1999. — 240 с. — (Библиотека психологии и...»

«Введение 1. За последние полвека математическое моделирование активно вторгается на территорию гуманитарных наук. Математические методы стали использоваться в экономике, социологии, политологии, психологии и т.д. С.П.Курдюмов активно пропагандировал и развивал идеи взаимного проникновения гуманитарных и математических методов анализа и прогноза сложных явлений, процессов, систем. Повидимому, он имел намерение распространить синергетику на исследования, выполненные с использованием как...»

«  Автор книги вводит читателя в малоизвестную широкой публике среду    западноевропейских и американских ученыхатомников, в которой    развилась и нашла свое практическое воплощение идея ядерного оружия.    Он выступает не только как хроникер событий, а старается показать эти события    через те изменения, которые происходили в психологии ученых.   Ценность книги  в ее документальности: автор использует обширный и интересный    материал  цитаты из официальных документов, стенограмм, мемуаров, ...»

«2. Цели и задачи дисциплины Спецкурс Судебная медицина и психиатрия представлен двумя дисциплинами в области судебной медицины и судебной психиатрии. Теоретические основы обеих дисциплин представлены лекционным материалом, на основе которого студенты имеют возможность освоить вопросы изучения общей теории, методологии частных медицинских наук в области судебной медицины и психиатрии, их использование в юридической практике. Учебно-практическая программа составляет сущность применения...»

«ПРОГРАММА Международной научной конференции Человек, субъект, личность в современной психологии (к 80-летию со дня рождения А.В. Брушлинского) 10-11 октября 2013 г. Москва Программный комитет: Председатель программного комитета - А.Л. Журавлев (Москва), директор Института психологии РАН, член-корреспондент РАН, член-корреспондент РАО, профессор Зам. председателя - В.А. Кольцова (Москва) – заместитель директора Института психологии РАН, профессор Члены программного комитета: К.А. Абульханова...»

«1 2 3 ББК 88.49 УДК 159.98 У63 У63 Психологическая консультация / В. Уоллес, Д. Холл. — СПб.: Питер, 2003. — 544 с.: ил. — (Серия Практическая психология). ISBN 5-272-00388-8 Книга американских авторов представляет отдельную область психологической практики — консультацию. В отличие от психологического консультирования, подразумевающего диадические отношения психолог—клиент, консультация, скорее, ориентирована на триадические: психолог (консультант)—консультируемый—клиент. В качестве...»

«Центр планирования карьеры на базе Средней общеобразовательной школы № 196 ЗАТО Северск 2007 УДК ББК Авторы: директор МОУ СОШ № 196 Н. М. Уварова, канд. педагог. наук, доцент кафедры общей и педагогической психологии ФП ТГУ Н. Н. Абакумова, учитель начальных классов, методист УО Администрации ЗАТО Северск Р. З. Автухова, заместитель директора по воспитательной работе Н. Н. Кутищева, заместитель директора по воспитательной работе С. Г. Слободникова, заместитель директора по учебно-воспитательной...»

«Николай Козлов. Истинная правда, или учебник для психолога по жизни Предисловие Знаете, когда мне тяжело из-за общения с людьми, то я читаю или Библию, или Вашу книгу. Вера Бердникова в письме Козлову Николаю Ивановичу Кто Козлова когда-либо читал, тот в рекламе его очередной книги не нуждается. Кто не читал — надо просто взять и прочитать. И, если вы начали это делать, я вас поздравляю. Ура! В этой книге все написанное — правда. Но не обыкновенная, а истинная. То есть иногда очень даже и не...»

«BONDitas BONDitas BONDitas практическая психология И. Ципоркина, Е. Кабанова Домашняя дипломатия, Как установить отношения между родителями и детьми ACT-ПРЕСС КНИГА BONDitas BONDitas УДК 159.9 ББК 88.37 Ц67 Ципоркина И. В., Кабанова Е. А. Ц67 Домашняя дипломатия, или Как установить отношения между родителями и детьми. - М.: ACT-ПРЕСС КНИЕА, 2006. - 304 с: ил. — (Практическая психология). ISBN 5-462-00476-1 Многие молодые люди лет так до двадцати. пяти считают своих предков занудами и не желают...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.