WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     | 1 |   ...   | 4 | 5 || 7 |

«Программа дисциплины Научно-исследовательский семинар кафедры организационной психологии для направления 030300.62 Психология подготовки бакалавра Авторы программы: ...»

-- [ Страница 6 ] --

1 Методические рекомендации по написанию, оформлению и защите квалификационных работ по психологии / Сост.: Е.Р. Агадуллина, М.В. Котова, А.В. Ловаков, А.Н. Татарко / Общ. ред.: А.Н. Поддьяков, В.А. Штроо. М., ГУ-ВШЭ, 2009. 64 с.

Дополнительная литература:

1. Ганзен В.А., Балин В.Д. Теория и методология психологического исследования. – СПб.:

Изд-во СПбГУ, 1991. 76 с.

2. Карандашев В.Н. Квалификационные работы по психологии: реферативные, курсовые и дипломные: Учеб.-метод. пособие. М.: Смысл, 2007. 128 с.

3. Куликов Л.В. Психологическое исследование: Методические рекомендации по проведению. – СПб.: Речь, 2001. 184 с.

4. Методы социально-психологического исследования: Учеб.-метод. пособие / Сост. В.А.

Штроо. Воронеж, 2003. 66 с.

5. Наследов А.Д. Математические методы психологического исследования. Анализ и интерпретация данных. Изд-во «Речь». СПб., 2004.

6. Эхо Ю. Письменные работы в ВУЗах: Практическое руководство для всех, то пишет дипломные, курсовые, контрольные, доклады, рефераты, диссертации. М.: Флинта, 1997.

7. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования: Описание, объяснение, понимание социальной реальности: Учебник для вузов / В.А. Ядов. М.: Добросвет, 2000.

Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

Программа дисциплины «Научно-исследовательский семинар кафедры организационной психологии»

8 Образовательные технологии В рамках обучения по курсу «Научно-исследовательский семинар» используются следующие виды учебной работы: разбор практических задач и кейсов, групповые обсуждения, элементы деловых игр (дебаты), практические занятия в компьютерном классе.

9 Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента 9.1. Тематика заданий текущего контроля.

1. Примерная тематика для домашнего задания в форме письменной работы.

Разработать концепцию организационно-психологического исследования (сформулировать проблему, цель, задачи, объект, предмет, гипотезы и предложить метод исследования).

На основе анализа журнальных публикаций за последние 5 лет составить перечень методов (методик) изучения «бренда».

Подобрать список литературы для проведения исследования в области «мотивация поведения потребителей образовательных услуг».

2. Примерное задание для домашнего задания в форме написания аналитического обзора. Напишите аналитический обзор по выбранной Вами теме. Объем аналитического обзора должен составлять 20 тыс. знаков. При написании обзора необходимо использовать не менее 10 источников на иностранном языке (взятых из сформированного на занятиях списка литературы) и 10 источников на русском языке.

3. Примерное содержание домашнего задания в форме написания программы исследования. На основании написанного аналитического обзора разработайте программу эмпирического исследования. Программа исследования должна включать в себя следующие компоненты: описание проблемы исследования, формулировка цели, задач, объекта и предмета исследования. В работе должна быть описана и обоснована выборка предполагаемого исследования и методы исследования. В программе должно быть прописано две альтернативных процедуры исследования, одна из которых должна описывать корреляционный план исследования, а другая – экспериментальный план исследования.

4. Примерное задание для домашнего задания в форме письменной работы. Письменная работа представляет собой проект будущей курсовой работы 3-го года обучения.

5. Примерное задание для домашнего задания в форме письменной работы.

Кейс представляет собой решение практической задачи и оформление результатов. Студенту даётся файл с эмпирическими данными и задание ответить на конкретно поставленные вопросы. Дать ответы студент сможет, решив задачи, используя полученные на занятиях знания.

6. План и программа ВКР.

Студент представляет план (содержание) будущей ВКР с кратким аннотациями по каждому разделу, а также программу исследования (описание проблемы, цели, задач, гипотезы, объекта и предмета, а также предполагаемых методов исследования).

Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

Программа дисциплины «Научно-исследовательский семинар кафедры организационной психологии»

7. Текст ВКР.

Студент представляет законченный текст ВКР, включающий все основные разделы (введение теоретический обзор, эмпирическое исследование, выводы, заключение, литература, приложения) и делает презентацию своей работы на занятии.

9.2. Вопросы для оценки качества освоения дисциплины 1-й год обучения. Примерный перечень вопросов к зачету:

1. Социальная психология как наука: определение, основные разделы.

2. История развития социально-психологического знания в зарубежной науке.

3. История развития социально-психологического знания в отечественной науке.

4. Отличие научного знания от житейского, соотношение научной и практической психологии.

5. Возможности и ограничения различных методов сбора эмпирических данных (наблюдение, опросные методы: беседа, интервью, письменный опрос; тестирование; эксперимент) 6. Определение и структура социально-психологического эксперимента.



7. Дайте определение нравственного феномена в социальной психологии, приведите примеры.

8. Что изучает этническая и кросс-культурная психология и в чем различия между ними?

9. Что такое культура и как ее можно измерить?

10. Чем этнический стереотип отличается от предубеждения?

11. Каковы основные функции этнических стереотипов?

12. Количественные и качественные исследования организаций.

13. Специфика проведения научных исследований в организациях.

14. Этические проблемы проведения организационно-психологического исследования.

15. Основные теоретические подходы к исследованию рекламы.

16. Методы исследования рекламы.

17. Дайте определение потребительского поведения, приведите примеры.

18. Человек-оператор: отличия от рабочего, служащего, управленца.

19. Информационная модель, концептуальная модель.

20. Правила оформления в тексте курсовой работы внетекстовых вставок (таблиц, рисунков, графиков) 21. Правила оформления библиографического списка литературы, использованной в курсовой работе 2-й год обучения.

Так как все виды контроля осуществляются в письменной форме, вопросы для оценки качества знаний не формулируются (см. примерные задания итогового контроля).

Для самопроверки студентов предлагаются следующие вопросы:

1. Чем отличается научная литература от научно-популярной литературы?

2. Как определить степень значимости научной статьи?

3. Каковы основные принципы написания аналитического обзора?

4. Что такое проблема исследования?

5. Что такое объект и предмет исследования?

6. Что включает в себя процедура исследования?

3-й год обучения. Примерный перечень вопросов к зачету по всему курсу для самопроверки студентов.

1. Общая организация и методологические аспекты исследования в психологии Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

Программа дисциплины «Научно-исследовательский семинар кафедры организационной психологии»

Основные методы социально-психологического исследования Социометрия Анализ документов Типы шкал в психологических исследованиях.

Задачи, решаемые с помощью метода сравнения средних в психологических исследованиях. Параметрические и непараметрические способы сравнения средних.

8. Особенности корреляционного исследования. Область применения корреляций в социально-психологических исследованиях.

9. Область применения факторного анализа в психологических исследованиях. Задачи, решаемые с помощью факторного анализа.

10. Область применения регрессионного анализа в психологических исследованиях. Задачи, решаемые с помощью регрессионного анализа.

11. Оценка параметров регрессионной модели. Отбор значимых предикторов.

12. Особенности устного выступления.

9.3. Примеры заданий промежуточного контроля Файл ESS3e03.sav. Опишите австрийскую выборку: пол (переменная № «gndr»), средний возраст (переменная №309 «age»), средний уровень образования (переменная №364 «eduyrs»). Определите, какая из австрийских партий имеет больше всего сторонников (переменная №62 «prtclat»). Разделите австрийскую выборку на три подвыборки: на сторонников двух партий, имеющих больше всего сторонников, и сторонников всех остальных партий. Опишите эти выборки по возрастному (переменная №309 «age»), половому (переменная №293 «gndr»), образовательному составу (переменная № «eduyrs»). Различаются ли люди в данных подвыборках по уровню интереса, проявляемого к политической жизни (переменная №17 «polintr»)? Результаты представьте как табличной, так и в графической форме.

10 Порядок формирования оценок по дисциплине 1-й год обучения Преподаватель оценивает работу студента на семинарских занятиях, самостоятельную работу студента и выполнение заданий по итоговому контролю (письменный зачет).

Преподаватель оценивает работу студентов на семинарских занятиях: учитывается посещение студентами занятий, активность студентов в обсуждении проблемных вопросов и в дискуссиях, правильность решения задач на семинарских занятиях, демонстрация знаний по теме семинарских занятий и понимания материала темы. Оценки за работу на семинарских занятиях преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Накопленная оценка по 10-ти балльной шкале за работу на семинарских занятиях определяется перед итоговым контролем – Оаудиторная.

Преподаватель оценивает самостоятельную работу студентов: правильность выполнения домашней работы, задание для которой выдается на семинарском занятии.

Оценку за самостоятельную работу студента преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Накопленная оценка по 10-ти балльной шкале за самостоятельную работу определяется перед итоговым контролем – Осам. работа.

Накопленная оценка учитывает результаты студента следующим образом:

Онакопленная= 0,3* Оауд + 0,3* Осам.работа+ 0,4*·Отекущ, Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

Программа дисциплины «Научно-исследовательский семинар кафедры организационной психологии»

Промежуточная 1 оценка за дисциплину рассчитывается следующим образом:

Способ округления накопленной оценки итогового контроля в форме зачета: арифметический (например, оценка 4,4 округляется до 4, а оценка 4,5 до 5).

2-й год обучения При выставлении итоговой оценки преподаватель учитывает оценку за работу на семинарских занятиях, а так же оценку за текущий контроль.

Преподаватель оценивает работу студентов на семинарских и практических занятиях: активность студентов в групповых обсуждениях, правильность выполнения заданий на семинарах. Оценки за работу на семинарских и практических занятиях преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Накопленная оценка по 10-ти балльной шкале за работу на семинарских и практических занятиях определяется перед промежуточным или итоговым контролем – Оаудиторная.



Pages:     | 1 |   ...   | 4 | 5 || 7 |
 

Похожие работы:

«Педагогический Центр Эксперимент Москва-Рига 2000 Предисловие В распоряжении психолога, ведущего практическую работу с детьми и подростками (диагностическую, консультативную, психотерапевтическую), имеется множество разнообразных методик. Однако подчас бывает очень трудно решить, какая из них окажется полезной в том или ином конкретном случае. Только опыт и интуиция специалиста помогают пройти путь от обнаружения проблемы до ее устранения, от жалобы клиента до рекомендаций психолога. Эта книга...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ: Этнопедагогика и этнопсихология (ОПД.Ф.10 ) Для направления 050700.62 Педагогика Профиль подготовки: Социальная педагогика факультет Педагогического образования курс4 экзамен_ (семестр) семестр_7_ лекции_18(часов) зачет _7 (семестр) практические занятия18(часов) лабораторные занятия-(часа) самостоятельные занятия_36(часов) Всего часов72(часа) Составитель: к.пед.н., доцент Черкашина О.А. Анжеро-Судженск, 2013 Рабочая программа дисциплины Этнопедагогика и...»

«WWW.PSY.AZ ДИЛЯ ЕНИКЕЕВА СЧАСТЬЕ НА ДВОИХ ИЛИ ПСИХОЛОГИЯ БРАКА Посвящается Моим любимым - дочери Яне и мужу Валере, которые делают меня счастливой одним своим существованием и чья любовь и поддержка со мной всегда Аннотация Хорошо быть здоровым и богатым, а лучше - счастливым. Любить и быть любимым. Те, кому брак в тягость, просто разводятся. А вот те, кто хочет наладить отношения, - ищут пути. Вы хотите быть счастливы? Но не знаете как?. А хотите узнать? Эта энциклопедия станет вашим лоцманом...»

«УТВЕРЖДАЮ: Зав. кафедрой бухучета и информационных технологий _ Е. В. Шубникова подпись 28 сентября 2010 г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС учебной дисциплины Психология и педагогика для специальности 080505.65 Управление персоналом Кирово-Чепецк 2010 Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с ГОС высшего профессионального образования по специальности 080505.65 Управление персоналом, утвержденным заместителем Министра образования Российской Федерации В.Д. Шадриковым 17.03.2000 г.,...»

«Россия и Грузия Пути выхода из кризиса Под редакцией Георгия Хуцишвили и Тины Гогелиани Тбилиси 2010 Россия и Грузия: пути выхода из кризиса Под редакцией Георгия Хуцишвили и Тины Гогелиани Публикация Международного центра по конфликтам и переговорам (МЦКП) www.iccn.ge МЦКП представляет Кавказский регион в Глобальной сети по предотвращению вооружённых конфликтов www.gppac.net Книга опубликована благодаря поддержке со стороны Глобальной сети по предотвращению вооружённых конфликтов Все...»

«CD ПЕДАГОГИКА. Крившенко Л.П., ред. ЭЛЕКТРОННЫЙ УЧЕБНИК. ГРИФ МИНОБРНАУКИ. ISBN 978-5-4060-0607-8 Код 277044 Цена 300,00 Раскрыты проблемы дидактики, рассмотрены проблемы общей педагогики и управления педагогическими системами, социальной и коррекционной педагогики, теория воспитания с учетом достижений современной науки и педагогического опыта. Материал электронного учебника изложен в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования Российской...»

«1 2 3 ББК 88.49 УДК 159.98 У63 У63 Психологическая консультация / В. Уоллес, Д. Холл. — СПб.: Питер, 2003. — 544 с.: ил. — (Серия Практическая психология). ISBN 5-272-00388-8 Книга американских авторов представляет отдельную область психологической практики — консультацию. В отличие от психологического консультирования, подразумевающего диадические отношения психолог—клиент, консультация, скорее, ориентирована на триадические: психолог (консультант)—консультируемый—клиент. В качестве...»

«Пять причин, по которым не следует курить! Первая причина – это боль, как поет в известной песне известный певец Николаев. Это боль от более чем 25 болезней, включая и тяжелейшее психологическое расстройство – маразм, которые возникают у курильщиков в результате курения табака. Вторая причина – это отравление табачным дымом ни в чем невинных окружающих, в первую очередь, самых близких – собственных детей (особенно детей грудного возраста), жены и, конечно же, тещи. Они, чем тебе не угодили?!!...»

«Москва · Санкт-Петербург · Нижний Новгород · Воронеж Ростов-на-Дону · Екатеринбург · Самара Киев • Харьков • Минск 2004 ББК 88.3 УДК 159.9.072 Г93 Г93 Исследование в психологии: методы и планирование / Дж. Гудвин. — 3-е изд. — СПб.: Питер, 2004. — 558 с: ил. — (Серия Мастера психологии). ISBN 5-94723-290-1 Предлагаемая вниманию читателей книга представляет собой учебник, включающий материалы курса экспериментальной психологии. Книга состоит из 12 глав, эпилога и нескольких полезных приложе­...»

«УДК 159.9 ББК 88.5 Copyright © 1970, 1975, 1980, 1984, 1989, 1993, 1997, by John Wiley & Sons, Inc. All rights reserved. Authorized translation from the English language edition published by John Wiley & Sons, Inc. На переплете фрагмент картины П. Филонова Симфония Шостаковича © Государственная Третьяковская галерея, 2000. © Издание на русском языке Аспект Пресс, 2000, 2001 ОГЛАВЛЕНИЕ Предисловие научного редактора и переводчика к русскому изданию Предисловие авторов к русскому...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.