WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     || 2 | 3 | 4 |

« ...»

-- [ Страница 1 ] --

Программа учебного курса «Основы социологии»

Программа курса (дисциплины) «Основы социологии» составлена в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного бакалавра

по профессиональному циклу дисциплин по направлению «Социология», а также задачами, стоящими перед Новосибирским государственным университетом по реализации Программы развития

НГУ.

Автор (авторы) Пальчикова Ольга Владиславовна (ФИО, ученая степень, ученое звание) Факультет Экономический Кафедра Общей социологии 1. Цели освоения дисциплины (курса) Цель дисциплины «Основы социологии» – сформировать у студентов базовые представления о социологии как научной дисциплине и будущей профессии; освоить основные социологические понятия и категории; привить навыки работы с социологической литературой.

2. Место дисциплины в структуре образовательной программы.

Дисциплина «Основы социологии» входит в базовую (общепрофессиональную) часть профессионального цикла (Б3).

Дисциплины, для которых дисциплина «Основы социологии» является предшествующей: История социологии, Современные социологические теории, Социальная стратификация, Экономическая социология, Социальная психология и другие дисциплины вариативной части профессионального цикла.

Для освоения данной дисциплины необходимы знания, полученные в курсе «Обществознание» в рамках программы средней общеобразовательной школы.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Основы социологии»:

способность к восприятию, обобщению, анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1 – формируется частично);

умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОКформируется частично);

готовность к кооперации с коллегами, к работе в коллективе (ОК-3 – формируется частично);

осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8 – формируется частично);

способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-10 – формируется частично);

способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-14 – формируется частично);

способность применять в профессиональной деятельности базовые и профессионально профилированные знания и навыки по основам социологической теории и методам социологического исследования (ПК-1 – формируется частично);

способность и готовность участвовать в составлении и оформлении научно-технической документации, научных отчетов, представлять результаты исследовательской работы с учетом особенностей потенциальной аудитории (ПК-3 – формируется частично);

способность составлять и представлять проекты научно-исследовательских и аналитических разработок в соответствии с нормативными документами (ПК-7) – формируется частично;

способность использовать базовые теоретические знания, практические навыки и умения для участия в научных и научно-прикладных исследованиях, аналитической и консалтинговой деятельности (ПК-10 – формируется частично).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

особенности социологического подхода к трактовке основных понятий и терминов социальных наук;

основные классические социологические теории и школы;

ключевые понятия социологии: общество, группа, социализация, социальные факты и социальные действия, нормы, ценности, социальная структура, мобильность, культура, социальный институт, социальная организация, социальный процесс и др.;

основные подходы к выявлению и анализу социальной структуры общества, социальных изменений;

некоторые закономерности протекания комплексных социальных процессов и механизмы функционирования основных социальных общностей;

закономерности социально-экономических, политических и управленческих процессов, основные подходы к их изучению, а также особенности их применения в России;

уметь:

описывать происходящие в обществе процессы и наблюдаемые явления при помощи социологической терминологии;

объяснять различия в подходах к определению социологических понятий;

рассматривать социальные явления, институты и процессы с разных точек зрения, аргументировать собственную позицию по проблеме, сопоставляя и сравнивая некоторые теоретические перспективы;

находить, анализировать и представлять фактические данные, аналитическую информацию о социальных группах, институтах процессах и явлениях, раскрывая абстрактные понятия на примерах с привлечением данных разного рода;

участвовать в проектных формах работы и реализовывать самостоятельные аналитические проекты;

представлять результаты аналитической работы в устной и письменной формах с привлечением различных средств презентации;

владеть способностью использования социологических знаний на практике для анализа явлений и событий социальной реальности;

навыками получения профессиональной информации из различных источников, включая Интернет;

умениями самостоятельной индивидуальной подготовки, конструктивной коммуникации и выполнения соответствующих ролей в выполнении групповых проектов, участия в дискуссии, представления результатов индивидуальной и групповой аналитической работы в письменной и устной форме;

навыками академической и грамматически корректной письменной речи, структурирования текста, обработки источников, оформления ссылочного аппарата;



4. Структура и содержание дисциплины «Основы социологии»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов: 72 часа аудиторных занятий и 108 часов самостоятельной работы студентов.

Виды учебной ра- Формы текущего контроля Раздел боты, включая успеваемости Неделя семестра № дисциплины самостоятельную (по неделям семестра) п/п работу студентов Форма промежуточной аттеСеместр и трудоемкость (в стации часах) (по семестрам) семинары самостоятельная лекции 2 Объект и предмет социологии Французская социология XIX-нач. ХХ веков Немецкая социология XIX 8 Отношения господства и подчинения 9 Американская социология первой половины ХХ века циологии 20 Социальные изменения и социальная эволюция 24 Современные проблемы общества и социологии Занятия в интерактивной форме составляют 27 часов или 37,5% от аудиторных занятий.

1. Социология как наука. Предмет и объект социологии. Особенности социологического знания. Границы социологии. Становление социологического знания, периодизация социологии.

Социология как мультипарадигмальная наука.

2. Французская социология XIX-нач. ХХ веков. Социология О. Конта: закон трех стадий, периодизация наук, позитивизм, правила научного метода, представление об обществе, социальной реальности, социальная статика и социальная динамика. Социология Э. Дюркгейма: понятие «социального факта», солидарность, религия как социальный факт.

3. Немецкая социология XIX – нач. ХХ веков. Социология К. Маркса: представление об обществе, формационный подход, теория классов, понятие «идеология». Социология М. Вебера: категория «социальное действие» и его типы, категория «понимание», категория «идеальный тип», идея рациональности, концепция господства. Социология Г. Зиммеля: понятие «взаимодействие», представление об обществе, предмет социологии, формальная социология, категория «понимание», представление о социальных группах.

4. Американская социология первой половины ХХ века. Чикагская школа: основные представители и идеи. Символический интеракционизм: основные представители, идеи, понятия.

Структурно-функциональный анализ: основные представители; Т. Парсонс: предмет социологии, категория «социальное действие», понятие «социальная система», представление об обществе как социальной системе. П. Сорокин: социальная стратификация и социальная мобильность, предмет социологии. Р. Мертон: теории среднего уровня, функции социальных систем, развитие концепции бюрократии. Франкфуртская школа: основные представители и идеи.

5. Представления о социальной группе в истории социологии. Представления социалдарвинистов о социальных группах. Концепции социальных классов: концепция классов К. Маркса;

представление о классах М.Вебера; теория праздного класса Т. Веблена; концепция социальных классов Ф. Гиддингса. Теории толпы, публики: концепция Г. Лебона, концепция Г. Тарда. Теории элит: теория В. Парето. Концепции малых групп: Ч. Кули, Э. Мэйо, Г. Хаймена.

6. Социальный конфликт. Противопоставление «конфликт-консенсус» в социологических теориях; проблематика конфликта в трудах классиков: К. Маркс, М. Вебер, Э. Дюркгейм, Т. Парсонс, Р. Дарендорф; природа социального конфликта; функции социальных конфликтов (Л. Козер); завершение конфликта.

7. Социальный институт. Роль социальных институтов в функционировании общества;

направления развития институциональной теории: инструментальное направление, нормативноролевое направление, коммуникативное направление; представления о социальных институтах в трудах классиков; проблема интегрального определения понятия «социальный институт»; элементы и функции социальных институтов; типы социальных институтов.

8. Культура общества. Множественность подходов к определению понятия «культура».

Личная культура, культура общности, культурное наследие. Роль культуры. Культурные универсалии. Виды и формы взаимодействия культур. Конфликт культур. Субкультура, контркультура.

Аномия, девиация и социальный контроль; формы девиации.

9. Социальные изменения и социальная эволюция. Социальные процессы и социальные изменения: определение, виды социальных процессов, виды социальных изменений; характеристики социальных изменений. Теории социальных изменений (эволюционизм, неоэволюционизм, теории циклических изменений); представления о социальных изменениях в трудах классиков, традиционное и современное общество.

10. Социальные отношения. Социальное взаимодействие, виды. Социальные отношения:

определение. Солидарность и социальные отношения. Изучение социальных отношений на маркоуровне (Т. Парсонс) и микроуровне (теория обмена, символический интеракционизм).

11. Современные проблемы общества и социологии. Индустриальное и постиндустриальное общество. Особенности социальных отношений в информационном обществе. Глобализация.

Глобальные проблемы современности. Современное состояние социологии: теоретические дилеммы (структура-действие; консенсус-конфликт; проблема гендера, формирование нового мира).

1. Объект и предмет социологии. Определение понятия «общество». Различные подходы к определению (по времени, по авторам); отличие научного и обиходного понимания; основные ключевые слова, категории, используемые при определении термина.

Объект и предмет социологии. Какие стороны и аспекты жизни попадают в поле зрения социолога? В чем специфика социологического подхода? «Границы» социологии и других общественных наук.

Определение понятия «социальный процесс». Определение. Виды. Примеры.

Понятие «социальная проблема». Определение. Примеры социальных проблем современного общества (на основе анализа статей из журнала «Социологические исследования»). Социологический взгляд на социальные проблемы. Мнимые и реальные социальные проблемы.

2. Базовые понятия социальных наук.

Общество.

Человек, индивид, личность. Социализация личности. Агенты социализации Нормы. Виды. Социальные нормы. Формальные и неформальные нормы. Природа формирования и функционирования норм.

Ценности и ценностные ориентации.

Потребность, мотив, интерес, действие.



Pages:     || 2 | 3 | 4 |
 

Похожие работы:

«Введение 1. За последние полвека математическое моделирование активно вторгается на территорию гуманитарных наук. Математические методы стали использоваться в экономике, социологии, политологии, психологии и т.д. С.П.Курдюмов активно пропагандировал и развивал идеи взаимного проникновения гуманитарных и математических методов анализа и прогноза сложных явлений, процессов, систем. Повидимому, он имел намерение распространить синергетику на исследования, выполненные с использованием как...»

«Эта книга известного мастера НЛП о том, как с помощью одной из наиболее эффективных психотехнологий XXI века— нейролингвистического программирования — можно, как минимум, резко повысить эффективность всех тех обычных медицинских процедур, которыми вы пользуетесь, чтобы быть если и не богатым, то здоровым. А как максимум — просто излечиться и даже исцелиться, не тратя времени на посещение врачей и денег на оплату лекарств. И — заодно —стать эффективным и счастливым в любой области вашей жизни....»

«Москва · Санкт-Петербург · Нижний Новгород · Воронеж Ростов-на-Дону · Екатеринбург · Самара Киев • Харьков • Минск 2004 ББК 88.3 УДК 159.9.072 Г93 Г93 Исследование в психологии: методы и планирование / Дж. Гудвин. — 3-е изд. — СПб.: Питер, 2004. — 558 с: ил. — (Серия Мастера психологии). ISBN 5-94723-290-1 Предлагаемая вниманию читателей книга представляет собой учебник, включающий материалы курса экспериментальной психологии. Книга состоит из 12 глав, эпилога и нескольких полезных приложе­...»

«СЕДЬМАЯ ВОЛНА ПСИХОЛОГИИ Выпуск 1. Под редакцией Козлова Владимира Качановой Натальи Ярославль, Минск, 2006 ББК 88.4 + 53.57 УДК 159.99 Сборник издается по решению редакционноиздательского отдела МАПН. Седьмая волна психологии. Вып.1./Сб. под ред. Козлова В.В., Качановой Н.А.– Ярославль, Минск: МАПН, ЯрГУ, 2006 – с. Сборник статей представляет обзор теоретических и экспериментальных работ по интегративной психологии. Книга адресована психологам, социальным работникам, психотерапевтам,...»

«Ум обреченных Михаил Веллер 2 Книга Михаил Веллер. Ум обреченных скачана с jokibook.ru заходите, у нас всегда много свежих книг! 3 Книга Михаил Веллер. Ум обреченных скачана с jokibook.ru заходите, у нас всегда много свежих книг! Михаил Веллер Ум обреченных 4 Книга Михаил Веллер. Ум обреченных скачана с jokibook.ru заходите, у нас всегда много свежих книг! I 5 Книга Михаил Веллер. Ум обреченных скачана с jokibook.ru заходите, у нас всегда много свежих книг! Грех Человек грешен и человек...»

«Кафедра психиатрии с курсом общей психологии С.Г. Обухов КУРС ЛЕКЦИЙ ПО ПСИХИАТРИИ ПОСОБИЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЛЕЧЕБНОГО ФАКУЛЬТЕТА МЕДИЦИНСКИХ ВУЗОВ Гродно 2006г. 2 УДК 616.89-053.2(075.8) ББК 56.14873 Д38 Рекомендовано Центральным научно-методическим советом ГрГМУ (протокол № 6 от 23 июня 2006г.) Автор: заведующий кафедрой психиатрии с курсом общей психологии Гродненского государственного медицинского университета, кандидат медицинских наук, доцент Обухов С.Г. Рецензенты: кандидат психологических...»

«Информационная справка о школе 1.1.Структура школьного образования Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы средняя общеобразовательная школа № 2056 является государственным некоммерческим учреждением и основным звеном непрерывного образования. Учредитель образовательного учреждения - Департамент образования города Москвы. В образовательном учреждении реализуется основная общеобразовательная программа дошкольного образования общеразвивающей и компенсирующей...»

«УТВЕРЖДАЮ Декан факультета психологии и социальной работы _Т.А. Жалагина 2012 г. Учебно-методический комплекс по дисциплине Тренинг личностного роста Для студентов 4 курса Направление подготовки 030301 Психология Программа подготовки по специальности Психология Квалификация (степень) Психолог. Преподаватель психологии Форма обучения Очная Обсуждено на заседании кафедры Составители: _ 2012 г. к.пс.н., ассистент И.М. Пелевина Протокол № Зав. кафедрой_ Тверь 2012 Пояснительная записка Курс...»

«Профессия ПСИХОЛОГ Сборник материалов студенческого проекта Екатеринбург 2010 Файл скачан с сайта http://5psy.ru 5psy.ru первый психологический портал г. Пятигорска УДК Ч421.202.5 ББК 371.048.4 П86 Руководитель студенческого проекта: Максимова Людмила Александровна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры психологии личности Института психологии Уральского государственного педагогического университета П86 Профессия ПСИХОЛОГ [Текст] : сб. материалов студенческого проекта / Урал. гос. пед....»

«Предтеча семьи Приложение к книге Раздумия в пути ч. III 2007 год Мухина Светлана Олеговна, врач, автор серии книг Гармония и здоровье, Путь к гармонии, Раздумия в пути, имеет опыт в практических и теоретических разработках основ альтернативной (духовной) медицины, руководитель энергоинформационного Центра Шахранар – Река Жизни Козлов Дмитрий Ананьевич, Парапсихолог С.О.Мухина, Д.А.Козлов Предтеча семьи Приложение к книге Раздумия в пути ч. III Б ы ст р а я т ип о гр а ф и я (495) 585-08-95 В...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.