WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     | 1 | 2 || 4 |

«Москва БизнесМеридиан 2011 Содержание Введение Документ-камера Функции документ-камеры Функция демонстрации стационарных изображений и объектов Функция записи ...»

-- [ Страница 3 ] --

Биология. Подключение к микроскопу. Изучение животных или расти-тельных клеток под микроскопом. Демонстрация мелких частей цветка: пестика, тычинок, лепестков. Наблюдение за ростом растения от семени до стебля и листьев. Сравнение формы и структуры листьев (стеблей, цветков). Демонстрация капиллярных свойств жидкости (набор жидкости с помощью тонкой стеклянной трубочки). Изучение окаменелых животных или растений. Наблюдение за движением рыб в аквариуме. Наблюдение за жизнью муравейника. Наблюдение за жизнью птиц у кормушки. Интерактивные задания по изучению строения птиц. Сравнение видов и семейств животных (млекопитающих, земноводных, амфибий, рыб). Использование на уроках анатомии: демонстрация скелета, движения костей и пр. Реконструкция периодов эволюционного развития Земли и внешнего облика исчезнувших животных. Демонстрация мелких живых существ, которых нельзя «пустить по партам»: жуков-короедов, земляных червей, насекомых, змей, рыб и т.д.

География. Работа с географическими картами. Демонстрация видов минералов на уроках географии (геологии). Моделирование движения тектонических плит. Изучение политической системы государства. Изучение и составление временных шкал исторических событий и географических открытий. Демонстрация географического положения стран, экономических систем и национальных реалий. Прогнозы погоды, сделанные учащимися или классом.

Экономика. Изучение тенденций развития рынка. Изучение политической системы государства.

Технология. Разделение предмета на мелкие детали с последующей де-монстрацией. Демонстрация художественных изделий, выполненных учащимися. Демонстрация процессов выполнения творческих заданий по ручному труду (рисование, шитье, вышивание, лепка, резьба по дереву, чеканка, выжигание и пр. Демонстрации движения пластилиновых фигурок. Демонстрация процесса сборки/разборки объемных моделей. Изучение инструкций и руководств по использованию технических устройств. Демонстрации игры «Собери пазл». Исследование мелких деталей и частей механического или технического оборудования. Демонстрация рецептов для приготовления блюд на уроках кулинарного искусства. Демонстрация измерений: метрических, весовых, объема тел и жидкостей и т.д. Изучение процесса производства продуктов питания, взаимоотношения производителей и потребителей. Создание мультфильма.

Основы безопасности жизнедеятельности. Обучение поведению в не-штатных ситуациях: маршруты движения при пожаре, наводнениях, позиции укрытия при землетрясениях, извержениях вулканов, падении метеоритов, набегов и налетов насекомых и пр. Уроки по безопасному Интернету.

Физическая культура. Объяснение правил игры и позиций участников на уроках физкультуры.

Музыка. Музыкальное сопровождение уроков. Обучение нотной грамоте Изобразительное искусство. Демонстрация сочетаний цветов при изучении теории цвета в живописи – цветовых кругов. Демонстрация техники рисования и живописи.

Дистанционное обучение Мгновенный снимок документа или изображения вместо сканирования, требующего значительных затрат времени. Создание и запись уроков для ре-сурсных центров. Создание и архивирование уроков для дистанционного обучения. Создание уроков для учащихся-надомников. Запись заметок и рисование набросков в качестве пояснений для выполнения упражнений. Создание и запись инструкций и руководств с целью их дальнейшего использования. Запись этапов урока и этапов выполнения упражнений и заданий. Обеспечение общего доступа обучающихся к имеющимся материалам. Помощь в презентации групповых проектов. Трансляция информации с внешних электронных носителей.

Управление школой Демонстрация материалов в День открытых дверей. Демонстрация документации во время заседаний методических объединений и педсоветов. Оперативная демонстрация результатов голосований и опросов. Использование в качестве видеокамеры (запись и/или демонстрация на экран действий, происходящих в классе). Использование при проведении ви-деоконференций. Передача по электронной почте или размещение на сайте иллюстративной информации. Запись участия класса в школьных мероприятиях. Создание банка лучших уроков. Обучение персонала среднего звена. Представление документации и объявлений от администрации школы и других органов образования. Освещение результатов обсуждения бюджета школы. Демонстрация правил приема и конкурс (количество обучающихся на место) для колледжей и высших учебных заведений. Презентация нового программного обеспечения для обучающихся и сотрудников. Учет посещаемости. Составление списков обучающихся. Использование в качестве памятки – для записи итогов дня или планов на будущее. Демонстрация расписания уроков.

Дополнительное образование Кукольные представления. Выбор ролей для постановки пьесы. Устная драматизация с опорой на текст для чтения: презентация письменного источника в форме сценария пьесы или фильма из сборников, книг или журналов; тексты пьес, написанные обучающимися, для чтения по ролям. Демонстрация языка жестов и пальчиковых игр. Создание иллюзии движения объектов способом мультипликации. Сохранение творческих работ обучающихся для последующего представления на родительских конференциях. Создание документальных фильмов. Организация интервью и опросов. Создание видеофильмов в поле обзора документ-камеры с субтитрами.

Работа библиотеки Демонстрация новых поступлений в библиотеку. Использование при обсуждении книг и встречах с авторами.

Коррекционная работа Создание визуальных опор для обучающихся, страдающих аутизмом.



Технология работы с документ-камерой I. Изучение конструктивных особенностей документкамеры Внимательно рассмотрите документ-камеру и найдите ее составные час-ти: головка с камерой, гибкий штатив, основание камеры, USB-кабель с USB штекером.

II. Установка программного обеспечения 1. Включите ПК.

2. Вставьте установочный диск ««Applied Vision 4» в CD/DVD дисковод компьютера. Установка начнется автоматически. Процесс установки пройдет через ряд экранов. Нажимайте последовательно на кнопку «Далее» в каждом окне. Нажмите на кнопку «Готово» в последнем окне.

3. Вы увидите, что на рабочем столе появились два значка (рис.

1 и 2).

Программа «Applied Vision 4» является основной программой.

Программа «Applied Vision 4 Fullscreen» является дополнением к основной программе, обеспечивая функцию вывода изображения на полный экран.

III. Включение документ-камеры Вставьте разъем кабеля USB в USB-порт компьютера. Компьютер должен определить новое устройство.

IV. Запуск ПО «Applied Vision 4»

Нажмите на значок программы «Applied Vision 4». Документкамера включится автоматически, о чем будет свидетельствовать появление программного обеспечения на экране компьютера. Обратите внимание на то, что появится два активных окна (рис. 3 и 4).

Рис. 3. Дополнительная панель инструментов V. Демонстрация объектов 1. Поместите под объектив документ-камеры какой-либо объект, напри-мер, текст учебника.

2. Дождитесь, пока автофокус документ-камеры не настроит резкость изображения.

3. Нажмите на кнопку «Во весь экран» на главной панели инстру-ментов программы, чтобы получить полное изображение.

VI. Получение изображений объектов 1. Поместите под объектив документ-камеры какой-либо объект, напри-мер, сосновую или еловую шишку на чистом листе белой бумаги.

2. Дождитесь, пока автофокус документ-камеры не настроит резкость изображения.

3. Нажмите на кнопку «Сделать снимок и открыть изображение» на главной панели инструментов (рис. 4). Вы увидите, как в дополнительном окне откроется фотография объекта с дополнительной панелью инструментов (рис. 5). При необходимости закройте активное окно программы, чтобы продолжить работу с изображением.

Рис. 5. Панель инструментов для работы с изображениями 4. Нажмите на кнопку «Сохранить изображение» и сохраните изо-бражение на вашем ПК, назвав его. Например: «Шишка».

5. Закройте изображение, нажав на значок «Х» в правом верхнем углу экрана.

VII. Работа с изображениями объектов 1. Нажмите на кнопку «Открыть изображение» в дополнительной панели инструментов программы (рис. 3).

2. Извлеките из своей папки только что сделанное изображение.

3. Работа с инструментом «Текст»

а. Нажмите на кнопку «Текст» на панели инструментов для работы с изображениями, расположенную ниже изображения (рис. 5). Удерживая левую кнопку мыши, выделите область на изображении, куда Вы хотели бы ввести текст (например, название изображения). После того, как Вы отпустите кнопку мыши, появится дополнительное окно для введения текста.

б. Введите необходимый текст (например, название изображения: «Шишка»). Нажмите «ОК». Текст должен появиться на изображении.

4. Работа с цветом а. Нажмите на кнопку любого цвета в цветовой палитре на панели инст-рументов (рис. 6).

б. Повторите Шаг 3. Должен появиться текст именно этого цвета.

5. Работа с инструментом «Линия»

а. Нажмите на кнопку любого цвета в цветовой палитре на панели инст-рументов, чтобы выбрать цвет линии.

б. Выберите необходимую толщину линии на панели «Толщина линии» и нажмите на нужную строчку.

в. Нажмите на кнопку «Прямая линия» на панели инструментов.

г. Удерживая левую кнопку мыши, проведите необходимую линию на изображении.

д. Проделайте несколько упражнений, меняя цвет и толщину 6. Работа с инструментом «Кисть»

а. Нажмите на кнопку любого цвета в цветовой палитре на панели инст-рументов, чтобы выбрать цвет кисти.

б. Выберите необходимую толщину кисти на панели «Толщина линии» и нажмите на нужную строчку.

в. Нажмите на кнопку «Кисть» на панели инструментов.

г. Удерживая левую кнопку мыши, проведите несколько мазков кистью на изображении.

д. Проделайте несколько упражнений, меняя цвет и толщину VII. Запись и просмотр видеофильмов 1. Нажмите на кнопку «Запись» на главной панели инструментов (рис. 4).

2. Программа предложит вам сохранить будущую видеозапись в определенной папке. Откройте вашу папку и задайте называние файла «Видео».

3. Как только вы закроете окно сохранения документа, немедленно сде-лайте несколько движений рукой или каким-либо предметом под объективом документ-камеры.

4. Нажмите кнопку «Остановить запись» на главной панели инструментов (рис. 4).

5. Нажмите кнопку «Открыть видео» на дополнительной панели программы (рис. 3) и откройте свой файл «Видео» из вашей папки.

6. Просмотрите полученное видео. При необходимости воспользуйтесь кнопками «Стоп» и «Пауза» в левом нижнем углу экрана.

VIII. Запись и просмотр мультфильмов 1. Нажмите на кнопку «Параметры видеозаписи» на главной па-нели инструментов (рис. 4).

2. Откроется дополнительное окно. Установите в этом окне временные параметры на 5 с. Поставьте флажок рядом с «Запись в режиме фильма». Установите частоту записи на 5 кад/с. Нажмите ОК.

3. После задания параметров программа предложит Вам сохранить будущий фильм в определенной папке. Выберите вашу папку и дайте название файлу «Мультик».

4. Сразу после закрытия окна сохранения документа положите шишку в угол белого листа. Через 5 секунд передвиньте шишку на 2–3 см по диагонали. Повторяйте эту процедуру, пока шишка не окажется в противоположном углу. После этого нажмите кнопку «Остановить запись».

5. Нажмите кнопку «Открыть видео» на дополнительной панели программы (рис. 3) и откройте файл «Мультик» из вашей папки.

6. Просмотрите полученный мультфильм. При необходимости восполь-зуйтесь кнопками «Стоп» и «Пауза» в левом нижнем углу экрана.



Pages:     | 1 | 2 || 4 |
 

Похожие работы:

«Атлас генерал лейтенант Ю.А.Бабкин Заместитель начальника Главного штаба ВВ МВД России, генерал лейтенант С.Н. Купцов Начальник военного медицинского управления Г.К.В.В., генерал майор Ю.В. Сабанин Заместитель командующего Московского военного округа, первой помощи генерал майор С.А. Меликов в условиях проведения Генерал лейтенант милиции, к.ю.н. В.В. Горшуков антитеррористических операций Командир ОДОН ВВ МВД России, полковник П.Б. Бобков Полковник Д.В. Черепанов Рецензенты: Полковник мед....»

«Национальный фонд защиты детей от жестокого обращения Москва 2013 Редактор издательской программы Библиотека Профилактика социального сиротства М.О. Егорова Редактор М.О. Егорова Художественное оформление А.А. Фурменков Выпускающий редактор Л.Т. Санданова Услуга Подготовка детей к устройству в замещающие семьи. Книга 24 / под ред. М. О. Егоровой. – М. : Национальный фонд защиты детей от жестокого обращения, 2013. – 110 с. – (Профилактические услуги по предупреждению социального сиротства : в 26...»

«  Автор книги вводит читателя в малоизвестную широкой публике среду    западноевропейских и американских ученыхатомников, в которой    развилась и нашла свое практическое воплощение идея ядерного оружия.    Он выступает не только как хроникер событий, а старается показать эти события    через те изменения, которые происходили в психологии ученых.   Ценность книги  в ее документальности: автор использует обширный и интересный    материал  цитаты из официальных документов, стенограмм, мемуаров, ...»

«ПРОГРАММА ДИАГНОСТИКО-МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ И КОРРЕКЦИОННОКОНСУЛЬТАТИВНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ДЕТЕЙ ГРУППЫ РИСКА Педагог-психолог МБОУ Порецкая СОШ Котлова Елена Юрьевна 2012 год Пояснительная записка Социализация детей школьного возраста, а особенно подросткового и младшего подросткового, в условиях социально осложнённой ситуации требует не только личностно-ориентированного подхода, но и социальнопсихолого-педагогического сопровождения проблемных учащихся, испытывающих симптомы школьной дезадаптации...»

«Байрон Кейти (Байрон Кэти, Байрон Кэйти) в соавторстве со Стивеном Митчелом Никто кроме вас не даст вам свободу. Эта книга покажет вам путь.Байрон Кейти Эта книга представляет собой выдержки из книги Любить то, что есть. Каждый год десятки тысяч этих брошюр бесплатно рассылаются по заказам по всему миру, помогая людям открыть для себя преобразующую жизнь силу Работы. Если вы хотите исследовать этот процесс глубже, мы советуем вам купить книгу Любить то, что есть. Полная версия книги поможет вам...»

«О. А. АНДРЕЕВ РАЗВИТИЕ ИНТУИЦИИ И СВЕРХЧУВСТВЕННОГО ВОСПРИЯТИЯ Программа Шестое чувство Ростов-на-Дону Феникс 2003 ББК 78.303 А 65 Андреев О.А. А 65 Развитие интуиции и сверхчувственного восприятия/Серия Психологический практикум. — Ростов н/Д: Феникс, 2003. — 256 с; ил. + 2 л. вкл. В книге изложена методика развития интуиции и сверхчувственного восприятия. Приведено восемь бесед с упражнениями и контрольными заданиями. К книге прилагается вкладыш с тренировочными таблицами. ББК 78.303 ISBN...»

«Рабочая программа ПО ПЕДАГОГИКЕ (ОПД.Ф.2) для специальности_050303.65 Иностранный язык факультет педагогического образования Курс 2, 3 экзамен-6 Семестр 3,4,5,6 Лекции 68 зачет-3,4,5 Практические занятия 68 Лабораторные занятия Самостоятельные занятия 128 Всего часов 264 Составитель: к.п.н., доцент кафедры психологии и педагогики Максимова Ж.С. Анжеро-Судженск 2013 Рабочая программа дисциплины составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального...»

«Рабочая книга педагога-психолога детского лагеря ОРЛЁНОК - 2013 1 ББК 88.5 Р13 Рабочая книга педагога-психолога детского лагеря: из опыта работы социально-психологической службы ВДЦ Орлёнок. Авторский коллектив. / Под общей редакцией Джеуса А.В. к.пс.н, Зубахина А.А. к.п.н., Сайфиной А.А., Яблоковой А.В. – ВДЦ Орлёнок - 2013 – 256 с. Авторский коллектив: Антонюк Н.Е., Ачох З.Ю., Бавыкина М.В., Васильковская Н.И., Винокурова Л.В., Вихрова Е.Е., Данелян Г.В., Зарипова А.А., Иванова Е.М. к.пс.н.,...»

«Насилие в сеМье – Насилие в обЩесТве Москва, июль–декабрь 2006 Данное издание содержит результаты мониторингового исследования по проблеме домашнего насилия, проведенного в июле–декабре 2006 года Женским информационно-образовательным центром Стимула по инициативе Гендерной тематической группы организаций системы ООН. Данное исследование явилось продолжением работ по проблемам домашнего насилия, начатых в 2001 году ЮНИФЕМ и ЮНФПА. В рамках исследования авторами были проанализированы российские и...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.