WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 | 6 |   ...   | 29 |

«КНИГА, КОТОРАЯ НАЧИНАЕТСЯ ТАМ, ГДЕ ЧУВСТВЕННАЯ ЖЕНЩИНА КОНЧАЕТ СОДЕРЖАНИЕ Глава I Почему эта книга необходима? Глава II Почему мы так делаем? Глава III Предварительная ...»

-- [ Страница 4 ] --

Попытаюсь пояснить. Как всем вам известно, америка нские мужчины воспитаны в понятии, что ч увствительность, эмоциональность, нежность, глубокие чувства — это просто женские свойства. Мужчина, проявляющий их, вызывает подозр ения. Его считают слабым, немужественным, если только не ра спутником. Но если проникнуть вглубь, то так называемое проя вление силы — это всего лишь фальшивый фасад. Кто были в еличайшие поэты, музыканты, артисты до сих пор? Кто испыт ывал настоящие страдания в конце любовного романа? Мужчины — вот кто. Женщины производят больше шума, но под ним пр ячут свою упругую практичность, которая помогает им пройти почти невредимыми через самые невероятные катаклизмы. Хотя женский порог болевых ощущений гораздо выше мужского, именно она имеет смелость кричать, тогда, как мужчина закус ывает губы и старается не выдавать своих мучений.

Но мучениями это не кончается. Мы распространили наше понятие мужественности до жестокости и бесчувственности во всех областях жизни. Мы учим наших мальчиков, что они дол жны быть одновременно агрессивными и сдержанными, отож дествляя бесчувственность с силой. В то же время мы стараемся внушить нашим девочкам, что они должны быть женст венными, должны проявлять все симптомы слабости и беспо мощности, какие только можно придумать, что они должны быть желанны и пассивны. Но хуже всего: мы учим их, что любовь — это для девочек, а секс — для мальчиков.

А в результате получается следующее. Мужчина, которому внушили, что он должен быть агрессивным и проявлять как можно меньше эмоций, ведет себя так, будто любовь — это

ИГРЫ В ПОСТЕЛИ

чувство только для девушек и слабаков. Поэтому о н подходит к сексу чисто с физической точки зрения, и его естествен ной целью является собственное удовольствие. И хотя у него может быть искреннее желание мягкости и нежности, его научили, что следует подавлять такие чувства, если он хочет быть мужчиной Женщину, с другой стороны, учили как раз обратному. Она должна быть пассивна, сентиментальна, эмоциональ на, и секс для нее должен сопровождаться любовью, если она хочет быть женственной. Ее учили подавлять свой эгоизм и в то же время подавлять свои эмоции. Все это приводит в постель двух неполноценных людей, причем каждому нужно как раз то, что др угой должен скрывать. В результате чаще всего возникает по лное непонимание друг друга, вернее сказать, от сутствие взаимопонимания, отсутствие эмпатии.

Прежде чем мы пойдем далее, я хочу остановиться на зна чении этого слова. Эмпатия — это ощущение, которое вы ис пытываете, наблюдая за человеком, прыгающим с трамплина, когда ваши мускулы невольно реагируют на это. Вы можете чу вствовать, как прыгающий подскакивает и опускается. Или если вы смотрите бокс, разве вы не вздрагиваете, когда нано сится удар? Вот это и есть эмпатия. Если вы можете так же реагир овать в сексе и отвечать эмоцией на получаемый другим челов еком стимул, то вы находитесь на верной дороге к дости жению самых высоких ощущений. Уже не говоря о том, что вы можете стать любовником высшего класса.

Эмпатия — самое важное в занятии любовью, как для жен щины, так и для мужчины. Поскольку ни один мужчина ни когда не испытывал женских чувств, также как и же нщина не могла испытать, что чувствует мужчина, то единственным спо собом понять друг друга являются эмпатические реакции. Ко нечно, я

ИГРЫ В ПОСТЕЛИ

понимаю, что ни один мужчина никогда не сможет полностью понять механизм женского оргазма, но при некото ром усилии он может приблизиться к его пониманию, по край ней мере, настолько, чтобы стать приятным любовником. Самое малое, мы можем научиться воспринимать посылаемые друг другу сигналы и действовать в соответствии с ними. Что может быть хуже, н апример, чем находиться в постели с мужчиной, который не им еет ни малейшего понятия о ваших ощущениях и о том, что с н ими делать. Я говорю не о тех эгоистах, ко торые вообще ни о чем не заботятся, кроме себя. Нет, есть и такие, которые хотят понравиться своей партнерше, но не знают, как определить ее состояние в каждый данный момент. Я знала таких глупых му жчин, и я уверена, что другим жен щинам тоже встречались такие, которые покидали меня как раз тогда, когда я находилась на пороге оргазма! Не потому, что они об этом не беспокоили сь, а потому, что не могли уло вить мои самые недвусмысленные си гналы.

И тут мы снова возвращаемся к вопросу о мотивации. По чему мы это делаем — вы, я, мы? И самый верный ответ ока жется парадоксальным. Мы это делаем, прежде всего, для того, чтобы доставить себе удовольствие. Странно, но это именно так. И начнем наше объяснение с мужчины.

Когда я говорю, что мужчина должен, прежде всего, сам получить удовольствие, это вовсе не значит, что он должен н аброситься на женщину, засунуть ей свою штуку и достичь о ргазма. Если это все, что ему надо, то он может с таким же усп ехом прибегнуть к онанизму или услугам проститутки. Речь идет о получении удовольствия всеми своими чувствами, а не о пр остом облегчении своей сексуальной потребности. Он дол жен искать удовольствия чувством осязания так же, как чув ствами

ИГРЫ В ПОСТЕЛИ

обоняния, вкуса, зрения, слуха. Если он получил удо вольствие всеми этими чувствами, то будет иметь рядом с со бой исключительно счастливую женщину и превратит таким образом «Я» и «Ты» в «Мы». И все это благод аря удовлетворению своих собственных желаний!

Возьмем, например, чувство осязания. Если мужчина де йствительно наслаждается ощущением женского тела; если он находит удовольствие в поглаживании ее гладкой теплой кожи, умеет оценить контуры и телосложение каждой отдельной женщины; если он искренне восхищается, ощупывая все это, то он доставит женщине только удовольствие своими ласками. И хотя он ощупывает ее ради собственного удовольствия, ре зультатом будет обоюдное удовольствие, во много раз превос ходящее то, что каждый из них чувствовал бы в отдельности. И то же самое относится к любому другому чувству. Муж чина, который весь вибрирует при звуке женских стонов экс таза, должен, прежде всего, довести женщину до того, чтобы она издала такие стоны.



И так в отношении каждого следую щего чувственного опыта.

Все это кажется простым я понятным, но остается в пре небрежении у слишком многих мужчин именно потому, что наша культура учит их, что находить удовольствие в чувствах — это привилегия женщин. Конечно, каж ется чем-то несуразным увидеть грубого шофера грузовой машины, наслаждаю щимся деликатностью округлого женского бедра или восхити тельной мягкостью ее зада, или ароматом ее волос. Чтобы быть «настоящим мужчиной», полагает он, ему следует быть грубым, жест ким, агрессивным, а чисто чувственное наслаж дение с его стороны — это такая же чепуха, как слушание классической музыки и чт ение стихов... Результат приводит к поспешному, неудовлетвор ительному и скучному половому акту.

ИГРЫ В ПОСТЕЛИ

Итак, первое, что обязан делать муж чина, желающий быть хорошим любовником, это, прежде всего, воспитать все свои чувства, научиться наслаждаться ими, освободившись от глу пых предрассудков и запретов. Именно так он станет более мужес твенным, более человечным и в то же время хорошим любовн иком.

Есть и другой фактор, который, если принять его во вни мание, автоматически увеличит удовольствие обоих. И снова он имеет корни в самом себе. Я говорю о желании проявить свое великодушие, лежащее в основе радости давать, дарить. Ка ждому известна эта радость, но мало кто понимает, что причиной ее является удовольствие от удовлетворения своего собстве нного желания. Мальчик, помогающий старушке перей ти улицу, и мужчина, дарящий своей даме бриллиант, делают это по одной и той же причине: из желания показат ь себя щедрым, великодушным. Я знаю — может быть, это звучит цинично, но если вы подумаете, как следует, то поймете, что в этом нет ничего пл охого или хорошего, что это просто присуще человеку. И нигде нет, большей радости давать, чем в постели. Где еще, например, вы можете произвести больший эф фект на чувства другого человека, на его ощущения? «Она держит мужчину за яйца»

— есть такое английское выражение; но это больше, чем выр ажение — это ощущение своего могущества, которое возникает у человека от полностью отвечающего ему партнера и является поистине высокой наградой. Самое простое объяснение этому заключается в формуле: чув ствуешь себя хорошо, когда дел аешь другому тоже хорошо.

В сексе это как раз важнее всего. Возбуждение вызывает другое возбуждение. Если, разжигая женщину, мужчина сам не разжигается, значит, с ним что -то не в порядке. Если он норм аИГРЫ В ПОСТЕЛИ лен, то чем больше способов он придумает, как раздраз нить ее, тем большее удовлетворение получит сам. Но, даже зная об этом основном принципе, мало мужчин применяют его на деле.

И снова причина этого лежит в разного рода табу и предрассу дках.

Не счесть, например, мужчин, которые не имеют ни малей шего понятия о том, как выглядит вульва, и только потому, что находятся под сильным воздействием табу, или же потому, что недостаточно любопытны. По той же причине некоторые деву шки отводят глаза, когда увидят вдруг эрекцию, вместо того, чт обы насладиться этим восхитительным и крайне лест ным для них зрелищем. Поступая таким образом, они не толь ко, себя, но и партнера лишают удовольствия, которое происходит у после днего от того, что им любуются. Абсолютно то же самое относи тся и к остальным чувствам. Мужчина слишком робкий, не позв оляющий себе смотреть, трогать, пробовать на вкус и на запах каждый дюйм женского тела, лишает себя и ее, по крайней м ере, половины удовольствия, которое они могли бы получить вместе. Я не перестаю удивляться, если не ска зать ужасаться тому, что так много мужчин думает, что в их распоряжении н аходится только один инструмент на слаждения.

Типична, например, такая сцена для мужчины, впервые идущего с женщиной в постель. Из -за того, что он очень возбужден и нервничает, он теряет над собой контроль, и — бах! — все уже кончено прежде, чем она успела хоть чуть -чуть разогреться. Что же делает он тогда? Он лежит и ждет новой эре кции, оставляя ее мучиться неудовлетворенным же ланием. Но разве тот факт, что его член находится в состоя нии бездействия, означает его полную неспособность? Разве у него нет рук, рта и всего остального тела? Посколь ку главным источником

ИГРЫ В ПОСТЕЛИ

своего удовольствия он считает член, то он приходит к мысли, что и женщине можно доставить удовольст вие только членом. А на самом деле, если он проявит любо пытство к ее телу и попробует удовлетворить другие свои ор ганы чувств разглядыванием, ощупыванием и т. п., то он не только ей доставит уд овольствие, но и сам будет готов ко второму туру гораздо быс трее. Конечно, ему надлежало бы это сделать еще до атаки, но это уже другая история, и о ней будет сказано немного позднее.

Теперь перейдем к эксперименту, который вы можете про делать сами. Он демонстрирует взаимосвязь ощущений. За кройте глаза и легко-легко водите пальцем вокруг своего уха.

Попробуйте ощутить и получить удовольствие от его очерта ний, бороздок, перегородок, от разницы в качестве и температуры кожи. А теперь задайте себе вопрос: где вы чувствуете больше удовольствия — в пальце или в ухе? Этот же принцип остается верным по отношению к другой персоне.

Следующий шаг не труднее. Нужно лишь немного памяти.

Конечно, каждый может припомнить ощущение, получаемое, к огда кто-нибудь проводит рукой по вашей спине, или же просто гладит какую-либо часть вашего тела. Поэтому не так уж трудно, лаская кого-нибудь, вызвать одновременно и у се бя такое же ощущение. Поступая таким образом, вы доставите удовольствие и себе самому. Удваивая восторги своей парт нерши, вы удваиваете и свои.



Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 | 6 |   ...   | 29 |
 

Похожие работы:

«Издание2 Впоискахсобственногоголоса Обращение Вся информация, полученная от Эветты Роуз, а также все написанное и сказанное ею, должно интерпретироваться в качестве доброго совета. Эветта Роуз и группа БТЛ не несут личную, юридическую и финансовую ответственность за какие-либо действия, предпринятые по совету из данной книги. Эветта Роуз не является психологом и врачом по образованию, поэтому она не способна диагностировать болезни, назначать и заниматься их лечением, избавлять от какихлибо...»

«ОТЧЕТ о научно-исследовательской работе кафедры психологии и социальной педагогики за 2013 год Раздел 1. Общая характеристика состояния НИР кафедры за отчетный период. Научно-исследовательская работа кафедры осуществлялась в соответствии с перспективным планом развития университета и факультета. В 2013 году кафедра психологии и социальной педагогики работала над темой НИР ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И. Я. Яковлева: Теоретические и методические основы...»

«Психолого-педагогические аспекты воспитания и развития ребенка в системе дошкольного образования Сборник научных статей Под редакцией Е. А. Лобановой Балашов 2012 1 УДК 373.2 ББК 74.1 П86 Рецензенты: Кандидат педагогических наук, доцент Балашовского института (филиала) ФГБОУ ВПО Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского И. Г. Андреева; Кандидат психологических наук, доцент Тольяттинского государственного университета О. П. Болотникова. Редакционная коллегия: Е. А....»

«УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе _ _ 2010г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС для специальности 030401.65 Клиническая психология Дисциплина Нейропсихология Составитель: Кора Н.А.,.к.пс.н., доцент Благовещенск 2010 СОДЕРЖАНИЕ стр. 1 Государственный образовательный стандарт учебной дисциплины 2 Рабочая учебная программа дисциплины. 3 Теоретический материал курса. Тема 1. Базисные понятия нейропсихологии. Синдром, Синдромный анализ, фактор. Тема 2. Проблема локализация ВПФ в мозге. Учение о трех...»

«ВНУТРЕННИЙ ПРЕДИКТОР СССР Основы социологии Постановочные материалы учебного курса: тематика и основное содержание лекций ОГЛАВЛЕНИЕ Введение Лекции 1 и 2. Обзор тематики курса 1. Последствия социологического невежества в жизни личности и в жизни общества 2. Предметная область социологии и её отрасли 3. Метрологическая состоятельность науки и метрологическая несостоятельность псевдонаучных теорий 4. Субъективизм исследователя в социологии как источник знаний и как источник ошибок 5. Свобода...»

«под редакцией Р. X. Тугушева и Е. И. Гарбера ББК 88.3 Г 20 Авторский коллектив Р. X. Тугушев, д. пс. н., проф.; Е. И. Гарбер, к. мед. н., проф.; И. Е. Гарбер, к. пс. н., доц.; О. М. Гуменская, к. пед. н., доц.; Б. А. Зильберт, д. фил. н., проф.; А. А. Карелин, доц.; Т. Д. Калистратова, к. пед. н., доц.; В. В. Козача, д. соц. н., доц.; Н. В. Купцова, ст. преп.; И. В. Никитина, к. пед. н., доц.; М. М. Орлова, к. пс. н., проф.; Н. М. Романова, к. соц. н., доц.; Е. В. Рягузова, ст. преп.; Р. Г....»

«Роберт Д. Хаэр Об авторе Примечание автора Предисловие и благодарности Введение: суть проблемы Глава 1. Образ психопата Рэй Эльза и Дэн Близнецы Глава 2. Общие сведения о психопатии Особенности психопатии Немного терминологии Исторический обзор Выявление истинных психопатов Глава 3. Психопатический профиль: Основные симптомы психопатии Эмоциональные и межличностные особенности Особенности социального поведения Предупредительная записка Болтливость и поверхностность Эгоцентричность и...»

«УТВЕРЖДАЮ Первый проректор, проректор по учебной работе _С.Н. Туманов 22 июня 2012г. Учебно – методический комплекс дисциплины Практикум по психодиагностике Направление подготовки 030300.62 – Психология Разработчик: старший преподаватель кафедры правовой психологии и судебной экспертизы, Лисовцева В.М. Саратов-2012 Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры правовой психологии и судебной экспертизы 9 июня 2012 г. Протокол №13 Заведующий кафедрой правовой психологии...»

«Санкт-Петербург 2011 УДК 364.075.2 ББК 60.542.21 О-64 Коллектив авторов: К. А. Захаров, О. И. Звонарёва, О. Р. Лотош, Л. В. Смыкало, С. В. Суворова Рецензенты: О. А. Волгин, начальник ОВРсО УФСИН России по Санкт-Петербургу и Ленинградской области С. П. Литвинов, первый заместитель председателя Комитета по социальной политике СанктПетербурга Редакторский коллектив: М. В. Жукова, начальник отдела по вопросам демографии и гендерной политике Комитета по социальной политике Санкт-Петербурга...»

«ГОУ ВПО РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ФЕДЕРАЛЬНОГО АГЕНТСТВА ПО ЗДРАВООХРАНЕНИЮ И СОЦИАЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ Научно-образовательный материал Клинико-психологическая диагностика, коррекция и терапия детей и подростков. Состав научно-образовательного коллектива: Москва 2010 г. ОГЛАВЛЕНИЕ 1. Пояснительная записка 3 2. Тематический план курса 4 3. Материалы к лекционным и семинарским занятиям 5 4. Литература по курсу 108 Данный курс рассчитан на студентов и выпускников...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.