WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |

«...»

-- [ Страница 3 ] --

2. История психодиагностики. Предыстория и история науки. Исследования Ф. Гальтона, Г. Эббингауза, Г.И. Россолимо. Этапы становления психодиагностики как научной системы методов и способов постановки психологического диагноза.

Развёртывание тестовых программ за рубежом. Применение тестовых программ в России. Критика метода тестов в советской психологии. Место современной психодиагностики в системе наук.

3. Методы научной и практической психодиагностики. Отличия психодиагностических методов от исследовательских. Основные подходы к классификации психодиагностических процедур. Возможности, достоинства и недостатки измерительных и клинических методов психодиагностики. Требования, предъявляемые к психодиагностическим методам и ситуациям. Валидность методики, ее виды. Надежность теста. Репрезентативность тестовых норм. Понятие среднестатистической нормы, социально-психологического норматива и процентильной нормы. Стандартизация тестов. Нормативные предписания пользователям психодиагностических методик: профессионально-этические требования к психологу-консультанту, условия использования методик специалистами-смежниками. Возрастные, статистические нормы, социальнопсихологический норматив. Статистические понятия, используемые в психометрии:

квантили распределения, нормальность распределения, нормирование, ранжирование, корреляционный анализ, факторный анализ, описательные статистики.

4. Подходы к классификации психодиагностических объектов.

Основы психометрии. Классификация методов психологического исследования по Б. Г.Ананьеву. Основные отечественные подходы к классификации психодиагностических объектов: Гуревича К. М., Бодалева А. А., Столина В. В., Шевандрина Н. И. Критерий объектности и методической разновидности.

Зарубежные подходы к классификации психодиагностических объектов: Анастази А., Ян Тер Лаак. Критерии разделения методов на строго формализованные и мало формализованные. Различные основания для классификации психодиагностических методик. Достоинства и недостатки наблюдения как метода психодиагностики.

Оценочные шкалы. Основные трудности проведения беседы в практических целях.

Правила проведения диагностического интервью. Отличительные черты тестов, опросников и проективных методов.

5. Диагностика психических процессов. Аппаратные методы. Диагностика внимания: корректурные пробы. Диагностика памяти, восприятия, представлений, воображения, мышления. Бланковые методы диагностики психических процессов.

Выполнение тестов в парах испытуемый - экспериментатор.

6. Психодиагностика способностей. Методологические проблемы определения содержания и оценки способностей. Психологические проблемы тестирования способностей. Природа интеллекта. Концептуальные описания интеллектуальной сферы Гилфорда Дж., Спирмена К., Торндайка Э., Терстоуна Л., иерархическая модель интеллекта Л. Хамфрейса. Классификация способностей.

Методы диагностики общих, специальных и познавательных способностей.

Психодиагностика понимания и взаимоотношения. Психодиагностика уровня достижений в учебной деятельности. Критериально- ориентированное тестирование.

Тесты Векслера, Амтхауэра, ШТУР, культурно-свободный тест интеллекта Дж.Кеттелла, тест социального интеллекта Гилфорда, Салливена. Тесты Равена, Гудинаф- Харрисона. Тест Торренса.

7. Психодиагностика состояний. Психические состояния, их классификация.

Специфические особенности методических подходов к диагностике состояний.

Факторы эмоционально-личностной дезадаптации. Описательно-симптоматическая и причинная диагностика состояний. Основания и принципы техники репертуарных решеток. объект психодиагностики. Диагностика состояний психической адаптациидезадаптации, психоэмоциональной напряжённости.. Диагностика скрытой мотивации (Келли, Осгуд). Опросник самоотношения. Другие методы диагностики самооценки.

8. Психодиагностика личности. Стандартизованные самоотчеты. Измерение интересов и аттитюдов. Проективные методики. Прочие методики психологической оценки (ситуационные тесты, представление о себе).Тест Кеттелла 16 PF; MMPIСМИЛ; тест EPI Айзенка; биографический метод, FPI. Тест Люшера, РАТ, САТ, Сонди. Рисуночные тесты.

9. Психодиагностика межличностных отношений. Систематика методик диагностики межличностных отношений. Диагностика межличностных отношений на основе субъективных предпочтений. Общая характеристика методик косвенной оценки межличностных отношений. Методики наблюдения и экспертной оценки характера межличностных отношений. Ситуационный тест. Групповая дискуссия без лидера. Диагностика индивидуальных свойств, влияющих на межличностные отношения. Методики исследования субъективного отражения межличностных отношений. Тест Лири. Социометрия.

10. Задачи практического психолога и психодиагностика.

Педагогическая диагностика. Готовность к школе. Профориентация. Профотбор.

Психодиагностика в центрах занятости. Диагностика эффективности экспериментальных воздействий. Диагностика в семейной психологической консультации, при отборе в группы тренинга. Диагностика детско-родительских отношений. Компьютерные психодиагностические системы. Моральнонравственные, этические и правовые аспекты психодиагностики. Правовые основания использования персональной информации по итогам психодиагностики.

Профессиональный этикет в предоставлении результатов психодиагностики.



1. Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. СПб.: Питер, 2002.

2. Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика. Спб.: Питер, 3. Бурлачук Л. Ф., Морозов С. М. Словарь-справочник по психодиагностике. 2-е изд., перераб. и доп. СПб.: Питер, 4. Общая психодиагностика/ Под ред. А.А. Бодалева,, В.В. Столина. СПб.: Изд-во ''Речь'', 2002.

5. Основы психодиагностики / Под. Ред А.Г. Шмелева. Ростов –н/Д, 1996.

6. Психологическая диагностика: Учебник для вузов / Под. ред. М.К. Акимовой, К.М.Гуревича. СПБ.: Питер, 2006.

7. Романова Е.С. Психодиагностика.2-ое изд.,- СПб.: Питер, 2008. Серия «Учебное пособие»

8. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии: Учебное пособие / В.Д. Балин, В.К. Гайда, В.К. Гербачевский и др.; под общ. ред. А.А.

Крылова, С.А. Маничева. СПб.: Питер, 2001 («Практикум по психологии»).

9. Практикум по психологии состояний: Учебное пособие / Под. ред. Проф. А.О.

Прохорова. Спб: Речь, 2004.

10. Психологическая диагностика: Учебное пособие / Под ред. К.М.Гуревича, Е.М.Борисовой. 2-е изд., испр. М.: Изд-во УРАО, 2000.

11. Прыгин Г.С. Введение в психодиагностику: Принципы и методы. История развития. Основы психометрики. Уч. пособие для студентов психологических факультетов. М., УМК ''Психология'', 1999.

12. Соломин И.Л. Современные методы психологической экспресс- диагностики и профессионального консультирования. СПб.: Речь, 2006.

13. Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. М., Изд-во Института Психотерапии, 2005.

ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ПСИХОЛОГИЯ

1. Основы организационной психологии Введение. Организационная психология (ОП) как научная и прикладная дисциплина.

Понятие о предмете ОП. Категориальный аппарат ОП. Принципы, задачи ОП.

Научный статус ОП. Методы исследования ОП. Философия управления современной организацией. Философия организации как фундамент ОП, ее системообразующие элементы. Основные источники философии ОП: фактические предпосылки, культурные и ценностные. Модели ОП как доминирующие системы управленческого мышления. Системная модель организации. Модели управления организацией.

Модели управления организацией: авторитарная, основывающая на власти, модель опеки, ориентированная на экономические ресурсы, поддерживающая, базирующаяся на «принципе поддерживающих взаимоотношений» и руководстве, коллегиальная, развивающаяся на сотрудничестве. Применение моделей управления на практике 2. Мотивация и вознаграждение в организации.

Мотивация и основные теории мотиваций. Мотив и мотивация. Природа мотивации, ее структура. Потребности, виды потребностей. Виды мотивов: мотив власти, мотив аффеляции, мотив достижений, мотив избегания неудач, мотив компетентности.

Влияние мотивационной системы на поведение человека. Мотивация как фактор успешности в бизнесе. Современные мотивационные модели и их практическое применение. Модели мотивации: содержательные процессуальные, модели поля.

Вознаграждение. Системы экономического и социального стимулирования.

Аттестация по результатам деятельности. Мотивация и деятельность.

3. Индивидуальное и групповое поведение на рабочем месте.

Личность и поведение человека в сфере производства. Основы теории личности.

Понятие «личность» и ее структура. Характерологические особенности личности и их проявление в поведении и деятельности. Защитные механизмы личности и их влияние на поведение человека. Ценностные ориентации личности и их влияние на уровень удовлетворенности трудом. Формы индивидуального поведения: адаптивное и неадаптивное, конкурирующее и сотрудничающее, ассертивное и неассертивное.

Межличностное поведение в организации. Природа и типология конфликтов. Стадии развития конфликта, его последствия и пути их разрешения. Лидерство и руководство, наделение властью. Соотношение понятий “лидерство” и “руководство”.

Лидерство: теории и подходы. Стили лидерства. Природа руководства и типология руководителей. Стили руководства. Участие в управлении. Власть и типология власти. Организационная политика и влияние. Методы психологического воздействия на личность сотрудников. Группа и групповое поведение. Понятия «группа», «малая группа», «коллектив». Формирование групп и их структура. Групповая динамика.

Природа группового поведения. Стратегии и тактики индивида и их проявление в групповом поведении. Управленческая команда и ее создание. Организационные особенности командной деятельности. Признаки эффективной и неэффективной команды. Психологический климат в коллективе. Эффективность групповой деятельности.

4. Управление коммуникациями в современной организации.

Основы коммуникаций в организации и их значение. Нисходящие и восходящие коммуникации и обратная связь. Структура коммуникаций: линейная, фронтальная, радиальная, иерархическая, круговая, гармоничная. Коммуникативные барьеры:

физические, психологические и семантические. Виды коммуникации: вербальная, невербальная, электронная и т.д. Формальное и неформальное общение, их особенности и значение в управлении. Коммуникативные техники и межличностные процессы. Манипулятивные технологии в общении. Этика делового общения.

Принятие решений в организации. Психологическая природа принятия решений.

Этапы принятия решений. Индивидуальные различия в принятии решений.

Личностные ограничения для принятия решений. Групповые решения и их особенности. Управление конфликтами. Конфликт и его особенности. Виды конфликтных ситуаций. Пути решения конфликта. Конфликты при взаимодействии и навыки ведения переговоров.

5. Организационная культура и ее взаимоотношения с культурной социализацией общества.



Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |
 



Похожие работы:

«Научно-практическая конференция с международным участием Детский церебральный паралич и другие нарушения движения у детей сборник статей Москва, 17-18 ноября 2011 года 2 Уважаемые коллеги! Вы держите в руках сборник статей ведущих специалистов по детскому церебральному параличу – одной из самых актуальнейших проблем современной медицины. Этот сборник издан в рамках готовящейся научнопрактической конференции с международным участием Детский церебральный паралич и другие нарушения движения у...»

«В. Ю. Слабинский ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ Владивосток © Издательство Дальневосточного университета 2003 3 ОГЛАВЛЕНИЕ ПРОГРАММА АННОТАЦИЯ ВВЕДЕНИЕ ГЛАВА 1. ТЕОРИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ 1.1. Психологическое консультирование – определение 1.2. Особенности российских консультантов. 1.3. Невербальная компетентность. ГЛАВА 2. НАИБОЛЕЕ ЧАСТО ВСТРЕЧАЮЩИЕСЯ В ПРАКТИКЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ РАССТРОЙСТВА 2.1 Невротические, связанные со стрессом, и соматоформные расстройства (МКБ – 10 F40 -...»

«Издательства: АСТ, Харвест 2006 г. Книга посвящена приемам воздействия на людей. В ней исследованы предпосылки и изучена технология скрытого управления и манипулирования. Даны многочисленные примеры применения этой технологии в отношениях между руководителями и подчиненными, женщинами и мужчинами, детьми и родителями, учителями и учениками и т. д. Книга помогает освоить данный способ управления людьми и учит защищаться от манипуляторов. Адресуется тем, кто желает добиться многого, опираясь на...»

«Утверждено на заседании кафедры психологии личности, специальной психологии и коррекционной педагогики Протокол № 1 от 17.09.2008 г. Зав. кафедрой, д-р психол. наук, проф. Н.А. Фомина ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНАЯ ГОТОВНОСТЬ УЧИТЕЛЯ-ДЕФЕКТОЛОГА К РАБОТЕ С ДЕТЬМИ С НАРУШЕНИЯМИ В РАЗВИТИИ Программа дисциплины и учебно-методические материалы Для специальности 031800 — логопедия Курс 4, семестр 7 Всего часов (включая самостоятельную работу) — 68 Составитель Г.А. Толмачева, канд. пед. наук, доц. Рязань...»

«Райх В. Анализ личности пер. М., СПб., 1999. 333 с. ББК88 УДК 159.92 Р18 В оформлении обложки использованы фрагменты картин Сальвадора Дали Перевод Романюк С. Ю., Русина Т. В., Шапиро Я. Л. Научный редактор Шпионский Л. М. Литературный редактор Певчее В. А. Райх Вильгельм. pig Анализ личности. - М.: КСП-t-; СПб.: Ювента, 1999. - 333 с. ISBN 5-89692-023-7 Вильгельм Райх (1897-1957) основатель телесно-ориентированной психотерапии. Закончив медицинский факультет Венского университета, он увлекся...»

«ДАОССКИЕ СЕКРЕТЫ ЛЮБВИ Сексуальные секреты, которые следует знать каждому мужчине СОФИЯ ИД Гелиос 2002 THE Sexual Secrets multiorgasmic MAN Every Man Should Know Mantak Chia and Douglas Abrams Arava В этой книге изложена простая система физической и психологической подготовки, позволяющая мужчине любой возрастной категории удовлетворить женскую фантазию: решительно повысить качество — и количество — любовных игр. Для этого предлагается простая, доступная и удивительно эффективная техника,...»

«Кемпинский А. Психология шизофрении пер. с польск. СПб., 1998. 294 с. Тем, которые больше чувствуют и по -другому понимают и потому больше страдают, и которых часто мы называем шизофрениками. ПРЕДИСЛОВИЕ Шизофрения - распространенное заболевание; каждый сотый человек страдает этой болезнью. Всем знакомо ее название. Но лишь немногие специалисты имеют представление о характере этого психического заболевания, самого удивительного из всех психозов. Шизофрения - загадочное заболевание, называемое...»

«Второй Международный сказкотерапевтический фестиваль Психология сказки и Сказка психологии Материалы фестиваля Москва 2010 Второй Международный сказкотерапевтический фестиваль Психология сказки и Сказка психологии: Материалы фестиваля – Москва, 2010. Редакционный совет: Забродин Юрий Михайлович – председатель; Мелентьева Ольга Станиславовна – зам. председателя, Вачков Игорь Викторович – научный редактор; Метелькова Елена Ивановна; Ардзинба Виктория Анатольевна; Мовсесян Артем Аркадьевич. В...»

«Минск Медисонт 2011 УДК 316.48 ББК 88.53 Б17 Ко л л е к т и в а в т о р о в : М. С. Бойко (глава 2: разделы 2.1, 2.4; глава 3: раздел 3.1); канд. психол. наук Е. Л. Касьяник (глава 1: раздел 1.2; глава 2: разделы 2.3, 2.4); канд. психол. наук Т. И. Краснова (глава 1: раздел 1.4); С. В. Лабода (глава 1: раздел 1.1; глава 3: разделы 3.1, 3.2); Е. И. Луговцова (глава 2: разделы 2.1, 2.2, 2.4); О. М. Савчик (глава 1: раздел 1.3; глава 2: разделы 2.3, 2.4). Под общей редакцией С. В. Лабода Базовый...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.