WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 14 |

«Кафедра психологии управления и педагогики Учебно-методический комплекс по дисциплине ПСИХОЛОГИЯ Направление 081100.62 Государственное и муниципальное управление ...»

-- [ Страница 1 ] --

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Российская академия народного хозяйства и государственной службы

при Президенте Российской Федерации»

Северо-Западный институт управления

Рекомендовано для использования в учебном процессе

Психология (направление «Государственное и муниципальное управление»)

[Электронный ресурс]: учебно-методический комплекс / ФГБОУ ВПО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации», Северо-Западный институт управления; авт. Н. Н. Юрьева. — Электронные текстовые данные (1 файл: 1,1 Мб = 3,4 уч.-изд. л.). — СПб.: Изд-во СЗИУ РАНХиГС, 2013.

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ

СЛУЖБЫ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

СЕВЕРО-ЗАПАДНЫЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ

Кафедра психологии управления и педагогики Учебно-методический комплекс по дисциплине «ПСИХОЛОГИЯ»

Направление 081100.62 «Государственное и муниципальное управление»

Санкт-Петербург Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры от 18 июня 2012 г., протокол № 10.

Одобрено на заседании учебно-методического совета СЗИУ РАНХиГС.

Рекомендовано к изданию редакционно-издательским советом СЗИУ РАНХиГС.

Учебно-методический комплекс подготовила:

доц. Н. Н. Юрьева.

Рецензент:

к. п. н., доц. А. Н. Кутейников.

Программа дисциплины «Психология» и ее учебно-методическое обеспечение (планы семинарских занятий, тестовые задания, список рекомендованной литературы и др.) составлены в соответстствии с требованиями к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки бакалавра по циклу «Гуманитарный, социальный и экономический» (Б1.В.ДВ.1.2) федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 081100.62 «Государственное и муниципальное управление».

© СЗИУ РАНХиГС,

ОГЛАВЛЕНИЕ

1. Цели и задачи дисциплины

2. Виды занятий и методика обучения

3. Формы контроля

4. Учебно-тематический план

5. Программа дисциплины

6. Список рекомендуемой литературы

7. Планы семинарских занятий

8. Словарь терминов

9. Вопросы к зачету

10. Вопросы к экзамену

11. Тестовые задания

12. Методические рекомендации по изучению дисциплины...............

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью дисциплины является освоение основ одной из важнейших наук о человеке – психологии, освоение ими основных понятий, феноменов, теорий, направлений психологической науки.

Задачи дисциплины состоят в том, чтобы:

• сформировать системное представление о психологической природе человека, источниках его активности, средствах и способах ее реализации;

• раскрыть общественную природу человека, роль и значение общения в жизнедеятельности человека, психологические особенности социальной группы как самостоятельного субъекта деятельности и объекта научного исследования;

• осуществить анализ влияния различных социальных условий на формирование личности;

• сформировать умение анализировать различные социальные ситуации на основе понимания их психологической природы.

Данная дисциплина представляет интерес для понимания сложности, многогранности человеческой природы. Содержание курса включает в себя информацию о природе психики, ее структурных и динамических характеристиках, психических процессах, состояниях, образованиях, свойствах, анализ различных подходов к определению и исследованию личности, ее структуры, свойств, динамики ее развития, общественной природы человека. Психологические знания особенно актуальны для специалистов, эффективность деятельности которых зависит от понимания человеческой природы, знания особенностей ее проявления в социальной практике. Овладение этими знаниями позволит им с большей ответственностью и профессионализмом осуществлять свою трудовую деятельность. Освоение данных знаний раскрывает перед студентами возможности самопознания и самосовершенствования, гармонизации отношений с миром и самой собой, личностного и профессионального роста.

Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:

• ОК-1: стремление работать на благо общества;

• ОК-2: знание требований профессиональной этики и готовность поступать в соответствии с этими требованиями; обладание нетерпимостью к отступлениям от правил этического поведения, в том числе в отношении других лиц; обладание гражданской ответственностью и требовательностью к соблюдению правил этического поведения;

• ОК-3: знание базовых ценностей мировой культуры и готовность опираться на них в своей профессиональной деятельности, личностном и общекультурном развитии;

• ОК-4: знание законов развития природы, общества, мышления, и умение применять эти знания в профессиональной деятельности;



умение анализировать и оценивать социально-значимые явления, события, процессы; владение методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования;

• ОК-5: понимание содержания, смысла, основных целей, социальной значимости профессии государственного и муниципального управления, стремление к улучшению этого понимания через использование знаний в своей деятельности;

• ОК-6: способность и готовность к диалогу на основе ценностей гражданского демократического общества;

• ОК-7: способность представлять результаты своей работы для других специалистов, отстаивать свои позиции в профессиональной среде, находить компромиссные и альтернативные решения;

• ОК-8: владение основными способами и средствами информационного взаимодействия, получения, хранения, переработки, интерпретации информации; наличие навыков работы с информационными технологиями, способность к восприятию и методическому обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

• ОК-9: умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь; способность к эффективному деловому общению, публичным выступлениям, переговорам; способность использовать современные информационные технологии;

• ОК-10: способность к работе в коллективе, исполняя свои обязанности творчески и во взаимодействии с другими членами коллектива;

• ОК-11: владение одним из иностранных языков как средством коммуникации в рамках сложившейся специализированной терминологии профессионального международного общения;

• ОК-12: владение методами защиты персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий;

• ПК-7: умение оценивать соотношение планируемого результата и затрачиваемых ресурсов;

• ПК-11: способность эффективно участвовать в групповой работе на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды;

• ПК-13: Способность использовать основные теории мотивации при решении управленческих задач;

• ПК-16: умение определять социальные, политические, экономические закономерности и тенденции;

• ПК-20: способность анализировать состояние систем и процессов при сопоставлении с передовой практикой;

• ПК-24: умение применять количественные и качественные методы анализа при оценки состояния экономической, социальной, политической среды, деятельности органов государственной власти Российской Федерации; органов государственной власти субъектов РФ; органов местного самоуправления, государственных и муниципальных организаций, предприятий и учреждений, политических партий, общественно-политических и некоммерческих организаций;

• ПК-29: способность анализировать, проектировать и осуществлять межличностные, групповые и организационные коммуникации;

• ПК-33: умение предупреждать и разрешать конфликтные ситуации при взаимодействии государственных органов власти Российской Федерации, государственных органов власти субъектов РФ, институтов гражданского общества, средств массовой информации;

• ПК-35: способность к взаимодействиям в процессе совместной деятельности в соответствии с этическими требованиями;

• ПК-42: способность разрабатывать проекты социальных изменений;

• ПК-50: способность оценивать свое место в технологии выполнения коллективных задач;

• ПК-51: умение эффективно взаимодействовать с другими исполнителями.

В результате изучения дисциплины студенты должны:

• знать: основные понятия дисциплины, содержание основных теорий, в которых раскрываются психологическая природа человека, структурные и динамические характеристики психики, механизмы ее развития, психологические механизмы, функционирующие в процессе общения, психологические характеристики социальных групп, особенности влияния социальной среды на формирование личности, • уметь: осуществлять сравнительный анализ различных толкований природы личности, осуществлять анализ влияния различных социальных воздействий на формирование личности, иметь представление о практических методах развития личности;

• владеть: навыками самопознания, диагностирования и интерпретации личностных особенностей людей, различных социальных ситуаций на основе научного психологического знания.

2. ВИДЫ ЗАНЯТИЙ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ

Теоретические занятия (лекции) организуются по потокам. Общий объем лекционного курса на очной форме обучения – 40 часов. На лекциях могут применяться следующие технические средства: слайд-проектор, кодоскоп, видеомагнитофон, компьютерный мультимедийный проектор.

Семинарские занятия организуются по группам. Общий объем семинарских занятий на очной форме обучения – 68 часов. Используются следующие виды занятий: опрос, сообщения, доклады, дискуссии, ролевые игры, работа с психодиагностическими методиками и т.д.

Самостоятельная работа студентов организуется как в учебной аудитории в ходе учебных занятий так и за ее пределами. Нормативный объем самостоятельной работы, установленный учебным планом СЗИУ для очной формы обучения – 72 часа.

Оперативный контроль – устный опрос, тестирование.

Итоговый контроль – зачет, экзамен.

4. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Учебно-тематический план дисциплины «Психология»

по направлению 081100.62 «Государственное и муниципальное управление»

Тема 1. Введение в научную психоОК* логию Тема 2. Познавательные процессы.

Ощущение, восприятие, память Тема 3. Познавательные процессы:



Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 14 |