WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 31 |

«Москва - 2011 г. Уполномоченный по правам человека в городе Москве Кафедра социологии молодежи социологического факультета Московского государственного университета ...»

-- [ Страница 1 ] --

ПРОБЛЕМА НАСИЛИЯ В

ОТНОШЕНИИ ПОДРОСТКОВ В

ГОРОДЕ МОСКВЕ

По материалам социологического исследования

Москва - 2011 г.

Уполномоченный по правам человека в городе Москве

Кафедра социологии молодежи социологического факультета

Московского государственного университета

имени М.В. Ломоносова

ПРОБЛЕМА НАСИЛИЯ В

ОТНОШЕНИИ ПОДРОСТКОВ В

ГОРОДЕ МОСКВЕ

По материалам социологического исследования Москва - 2011 г.

2 Коллектив авторов:

д.с.н., профессор Добреньков В.И., руководитель проекта, декан социологического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова, д.с.н., профессор Смакотина Н.Л., научный руководитель проекта, заведующий кафедрой социологии молодежи, социологический факультет МГУ имени М.В. Ломоносова, д.с.н., профессор Аверин Ю.П., заведующий кафедрой методологии социологических исследований, социологический факультет МГУ имени М.В. Ломоносова, к.с.н. Хвыля-Олинтер Н.А., старший научный сотрудник кафедры социологии молодежи, социологический факультет МГУ имени М.В. Ломоносова.

В исследовании также участвовали: Темнова Л.В., Васенина И.В., Семина М.В., Синяков А.В., Дозорцева Е.Г., Мачинская Р.И., Цымбал Е.И..Яковлева Н.Г.

Выражаем благодарность за помощь в организации исследования Департаменту образования города Москвы, окружным Управлениям образования города Москвы, директорам, социальным педагогам, школьным омбудсменам, психологам общеобразовательных учреждений, аппарату Уполномоченного по правам человека в городе Москве.

Книга написана по материалам социологического исследования «Проблема насилия в отношении детей в городе Москве», проведенного в 2010 г. Раскрыты методологический и методический подходы к изучению насилия, выделены его разновидности, предложена концептуальная модель рассмотрения данной проблемы.

Результаты получены с использованием комплексного подхода, включавшего статистический анализ, контент-анализ средств массовой информации по проблемам насилия в отношении детей, количественные и качественные исследования. Количественные исследования проведены методами массового опроса подростков и родителей и экспертного опроса. В качественных исследованиях применялись фокусгрупповые дискуссии и интервью. Проведенная работа позволяет охарактеризовать уровень насилия в отношении подростков в городе Москве, его виды и содержание, выделить источники и причины насилия, описывает отношение к насилию родителей и подростков. По результатам исследования сделаны предложения по предотвращению и сокращению случаев насилия в отношении детей.

Исследование проведено по государственному заказу Уполномоченного по правам человека в городе Москве.

Книга предназначена теоретикам и практикам, занимающимся деятельностью по предотвращению насилия в отношении детей.

ОГЛАВЛЕНИЕ

ПРЕДИСЛОВИЕ

ВВЕДЕНИЕ

АКТУАЛЬНОСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ………………………………………………………………………………….

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ

МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

ВЫБОРОЧНАЯ СОВОКУПНОСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ

Структура основного содержания монографии

РАЗДЕЛ I. МЕТОДОЛОГИЯ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ.

1. НАСИЛИЕ В ОТНОШЕНИИ ДЕТЕЙ В РОССИИ: АНАЛИЗ СТАТИСТИЧЕСКИХ ДАННЫХ

2. КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ НАСИЛИЯ В ОТНОШЕНИИ ДЕТЕЙ

РАЗДЕЛ II. ОТРАЖЕНИЕ СОСТОЯНИЯ ПРОБЛЕМЫ НАСИЛИЯ

В ОТНОШЕНИИ ДЕТЕЙ В СМИ (РЕЗУЛЬТАТЫ КОНТЕНТАНАЛИЗА ТЕЛЕВИДЕНИЯ)

РАЗДЕЛ III. ДЕТИ О ПРОБЛЕМЕ НАСИЛИЯ (РЕЗУЛЬТАТЫ

АНКЕТНОГО ОПРОСА ДЕТЕЙ)

1. ОСОБЕННОСТИ ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ В СЕМЬЕ И ОБЩЕНИЯ С РОДИТЕЛЯМИ

2. ОСОБЕННОСТИ НАСИЛИЯ В ОТНОШЕНИИ ДЕТЕЙ В СЕМЬЯХ И ФАКТОРЫ ЕГО ФОРМИРОВАНИЯ

3. ОСОБЕННОСТИ НАСИЛИЯ В ОТНОШЕНИИ ДЕТЕЙ НА УЛИЦЕ

4. ОСОБЕННОСТИ НАСИЛИЯ В ОТНОШЕНИИ ДЕТЕЙ В ШКОЛЕ

5. Социальный портрет детей, которые участвовали в опросе 6. Сводные выводы и рекомендации

РАЗДЕЛ IV. СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ НАСИЛИЯ В ОТНОШЕНИИ

ДЕТЕЙ ГЛАЗАМИ РОДИТЕЛЕЙ (РЕЗУЛЬТАТЫ

АНКЕТНОГО ОПРОСА РОДИТЕЛЕЙ)

1. ОСОБЕННОСТИ ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ В СЕМЬЕ И ОБЩЕНИЯ С РОДИТЕЛЯМИ

2. ОСОБЕННОСТИ НАСИЛИЯ В ОТНОШЕНИИ ДЕТЕЙ В СЕМЬЯХ И ФАКТОРЫ ЕГО ФОРМИРОВАНИЯ

3. ОСОБЕННОСТИ НАСИЛИЯ В ОТНОШЕНИИ ДЕТЕЙ НА УЛИЦЕ И В ШКОЛЕ

РАЗДЕЛ V. ЭКСПЕРТНОЕ МНЕНИЕ: ИНТЕРПРЕТАЦИЯ

РЕЗУЛЬТАТОВ АНКЕТНОГО ОПРОСА ДЕТЕЙ И

РОДИТЕЛЕЙ

ЮРИДИЧЕСКАЯ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ОПРОСА ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ О

РАСПРОСТРАНЕННОСТИ НАСИЛИЯ НАД НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИМИ И МЕРАХ ИХ ЗАЩИТЫ ОТ ЭТОГО

ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОБЛЕМЫ

НАСИЛИЯ В ОТНОШЕНИИ ДЕТЕЙ В Г. МОСКВЕ



ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОБЛЕМЫ НАСИЛИЯ В

АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА ПО РЕЗУЛЬТАТАМ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

РАЗДЕЛ VI. КАЧЕСТВЕННОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ. CОСТОЯНИЯ

ПРОБЛЕМЫ НАСИЛИЯ В ОТНОШЕНИИ ДЕТЕЙ

(РЕЗУЛЬТАТЫ ФОКУС-ГРУПП)

РАЗДЕЛ VII. ПРИЧИНЫ И СПОСОБЫ СНИЖЕНИЯ НАСИЛИЯ В

ОТНОШЕНИИ ДЕТЕЙ В Г. МОСКВЕ (РЕЗУЛЬТАТЫ

ОПРОСА ЭКСПЕРТОВ)

ПРИЧИНЫ СУЩЕСТВОВАНИЯ НАСИЛИЯ НАД ДЕТЬМИ

МЕТОДЫ ВЫЯВЛЕНИЯ И СПОСОБЫ СНИЖЕНИЯ НАСИЛИЯ НАД ДЕТЬМИ

РАЗДЕЛ VIII. КРАТКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО СНИЖЕНИЮ УРОВНЯ

НАСИЛИЯ В ОТНОШЕНИИ ДЕТЕЙ (ПО РЕЗУЛЬТАТАМ

КОЛИЧЕСТВЕННЫХ, КАЧЕСТВЕННЫХ И ЭКСПЕРТНЫХ

ИССЛЕДОВАНИЙ)

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО СОКРАЩЕНИЮ НАСИЛИЯ В ОТНОШЕНИИ ДЕТЕЙ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ КОЛИЧЕСТВЕННОГО

ИССЛЕДОВАНИЯ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО СОКРАЩЕНИЮ НАСИЛИЯ В ОТНОШЕНИИ ДЕТЕЙ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ФОКУС-ГРУПП

РЕКОМЕНДАЦИИ ЭКСПЕРТОВ ПО СОКРАЩЕНИЮ НАСИЛИЯ В ОТНОШЕНИИ ДЕТЕЙ

ПРИЛОЖЕНИЯ

АНКЕТЫ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ КОЛИЧЕСТВЕННОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

СТРУКТУРА ПОКАЗАТЕЛЕЙ ДЛЯ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ПЕРЕМЕННЫХ

ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ИСТОЧНИКИ

ПРЕДИСЛОВИЕ

Проблема насилия в отношении детей является многогранной по своей роли в жизни каждого ребенка, семьи, города, российского общества в целом. В первую очередь она соотносится с правом ребенка на жизнь, выживание и здоровое развитие, поддержание его психического, эмоционального, умственного, социального и культурного уровня, что зафиксировано в Конвенции ООН о правах ребенка. Насилие представляет собой нарушение прав ребенка, препятствуя полноценному развитию его личности и, тем самым, уничтожая будущее ребенка, семьи, нашего общества. Насилие разрушает и настоящее нашего общества, ибо проявление насилия по отношению к ребенку со стороны родителей, сверстников и взрослых формирует социально опасную среду жизни людей.

Будучи многоликой по своим проявлениям проблема насилия очень сложна для решения. Она имеет физическую, экономическую и духовную природу.

Субъектами насилия выступают многие люди в семейной, повседневной жизни, в профессиональной деятельности: родители, сверстники, взрослые, учителя, работники органов правопорядка. Тем не менее, необходимо искать эффективные пути решения этой проблемы, искореняя насилие в отношении детей, создавая в Москве все более дружественную среду развития личности ребенка.

В городе для этого многое еще предстоит сделать. В соответствии со своими полномочиями городские организации должны проводить постоянный анализ положения детей для формирования плана действий по улучшению ситуации, разработать систему индикаторов и механизмов, позволяющих оценить эффективность проводимых мероприятий.

Важным направлением данного анализа является проведение социологических исследований. Результаты такого исследования, проведенного в 2010 г. по государственному заказу Уполномоченного по правам человека в городе Москве учеными социологического факультета МГУ имени М.В.Ломоносова, представлены в настоящей публикации. Они позволяют понять объективную картину насилия в отношении детей с точки зрения состояния, форм, содержания, субъектов и причин насилия, выработать необходимые меры по сокращению и предотвращению насилия в городе Москве.

Уполномоченный по правам человека

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования Искоренение насилия в отношении детей является первостепенной задачей современного социума. По своему воздействию на настоящее и будущее общества и личности насилие над детьми имеет огромные разрушительные последствия, долговременные по протяженности.

Травмируется личность ребенка, деформируются его психика и сознание, порождается ответная агрессия в адрес окружающих, провоцируется преступность, запускается механизм воспроизводства насилия в настоящем и будущем. Таким образом, искажаются отношения в обществе, и при расширении масштабов само общество становится насильственным.

Особенно большую опасность представляет рост уровня насилия во время социальных кризисов. Социальные кризисы, как правило, следуют за кризисами экономическими, которые сопровождаются такими негативными социальными проявлениями, как безработица, рост цен на потребительские товары, снижение уровня жизни, финансовая нестабильность, сокращение государственных ассигнований на образование и здравоохранение.

Основными следствиями социальных кризисов являются: проблемы трудоустройства в особенности молодежи, рост числа заболеваний, криминогенность и коррумпированность общества, разрушение системы ценностей.

демографическим, к негативным проявлениям которого относятся: превышение показателей смертности над показателями рождаемости, миграционные неблагоприятные изменения в половозрастной структуре населения.

Самым непосредственным образом социальные и демографические кризисы связаны с психологическими кризисами, которые проявляются в эмоциональной опустошенности людей, чувстве апатии, снижении активности, страхе потерять работу, депрессиях, стрессовых состояниях, ухудшении психологического климата в обществе, на работе, в семье.

В 1990-е гг. наше общество, в связи с переориентацией на новые социально-экономические условия, начало терять исконные семейные устои и практики, что вылилось в кризис семьи. Люди разных поколений разучились искренне общаться между собой, делиться своими проблемами, доверять друг другу. Забота о близких часто подменяется решением чисто материальных вопросов – где выспаться, что поесть и надеть, при этом почти полностью игнорируются духовное общение и душевное тепло, столь важные для полноценного существования семьи.



Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 31 |
 



Похожие работы:

«МИХАЙ ЧИКСЕНТМИХАЙИ В ПОИСКАХ ПОТОКА Психология увлеченности повседневной жизнью Содержание Вступление ПЕРВАЯ ГЛАВА. Структура повседневной жизни ВТОРАЯ ГЛАВА. Содержание опыта ТРЕТЬЯ ГЛАВА. Как мы себя чувствуем, занимаясь разными делами ЧЕТВЕРТАЯ ГЛАВА. Парадокс работы ПЯТАЯ ГЛАВА. Опасности и возможности досуга ШЕСТАЯ ГЛАВА. Взаимоотношения с людьми и качество жизни СЕДЬМАЯ ГЛАВА. Изменяем образ жизни ВОСЬМАЯ ГЛАВА. Аутотелическая личность ДЕВЯТАЯ ГЛАВА. Любовь к судьбе Вступление Как мы...»

«СОБРАНIЕ СОЧИНЕНIЙ ТОМЪ ВОСЬМОЙ ИСТОРIЯ РУССКОЙ ИНТЕЛЛИГЕНЦIИ ЧАСТЬ ВТОРАЯ Отъ 50-хъ до 80-хъ годовъ Изд. т–ва „Общественная Польза“ и книгоизд. „Прометей“. С-Пб. 1911 Типографiя т–ва „Общественная Польза“, Спб., Б. Подъяческая, 39. Оглавленiе Введенiе I—IV I. М. Е. Салтыковъ (Щедринъ) въ 50–60-хъ г.г.. Глава 1 ” II. Политическая сатира Салтыкова. „Исторiя одного города“ ” III. Духъ времени и направленiя 60-хъ годовъ — „Дым“ Тургенева ” IV. Базаровъ, какъ отрицатель и какъ...»

«ПcихоDENT И.Т. Джегус ПсихоDENT книга первая Харьков 2008 Д40 Джегус И.Т. Д40 ricnxoDENT. — X.: СиМ, 2008 — 244 с. ISBN 978-966-8549-52-6. Первая из книг запланированного многотомника о том, как стоматологам достичь прогресса в ежедневной работе, используя эффективные идеи и новейшие знания на стыке современного маркетинга и психологии человека. Хотите стать вне конкуренции? Эта и последующие книги для вас. ISBN 978-966-8549-52-6. ©И.Т. Джегус Предисловие Умение понимать людей является залогом...»

«Тяжжелая жжизнь родителей Правда, которую нам не сказали наши родители Личный опыт из набитых шишек 2009 © Даша Достигаша От хорошей жизни психологами не становятся. Личное наблюдение Я очень хорошо помню дедушкин сад. Сад был большим и ухоженным. Огромные кусты красной и черной смородины. Усыпанные золотистыми яблоками яблони. Аккуратно посаженные цветы. И я – маленькая девочка. Единственный и любимый ребенок. Любящие меня родители были постоянно заняты. Закрой дверь с той стороны, - говорил...»

«ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ В НОРМЕ И ПАТОЛОГИИ Психологическая диагностика, профилактика и коррекция Москва Санкт-Петербург Нижний Новгород Воронеж Ростов-на-Дону • Екатеринбург • Самара Новосибирск Киев • Харьков Минск 2004 Коломинский Я. Л., Панько Е. А., Игумнов С. А. Психическое развитие детей в норме и патологии: психологическая диагностика, профилактика и коррекция Е. Строганова Главный редактор Л. Винокуров Заведующий редакцией Руководитель проекта Т. Смирнова Литературный редактор М....»

«1993 ПЕТЕРБУРГ ББК 86 39 (5 Кит) Т 39 The Tibetan Book of the Dead. London, 1927 Перевод с английского В. Кучерявкина, Б. Оаанина Художник В. Титов Тибетская книга мёртвых: Т 39 Пер. с англ. — СПб.: Издательство Чернышёва. 1992. — 255 с. Тибетская книга мёртвых — важнейшее религиозное сочинение Востока, повествующее о жизни после смерти. Пониманию этой глубокой, увлекательной и страшной книги призван помочь Психологический комментарий К.-Г. Юнга. Мытарства души блаженной Феодоры и другие...»

«ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ ПЕРСОНАЛА КОМПАНИИ Второе издание, переработанное и дополненное Москва 2003 2 Предлагаемое вам 2-е издание книги Организация обучения персонала компании существенно дополнено практическим опытом отечественных и зарубежных компаний в сфере профессиональной подготовки персонала. В книге рассмотрены принципы построения системы корпоративного обучения, большое внимание уделяется разбору методов обучения. Подробно разобран подход к обучению как к персонал-технологии. Особое...»

«Франческа Аппе Введение в психологическую теорию аутизма Предисловие В книге изложены современные представления об аутизме. Существует множество хороших практических пособий по аутизму для родителей и учителей (Wing 1971; Howlinn Rutter 1987; Aarons и Gittens 1991; BaronCohen и Bolton 1993). Родители аутистов описывают свой опыт в прекрасных книгах, надолго остающихся в памяти и дающих представление о жизни и судьбе конкретных людей (например, Park 1987; Hart 1989; McDonnell 1993). Все больше...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.