WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 52 |

«Минск Медисонт 2011 УДК 316.48 ББК 88.53 Б17 Ко л л е к т и в а в т о р о в : М. С. Бойко (глава 2: разделы 2.1, 2.4; глава 3: раздел 3.1); канд. психол. наук Е. Л. ...»

-- [ Страница 1 ] --

БА ЗО ВЫ Й КУРС

М ЕДИ А Ц И И :

реф лексивные заметки

Минск

«Медисонт»

2011

УДК 316.48

ББК 88.53

Б17

Ко л л е к т и в а в т о р о в :

М. С. Бойко (глава 2: разделы 2.1, 2.4; глава 3: раздел 3.1);

канд. психол. наук Е. Л. Касьяник (глава 1: раздел 1.2; глава 2: разделы 2.3, 2.4);

канд. психол. наук Т. И. Краснова (глава 1: раздел 1.4);

С. В. Лабода (глава 1: раздел 1.1; глава 3: разделы 3.1, 3.2);

Е. И. Луговцова (глава 2: разделы 2.1, 2.2, 2.4);

О. М. Савчик (глава 1: раздел 1.3; глава 2: разделы 2.3, 2.4).

Под общей редакцией С. В. Лабода Базовый курс медиации: рефлексивные заметки / М. С. Бойко [и др.] ; под общ. ред. С. В. Лабода. — Минск : Медисонт, 2011. — 316 с.

Б ISBN 978-985-6982-26-5.

В книге представлен белорусский опыт внедрения медиации как технологии конструктивного урегулирования конфликтов с привлечением посредника в качестве нейтральной третьей стороны. Это первое пособие по медиации, написанное отечественными авторами и основанное на реальной практике обучения и использования данной технологии разрешения конфликтов в белорусских условиях. Рефлексивные заметки и размышления участников тренерской группы, которые легли в основу книги, могут помочь при разработке базовых программ и курсов по обучению медиации.

Книга адресуется представителям учреждений и организаций образовательной и социальной сферы, планирующим использование медиации в своей практической деятельности, а также непосредственно медиаторам, как опытным, так и начинающим. Материалы книги будут полезны также учителям, психологам, юристам, преподавателям вузов, педагогам сферы неформального образования и всем тем, кто интересуется перспективами развития медиации на постсоветском пространстве.

УДК 316. ББК 88. ISBN 978-985-6982-26-5 © ОО «Образовательный центр “ПОСТ”», © Оформление. ООО «Медисонт», Содержание Предисловие

Глава 1.

Медиация: сущность и основания 1.1 Краткая история, основные принципы, подходы и фазы проведения медиации

1.2. Чем медиация отличается от других технологий разрешения конфликтов?

1.3. Понятие «конфликт» и значимость работы с эмоциями в конфликте

1.4. Что должен ценить, знать и уметь медиатор?

Глава 2.

Обучение медиации: формы работы 2.1. Тренинги по обучению медиации

2.2. Обучение медиации по модели скандинавского учебного кружка

2.3. Курсы повышения квалификации «Медиация в образовательной среде»

2.4. Методы, техники и анализ конкретных случаев в обучении медиаторов

Глава 3.

На пути создания служб медиации 3.1. Из опыта внедрения медиации в учреждениях образования Республики Беларусь

3.2. Система организации школьной службы медиации

Предисловие «Мы разные» — простые слова, которые довольно часто можно услышать в контексте различных ситуаций, из которых складывается наша жизнь, как «мозаика» из множества элементов. Эти элементы могут быть окрашены как в позитивные, так и в негативные тона, но они неотделимы друг от друга и делают общую картину мироздания не такой уж скучной и однообразной, как если бы она была окрашена только одним цветом.

«Мы разные» — простые слова, но, в то же время, они несут в себе очень важный смысл: у каждого из нас может быть свое мнение, своя позиция, свои интересы, ценности и т. д., которые во многом определяют наше отношение к жизни, и не всегда оно совпадает с представлениями тех, кто находится рядом. Между людьми возникают разногласия; иногда это всего лишь «мелочи жизни» на основе межличностного взаимодействия, а иногда жесткая конфронтация на уровне отдельных групп, стран и даже культур. «Мы разные» и поэтому не застрахованы от конфликтных ситуаций и споров в отношениях между супругами, коллегами по работе, в семье, бизнесе, политике, творчестве. Этот список можно продолжать до бесконечности, так как современный мир полон противоречий, которые, к сожалению, не всегда разрешаются конструктивным способом, что приводит к конфликтам и противостоянию.

Ф. М. Достоевский в свое время сказал, что «красота спасет мир», мы бы добавили от себя, что и культура конфликтного взаимодействия, как каждого человека в отдельности, так и общества в целом, могли бы внести в это важное дело свой неоценимый вклад. В ее основе лежит, прежде всего, сотрудничество, которое возможно только в том случае, если конфликтующие стороны готовы обсуждать возникшую проблему, заявлять о своих интересах и сделать попытку понять интересы другой стороны.

Именно эти навыки и развивает использование медиации в урегулировании конфликтов. Медиация предполагает, что нейтральная третья сторона, называемая медиатором, обеспечивает конфликтующим сторонам условия, при которых они могут обсуждать проблемы в приемлемой форме и находить решения, удовлетворяющие всех участников конфликта. Благодаря этому они приобретают позитивный опыт совместного решения сложных ситуаций и тем самым не только развивают свои социальные Предисловие • Базовый курс медиации: рефлексивные заметки компетентности, но и повышают общий уровень культуры конфликтного взаимодействия в обществе.

Общественное объединение «Образовательный Центр “ПОСТ”» в сотрудничестве с Союзом социальной защиты (Минден, Германия) и при поддержке Агентства по медиации и коммуникации «Klren & Lsen» (Берлин, Германия) на протяжении 2010–2011 гг. участвовало в реализации обучающей программы «Медиация — искусство договариваться» для представителей образовательных и социальных учреждений и организаций Республики Беларусь. Данная программа является одной из первых в стране в направлении подготовки медиаторов, а также популяризации и продвижения технологии медиации в белорусском обществе. Ее ценность заключается в том, что основной содержательный вектор в достижении образовательных целей был направлен преимущественно на овладение участниками практическими навыками медиации при максимальном использовании активных методов и рефлексивного подхода в организации процесса обучения данной технологии. Программа включала в себя ряд действий, которые были осуществлены в тесном сотрудничестве с немецкими специалистами:



• тренинг по подготовке белорусских тренеров и их последующее сопровождение в обучении мультипликаторов технологии медиации;

• базовый тренинг для мультипликаторов по обучению и возможностям применения медиации в образовательных и социальных учреждениях;

• реализация проектов по созданию и функционированию пилотных площадок для медиации при технической и методической поддержке группы белорусских тренеров и немецких экспертов;

• регулярные встречи мультипликаторов с целью укрепления сообщества медиаторов и повышения эффективности их обучения;

• проведение школы-семинара по развитию концепции продвижения медиации в образовательных и социальных учреждениях, выработке стратегии PR-кампании, дальнейшему сотрудничеству в рамках сообщества медиаторов;

• стажировка в Германии с целью знакомства с немецким опытом работы центров медиации и особенностями обучения медиаторов;

• издание учебно-методического пособия по медиации и презентация опыта программы для широкого круга общественности.

Предисловие • Базовый курс медиации: рефлексивные заметки В ходе реализации программы белорусские тренеры и медиаторымультипликаторы получили ценный опыт конструктивного разрешения реальных конфликтных ситуаций, многие из них самостоятельно провели целый ряд мероприятий по обучению основам медиации для различных целевых групп. Благодаря активной деятельности наиболее заинтересованных участников программы было создано шесть пилотных площадок, которые имеют все шансы в будущем стать эффективными центрами разрешения конфликтов на основе медиации: при Общественном объединении «Образовательный центр “ПОСТ”», в Центре развития педагогического образования БГПУ им. М. Танка, в СШ № 161 г. Минска и СШ № 17 г.

Борисова, в Юридических клиниках БГЭУ и БГУ.

Одним из значимых итогов реализации программы стало издание книги, которую вы держите в руках. Это первое пособие по медиации в нашей стране, написанное белорусскими авторами и основанное на реальной практике обучения и использования данной технологии разрешения конфликтов в белорусских условиях. Рефлексивные заметки и размышления участников тренерской группы, которые легли в основу книги, могут быть использованы при разработке базовых программ и курсов по обучению медиации.

Книга состоит из трех глав, тесно взаимосвязанных между собой.

В главе 1 «Медиация: сущность и основания» рассматривается краткая история и сферы применения медиации, ее основные принципы, подходы и фазы проведения. В ней подробно изложены основы конфликтологии, знание которых обеспечивает эффективность процесса разрешения конфликтных ситуаций, а также отличия медиации от других технологий разрешения конфликтов, проанализированы необходимые профессиональные компетентности медиатора в контексте ценностей, знаний и умений, перечислены требования и условия их приобретения.

В главе 2 «Обучение медиации: формы работы» представлен рефлексивный опыт различных способов обучения навыкам медиации: через проведение тренингов, скандинавского учебного кружка и курсы повышения квалификации. Здесь же подробно описаны методы и кейсы (работа с конкретными ситуациями), которые можно использовать в процессе подготовки медиаторов. В отдельном приложении дана характеристика основных коммуникативных техник, применяемых непосредственно во время проведения медиативных сессий.

Предисловие • Базовый курс медиации: рефлексивные заметки В главе 3 «На пути создания служб медиации» приводятся примеры из практики, полученные в результате интервью с участниками пилотных площадок. Представленный рефлексивный опыт может быть использован для выработки рекомендаций, необходимых для эффективного внедрения медиации в учреждениях образования. В качестве примера приведена модельная программа по организации школьной службы медиации, которая успешно реализуется в немецких школах и может быть взята за основу в процессе создания аналогичных служб в нашей стране. Также в приложении к данной главе можно ознакомиться с путевыми заметками участников образовательного визита в Германию, которые посвящены использованию медиации в образовательных, социальных и судебных учреждениях Берлина.

Пособие предназначено представителям учреждений и организаций образовательной и социальной сферы, планирующим использование медиации в своей практической деятельности, а также непосредственно медиаторам, как опытным, так и начинающим. Материалы книги могут быть полезны учителям, психологам, юристам, преподавателям вузов, педагогам сферы неформального образования и всем тем, кто интересуется перспективами развития технологии медиации на постсоветском пространстве.

Авторский коллектив выражает глубокую благодарность и признательность участникам программы «Медиация  — искусство договариваться», проделавшим большую работу в ходе обучения и овладения навыками медиации; коллегам из ОО «Образовательный центр “ПОСТ”», участвовавшим в разработке и адаптации информационно-методических материалов в рамках образовательных программ по продвижению медиации в нашей стране. Особая благодарность немецким партнерам и Программе поддержки Беларуси Федерального правительства Германии за содействие в подготовке и издании данной книги.

Медиация: сущность и основания Экскурс в историю современного понимания медиации.

Особенности развития медиации на постсоветском пространстве.

Основополагающие принципы и актуальные подходы в технологии медиации.



Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 52 |
 



Похожие работы:

«Издательства: АСТ, Харвест 2006 г. Книга посвящена приемам воздействия на людей. В ней исследованы предпосылки и изучена технология скрытого управления и манипулирования. Даны многочисленные примеры применения этой технологии в отношениях между руководителями и подчиненными, женщинами и мужчинами, детьми и родителями, учителями и учениками и т. д. Книга помогает освоить данный способ управления людьми и учит защищаться от манипуляторов. Адресуется тем, кто желает добиться многого, опираясь на...»

«МАРКЕТИНГ Автор: Дохолян С.Б. Краткая справка об авторе курса Дохолян Самвел Бахшиевич, кандидат психологических наук, доцент кафедры Менеджмент и маркетинг МИЭМП, профессор ФИРО Министерства образования и науки. Стаж работы в сфере высшего образования более 20 лет. Принимает участие в обучении специалистов различных отраслей промышленности и сферы услуг по Президентской Программе в МИРБИС. В соответствии с Государственной Программой поддержки малого бизнеса является экспертом в области...»

«ОТНОСИТЕСЬ К ПОКЕРУ КАК К БИЗНЕСУ мудрое и вдохновляющее пособие по превращению вашего хобби в империю от ДАСТИ ШМИДТА Ст рани ца |2 Посвящается всем гриндерам низких лимитов, пытающихся перевернуть свою жизнь Пусть вам никогда не доведется научиться тасовать карты Ст рани ца |3 СОДЕРЖАНИЕ 1. Предисловие, от Мэтта Болта 2. Введение Часть 1. Относитесь к покеру как к бизнесу 1. Интеллектуальная, а не азартная игра 2. Почему я сделал все просто 3. Сопоставимые профессии 4. Вы в деле? 5. Первые...»

«Итоги научной деятельности УдГУ за 2010 год 33 Проектная деятельность http://v4.udsu.ru/science/prog_fond_grant Обобщённые данные по поданным в 2010 году заявкам от подразделений (заявительная активность) Всего в 2010 году было подано 74 заявки на получение финансирования Из наиболее значимых следует отметить заявки в следующие фонды и программы: В Минобрнауки по отбору программ развития инновационной инфраструктуры В Минобрнауки на получение гранта Правительства Российской Федерации для...»

«ПОСОБИЕ ДЛЯ ПАЦИЕНТОВ, ПОЛУЧАЮЩИХ ХИМИОТЕРАПИЮ Санкт-Петербург 2012 1 Издано при финансовой поддержке ОАО Валента Фармацевтик г. Москва Под общей редакцией Вице-президента Ассоциации Антирак Заведующего кафедрой онкологии ФПО СанктПетербургского ГМУ им. академика И.П. Павлова, Заслуженного врача РФ, Доктора медицинских наук Члена-корреспондента РАЕН Манихаса Георгия Моисеевича Авторы: Мельникова О.А., к.м.н., врач-онколог Жильцова Е.К., к.м.н., врач онколог © Антирак Ассоциация Антирак...»

«И. Князев, О. Строгов Анатомия статуса 2010 г. 1. Введение В этой статье речь пойдет о таком трудноуловимом, почти нематериальном предмете, как социальный статус. Все интуитивно понимают, что это такое, но дать определение статуса нелегко. Еще труднее описать его свойства как особого объекта исследования, неразрывного связанного с человеком, но обладающего определенной независимостью от своего носителя. И уж совсем неочевидной выглядит связь индивидуального статуса с социальной жизнью общества...»

«Маслова Наталия Владимировна Образование: МГУ им. Ломоносова окончила в 1975 г., доктор психологических наук, действительный член РАЕН, ACT. Работает в качестве руководителя отделения Ноосферного образования РАЕН. Маслова Наталия Владимировна, 1952 г. рождения. Выпускница МГУ им. М.В.Ломоносова. Работала во всех звеньях системы образования (школа – ВУЗ – Российская академия естественных наук). За вклад в развитие науки и образования награждена медалями: В.И.Вернадского, лауреата Российской...»

«w w w.ek smo.ru книга— на книжном рынке — с удовольствием! лучший новая серия смотри на стс! подарок! Флипбук 11/12 ноябрь/ дек абрь 2013 Иа Э а Л ПОДАРОЧНОЙ СЕРИИ c а • НОВАЯ СЕРИЯ! Т а,, ТОP- а. •Н а : а а, а,а а. •В 4- ! В а 100. •Л УНИКАЛЬНОЙ, а 2013 а! На аа.В а. 2 ШЕДЕВРЫ МИРОВОЙ КЛАССИКИ Д а а а а, а а а а, а а.М, В а а а Ш. 3 11/12 ноябрь...»

«ВЕЛЬГАН Василий Данилович (доктор психологических наук) ВОЙНА С ПРЕСТУПНОСТЬЮ Нью-Йорк 2012 1 Серия: ПРОТИВОСТОЯНИЕ КНИГА 3. ВОЙНА С ПРЕСТУПНОСТЬЮ ТОРГОВЛЯ ОРУЖИЕМ. Об этом мною уже упоминалось, но, в русле темы противостояния, торговля оружием носит важный политический, экономический и моральный характер. Поэтому считаю необходимым показать проблему несколько шире. Войну с торговцами оружием, наркотиками, людьми, человеческими органами, интеллектуальной собственностью и с некоторыми другими...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.