WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 20 |

«iii Список рисунков 1. Обложка 2.1. Лошадиная азбука 2.2. Обучение лошади. К. Кралль с жеребцом Царифом 5.1. Нервная система плоского, круглого червей, насекомого, ...»

-- [ Страница 1 ] --

Душевный мир животных

Генрих Э. Циглер

Душевный мир животных

Генрих Э. Циглер

Содержание

Обложка

Предисловие к русскому переводу

Введение

1. История зоопсихологии

2. Основные понятия зоопсихологии

3. Простейшие

4. Кишечнополостные: полипы и медузы

5. Черви, членистоногие и моллюски

6. Позвоночные: рыбы, амфибии, птицы, млекопитающие

7. Заключение

A. Приложение

Паула Мёкель. Наша собака Рольф

Г. Э. Циглер. Письма собаки

Г. Э. Циглер. Сообщение о публичном демонстрировании собаки

Г. Э. Циглер. Руководство к самостоятельным опытам

B. Приложения к электронному изданию

Выходные данные

Подготовка электронного издания

iii Список рисунков 1. Обложка

2.1. Лошадиная азбука

2.2. Обучение лошади. К. Кралль с жеребцом Царифом

5.1. Нервная система плоского, круглого червей, насекомого, моллюска

6.1. Мозг лягушки и мозг рыбы

6.2. Мозг рептилии и мозг птицы

6.3. Мозг кролика и мозг собаки

A.1. Паула Мёкель в момент работы с собакой Рольфом

A.2. Азбука маннгеймской собаки

iv Обложка Таблица 1. Обложка v Предисловие к русскому переводу В настоящее время, когда у нас в России вопрос о душе человека и животных стал не столько философским, специально-научным, сколько острым дискуссионным идеологическим вопросом дня, — значение зоопсихологии, как самостоятельной и как вспомогательной дисциплины, возросло необычайно.

На нее устремлены с ищущим вниманием взоры представителей многих родственных ей наук

, — биологии, психологии, психиатрии, педологии.

Ее данные полагаются в основу конечных эволюционно-теоретических выводов. Ее достижения привлекают интерес каждого широко-образованного человека.

Эти причины достаточны для оправдания перевода на русский язык предлагаемого популярного выпуска по зоопсихологии, после многолетнего перерыва в издании 1 чуть ли не первого краткого руководящего труда2, претендующего на всестороннее ознакомление с предметом зоопсихологии и ее новейшими достижениями.

Автор книги — известный немецкий ученый-зоолог, написавший несколько солидных трудов по зоологии 3, зоопсихологии4 и эволюционной теории 5, и уже эти данные вполне гарантируют достоинства книги в отношении авторитетности, об'ективности и широты изложения предмета.

Книга чутко улавливает не только идейные запросы дня, но и созвучно отвечает господствующему материалистическому мировоззрению времени.

Автор книги — сторонник об'ективного понимания науки о душе животных. В своем изложении он исходит только от эмпирических данных и конструирует все основные зоопсихологические понятия (как рефлекс, инстинкт, рассудок, память) на базе точных естественных наук (анатомии, гистологии, физиологии), являясь приверженцем взгляда, что корни психической жизни надо искать в строении нервной системы.

Как ревностный эволюционист, проф. Циглер и в основу предлагаемой книги полагает эволюционно-теоретическую точку зрения: он трактует зоопсихологию, как сравнительную психологию, имеющую конечной целью построение родовой, «филогенетической» души.

Эволюционные этапы развития психики, в соответствии с эволюцией коррелативно связанной с ней нервной системы, автор полно, иерархически восстанавливает нам по всей зоологической лестнице существ — от простейшего, одноклеточного живого существа до высшего животного, — вплоть до конечного звена ряда — человека.

К чести автора книги следует отметить, что, в противовес многим, даже гораздо менее, чем сам он, материалистически настроенным зоопсихологам, он рабски, панически не боится оперирования с психологическими терминами, как, напр., «психическое», «душа», «рассудок» и т. п. Он считает, повидимому, что пока эти термины в известном смысле незаменимы, что они не таят в себе ничего одиозного для об'ективной зоопсихологии, ибо существенно не обозначение, а понимание, расшифровка этих терминов, эта же их расшифровка у Циглера насквозь материалистична.

Столь же об'ективен и широк по кругозору проф. Циглер и в своих конечных выводах.

С совершенной справедливостью выдвигая высоту психической сферы человека сравнительно с таковой самого высшего животного, — принимая во внимание развитие человеческого интеллекта, главенство рассудочной деятельности над инстинктивной, господство у человека мира благоприобретенных идей над миром прирожденных влечений и инстинктов, — автор тем не менее не отказывает высшим животным в способности мышления, сходного с человеческим.

См. Проф. Циглер: «Понятие инстинкта прежде и теперь». 1917 г.

См. Проф. В. А. Вагнер: «Курс биологии животных, ч. II. Сравнительная (или общая) психология, как одна из основных частей биологии». 1921 г. Ставрополь. Издание

на правах рукописи

).

«Zoologisches Wrterbuch». 2 Aufl. 1918. Lehrbuch der vergleichenden Entwicklungsgeschichte der anamnisch6n Wirbeltiere Der Begriff des Instinktes einst und jetzt Jena 4 Aufl. 1922. Die Seele des Tieres. Berlin. 1916. (Verlag K. Junk).

Dei Vererbungslehre in der Biologie und in der Soziologie. Jena 1918.

Он поддерживает и точку зрения известного зоопсихолога проф. В. Кёлера касательно высоты мышления человекообразных обезьян, и является горячим защитником фактической достоверности мыслеиз'явлений животных, выражающихся на языке стуков, — «читающих», «пишущих» и «считающих» лошадей и собак.



Циглер с полной справедливостью резко отвергает общераспространенную гипотезу непроизвольной сигнализации, как бы руководящей действиями высказывающихся, выстукивающих животных.

Нижеследующие аргументы, заимствованные нами отчасти из специальных статей, отчасти из данных личной экспериментальной проверки выполнений так называемых мыслящих лошадей К. Кралля в Эльберфельде в июле 1913 г. 6, документально поддерживают это мнение проф. Циглера.

1. Установленность «мыслеиз'явлений», при посредстве выстукивания, у целого ряда животных: лошадей, собак, кошек.

2. Осуществление строгих контрольных опытов над выполнениями этих животных при условиях, выключающих всякую возможность сигнализации, при постановке опытов авторитетнейшими учеными наших дней (как, напр., Assagioli, Besredka, Claparde, Gruber Mackenzie, Plate, Sarasin, Edinger, ButelReepen).

3. Наличность считающей и читающей собаки («Ava») у самого Циглера, самолично занимавшегося ее обучением.

4. Удачность «слепых» опытов, заведомо неизвестных экспериментатору по ответу.

5. Самостоятельные, произвольные высказывания животных, часто неожиданные и непредвиденные для экспериментатора: высказывания, отображающие примитивность и ограниченность умственного кругозора испытуемых животных.

6. Своеобразный (несвойственный человеку) фонетический способ обозначения слов.

7. Обилие грамматических и синтаксических ошибок при высказываниях животных и при диктовке ими фраз, ошибок до такой степени грубых, что их никак нельзя приписать не только производившим экспертизы ученым, но даже мало-мальски образованным людям.

8. Правильность выполнений совершенно слепой лошади.

9. Индивидуальные различия при выполнении разными лошадьми тех же задач и у одних и тех же экспертов.

10.Исключительная математическая одаренность некоторых лошадей.

С полным правом обрушиваясь на приверженцев гипотезы сигнализации, умело отражая их нападения своими аргументами, направленными против допущения подобной гипотезы, сам Циглер при интерпретации фактов впадает в некоторую крайность, переоценивая выполнения высказывающихся испытуемых животных.

Он принимает все высказывания за действительные мыслеиз'явления, тождественные с таковыми человека, об'ясняет их как выявления ума и богатой памяти этих животных. Таким образом, проф. Циглер признает у животных наличность мышления в полном его об'еме.

Специалисту-зоопсихологу, лицу, лично работавшему с этими замечательными животными, имеющему в распоряжении многочисленный литературный критический материал 7, посвященный вопросу о «мыслящих» животных, с последним заключением проф. Циглера трудно согласиться.

Стоит привести на справку нижеследующие парадоксальные факты, чтобы невольно насторожиться по отношению к мнению проф. Циглера.

См. Н. Н. Ладыгина-Котс: «У мыслящих лошадей». Личные впечатления в беглом освещении истории вопроса. Москва, 1914 г.

Достаточно сказать, что написанная К. Краллем книга: «Denkende Tiere» (Мыслящие животные) нашла около 3.000 отзывов в различных изданиях.

1. Самопроизвольное выявление арифметической способности на выполнение счета у собаки Рольфа 8.

2. Быстрое постижение счета лошадьми (в 1 ч. 20 м.) и правильное решение многообразных задач в первый же час обучения.

3. Самостоятельное постижение лошадьми столь сложных действий, как приведение к одному знаменателю (при оперировании с дробями), решение задач на скобки и произведение извлечения корней 4й и 5-й степени.

4. Одинаковость срока решения различных по трудности задач.

5. Необычайная краткость этого срока (3 — 5 сек.) при выполнении даже сложнейших задач, как, например: извлечение корня 4-й степени из 514.656 (как то имело место в наших личных опытах).

6. Решение с ошибками простейших задач после преодоления труднейших.

7. Сложность процесса перевода букв на цифры и правильность выполнения, вопреки троекратному изменению азбуки и вопреки оперированию с числами, как с таковыми (при задачах на вычисление).

8. Понимание человеческого языка в полном его об'еме, во всех нюансах, при отсутствии обучения этому языку.

9. Отсутствие выявления в поступках феноменальных животных соответственного высокого умственного уровня: стереотипность их поведения в обычной обстановке, вне лабораторных условий.

10.Самостоятельные высказывания лошадей, выявляющие разносторонность их знаний, способность их к образованию суждений, умозаключений, понимание ими абстрактных слов.

11.Превосходство слепой лошади перед слепыми детьми, обучающимися пунктирному чтению, в быстроте постижения чтения (слепая лошадь Берто выучилась читать в 15 дней).

Некоторые из этих приведенных данных заставляют признать у лошадей подчас не только «человеческие», но даже «сверхчеловеческие» способности. И это вызывает недоверие к признанию принадлежности этих выполнений душевному миру животного.

Стоит хотя бы бегло напомнить неустановленность способности животных к элементарному счету, недоказанность у них наличности понятий и абстрактного мышления, заведомую ограниченность их представлений (согласно опытам и выводам проф. Кёлера), отсутствие веских аргументов в пользу действительного (не узко-ассоциативного) понимания животными человеческой речи, чтобы усомниться в об'яснении, приводимом проф. Циглером.

И это выдвигает на очередь упоминание о другой, быть может, более приемлемой, интерпретации «мыслеиз'явлений» замечательных животных, вызывает на сцену гипотезу, высказанную психиатрами Хардером и Котиком, поддержанную доктором Грубером и эволюционистом-зоологом проф. Гюнтером.

Согласно этой гипотезе, в данном случае признается наличность процесса телепатической передачи мыслей от человека к животному.



Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 20 |
 



Похожие работы:

«Как Есенин. Эти стихотворения действительно чем-то напоминают есенинские. Автор – тогда юноша шестнадцати лет, сейчас – уже девятнадцатилетний молодой человек. С детства он впитал красоту природы и любовь к родному краю. Через год он получит педагогическое образование. Быть...»

«КАК ВЫЙТИ ИЗ НЕВРОЗА? ПРАКТИЧЕСКИЕ СОВЕТЫ ПСИХОЛОГА П. И. ЮНАЦКЕВИЧ и В. А. КУЛГАНОВ Анонс Как научиться противостоять болезни еще до ее проявления? Как создать в себе личность, имеющую мощный психологический барьер против страхов, растерянности, неуверенности в себе, которые неизбежно возникают и в неожиданной экстремальной ситуации, и в повседневной жизни? На эти и многие другие вопросы вы найдете ответы в данной книге. В ней врачи-психологи дают практические советы и рекомендации по основам...»

«Е. П. БЛАВАТСКАЯ ФЕНОМЕН ЧЕЛОВЕКА СФЕРА Москва 2004 _ Составитель Е. А. Логаева Перевод с английского: В. С. Зуева, В. И. Мызников Т. И. Перебайлова, Т. О. Сухорукова Ю. А. Хатунцев, Примечания: Б. М. Цырков, Е. А. Логаева Е.П. Блаватская. Елена Блаватская потомкам. Феномен Человека (сборник статей). http://www.theosophist.ru Блаватская Е. П. Феномен человека. – Пер. с англ. – М.: Сфера, 2004. – 480 с. – (Серия Елена Блаватская – потомкам). В книге величайшего практического мистика и...»

«Рабочая программа дисциплины Методы исследования в социальной работе (Б.3.Б.9) Направление подготовки 040400.62 Социальная работа Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения Заочная Анжеро-Судженск 2013 1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины Методы исследования в социальной работе являются: развитие у студентов способности к поисковой исследовательской деятельности, творческому решению социально-психологических и педагогических задач; овладение студентами основами...»

«Рабочее море М. П. Финнова Методико-библиографические материалы Южно-Сахалинск 2011 1 Составитель А. В. Боронец Редакторы: Т. Н. Арентова, Т. М. Ефременко, Г. М. Нефедова Корректор М. Г. Рязанова Компьютерный набор, дизайн, врстка А. В. Боронец Печатается по решению редакционного совета Тираж 30 экз. © Сахалинская областная универсальная научная библиотека, 2011 2 От составителя В 2012 году исполняется 75 лет со дня рождения сахалинского поэта, писателя, драматурга, чеховеда Михаила Петровича...»

«СОБРАНIЕ СОЧИНЕНIЙ ТОМЪ ВОСЬМОЙ ИСТОРIЯ РУССКОЙ ИНТЕЛЛИГЕНЦIИ ЧАСТЬ ВТОРАЯ Отъ 50-хъ до 80-хъ годовъ Изд. т–ва „Общественная Польза“ и книгоизд. „Прометей“. С-Пб. 1911 Типографiя т–ва „Общественная Польза“, Спб., Б. Подъяческая, 39. Оглавленiе Введенiе I—IV I. М. Е. Салтыковъ (Щедринъ) въ 50–60-хъ г.г.. Глава 1 ” II. Политическая сатира Салтыкова. „Исторiя одного города“ ” III. Духъ времени и направленiя 60-хъ годовъ — „Дым“ Тургенева ” IV. Базаровъ, какъ отрицатель и какъ...»

«Гай Кавасаки Стартап: 11 мастер-классов от экс-евангелиста Apple и самого дерзкого венчурного капиталиста Кремниевой долины Друг — это тот, кому вы можете выложить содержимое своего сердца как есть, с зернами и плевелами. Зная, что самые бережные руки переберут все и отделят одно от другого, храните в себе то, что стоит хранить, и легко расставайтесь со всем остальным. Неизвестный автор Предисловие к русскому изданию Блестящая книга! Наконец-то этот мировой бестселлер выходит на русском языке....»

«ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ ПЕРСОНАЛА КОМПАНИИ Второе издание, переработанное и дополненное Москва 2003 2 Предлагаемое вам 2-е издание книги Организация обучения персонала компании существенно дополнено практическим опытом отечественных и зарубежных компаний в сфере профессиональной подготовки персонала. В книге рассмотрены принципы построения системы корпоративного обучения, большое внимание уделяется разбору методов обучения. Подробно разобран подход к обучению как к персонал-технологии. Особое...»

«От автора книг Поток и Творчество В ПОИСКАХ ПОТОКА Психология увлеченности повседневной жизнью 1 Как мы проводим свои дни? Что доставляет нам удовольствие? Как мы чувствуем себя, когда едим, смотрим телевизор, занимаемся любовью, работаем, управляем автомобилем, общаемся с друзьями? Как показывает глубокое исследование жизни тысяч людей, лежащее в основе книги В поисках потока, мы часто живем, не задумываясь о своей внутренней жизни и не соприкасаясь с ней. В результате этой невнимательности мы...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.