WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 42 |

«А. А. Полозов, Н. Н. Полозова П52 Модули психологической структуры в спорте: моногра фия [Текст] / А. А. Полозов, Н. Н. Полозова. – М. : Совет ский спорт, 2009. – 296 с. ...»

-- [ Страница 1 ] --

УДК 159.9

ББК 88.4

П52

А. А. Полозов, Н. Н. Полозова

П52 Модули психологической структуры в спорте: моногра

фия [Текст] / А. А. Полозов, Н. Н. Полозова. – М. : Совет

ский спорт, 2009. – 296 с.

ISBN 978 5 9718 0305 8

Каждый человек стремится разбираться в других людях. Главное, чему

мы должны научиться в течение своей жизни, – правильно выстраивать

наши отношения с окружающими. Это значит, что нужно найти для них такой формат, при котором будут тиражироваться достоинства партнера, а все его недостатки останутся за пределами этого формата. У каждого человека можно выделить тип личности, тип характера, доминирующий тип интеллекта. Люди, идентичные друг другу, часто обнаруживают внуши тельное портретное сходство. Знание модулей психологической структуры позволяет найти необходимый формат отношений между людьми, точно представлять их приоритеты, мотивы, избежать конфликтов за счет знания наиболее неприемлемых стереотипов поведения. Из предлагаемого конст рукта вытекают однозначные рекомендации по подбору амплуа, персонала спортивного клуба, лидерству, взаимодействию игроков и т.п.

УДК 159. ББК 88. © Полозов А. А., Полозова Н. Н., © Оформление. ОАО «Издательство ISBN 978 5 9718 0305 8 “Советский спорт”», Счастье жизни – все то, чего ты достиг.

Смысл жизни – все те, кто тебя любят.

Н.Н. Полозова Эта книга началась с простого любо пытства. Я хотел понять феномен наших отношений. Они только улучшались со временем. Мы были вместе 43 года. Мой ангел хранитель улетел. Но он подарил нам свой секрет.

А.А. Полозов 4 ВВЕДЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

Человек всю жизнь окружен другими людьми и нуждается в том, чтобы лучше понимать их. Психология – самая загадочная наука. Мы все каждодневно нуждаемся в ее конструктивных реше ниях. Однако большое количество работ в этой области знаний никак не трансформируется в более или менее обобщенные точки зрения. В других отраслях науки, как правило, рано или поздно происходит консолидация вокруг каких то направлений.

В психологии же число альтернативных точек зрения только уве личивается. На сегодняшний день было бы правильно сказать, что психология у каждого своя.

Психология сегодня – это ширма, за которую складывается все, чего мы не можем понять. Выиграла команда – значит она облада ет психологией победителя. Проиграла команда – нет у нее психо логии победителя. В психологии сегодня как никогда много спеку ляций. Большинство предложений и выводов не подкреплено конкретными медицинскими или биологическими данными. Даже относительно «благополучное» деление людей по знакам зодиака не более чем очередная легенда. Автору, например, в каждом знаке зодиака соответствует около 10% фраз и, таким образом, ему под ходит описание любого из этих знаков. Еще более сомнительной в научном плане выглядит физиогномика. Прямое сопоставление одних и тех же признаков у разных авторов из разных стран при водит к взаимному несоответствию в 90–95% случаев. Особенно поразил известный астролог Глоба, который умудрился «не уга дать» ни разу. Многие «исследования» при ближайшем рассмот рении оказываются просто мифом. Они паразитируют на нашем желании понимать других людей и обманывают наши ожидания.

Отличительной чертой современного этапа в развитии психо логии можно считать то, что в ее дальнейшем развитии участвуют не только ученые. Деловые люди не хотят ждать итогов бесконеч ных споров ученых и берут на вооружение понравившиеся им док

ВВЕДЕНИЕ

трины. И тем самым развивают их. Одной из замечательных на ходок психологов является версия о 16 типах личности. Проблема не решена, теория не построена. Разногласий в сотни раз больше, чем компромиссов. Но уже при подготовке специалистов подбира ют преподавателя под доминирующий среди слушателей тип лич ности (далее ТЛ). Есть соционические службы знакомств. Есть кадровые агентства, специализирующиеся на ТЛ. Мы видим при мер делового подхода к еще не достроенной науке. Это интересный феномен. Такая ситуация уже была ранее с другой замечательной идеей. Г. Гарднер в 1983 г. написал книгу «Границы разума», где выделил семь видов интеллекта. Вопрос о числе видов интеллекта еще не решен. Существует порядка шестисот различных вариан тов решения этой проблемы. Казалось бы, в этой ситуации про стым гражданам можно не обращать внимания на научные пере палки. Тем более удивительно, что американское школьное образование перестроено под эти семь видов интеллекта. Это очень яркий пример, когда ученые, как всегда, высказали разные мне ния, доктрину посчитали недоказанной, но заинтересованная об щественность проигнорировала этот факт и приняла ее в работу.

Это пример, когда яркое научное исследование сумело «обаять»

так много людей, что оказалось востребованным и без одобрения научных работников. Такое под силу только гениальным работам.

Для практика одним из наиболее важных критериев теории яв ляется соотношение затраченных на исследование ресурсов и по лученных в результате дивидендов. Как гласит афоризм, нет ниче го практичнее хорошей теории. Привлекательность для внедрения сильно зависит от этого соотношения. В подавляющем числе ис следований по психологии этот баланс отрицателен. То есть вы зададите 100 вопросов ради того, чтобы получить ответ, который уместится в одной строчке. Предлагаемые модули психологичес кой структуры отличаются в обратном направлении. Если мы на ходим такой модуль, то полученную информацию можно изложить на целой странице. При этом она будет содержать аспекты, кото рые даже при непосредственном контакте можно не увидеть. Вся информация о модуле, а не только какая то ее малая часть, соот ветствует объекту исследований.



Спорт крайне нуждается в психологических методиках. Бытует устойчивое мнение, что спортсмен реализует свой потенциал только на треть. Существует большое число факторов, которые не дают подняться этому числу выше. Это и трудности с самоидентифика 6 ВВЕДЕНИЕ цией, переоценка или недооценка различных аспектов подготовки, неспособность к мобилизации всех сил и т.п. В спортивной психо логии тема мотивации спортсмена считается самой главной. В этом направлении, как и много лет назад, непререкаемым авторитетом пользуется доктор психологических наук Р.М. Загайнов. Никто не умеет так актуализировать мотивационную сферу спортсмена, как это делает Рудольф Максимович. Но одного Загайнова на всех спортсменов не хватит. Следовательно, каждый тренер, спортсмен должен разбираться в себе и окружающих его людях, быть спо собным понимать других и быть ими понимаемым. Кроме того, по прежнему актуальны попытки «перевоспитать» спортсмена, не считаясь с особенностями его личности.

Предлагаемая читателю книга выделяется из множества дру гих попыткой консолидации целого ряда новейших направлений в психологии и уже одним этим заслуживает внимания. Авторы предлагают рассматривать личность как сочетание «типа лично сти», «типа характера» и доминирующего «типа интеллекта». Эта позиция трансформировалась в формулу ТЛ + ТХ + ТИ. Такой подход не бесспорен, может восприниматься упрощенным, однако он позволяет получить практическую отдачу от теории, в том чис ле в сфере спортивной деятельности.

ПРОБЛЕМА СТРУКТУРЫ ЛИЧНОСТИ

Достаточно сложно отразить все точки зрения по данной про блеме.

Цель данной работы – найти точку зрения, вокруг которой мог ли бы консолидироваться самые разные идеи. А для этого необхо димо отразить весь спектр мнений по данной проблеме, а не толь ко наиболее удобную его часть. Поэтому будет правильно представить краткий обзор взглядов наиболее значимых авторов из разных исторических периодов.

Среди отечественных авторов необходимо выделить А.Г. Кова лева, В.Н. Мясищева, К.К. Платонова, Б.Г. Ананьева, С.Л. Рубин штейна.

А.Г. Ковалев (1913–1997) – доктор психологических наук, про фессор, автор оригинальной концепции самовоспитания. Он явил ся инициатором разработки в 50 х годах XX в. проблем социаль ной психологии. Широкую известность получили его книги «Психические особенности человека» (1957), «Психология лично сти» (1970), «Коллектив и социально психологические проблемы руководства» (1978). Автор более 160 трудов, в том числе 20 книг, 9 брошюр.

А.Г. Ковалев представляет личность как синтез сложных струк тур:

– темперамент (структура природных свойств);

– направленность (система потребностей, интересов и идеалов);

– способности (система интеллектуальных, волевых и эмоцио нальных свойств).

Видный отечественный психолог, психиатр, психотерапевт В.Н. Мясищев (1893–1973) возглавлял более 20 лет Ленинград ский научно исследовательский психоневрологический институт им. В.М. Бехтерева. Придерживался двупланового строения и функ

8 МОДУЛИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СТРУКТУРЫ В СПОРТЕ

ционирования психики – потенциального и процессуального.

К потенциальному он относил такие качественные особенности личности, как ум, талант, характер, способности; к процессам – деятельность, мышление, переживание. В соответствии с его кон цепцией, единство личности характеризуется направленностью (доминирующими отношениями к тем или иным объектам), пси хическим уровнем развития, динамикой реакций личности (тем перамент) и структурой личности. К последней относятся «...про порциональность, гармоничность, цельность личности, ее широта и глубина, ее функциональный профиль, то есть соотношение раз личных свойств психики или то, что по преимуществу называется характером личности».

Российский психолог, доктор медицинских (1953) и психологи ческих (1972) наук, профессор (1954) К.К. Платонов (1906–1984) наряду с исследованиями в области психологии изучал также пси хологию лётного труда, проблем летательных способностей, обо рудования кабины летательного аппарата и др.

Ученый выделил динамическую функциональную психологи ческую структуру личности, состоящую из четырех подструктур:

1) низший уровень – это биологически обусловленная подструк тура, включающая врожденные свойства нервной системы, темпе рамента, возрастные и половые свойства психики;

2) подструктура охватывает индивидуальные особенности пси хических процессов – мышление, память, способности, ощущения, восприятие, зависящих не только от врожденных факторов, но и от тренировки и развития их;

3) следующим уровень личности – ее индивидуальный соци альный опыт, который включает приобретенные человеком зна ния, умения, навыки и привычки, формирующиеся в основном в процессе обучения, имеющие социальный характер;

4) высшим уровнем личности является ее направленность, со ставляющая желания, влечения, интересы, взгляды, убеждения, иде алы, мировоззрение, особенности характера и самооценки (см. табл. 1.1).

Б.Г. Ананьев (1907–1972) предложил систему человекознания, в которой были интегрированы данные различных наук о челове ке (как индивиде, личности, индивидуальности), проводил иссле дования в области чувственного восприятия, психологии общения, восстановления работоспособности раненых… Академик Ананьев выделял в индивидуальности базовые и программирующие свой ства. К базовым относятся темперамент, характер, способности человека. Именно через базовые свойства раскрываются динами ческие характеристики психики (эмоциональность, темп реакций, активность, пластичность, чувствительность) и формируется оп ределенный стиль поведения и деятельности личности. Базовые свойства – сплав врожденных и приобретенных в процессе воспи тания и социализации черт личности. Главной движущей силой развития индивидуальности являются ее программирующие свой ства – направленность, интеллект и самосознание.



Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 42 |
 

Похожие работы:

«СОБРАНIЕ СОЧИНЕНIЙ ТОМЪ ВОСЬМОЙ ИСТОРIЯ РУССКОЙ ИНТЕЛЛИГЕНЦIИ ЧАСТЬ ВТОРАЯ Отъ 50-хъ до 80-хъ годовъ Изд. т–ва „Общественная Польза“ и книгоизд. „Прометей“. С-Пб. 1911 Типографiя т–ва „Общественная Польза“, Спб., Б. Подъяческая, 39. Оглавленiе Введенiе I—IV I. М. Е. Салтыковъ (Щедринъ) въ 50–60-хъ г.г.. Глава 1 ” II. Политическая сатира Салтыкова. „Исторiя одного города“ ” III. Духъ времени и направленiя 60-хъ годовъ — „Дым“ Тургенева ” IV. Базаровъ, какъ отрицатель и какъ...»

«BONDitas BONDitas BONDitas практическая психология И. Ципоркина, Е. Кабанова Домашняя дипломатия, Как установить отношения между родителями и детьми ACT-ПРЕСС КНИГА BONDitas BONDitas УДК 159.9 ББК 88.37 Ц67 Ципоркина И. В., Кабанова Е. А. Ц67 Домашняя дипломатия, или Как установить отношения между родителями и детьми. - М.: ACT-ПРЕСС КНИЕА, 2006. - 304 с: ил. — (Практическая психология). ISBN 5-462-00476-1 Многие молодые люди лет так до двадцати. пяти считают своих предков занудами и не желают...»

«УТВЕРЖДАЮ Первый проректор, проректор по учебной работе _С.Н. Туманов 22 июня 2012г. Учебно – методический комплекс дисциплины Практикум по психодиагностике Направление подготовки 030300.62 – Психология Разработчик: старший преподаватель кафедры правовой психологии и судебной экспертизы, Лисовцева В.М. Саратов-2012 Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры правовой психологии и судебной экспертизы 9 июня 2012 г. Протокол №13 Заведующий кафедрой правовой психологии...»

«ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МКАДОУ ДС СОЛНЫШКО на 2014 – 2019 г.г. г. Тарко - Сале 2014 1 2 Содержание. Часть 1. Целевой раздел. 1. Пояснительная записка. Цели и задачи Программы. 1.1. Принципы и подходы к формированию Программы. 1.2. Характеристики особенностей развития детей дошкольного возраста. 1.3. 2. Планируемые результаты освоения Программы. Часть 2. Содержательный раздел. 1. Образовательная деятельность в ДОУ. 1.1. График занятий. 1.2. Содержание...»

«Как Есенин. Эти стихотворения действительно чем-то напоминают есенинские. Автор – тогда юноша шестнадцати лет, сейчас – уже девятнадцатилетний молодой человек. С детства он впитал красоту природы и любовь к родному краю. Через год он получит педагогическое образование. Быть...»

«Винокур В. А. В49 Уловки в споре. - СПб.: Речь, 2005. —142 с. ISBN 5-9268-0395-0 Что такое конструктивный снор? Что может осложнять его течение? Ка­ кие варианты уловок в споре используются наиболее часто? Как можно эф­ фективно противостоять им и достигать успеха в трудных переговорах? В книге, написанной популярно и доступно для широкого круга читате­ лей, обсуждаются вопросы, связанные со значением спора в межличностном общении, на большом количестве примеров демонстрируются многочислен­ ные...»

«Рабочая программа дисциплины Методы исследования в социальной работе (Б.3.Б.9) Направление подготовки 040400.62 Социальная работа Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения Заочная Анжеро-Судженск 2013 1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины Методы исследования в социальной работе являются: развитие у студентов способности к поисковой исследовательской деятельности, творческому решению социально-психологических и педагогических задач; овладение студентами основами...»

«КАК ВЫЙТИ ИЗ НЕВРОЗА? ПРАКТИЧЕСКИЕ СОВЕТЫ ПСИХОЛОГА П. И. ЮНАЦКЕВИЧ и В. А. КУЛГАНОВ Анонс Как научиться противостоять болезни еще до ее проявления? Как создать в себе личность, имеющую мощный психологический барьер против страхов, растерянности, неуверенности в себе, которые неизбежно возникают и в неожиданной экстремальной ситуации, и в повседневной жизни? На эти и многие другие вопросы вы найдете ответы в данной книге. В ней врачи-психологи дают практические советы и рекомендации по основам...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.