WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     | 1 |   ...   | 94 | 95 || 97 | 98 |

«1 2 3 ББК 88.49 УДК 159.98 У63 У63 Психологическая консультация / В. Уоллес, Д. Холл. — СПб.: Питер, 2003. — 544 с.: ил. — (Серия Практическая психология). ISBN ...»

-- [ Страница 96 ] --

Биотехнология. «Любые методы, которые используют живые организмы или органические процессы для создания или изменения продуктов, улучшения свойств и ускорения роста растении или животных, культивирования микроорганизмов для определенного использования» (Kennedy, 1993, р.

70).

Волоконная оптика. Использование стеклянных волокон вместо более дорогостоящих, громоздких и гораздо менее эффективных медных проводов. Информация по таким кабелям передается со скоростью света.

Глобальный маркетинг. Конвергенция вкусов и ценностей потребителей в отношении некоторых характеристик продукции, позволяющая применять универсальные методы маркетинга во всем мире.

Демографические показатели. Статистика населения, касающаяся уровня жизни и существования общества: рождаемость, смертность, иммиграция и т. д.

Интернет. Всемирная паутина тысяч компьютерных сетей, связывающих исследовательские и учебные учреждения, отдельных людей и предприятия.

Компьютерофобия (Terminal phobia). Страх, который испытывают некоторые люди, когда впервые садятся за компьютер.

Мегатенденции. Значительные социальные, экономические, и технологические изменения, которые, медленно формируясь, оказывают влияние на протяжении определенного периода времени. Согласно Несбитту (Naisbitt. 1982), мегатенденции проявляются в форме значимых изменений в масштабе десятилетий.

Международный маркетинг. Маркетинг между странами.

Модем. МОдулятор-ДЕМодулятор —устройство, предназначенное для преобразования акустической или компьютерной информации.

Многонациональная компания. Компания, имеющая филиалы и осуществляющая свою деятельность в других странах.

Мультисенсорные (многофункциональные) роботы. Мобильные компьютеры, которые могут программироваться на выполнение разнообразных операций и способны реагировать на свое окружение.

Сравнительное преимущество. Производство продукции или оказание услуг, с которыми другие страны не могут конкурировать в качестве или цене.

Свободные сети. Провайдер-система, создаваемая в некоторых городах для бесплатного или дешевого общественного доступа в Интернет через публичные библиотеки.

Электронная почта. Разновидность Интернет-услуг, предназначенная для обмена сообщениями.

Эргономика. Наука об оптимизации физических аспектов отношений между человеком и машиной.

Поскольку компьютеры требуют более тесной связи человека с машиной, чем обычно, Шейн (Shane, 1987) уточняет и расширяет это определение, включая в него элементы психоэргономики, — и считает задачами этой дисциплины снижение как физического стресса, обусловленного отношениями человека с компьютером, так и психологического.

Тем психологическим консультантам, кто хочет быть в курсе современных тенденций и нерешенных проблем, с которыми им, возможно, придется столкнуться в следующем десятилетии или в более отдаленный период, не следует игнорировать работы футурологов. Например, они могли бы с пользой для себя познакомиться с работами Элвина Тоффлера (The Futurists (1972); Learning for Tomorrow: The Role of the Future in Education, 1974; Power Shift (1990); The Third Wave (1980), Джона Несбитта (Megatrends: Ten New Directions Transforming Our Lives (1982), a также Несбитта и Патрисии Абурдин Re-inventing the Corporation: Transforming Your Job and Your Company for the New Information Society (1985); Megatrends 2000: Ten New Directions for the 1990s (1990). Хотя они были изданы несколько лет назад, многие из тенденций и проблем, которые в них затрагиваются, все еще актуальны для нас и останутся таковыми и в будущем. Уже одно это свидетельствует о качественности выполненного этими авторами анализа и сделанных ими прогнозов и доказывает, что эти работы опережают свое время.

Приблизительно через десятилетие после выхода Megatrends Heсбитт и Абурдин в новой книге Megatrends 2000 представили своим читателям 10 новых направлений, характерных для 1990-х годов.

Они помогают своим читателям понять глобальные изменения в области искусства, национального движения, прав женщин, приватизации и религиозного возрождения. Megatrends 2000 — это вдумчивая, аналитическая и оптимистическая книга, пронизанная верой в человека. Предлагаемая авторами структура из 10 новых мегатенденции будет ценным подспорьем для тех психологических консультантов, которые захотят оценить и пересмотреть свое собственное мировоззрение, свои решения в области карьеры и работы, а также свои личные жизненные цели и стиль жизни.

Несбитт и Абурдин верят, что технологические изменения будут стимулом для развития личности и не станут средством угнетения или манипулирования людьми. Более того, будущее, согласно их представлениям, будет содержать гораздо больше возможностей для женщин, представителей меньшинств, инвалидов и пенсионеров, поскольку компании постепенно переходят к информационной экономике, которая выдвигает на первый план интеллект и навыки, а не грубую силу.

После оптимистического взгляда на будущее Тоффлера и Несбитта читателям полезно будет познакомиться с работой Хьюза World Futures: A Critical Analysis of Alternatives (1985). Хотя Хьюз соглашается, что тенденции, выделенные Тоффлером и Несбиттом, заслуживают внимания, и считает, что попытки «глубже исследовать отдельные футурологические исследования с целью некоторых обобщений» могут быть полезными, он одновременно подвергает сомнению их методологию выбора категорий тенденций и игнорирование ими некоторых областей, вызывающих значительное беспокойство (таких, как продовольственная проблема, энергетика, разные типы асоциального поведения, от терроризма до насилия и злоупотребления наркотиками и нарушения гражданских прав). Хьюз также выражает опасение, что эти работы могут отражать «модные веяния в средствах массовой информации и в умах людей». Поэтому Хьюз предлагает альтернативные взгляды на будущее глобальной системы развития, а также на те ценности и политические структуры, которые «обеспечивают контроль, общее направление и механизмы регулирования для выбора той альтернативы будущего, в направлении которой мы хотели бы развиваться».



Психологическим консультантам, особенно тем, кто занимается практической работой в образовательных учреждениях или готовится к ней, будет интересно и полезно познакомиться с монографией Гарольда Шейна (1987), посвященной исследованию будущего, Teaching and Learning in a Microelectronic Age. Хотя эта книга адресована педагогам, она является превосходным руководством для психологических консультантов, которые стремятся совершенствовать свои знания или пытаются получить информацию относительно того, как микротехнологии входят в их личную и профессиональную жизнь. Шейн также анализирует текущие и будущие достижения в использовании роботов, успехи в области микроэлектроники, а также систему многоуровневого образования и практической подготовки, которые необходимы освоить детям и взрослым для их эффективной деятельности в предстоящую эру микроэлектроники как на производстве, так и в быту.

Монография Шейна включает библиографию, объединившую приблизительно 1400 ссылок, которые он анализировал с 1983 по 1986 год. Кроме того, он представляет обзоры 18 отчетов о реформе образования, изданных в течение того же самого периода; многие из них продолжают вызывать дискуссии.

Книга Лоренса Туллера CuttingEdge Consultants: Succeeding in Today's Explosive Markets (1992) написана прежде всего для деловых и промышленных консультантов, но в ней автор исследует многие новые реалии, с которыми приходится сталкиваться каждой консультационной фирме, такие как мировой рынок, новые технологии, международное финансирование и многонациональные компании.

Психологическим консультантам также будет полезно прочитать эту книгу. Особенно интересными для них являются первая и последняя главы книги Туллера «Ветры перемен» и «Будущее консультации в меняющемся мире».

Allman W. F., Sussman V. & Pollack К. (1993, December 6). A Baedeker for the first electronic tourist: How to begin exploring the world online. U.S. News & World Report. 71-72.

Axelson J. A. (1985). Counseling and development in a multicultural society. Monterey, CA: Brooks/Cole.

Bardon J. I. (1985, July). On the verge of a breakthrough. Counseling Psychologist, 13(3), 355-362.

Barker J. A. (1992). Paradigms: The business of discovering the future. New York; Harper-Collins.

Barrow C. W. (1993, Fall). Will the fiscal crisis force higher education to restructure? Thoughts and Action, ix (I), 7-24.

Boyett J. H. & Conn H. P. (1992). Workplace 2000: The revolution reshaping Americun business. New York:

Plume/Penguin Books.

Budiansky S. (1994, September 12). 10 billion for dinner, please. U.S. News & World Report. 57-58,60,62.

Burrus D. (1993). Teclinotrends. New York: Harper Business. Carnegie Council on Policy Studies in Higher Education. (1980). Three thousaiul futures. San Francisco: Jossey-Bass.

Clark, J. (Ed.). (1993). Human resource management and technical change. Newbury Park, CA: Sage.

Clarke, A. C. (1968). 2001: A space odyssey. New York: New American Library.

Cohen. W. (1993, August 30-September 6). Exporting know-how: Service companies are keeping the U.S.

competitive in foreign markets. U.S. News & World Report, 53,56-57.

Cook, W.J., Collins, S., Flynn, M. K., Gutman, M„ Cohen, С., & Budiansky, S. (1994, March). Technology: breakthroughs that are changing the way we live and work. U.S. News & World Report, 116(11), 46-48,50Cook, W.J., Egan.J., & Cohan, W. (1993, August-September). The levitation of a giant: A bold move into cellular communication signals new direction. U.S.News & World Report, 115(9), 58-59.

Darling-Hammond, L. (1988). The futures of leaching. Educational Leadership, 46(3), 4-10.

Dougherty, A. M. (1995). Consultation: Practice and perspectives in school and community settings. Pacific Grove, CA: Brooks/Cole.

Drucker, P. F. (1974). Management: Tasks, responsibilities, practices. New York: Harper Colophon Books.

Duncan, C. P., & Pryzwansky, W. B. (1988). Consultation research: Trends in doctoral dissertations 1978Journal of School Psychology, 26,107-119.

Earley,T. M., & Hulse, D. (1986, January). Humanizing a technological society: Ethical implications for the counselor. Journal of Counseling and Development, 64, 334-336.

Etzioni, A. (1983). An immodest agenda: Rebuilding America before the 21st century. New York: McGrawHill.

Ferguson, С. Н. (1993). Computer-wars: The fall of IBM and the future of global technology. New York: Times Books.

Flynn, M. K. (1994). Software to simplify your life. U.S. News & World Report, 116(1), 62.

Gallessich, J.(1982). The profession and practice of consultation: A handbook for consultants, trainers ofconsultants, and consumers of consultation services. San Francisco: Jossey-Bass.

Gallessich J. (1985, July). Toward a meta-theory of consultation. Counseling Psychologist, 13(3), 336-354.

Gardner, J. W. (1984). Excellence (Rev. ed.). New York: Norton.

Gray, Н. Н. (1987). Demography as destiny. In R. M. Kidder (Ed.), An agenda for the 21st century (pp. 61-68).

Cambridge, MA: MIT Press.

Hale, E. (1995a, February 26). Gender gap in computer literacy troubles educators, women's groups. Herald Dispatch (Huntington, WV), p. D-1.

Hale, E. (1995b, February 26). Is computer education kid friendly? Herald Dispatch (Huntington, WV), p. D-1.

Hayes, L. (1992, December). An interview with Jonathan Kozol: A simple matter of humanity. Phi Delta Kappan, 74(4), 334-337.

Helmer, O. (1983). Looking forward: A guide to futures research. Beverly Hills, CA: Sage.

Hencley, S. P., & Yates, J. R. (1974). Futurism in education: Methodologies. Berkeley, CA: McCutchan.



Pages:     | 1 |   ...   | 94 | 95 || 97 | 98 |