WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 7 |

«Конкорды — это не только снятые с эксплуатации англо-французские сверхзвуковые пассажирские самолёты. Конкорды — это ещё и название одной маленькой книжечки ...»

-- [ Страница 2 ] --

Полтора года назад на самарском фестивале «Золотая репка» устроили презентацию современной немецкой детской драматургии, читали и фрагменты «Ковчега». Материал меня привлек — и тема необычная, и характеры интересные. И когда я стал главным режиссером, я получил возможность его поставить. Специально для нас сделали перевод Йохан Ботт и Катя Гороховская — та, что озвучивает Лунтика и ставила в Екатеринбургском ТЮЗе «Серую Шейку».

сейчас вЫ ставите перро — а еГо иНсЦеНировку откуда взяЛи?

К 80-летию ТЮЗа мы готовим юбилейную премьеру. «Бонжур, месье «У ковчега в восемь».

Перро» — это фантазия Нонны Слепаковой по сказкам Шарля Второй пингвин — Алеся Маас, Перро, где лихо закручена интрига и намешано несколько сказок. Голубь — Дарья Михайлова, Ульрих ХУБ – актер, режиссер уничтожить никаким огню, воде и медным трубам. Анатолий Шубин и драматург. После окончания актерского отделения Гамбургской консерватории работал актером в театрах Гиссена и Дармштадта.

В 1997 году на «Рынке драматургов» в Гейдельберге получил Первую премию за пьесу «Оскорбленные».

Пьесу «У ковчега в восемь» мНоГо спектакЛей дЛя детей (и, коНечНо Же, НаиБоЛее Хуб написал в 2006 году, когда продвиНутЫХ взросЛЫХ)?

одно из немецких издательств Ставить детский спектакль — дело неблагодарное, режиссеров, как предложило пяти театрам создать спектакли для детей на тему «Религия». Он вновь перечитал Библию, и история о Ноевом Ковчеге подтолкнула его к остроумному рассуждению на серьезные на темы.

«в моей пьесе речь скорее идет о свободе веры», — считает драматург.

В 2006 году пьеса была признана лучшей в Германии.

В том же году был создан радиоспектакль «У ковчега в восемь», а в 2008 году книга по мотивам пьесы, которые также были удостоены различных призов. Пьеса переведена на французский, голландский и русский языки.

Литературное кафе

РОМАН СЕНЧИН

россиЮ девяНостЫХ и НуЛевЫХ Будут изучать по еГо рассказам и повестям Роман Сенчин еще учился в Литературном институте, когда его начали печатать ведущие литературные журналы России, «Знамя» и «Новый мир». Заметила его и критика. Ирина Роднянская пророчила Сенчину большое будущее. Александр Агеев в ужасе восклицал: «Через такие тексты в мир приходит дьявол!»

Сейчас Роман Сенчин вошел в первый ряд современных русских прозаиков. Редкая статья или обзор обходится без ссылок на Сенчина. «Без иронии, это наш Чехов», — сказал о нём литературный обозреватель «Независимой газеты» Михаил Бойко. А Лев Данилкин, первый критик России, порекомендовал включить «Елтышевых», самую известную книгу Сенчина, в школьную программу.

Библиотека им. Белинского выдвигала «Елтышевых» на «Букера», премию за лучший роман 2009 года.

Мало кто из современных прозаиков знает жизнь, их больше интересует собственная душа и чужие книги. А вот Роман Сенчин пишет о продавцах, менеджерах, художниках, монтировщиках декораций, милиционерах, грузчиках, библиотекарях, преодолевая филологичность современной прозы. Кто сравнится с автором «Елтышевых» и «Льда под ногами» в дотошности описаний, в точности деталей, в достоверности картин быта и нравов? Здесь он абсолютный чемпион. Россию девяностых и нулевых будут изучать по рассказам и повестям Сенчина, как мы изучаем Францию XIX века по романам Оноре де Бальзака и Эмиля Золя.

какие кНиГи тЫ ЛЮБиЛ в детстве?

Честно говоря, в детстве и отрочестве читать не любил.

Особенно художественную литературу. Придуманные истории, выдуманные герои мне были противны. Лет в двенадцать стал читать исторические труды, но вскоре они надоели — хотелось, чтобы во главе повествования были люди, а не события. Люди же в истории как правило появляются и тут же исчезают, появляются новые и тоже исчезают, удостаиваясь в хрониках, в лучшем случае, нескольких строк… Но в итоге беллетристика победила.

Любил читать Стивенсона, Жюля Верна, Беляева, Уэллса.

Лет в четырнадцать настал черед серьезной литературы — Есенин, Распутин, Шукшин… коГда теБе в ГоЛову пришЛа такая страННая идея — стать писатеЛем?

Идея стать писателем не приходила. Просто с раннего возраста я стал пытаться что-то фиксировать на бумаге — фантазии, наблюдения и тому подобное. Писателем себя почувствовал после армии и серьезных перемен в жизни — года в двадцать два. Тогда и появились рассказы, которые мне показались небезынтересными для других людей.

По-моему, я назвал так не всех людей умственного труда, а представителей так называемых «творческих профессий», в частности писателей. Они действительно паразиты — питаются реальной жизнью, раздражать, злить. Это помогает создавать что-то значительное. Интеллигентом же себя не считаю. Интеллигент должен быть крепким Постепенно росло, обострялось раздражение. Раздражала съежившаяся от вещей и выросших сыновей, располневшей жены квартира; раздражало гудение газовой колонки, которой когда-то, после житья в бараке, так радовались; раздражала служба, однообразная, отупляющая, несмотря на все усилия, не приносящая нормальных денег; раздражали дорогие машины на улицах, нарядные витрины, пестрые людские ручьи на тротуарах. И самое обыденное раздражало — каждый вечер, раздевшись, ложиться в кровать, зная, что уснет нескоро, еда раздражала, вся какая-то безвкусная, пресная, но которую необходимо запихивать в рот, разжевывать попорченными зубами, глотать; шнурки раздражали, выщербленная бетонная лестница в подъезде... «Вот так все это и будет, — долбилось в мозгу чугунной гирькой, — так и будет». И иногда вдруг прокалывала боязливая, почти старческая мысль: «Лишь бы не хуже».



прочтением моего текста. Настоящие критики, на мой взгляд, не просто оценивают произведение, советуют или не советуют его читать, а размышляют о нем, пытаются понять, зачем оно написано.

В этом плане критику читаю с большим вниманием.

в чисЛе твоиХ ЛЮБимЫХ авторов ЛеоНид аНдреев.

почему Же ромаН сеНчиН, ЛЮБитеЛь точНости, «ФактурЫ» вЫсоко ЦеНит прозу аНдреева.

ведь аНдреев как раз ЛЮБиЛ аБстрактНЫе сХемЫ, симвоЛЫ?

Не согласен. Андреев писал в двух плоскостях. У него есть абсолютно реалистические вещи и есть символические. В некоторых эти две плоскости соединяются. Например, в «Красном смехе». Я больше люблю произведения Леонида Андреева периода реализма. Рассказы и повести «Большой шлем», «В тумане», «Бездна», «Тьма», «В подвале», «Книга», «Губернатор»... Есть и потрясающие пьесы — «Екатерина Ивановна», «Анфиса». Они, как мне кажется, очень точно показывают состояние общества перед великим переворотом 1917 года.

Сидели за большим дощатым столом на кухне, ждали Юрку. Жена разогревала на плитке приготовленную утром в квартире тушеную картошку с мясом. Тетка Т атьяна покачивалась на табуретке, что-то тихотихо наборматывала, словно ругалась на себя, что пустила чужих и теперь приходится так ютиться, в Пахло сопревшей пылью, старостью, лекарствами. Бугристая штукатурка на стенах, казалось, вот-вот начнет отваливаться кусками, потолочная балка не выдержит и переломится и весь дом превратится в горку сухой известки, истлевшей пакли, черных, будто обгоревших, бревешек. И Николая Михайловича до зуда в скулах потянуло вскочить, выбежать прочь, спрятаться в безопасности и в то же время хотелось засучить рукава, начать строить новый, просторный дом с отдельной для себя комнатой на втором этаже.

Для отдыха...

тЫ учиЛся в ЛеГеНдарНом ЛитиНституте.

кто БЫЛ Лучшим студеНтом На твоем курсе, кто БЫЛ Лидером? как сЛоЖиЛась судьБа одНокурсНиков. кто из НиХ стаЛ писатеЛем?

Лидеров особых не было. Литературой, честно говоря, почти никто не горел, даже поэты. Те, кто лучше всего учился, писателями не стали, или, вернее, хочу надеяться, что пока не раскрылись. Им было очень важно сдать экзамены на пятерки, записать лекции, вовремя принести рефераты… Я учился неважно, сидел на задних партах и дремал… Сейчас, спустя почти десять лет после окончания Литинститута, встречаю в печати тексты пяти-семи своих однокурсников, да и то, к сожалению, редко. Из прозаиков могу назвать Валентину Юрченко, Кирилла Волкодаева, выпустившего под важные вещи. Вообще в Литинституте много интересных преподавателей, для которых главным является донести до студентов не Событием для родителей стала покупка щенка лайки у школьного учителя труда. Купили за символические двадцать рублей, специально сучку, на развод, назвали, не выбирая долго, Дингой. Несмотря на щенячьи два месяца, оказалась она уже всерьез злобной, знала свою обязанность охранять территорию внутри ограды, умела отличать своих от чужих. Артема она встречала ворчанием, переходящим в тонкий, но сердитый лай, пыталась схватить за ногу.

— Молодец, Динушка, — хвалил отец и трепал ее за складчатый загривок, — хорошая хозяйка растет.

Понимая, что это глупо, Артем все-таки обижался — «Нашли замену. Теперь и домой не прийти. И там лают, и здесь...» И, вроде бы играя с лайкой, он растравливал ее, чувствительно шлепал по морде, тыкал в бок, подсекал носком ботинка лапы. Динга взвизгивала, отскакивала, но тут же старалась отомстить, с неумелым рычанием бросаясь вперед.

тЫ сейчас Ходишь в театр?

Редко. Московские театральные традиции мне не нравятся — надрыв, гротеск, нечеловеческая динамика. Этим все сильнее пропитываются и те театры, которые когда-то мне были очень близки по духу.

твой рассказ «попутчик» — римейк чеХовскоГо «пересоЛиЛ». как тЫ вооБЩе отНосишься к римейкам?

Римейк получился случайно. Я рассказ Чехова «Пересолил» тогда не читал, а случай, ставший сюжетом моего «Попутчика», произошел на самом деле. И таких случаев случается, кстати, немало. Люди видят друг в друге врагов, и часто нападают, так сказать, превентивно, бывает, и ошибочно… К ремейкам я отношусь плохо, но когда какието параллели в литературе, живописи, кинематографе случаются, и видно, что это сделано не нарочно, радуюсь. Многое в мире и жизни людей повторяется, и повторы в искусстве не могут не случаться.

есть Ли писатеЛь, котороГо тЫ открЫЛ дЛя сеБя за посЛедНие два-три Года?

Точные временные рамки назвать не могу, но в последние годы открыл для себя Антона Тихолоза, Василия Авченко, Валерия Айрапетяна, Егора Молданова, Алексея Полуботы… Но имена именами, главное, что все больше той прозы, стихов, которые мне кажутся сильными. Случается, где-то прочитаешь отличный рассказ, имя автора не запомнишь, а через год-два встречаешь новые рассказы, и вспоминаешь, что уже читал этого автора. Иногда стараюсь помочь новым писателям.

тЫ как-то сказаЛ, что «ЛЁд под НоГами»

дЛя теБя ваЖНее «еЛтЫшевЫХ», твоеГо самоГо известНоГо ромаНа.

так Ли Это? есЛи так, то почему?

Автору сложно оценивать свои вещи. Мне кажется, в романе «Лёд под ногами» я точнее показал современную жизнь, трагедию пытавшегося встроиться в мир современной России человека, некие политические и псевдо-политические процессы… Сложно объяснять, о чем пишешь, что хотел сказать. Но успех «Елтышевых»

объясняю тем, что там поднимается тема, которая традиционно близка читателям — деревня, судьба людей, живущих на земле. Герои «Елтышевых» не крестьяне, но из тех, кто в последние двадцать лет, в силу разных причин, вернулся к крестьянской жизни. Таких немало, и их судьбы драматичны. Может, поэтому «Елтышевы» получили довольно сильные отклики. Но, повторяю, о достоинствах и недостатках моих текстов не мне судить.

Белинского, Фундамент

НАШ ГЕГЕМОН, ИЛИ О ЧИТАТЕЛЯХ БЕЛИНКИ



Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 7 |
 



Похожие работы:

«Рабочая программа дисциплины Методы исследования в социальной работе (Б.3.Б.9) Направление подготовки 040400.62 Социальная работа Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения Заочная Анжеро-Судженск 2013 1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины Методы исследования в социальной работе являются: развитие у студентов способности к поисковой исследовательской деятельности, творческому решению социально-психологических и педагогических задач; овладение студентами основами...»

«ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ МЫСЛИ Допущено Министерством образования Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям Педагогика и психология, Социальная педагогика и Педагогика Москва ГАРДАРИКИ 2005 УДК 371 (075.8) ББК 74.03 Л27 Ре ц е н з е нты: доктор педагогических наук, профессор Г.М. Коджаспиропа; доктор педагогических наук, профессор В.А. Ситаров Латышина Д.И. Л27 История педагогики (История...»

«1993 ПЕТЕРБУРГ ББК 86 39 (5 Кит) Т 39 The Tibetan Book of the Dead. London, 1927 Перевод с английского В. Кучерявкина, Б. Оаанина Художник В. Титов Тибетская книга мёртвых: Т 39 Пер. с англ. — СПб.: Издательство Чернышёва. 1992. — 255 с. Тибетская книга мёртвых — важнейшее религиозное сочинение Востока, повествующее о жизни после смерти. Пониманию этой глубокой, увлекательной и страшной книги призван помочь Психологический комментарий К.-Г. Юнга. Мытарства души блаженной Феодоры и другие...»

«ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ В НОРМЕ И ПАТОЛОГИИ Психологическая диагностика, профилактика и коррекция Москва Санкт-Петербург Нижний Новгород Воронеж Ростов-на-Дону • Екатеринбург • Самара Новосибирск Киев • Харьков Минск 2004 Коломинский Я. Л., Панько Е. А., Игумнов С. А. Психическое развитие детей в норме и патологии: психологическая диагностика, профилактика и коррекция Е. Строганова Главный редактор Л. Винокуров Заведующий редакцией Руководитель проекта Т. Смирнова Литературный редактор М....»

«ПРОБЛЕМНАЯ Главная тема номера КОЖА. Что делать? Мало кто из нас может похвастаться чистой и гладкой кожей. Почти каждый считает свою кожу проблемной. У кого – то она слишком сухая, у кого-то жирная или чувствительная. У кого-то уже появились морщины. Но больше всего страдают люди, если на коже появляются неприятные образования, такие как прыщи, угри, сосудистые звездочки или купероз. В этой статье мы рассмотрим некоторые типы проблемной кожи, способы ее лечения и ухода за ней. 1. АКНЕ • У...»

«ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МКАДОУ ДС СОЛНЫШКО на 2014 – 2019 г.г. г. Тарко - Сале 2014 1 2 Содержание. Часть 1. Целевой раздел. 1. Пояснительная записка. Цели и задачи Программы. 1.1. Принципы и подходы к формированию Программы. 1.2. Характеристики особенностей развития детей дошкольного возраста. 1.3. 2. Планируемые результаты освоения Программы. Часть 2. Содержательный раздел. 1. Образовательная деятельность в ДОУ. 1.1. График занятий. 1.2. Содержание...»

«Александр Витальевич Мельников АЛКОГОЛИЗМ Предисловие ко второму изданию Предисловие Глава 1. Болезнь или распущенность? Глава 2. Алкогольная зависимость не возникает из ничего и не исчезает бесследно Глава 3. Почему я не умею выпивать понемногу? Глава 4. Излечим ли алкоголизм? Глава 5. Стадии алкоголизма Глава 6. Последствия хронической алкогольной интоксикации Глава 7. Чем и как болеют родственники Глава 8. Психологические особенности пьющих людей Глава 9. Кто виноват? Глава 10. Что такое...»

«Серия Реальная психология Голографическая память (версия 7.0.) или СЕКРЕТ ЗАПРЕТА ПРЕДСКАЗАНИЙ часть 1 Перед тем, как читать и осваивать по этой электронной версии метод голографической памяти рекомендуется поискать в сети более новую версию. Метод постоянно развивается, над его усовершенствованием работают как добровольцы, так и специалисты достаточно высокого уровня, и сейчас уже нет смысла осваивать этот уникальный метод развития памяти, мышления, интуиции по книгам, которые издавались ранее...»

«1 2 3 ББК 88.49 УДК 159.98 У63 У63 Психологическая консультация / В. Уоллес, Д. Холл. — СПб.: Питер, 2003. — 544 с.: ил. — (Серия Практическая психология). ISBN 5-272-00388-8 Книга американских авторов представляет отдельную область психологической практики — консультацию. В отличие от психологического консультирования, подразумевающего диадические отношения психолог—клиент, консультация, скорее, ориентирована на триадические: психолог (консультант)—консультируемый—клиент. В качестве...»

«Е. П. БЛАВАТСКАЯ ФЕНОМЕН ЧЕЛОВЕКА СФЕРА Москва 2004 _ Составитель Е. А. Логаева Перевод с английского: В. С. Зуева, В. И. Мызников Т. И. Перебайлова, Т. О. Сухорукова Ю. А. Хатунцев, Примечания: Б. М. Цырков, Е. А. Логаева Е.П. Блаватская. Елена Блаватская потомкам. Феномен Человека (сборник статей). http://www.theosophist.ru Блаватская Е. П. Феномен человека. – Пер. с англ. – М.: Сфера, 2004. – 480 с. – (Серия Елена Блаватская – потомкам). В книге величайшего практического мистика и...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.