WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS


Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 42 |

«3. Требования к результатам освоения основной образовательной программы Выпускник по направлению подготовки Востоковедение и африканистика с квалификацией (степенью) ...»

-- [ Страница 1 ] --

2

2. Магистерская программа утверждается решением ученого совета вуза.

3. Требования к результатам освоения основной образовательной

программы

Выпускник по направлению подготовки «Востоковедение и африканистика» с квалификацией (степенью) «магистр» в соответствии с задачами профессиональной деятельности и целями основной образовательной программы

должен обладать следующими компетенциями:

а) общекультурными (ОК):

способность демонстрировать фундаментальные знания разделов магистерской программы (ОК-1);

способность использовать углубленные теоретические и практические знания в области востоковедения, способность находиться на передовых рубежах мировой востоковедной науки (ОК-2);

способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий новые знания и умения, расширять и углублять сво научное мировоззрение (ОК-3);

–способность демонстрировать навыки самостоятельной научноисследовательской работы и работы в научном коллективе, способность порождать новые идеи (креативность) (ОК-4);

способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, (ОК-5);

способность к самостоятельному изучению новых методов исследования, (ОК-6);

способность и готовность к активному общению в научной и социальнообщественной сферах деятельности; способность свободно пользоваться русским и иностранными языками, как средством делового общения; способность к активной социальной мобильности (ОК-7);

способность использовать на практике навыки и умения в организации научно-исследовательских работ, в управлении научным коллективом (ОК-8).

б) профессиональными (ПК):

научно-исследовательская деятельность:

способность использовать углубленные специализированные профессиональные теоретические и практические знания для проведения исследований в области истории, экономики, политологии, культуры, религии, языков и литературы стран Азии и Африки (в соответствии с профилем магистерской программы) (ПК-1);

способность глубоко осмысливать и формировать решения проблем востоковедения путем интеграции фундаментальных разделов ориенталистики, африканистики, истории, экономики, политологии, языковедения, литературоведения и специализированных знаний в сфере профессиональной деятельности (в соответствии со своей магистерской программой) (ПКспособность самостоятельно ставить конкретные задачи научных исследований в области истории, экономики, политологии, культуры, религии, языков и литературы стран Азии и Африки (в соответствии с профилем магистерской программы) и решать их с использованием новейшего отечественного и зарубежного опыта востоковедных исследований (ПК-3);

способность и готовность применять на практике навыки составления и оформления научно-аналитической документации, научных отчетов, обзоров, докладов и статей (в соответствии с профилем магистерской программы) (ПК-4);

учебно-образовательная деятельность:

владение проблематикой изучения и преподавания экономики, языков, истории и культуры субрегионов в рамках крупных историкоцивилизационных массивов (ПК-5);

способность свободно пользоваться современными методами обработки и интерпретации массива данных на восточном, западных и русском языках по странам Азии и Африки (в соответствии с профилем магистерской программы) для решения задач, в том числе находящихся за пределами непосредственной сферы деятельности (ПК-6);

экспертно-аналитическая деятельность:

умение давать анализ исторических корней современных процессов и делать среднесрочные и долгосрочные прогнозы тенденций развития афроазиатского мира (ПК-7);

способность и готовность к проектированию комплексных научноисследовательских и научно-аналитических востоковедных исследований (ПК-8);

способность свободно владеть и использовать в профессиональной сфере современные информационные технологии, способность использовать современные компьютерные сети, программные продукты и ресурсы Интернет для решения задач профессиональной деятельности, в том числе находящихся за пределами профильной подготовки (ПК-9);

практическая и организационная деятельность:

готовность к использованию практических навыков организации и управления научно-исследовательскими и научно-аналитическим работами при обеспечении взаимодействия со странами Азии и Африки (в соответствии с профилем магистерской программы) (ПК-10);

умение использовать изученный языковой материал для ведения деловых переговоров, публичных выступлений на профессиональные темы, в том числе по телефону, на радио, телевидении и других СМИ (ПК-11);

умение писать на изучаемом языке официальные и неофициальные документы в соответствии с нормами речевого этикета (ПК-12);

умение организовать практическую бизнес-деятельность, способность к принятию конкретных бизнес-решений (ПК-13);.

МАГИСТЕРСКАЯ ПРОГРАММА: «ИСТОРИЯ СТРАН АЗИИ И АФРИКИ»

1. Владение методологией сравнительно-исторического анализа;

2. Владение навыками самостоятельной разработки актуальных проблем научного поиска в изучении истории народов Азии и Африки;

3. Умение проследить причинно-следственные связи между особенностями исторической эволюции восточных обществ и современными процессами в афро-азиатском мире; сопоставлять современные подходы к историческим исследованиям с комплексом представлений об истории, сложившимся в восточных обществах;

4. Способность к постановке и решению теоретических и прикладных задач в сфере изучения истории народов Азии и Африки с опорой на массив источников на восточных языках и на материалы национальных историографий стран Азии и Африки;

5. Знание специфики композиционной структуры корпуса источников на восточных языках, характерных для изучаемого региона афроазиатского мира; умение анализировать литературные памятники стран Азии и Африки как исторический источник;

6. Знакомство с основными исследованиями по истории науки, техники и технологий на Востоке;

7. Представление о возможностях компаративного анализа различных регионов афро-азиатского мира в диахроническом и синхронистическом аспектах; способность использовать массив данных по экономической истории, аграрной истории, истории денежного обращения, финансов, внешней торговли стран Азии и Африки для построения математически верифицируемых моделей исторических процессов;

8. Владение современными научными подходами к изучению проблемы формирования национальных, социальных, культурных и др. идентичностей в странах Азии и Африки;

9. Готовность использовать знание основных принципов архивнопоисковых работ, включая навыки работы с рукописными документами на восточных языках; количественные методы в исторических исследованиях, статистические, картографические методы реконструкции исторической реальности;

М.1 Общенаучный цикл История философии Иностранный (зап.) язык Новые информационные технологии Актуальные проблемы изучения мировой истории Основы педагогики Историко-философские теории Современные методы научных исследований Актуальные проблемы истории России Современные политологические концепции Проблемы экономического роста в развивающихся странах 1. М.2 Профессиональный цикл Основной восточный язык Научно-исследовательский семинар Социальная психология Проблемы аграрного сектора в крупных развивающихся странах Этноконфессиональные конфликты в странах Азии и Африки Тихоокеанский регион и политика России на современном этапе История и культура народов Центральной Азии бота гическая практики 5. Примерные программы дисциплин Учебно-методическое объединение по классическому университетскому образованию

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Афористические жанры японского фольклора Рекомендуется для направления подготовки 032100 «Востоковедение и африканистика»

Квалификация (степень) выпускника: магистр по направлению Востоковедение 1. Цели и задачи дисциплины:

Формирование представления о специфике японской паремиологии, структуре паремиологического фонда, законах афористических клише; о системе афористических жанров как способе познания и классификации традиционных знаний; о проблемах и методах их исследования; овладение базовыми принципами и приемами литературоведческого анализа; введение в круг филологических проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, выработка навыков работы с оригинальными и адаптированными историко-литературными текстами.

Изучение дисциплины направлено на развитие навыков критического восприятия и оценки источников информации, умения логично формулировать, излагать и аргументированно отстаивать собственное видение проблем и способов их разрешения; овладение приемами ведения дискуссии, полемики, диалога.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

дисциплина цикла ГСЭ;

специальные требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента не предусматриваются;

является предшествующей для специальных литературоведческих дисциплин (напр., "идеология литературных средневековых течений, особенности средневековой поэтики» и т.д."), если таковые предусмотрены учебным планом.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие основных общекультурных компетенций (напр., способности использовать в познавательной и профессиональной деятельности базовые знания в области гуманитарных наук; способности выстраивать и реализовывать перспективные линии интеллектуального, культурного, нравственного, физического и профессионального саморазвития и самосовершенствования; способности следовать этическим и правовым нормам; толерантность; способности к социальной адаптации; способности критически переосмысливать свой социальный опыт и т.д.) В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основные направления, проблемы, теории и методы литературнофольклористического анализа, содержание современных филологических дискуссий по проблемам мировоззренческого характера.

Уметь: формировать и аргументированно отстаивать собственную позицию по различным проблемам философии; использовать положения и категории литературоведения для оценки и анализа различных тенденций, фактов и явлений литературного процесса прошлого и настоящего.

Владеть: навыками восприятия и анализа текстов, имеющих литературно-философское содержание, приемами ведения дискуссии и полемики, навыками публичной речи и письменного аргументированного изложения собственной точки зрения.

Демонстрировать способность и готовность к диалогу и восприятию альтернатив, участию в дискуссиях по проблемам общественного и мировоззренческого характера.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы (не менее 4 зачетных единиц – 144 час.) Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) зачет зачет (Виды учебной работы указываются в соответствии) 5. Содержание дисциплины 5.1. Содержание разделов дисциплины № Наименование Содержание раздела дисциплины раздела дисципп/п Объем и Рождение паремиологического направления на пересечении ряда содержание дисциплин в середине ХХ века и основные его задачи. Краткая термина история изучения афористических жанров фольклора в Японии.



Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 42 |
 


Похожие работы:

«УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе ФГБОУ ВПО Саратовский ГАУ С.В. Ларионов _ _ 2012 г. Программа итоговой государственной аттестации выпускников Направление подготовки (специальность) 110204 Селекция и генетика сельскохозяйственных культур Квалификация (степень) ученый агроном Форма обучения очная Нормативный срок освоения программы 5 лет Саратов 2012 г. СОДЕРЖАНИЕ стр. 1. Общие положения...3 2. Требования к профессиональной подготовленности выпускника. 3 3. Виды итоговых аттестационных...»

«МЕЖДУНАРОДНЫЙ ТУРИЗМ Учебная программа курса по специальностям 10010365 Социально-культурный сервис и туризм 10020165 Туризм 08050265 Экономика и управление на предприятиях туризма и гостиничного хозяйства Владивосток Издательство ВГУЭС 2008 1 ББК Учебная программа по дисциплине Международный туризм составлена в соответствии с требованиями Государственного стандарта России. Предназначена студентам по специальностям 10010365 Социально-культурный сервис и туризм, 10020165 Туризм, 08050265...»

«Растительный мир нашего края Рекомендательный указатель для школьников Сыктывкар 2010 Издано при финансовой поддержке Министерства культуры Республики Коми Содержание: Стр. От составителя 3 Многообразие растительного мира нашего Составитель: края 4 Корнаухова Л.Ф. – зав. отделом справочно-библиографической Леса 8 работы НДБ РК им. С.Я.Маршака. Ягодные растения 12 Отв. за выпуск: Головина В.Н. – директор НДБ РК им. С.Я. Маршака Водные растения 14 Компьютерная верстка, макет: Булышева Е.А – зав....»

«ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ Материалы круглого стола Проблемы формирования экологической культуры младшего школьника Москва 2014 ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования города Москвы Московский городской педагогический университет (ГБОУ ВПО МГПУ) Институт педагогики и психологии образования Кафедра естественнонаучных дисциплин и методики их преподавания в начальной школе...»

«УТВЕРЖДАЮ Декан факультета физической культуры Б.В. Петров УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по дисциплине ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА для всех специальностей кроме специальностей юридического и экономического факультетов Обсуждено на заседании кафедры Составитель: физического воспитания Протокол № от. _ О.Ю.Морозова Зав. кафедрой: Т.И. Гужова Тверь 2008 г. Пояснительная записка Физическая культура в Основах законодательства Российской Федерации о физической культуре и спорте представлена в высших...»

«ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РИТОРИКА УЧЕБНИК Под редакцией Н. Д. ДЕСЯЕВОЙ Рекомендовано Федеральным государственным бюджетным образовательным учреждением высшего профессионального образования Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена в качестве учебника к использованию в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы ВПО по направлению 050100 — Педагогическое образование (квалификация бакалавр) Регистрационный номер рецензии 003 от 12 января 2012 года 2-е...»

«Издатель Логвинов И. П. 2012 УДК [323.2+316.42](476) ББК 66.3(4Беи)6 М36 Серия Беларусь для начинающих основана в 2008 г. Мацкевич, В. В. Общественный диалог в Беларуси: от народовластия к гражданМ 36 скому участию / Владимир Мацкевич. — Минск : Логвинов И. П., 2012. — 103 с. — (Беларусь для начинающих). ISBN 978-985-562-018-2. Книга продолжает серию Беларусь для начинающих и обращена к проблеме организации общественно-политического диалога в Беларуси. В книге последовательно рассматривается...»

«Цель ООП состоит в развитии социально-личностных качеств студентов, а также в формировании общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ГОС ВПО по специальности Аннотации 080507.65 Менеджмент. Требования к обязательному минимуму содержания образовательной программы подготовки менеджера, к условиям ее реализации и срокам ее освоения определяются государственным образовательным стандартом. Образовательная программа подготовки менеджеров состоит из дисциплин...»

«СБОРНИК ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ ПО СОЦИОЛОГИИ Рязань 2010 ББК 60.5я73 С23 Печатается по решению редакционно-издательского совета государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина в соответствии с планом изданий на 2010 год. Рецензенты: Ю.С. Калабушкина, канд. филос. наук, доц. (РГРТУ) М.Н. Махмудов, канд. физ.-мат. наук, доц. (РГУ им. С.А. Есенина) Сборник тестовых заданий по социологии / сост. Е.Н. Агальцова,...»

«Шупашкар 2013 Чебоксары 1 МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ, ПО ДЕЛАМ НАЦИОНАЛЬНОСТЕЙ И АРХИВНОГО ДЕЛА ЧУВАШСКОЙ РЕСПУБЛИКИ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НАЦИОНАЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА ЧУВАШСКОЙ РЕСПУБЛИКИ КНИЖНАЯ ЛЕТОПИСЬ ЧУВАШСКОЙ РЕСПУБЛИКИ Государственный библиографический указатель Издается с 1950 года 7/ 2013 (616-736) Чебоксары 2013 2 ЧВАШ РЕСПУБЛИКИН КУЛЬТУРА, НАЦИОНАЛЬНОСЕН СЕН ТАТА АРХИВ Н МИНИСТЕРСТВИ ЧВАШ РЕСПУБЛИКИН НАЦИ БИБЛИОТЕКИ ЧВАШ РЕСПУБЛИКИН БЮДЖЕТ УЧРЕЖДЕНИЙ Ч ВА Ш Р Е С П У Б Л И К И Н КНЕКЕ ЛЕТОПИ...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.