WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS


Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 80 |

«Содержание: Предисловие научных редакторов русского издания. Введение* Уроки и вызовы социальной психологии; Три кита социальной психологии; Предсказуемость и ...»

-- [ Страница 1 ] --

Росс Л., Нисбетт Р.

Человек и ситуация. Перспективы социальной психологии.

уч.

пер. с англ.

М., 1999.

429 с.

Содержание:

Предисловие научных редакторов русского издания.

Введение*

Уроки и вызовы социальной психологии; Три кита социальной

психологии; Предсказуемость и недетерминированность;

Проблема масштабности эффекта; Обзор и общий план книги.

Власть ситуации

Социальное влияние и групповые процессы;

Канальные факторы.

Субъективная интерпретация социальной реальности Субъективистские подходы в объективном бихевиоризме;

Проблема субъективной интерпретации в социальной психологии;

Процесс атрибуции; Неспособность сделать поправку на неопределенности субъективной интерпретации.

Поиск личностной согласованности Обзор традиционных теорий личности; Научные открытия и дискуссии; Реакция профессиональных психологов на вызов 1968 года;

Что же такое корреляции, отражающие согласованность поведения?.

Обыденная психология личности и обыденная социальная психология Качественные аспекты обыденной теории личности;

Количественные аспекты обыденной теории личности;

Обыденный диспозиционизм и фундаментальная ошибка атрибуции;

Истоки обыденного диспозиционизма.

Связность повседневного социального опыта Разграничение в науке - смешение в реальности;

Когда люди сами формируют свою среду;

Преемственность поведения в течение жизни;

Ситуации, субъективные интерпретации и личность.

Социальная психология культуры Ситуационные детерминанты культуры;

Культура, идеология и субъективная интерпретация Культуры как напряженные системы; Личностные черты, этнические особенности и координаты индивидуальных различий.

Применение социальной психологии на практике Некоторые методологические уроки для исследователей-практиков и их клиентов; Когда крупные социальные проекты терпят крах;

Когда мелкие социальные проекты удаются;

Влияния атрибуций и навешивания ярлычков в школьном классе;

Субъективные восприятия и их объективные последствия для здоровья;

Применение социальной психологии в повседневной жизни.

Литература.

Страница Предисловие научных редакторов русского издания Мы испытываем огромную радость, представляя читателям книгу Человек и ситуация и ее авторов.

Ли Росс - профессор психологии Стэнфордского университета США, один из основателей Стэнфордского центра- по изучению конфликтов и переговоров, действительный член Американской академии наук и искусств. Он родился в 1942 г. в Канаде, его предки по материнской линии выходцы из России. Росс учился в Торонтском университете (Канада), а затем поступил в аспирантуру Колумбийского университета, где его наставником стал известный американский психолог, ученик Л. Фестингера (который в свою очередь был учеником Курта Левина) Стэнли Шехтер.

В 1969 г. Росс окончил аспирантуру и с тех пор преподает и ведет исследования в Стэнфордском университете, в Калифорнии.

Перу Л. Росса принадлежат десятки статей и несколько книг, но особенно широкую известность принесла ему статья Интуитивный психолог и его несовершенства: искажения в процессе атрибуции (The intuitive psychologist and his shortcomings: distortions in the attribution process), опубликованная в 1977 г. и ставшая в 80-е годы самой цитируемой статьей в социальной психологии. Именно в этой публикации Россом впервые было сформулировано понятие фундаментальной ошибки атрибуции.

В 70-80-е годы Росс был более всего известен своими исследованиями социального познания, которые выдвинули его в число лидеров свершившейся в это время когнитивной революции в социальной психологии.

В 90-е годы еще одним предметом его научных интересов становится психология социальных конфликтов. Продолжая свои исследования психологических несовершенств человека, он обращается к сфере, где эти несовершенства выражены, пожалуй, особенно ярко и имеют наиболее пагубные последствия, - к социальным конфликтам. Психологические барьеры на пути разрешения подобных конфликтов и стратегии их преодоления - одна из приоритетных тем нынешних исследований Л.Росса.

Росс участвовал в организации переговоров по разрешению или смягчению наиболее острых противостояний в современном мире. Летом 1991 г.

он был организатором встречи видных представителей Израиля и Фронта освобождения Палестины, на которой произошел важный прорыв в отношениях между этими двумя народами. Позже Л. Росс организовывал переговоры между участниками армяно-азербайджанского конфликта, а сейчас помогает религиозным деятелям противостоящих общин в Северной Ирландии наладить диалог между католиками и протестантами.

В 1981 г. Росс посетил Советский Союз и был первым (или одним из первых) американским ученым, прочитавшим курс лекций по социальной психологии.

Ричард Нисбетт - профессор психологии Мичиганского университета (Энн Арбор, США). Он родился в 1941 г. в Эль Пасо, штат Техас, В 1962 г.

окончил Тафтский университет, а затем поступил в аспирантуру Колумбийского университета, где его научным руководителем стал Стэнли Шехтер. После окончания аспирантуры Нисбетт преподавал в Йельском университете, а с 1971 г. и по сей день работает в Мичиганском университете.

Р. Нисбетт принадлежит к числу самых известных современных социальных психологов. Он удостоен двух наиболее престижных профессиональных наград - премии Американской психологической ассоциации за выдающийся вклад в науку (1991) и премии Общества экспериментальной социальной психологии выдающемуся ученому старшего поколения (1995). Нисбетт внес значительный вклад во многие области социальной психологии - в изучение проблем избыточного веса и психологии питания, процессов причинной атрибуции (он вместе с Э. Джонсом открыл знаменитый феномен различий в атрибуциях деятеля и наблюдателя), обыденных статистических рассуждений, индуктивного мышления.

В 1980 г. вместе с Россом Нисбетт выпустил одну из лучших книг, ознаменовавших когнитивную революцию в социальной психологии Страница Человеческое умозаключение: стратегии и недостатки социальных суждений (Human inference: strategies and shortcomings of social Judgment, 1980).

В 90-х годах Нисбетт также активно включается в изучение культурных факторов и их влияния на социально-психологические процессы. Частично эти его интересы отражены в книге Культура чести: психология насилия на юге США (Culture of honor: the psychology of violence in the south, 1996), написанной вместе с Д. Коэном.

Итак, Человек и ситуация - результат плодотворного сотрудничества двух лидеров мировой социальной психологии, двух учеников Стэнли Шехтера (и последователей Курта Левина), двух активных участников когнитивной революции в социальной психологии, счастливому соавторству которых не мешает территориальная удаленность друг от друга (они живут в разных концах Соединенных Штатов Америки на расстоянии нескольких тысяч километров).

Книга Человек и ситуация посвящена ключевому для поведенческих наук вопросу о связности человеческого поведения, о наличии в нем закономерностей и о возможности на основе этих закономерностей предсказывать поведение. Основной пафос авторов заключается в демонстрации всей сложности этого вопроса и ошибочности распространенных ответов на него. Авторы убеждены, что трудно, а чаще всего невозможно, предсказать поведение человека в конкретной новой ситуации на основании наблюдений за его действиями в других ситуациях или на основании знаний о его чертах личности. И эта их позиция бросает вызов здравому смыслу, привычным убеждениям, присущим всем нам как интуитивным психологам. Таким образом, читателю сразу становится интересно, и авторам (и научным редакторам!) не нужно, как это часто приходится делать, оправдываться, объяснять, почему наука не сообщает нам о человеке ничего неожиданного. Социально-психологическое знание, как пишут авторы, для начала не столько помогает нам предсказывать поведение конкретных людей или групп, сколько лишает нас уверенности в принципиальной возможности делать такое предсказание на основе той информации, которую обычно используют для этих целей'.

Чтобы обосновать свою позицию и показать, на основе каких закономерностей и какой информации все же можно осуществлять успешные предсказания (или хотя бы объяснения) поведения, авторы проводят своеобразную инвентаризацию идейных, теоретических достижений социально-психологической науки. Они формулируют три основные идеи, на которых, по их мнению, покоится здание современной социальной психологии.

Первая идея - это положение о сильном детерминирующем влиянии непосредственной социальной ситуации, в которой находится человек, причем влиянии, которое часто идет со стороны неочевидных или незначительных, на первый взгляд, особенностей ситуации (таких, например, как наличие в ней определенных каналов, способствующих проявлению активности индивида).

Представляя эту идею, авторы воздают должное научному подвигу бихевиористов, решившихся наложить условный запрет на апелляции к внутреннему миру человека и сосредоточивших внимание на власти стимулов в детерминации поведения. Однако отцом ситуационистского подхода в социальной психологии они счиггают, конечно, Курта Левина, чьи экспериментальные работы - начиная со знаменитого эксперимента с демократическим и авторитарным групповым климатом - неизменно привлекали внимание к могуществу влияния непосредственной социальной ситуации.

^Памятуя о том, что перевод книги Росса и Нисбетта в России стал возможен благодаря поддержке Фонда Сороса, мы рады отметить одно в высшей степени примечательное совпадение во взглядах Дж. Сороса и авторов этой книги. Росс и Нисбетт, работая в рамках когнитивной социальной психологии, внесли важный вклад в открытие и систематизацию многих важных несовершенств человеческого познания, в том числе и тех, что связаны с предсказанием поведения. Не случайно одной из тем настоящей книги авторы считают наше с трудом осознанное невежество. Но и для последних работ Дж. Сороса, посвященных открытому обществу, эта тема принципиально важна. Он полагает, что на смену страстной вере в разум, характерной для идеологии Просвещения, должна прийти идея о том, что у разума есть свои ограничения. Необходимо, по мнению Сороса, принять своеобразный обет погрешимости (Сорос Дж. Новый взгляд на открытое общество. М" 1997. С. 30).

Вторая идея касается субъективной интерпретации (construal) и ее влияния на поведение человека. В этом пункте социально-психологический ситуационизм отличается от бихевиористского и даже противостоит ему. По мысли авторов, субъективная интерпретация не является ни зеркальным отражением внешней ситуации, ни продуктом абсолютно произвольного конструирования реальности познающим субъектом, а представляет собой результат именно взаимодействия между человеком и ситуацией.

И здесь снова речь идет не просто о том, что субъективное восприятие и понимание важны, а о том, что люди не осознают наличие этого влияния (наивный реализм), недооценивают изменчивость и разнообразие субъективных интерпретаций одной и той же объективной ситуации и, когда объясняют чужое поведение, бывают не в состоянии сделать поправки на межиндивидуальные различия интерпретаций.



Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 80 |
 


Похожие работы:

«Оренбург 2013г Содержание I. Пояснительная записка..3 II.Тематическое планирование..9 III.Содержание программы..11 IV.Методическое обеспечение..15 V.Мониторинг образовательной работы по программе.18 VI. Литература.. 21 VII. Приложение.. 1. 2 Пояснительная записка 2. Родина для человека – самое дорогое и священное, без чего человек перестаёт быть личностью В.А. Сухомлинский В дошкольном возрасте начинает формироваться чувство патриотизма: любовь и привязанность к Родине, преданность ей,...»

«РЕКОМЕНДАТЕЛЬНЫЙ СПИСОК Информационно-библиографический отдел НБ НГУ 2006 2012 (ред.) Рекомендательный список литературы выполнен с использованием материалов предыдущего (2006 г.) выпуска. В него внесены необходимые исправления и дополнения. Список литературы включает в себя данные из каталогов НБ НГУ. Записи включают библиографическое описание изданий, классификационные индексы, название отдела в сокращенном виде, в фонд которого поступило данное издание и количество имеющихся экземпляров....»

«ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 270800 Строительство Направление подготовки магистр Квалификация (степень) выпускника Очная Форма обучения г. Москва 2011 г. 1. Общие положения В настоящем документе используются следующие сокращения: ВКР - выпускная квалификационная работа; ВПО - высшее профессиональное образование; ИГА - итоговая государственная аттестация; М.1 - общенаучный цикл; М.2 - профессиональный цикл; М.3 - раздел Практика и (или)...»

«БУДДИЗМ КАРМАННЫЙ СЛОВАРЬ санкт-петербург амфора 2002 УДК 297 ББК 86.33(2 Рос) Т 61 Дизайн Вадима Назарова Оформление Алексея Горбачёва Защиту интеллектуальной собственности и прав издательской группы Амфора осуществляет юридическая компания Усков и партнеры Торчинов Е. А. Т61 Буддизм: Карманный словарь / Прилож. П. В. Берснева. — СПб.: Амфора, 2002. — 187 с. ISBN 5-94278-286-5 В настоящем словаре, созданном замечательным зна­ током буддийской доктрины профессором Е. А. Торчиновым, представлено...»

«УТВЕРЖДАЮ Декан факультета Психологии и социальной работы Т.А. Жалагина 04 февраля 2010 г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по дисциплине _Физическая культура (наименование дисциплины, курс) 030301.65 ПСИХОЛОГИЯ, (шифр, название направления подготовки, специальности) Форма обучения _очная Обсуждено на заседании кафедры Составитель: _04_февраля 2010 г. доцент кафедры физического воспитания_ Протокол № 7 _ И.А. Титкова Зав. кафедройТ.И. Гужова Тверь 2010 Пояснительная записка Физическая культура в...»

«Главлитбел – инструмент информационного контроля белорусского общества (1922–1941 гг.) Александр Гужаловский Глобализация медиапроцессов, развитие средств связи, использование новых технологий в сфере передачи и хранения информации способствуют формированию нового открытого общества. Развитие коммуникативных возможностей привело к размыванию границ между странами, расширению обмена и взаимодействия культур, возникновению глобальной деревни. Казалось бы, в ней нет места для такого явления как...»

«ИНФОРМАЦИОННЫЙ СБОРНИК г. Иваново 2011 год 1 СОДЕРЖАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫЙ ОТЧЕТ ЗА 2010 год.2 1. ПЛАН РАБОТЫ НА 2011 год.. 36 2. ПОЛОЖЕНИЕ О ПРИСВОЕНИИ ЗВАНИЯ 3. ЗАСЛУЖЕННЫЙ КОЛЛЕКТИВ НАРОДНОГО ТВОРЧЕСТВА ИВАНОВСКОЙ ОБЛАСТИ.41 2 Информационно-аналитический отчет о работе АГУ ИО ОКМЦКТ за 2010 год В соответствии с программой реализации государственной культурной политики в регионе сотрудниками областного координационно-методического центра культуры и творчества осуществлялось информационное,...»

«ГЛАВА 1. ПСИХОДИНАМИЧЕСКАЯ ТЕРАПИЯ Введение Изложение теоретических и практических основ...»

«Евро-азиатская региональная ассоциация зоопарков и аквариумов Московский зоологический парк МОСКВА, 2001 ПРАВИТЕЛЬСТВО МОСКВЫ КОМИТЕТ ПО КУЛЬТУРЕ МОСКОВСКИЙ ЗООЛОГИЧЕСКИЙ ПАРК ЕВРО-АЗИАТСКАЯ РЕГИОНАЛЬНАЯ АССОЦИАЦИЯ ЗООПАРКОВ И АКВАРИУМОВ ДНЕВНЫЕ ХИЩНЫЕ ПТИЦЫ И СОВЫ В НЕВОЛЕ №10 МОСКВА - 2001 Редактор и составитель: С В. АЛИСКЕРОВ На обложке рисунок художника Ольги Ореховой-Соколовой Бородатая неясыть Ваши замечания, предложения и вопросы мы ждем по адресу: Российская Федерация 123242 Москва, Б....»

«БЕСПОЗВОНОЧНЫЕ ЖИВОТНЫЕ В КОЛЛЕКЦИЯХ ЗООПАРКОВ И ИНСЕКТАРИЕВ Материалы Четвертого Международного семинара г. Москва, 18-23 октября 2010 г. INVERTEBRATES IN ZOO AND INSECTARIUM COLLECTIONS Materials of the Fourth International Workshop Moscow, Russia, 18-23 October 2010 МОСКВА – 2011 2 638.4/.8:595.4./7:[59.006+59.082.2] Беспозвоночные животные в коллекциях зоопарков и инсектариев. Материалы Четвертого Международного семинара, г. Москва, 18-23 октября 2010 г.: Межвед. сб. науч. и науч.-метод....»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.