WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     | 1 |   ...   | 26 | 27 || 29 | 30 |   ...   | 57 |

«Russia and the World Community’s Respond to a Challenge of Instability of Economic and Legal Systems Materials of the International Scientific-practical Conference ...»

-- [ Страница 28 ] --

Есть еще одна важная особенность ВТО – то, что круг ее ведения определяется соглашениями и договоренностями, содержащимися в многочисленных приложениях. Сейчас их 56, и они охватывают различные вопросы торговли товарами и услугами, а также торговые аспекты прав интеллектуальной собственности. Будущие переговоры и решения могут включить в круг ведения ВТО новые вопросы. Уже сейчас обозначились некоторые направления: торговля и экология; прямые иностранные инвестиции; ограничительная деловая практика и режим конкуренции; информационные технологии.

Таким образом, правовая структура ВТО открыта для дальнейшего развития, что может нарушить с трудом достигнутый баланс интересов и обязательств. Будущее ответит, сможет ли конструкция, созданная в Марракеше, выдержать эту дополнительную нагрузку, и окажется ли она при этом управляемой.

Одно из важных направлений развития внешнеэкономических связей – торговля в рамках крупных транснациональных компаний и торговля между ними. В этих двух случаях действуют разные экономические интересы, требующие разного подхода. Попытки согласовать их в рамках ВТО, очевидно, встретят большие трудности, что потребует от руководства организации выработки адекватных правовых и организационных решений.

Другая сложность связана с положением развивающихся стран в структуре ВТО. Место, которое занимает сейчас Россия в международной торговле и в мировой политической системе, может создать для нее проблемы с «встраиванием» в эту многостороннюю систему. Страны-члены ВТО, вне всякого сомнения, не будут вносить коррективы в ее работу после присоединения России; нашей стране самой придется заботиться о своих интересах.

Как отмечалось выше, уже на первом этапе вступления в ВТО ее будущий участник обязан привести национальное законодательство в соответствие с нормами права этой организации. Прежде всего речь идет о соглашениях, составляющих так называемый «пакет ВТО» [4, 119]. Эти нормы, в силу Соглашения об учреждении Всемирной торговой организации [5], оказывают непосредственное влияние на национальное право как стран-членов ВТО, так и государств, ведущих переговоры о вступлении. В связи с этим представляет большой интерес изучение тенденций отечественного законодательства в плане его адаптации к новым условиям международной торговли.

Источниками для такого анализа являются, с одной стороны, базовые документы «пакета ВТО» (Генеральное соглашение по тарифам и торговле, Генеральное соглашение по торговле услугами, Соглашение о торговых аспектах прав интеллектуальной собственности), с другой – Таможенный, Налоговый и Земельный кодексы РФ, Федеральные законы «О техническом регулировании» от 27 декабря 2002 г., «Об основах государственного регулирования внешнеторговой деятельности» от 8 декабря 2003 г., «О специальных защитных, антидемпинговых и компенсационных мерах при импорте товаров» от 8 декабря 2003 г., Законами РФ «О несостоятельности (банкротстве)» от 26 октября 2002 г., «Об инвестиционной деятельности»

от 25 февраля 1999 г. и ряд других. Проведенное исследование выявило некоторые характерные черты, отражающих уже произошедшие изменения, а также особенности, связанные с ратификацией «пакета ВТО» на территории России после ее вступления в эту организацию.

1. Развитие национального законодательства России было обращено, в первую очередь, на либерализацию внешней торговли, снижение таможенных барьеров, устранение дискриминационных мер в области торговли товарами, услугами и объектами интеллектуальной собственности, реализацию в законодательстве базового принципа ВТО, предполагающего предоставление национального режима для всех стран-членов данной организации. В результате серьезные изменения претерпели нормы, регулирующие предпринимательскую, банковскую, инвестиционную и внешнеторговую деятельность, что стало толчком к развитию профильных отраслей национального права. Эти изменения связаны с форсированным принятием в период с 2001 по 2004 г. ряда указанных выше законов, гармонизирующих отечественное законодательство с нормами ВТО.

2. Российский законодатель выбрал в качестве основного метода сближения правил ВТО и национального законодательства рецепцию норм соглашений ВТО путем их дословного включения в тексты российских законов. Такой подход фактически привел к тому, что Россия, еще не являясь членом этой организации, стала работать в рамках ее правил.

Сейчас, после вступления России в ВТО (в декабре 2011 г.) и ратификации соответствующих соглашений (в июле 2012 г.), можно прогнозировать следующие тенденции в развитии отечественного законодательства.

1. Нормы соглашений ВТО, в соответствии с ч. 4 ст. 15 Конституции РФ и п. 3 ст. 5 ФЗ «О международных договорах РФ» будут иметь прямое действие, что приведет к избыточности правового регулирования, дублированию норм, а в некоторых случаях и к коллизиям в связи с упомянутой рецепцией правил ВТО, проведенной ранее. Значительное влияние на национальное законодательство и на судебную практику окажут процедуры разрешения торговых споров в рамках ВТО.

2. Потребуется существенная доработка регионального законодательства с целью реализации принципа транспарентности. Этот принцип требует уведомления обо всех мерах государственной поддержки сельского хозяйства в соответствии с классификацией, принятой в ВТО, и установления для каждого региона максимально допустимого уровня такой поддержки.

3. Изменится статус частных лиц, участвующих во внешнеторговой деятельности. Несмотря на межгосударственный уровень соглашений ВТО, они предоставляют частным лицам право оспаривать внешнеэкономические меры любой страны, если они нарушают правила ВТО. Подобные действия возможны как со стороны иностранных фирм в России, так и со стороны российских фирм за рубежом.



4. Российской Федерации, как субъекту международного права, придется пересмотреть действующие торгово-экономические соглашения с третьими странами с целью их приведения в соответствие с правилами ВТО, так как вопросы торговли товарами, услугами и объектами интеллектуальной собственности будут регулироваться соответствующими нормами. Вместе с тем, правом ВТО предусмотрена возможность создания региональных торговых соглашений (ст. XXIV ГАТТ), что может вывести на новый уровень сотрудничество России с партнерами по СНГ и ЕврАзЭс.

Таким образом, уже в процессе вступления нашей страны во Всемирную торговую организацию национальное законодательство претерпело серьезные изменения, в связи с чем в будущем российской правовой системе предстоит столкнуться с рядом сложностей. Представляется необходимым подробно информировать представителей малого и среднего бизнеса о правовых последствиях вступления России в ВТО, а также ввести обучающие программы по праву ВТО для судейского корпуса и работников ряда правоохранительных органов, чтобы облегчить им процесс адаптации к новым правовым реалиям. Это важно, поскольку эффективность применения модернизированных норм, в конечном счете, будет зависеть от грамотности правоприменителей.

Литература 1. Смирнов П.С., Хребтов В.А. Россия на пути к ВТО. – М., 2000.

2. Комендантов С.В. Проблемы законодательного обеспечения вступления Российской Федерации во Всемирную торговую организацию // Международное публичное и частное право. – 2005. – № 4.

3. Вельяминов Г.М. Международное экономическое право и процесс.

– М., 2005.

4. Шумилов В.М. Всемирная торговая организация: право и система. – М., 2006.

5. Соглашение о создании Всемирной торговой организации // Внешнеэкономический бюллетень. – 1994. – № 5.

Проблемная лекция по высшей математике как инструмент Математика является одним из предметов, которые входят в число базовых дисциплин высшей школы, преподаваемых на начальных курсах любых специальностей технических или гуманитарных направлений. Роль данной дисциплины остается важной и значимой в связи с переходом на новые образовательные стандарты в вузах России и в связи с разработкой рабочих программ третьего поколения, поскольку математика входит в блок базовых дисциплин и является основой формирования компетенций, которые в дальнейшем развиваются и наращиваются другими курсами.

Современный учебный процесс в высшей школе призван быть мобильным, отвечающим условиям быстро изменяющейся информации, должен включать различные формы работы со студентами как на этапе преподавания учебного материала, так и на этапе контроля знаний. Однако основной формой учебно-воспитательного процесса в высшей школе, на наш взгляд, остается лекция.

Лекции закладывают базовые знания по изучаемой дисциплине, что особенно актуально для такой фундаментальной дисциплины, как высшая математика. В частности, на лекциях по математике студент познает новое, используя не только слуховое восприятие, но и зрительное и моторное, переписывая с доски в тетрадь формулы, графики, таблицы и т.д. При этом он учится правильному написанию математических символов, знаков, изображению графиков, рисунков.

Слушая лекцию, студент учится правильно произносить новые, ранее ему неизвестные обороты, термины, а при эмоциональном чтении лекции идет более эффективное и глубокое усвоение нового материала. Не стоит забывать о том, что лекция – это живое слово, поэтому книга или презентация на экране никогда не сможет в полном объеме заменить лекцию, когда преподаватель в режиме реального времени общается с аудиторией, чувствует ее настроение, может оперативно ответить на возникающие у студентов вопросы.

В теории высшей школы выделяют различные типы лекций: информационная, проблемная, лекция-визуализация, лекция вдвоем, лекция с заранее запланированными ошибками, лекция-конференция, театрализованная лекция, обзорная лекция, вводная лекция [1, с. 73, 74].

Информационную лекцию в учебном процессе высшей школы можно считать классической, традиционной. Эта форма чтения лекции позволяет дать студенту больший объем информации за более короткий промежуток времени. При такой форме чтения лекции преподаватель излагает новый для студента материал в доступной для него форме, с опорой на предыдущие темы, в необходимых случаях выполняя определенные доказательства. На таких лекциях у студента формируется логика мышления, умение выделять главное, видеть взаимосвязь различных разделов математики.

Однако во время слушания такой лекции у студента ввиду большой информационной загруженности происходит переутомление и, как следствие, притупление восприимчивости излагаемого материала. Эти отрицательные факторы можно уменьшить, внедряя в лекцию отдельные приемы позволяющие взбодрить студента, активизировать его умственную деятельность.

Полезно в некоторые моменты обращаться к студенту за помощью и просить у него определенной подсказки, которую он способен дать, используя ранее полученные знания, полезные и необходимые в данной лекции при доказательстве определенных теорем.

Хороший эффект имеет также искусственно сделанная ошибка, которая не позволяет получить должный результат доказательства. Ошибка должна быть такой, которую студент в состоянии, на данном этапе обучения, обнаружить. Студент, в поисках ошибки активизирует свою мыслительную деятельность, еще раз анализирует только что услышанную и записанную им информацию и у него появляется чувство сопричастности к читаемой лекции. Эффективным способом привлечения внимания к преподаваемому материалу являются вопросы, которые преподаватель задает, обращаясь к аудитории.

Но информационная лекция не дает студенту возможности творческого развития своей умственной деятельности и в основе своей приводит к пассивной форме познания. Недостатки, которая содержит информационная лекция, частично ликвидируются в лекциях проблемного характера.



Pages:     | 1 |   ...   | 26 | 27 || 29 | 30 |   ...   | 57 |
 

Похожие работы:

«Радхе Шиам Я-ГАРМОНИЯ Книга о Бабаджи АССОЦИАЦИЯ МИР ЧЕРЕЗ КУЛЬТУРУ Москва 1992 Русское издание книги Я — Гармония стало возможным благодаря большому материальному вкладу Шарлотты и Герберта Вульферов из Винтертура — Швейцария. Исключительные права на издание книги передано автором Международной ассоциации Мир через Культуру Перевод И. А. Седаковой ISBN 5—7025—0020—2 © Перевод и оформление, Издательский центр Книголюб, 1992 © Художественное оформление, — А. Г. Свердлов, 1992 © Перевод, — И. А....»

«Отчетный доклад Главы администрации МО Шебалинский район О работе Главы и деятельности администрации района за 2013 год Уважаемые депутаты и приглашенные! 2013 год для нашего района был ознаменован важными событиями. 8 сентября прошли выборы в представительные органы местного самоуправления МО Шебалинский район, муниципальных образований сельских поселений, глав сельских поселений. В ходе выборов избрано: 21 депутат районного Совета, 107 сельских депутатов и 8 глав сельских поселений. Я считаю...»

«Учебные пособия Алиева, Л.В. Детская общественная организация – специфическая воспитательная система: учеб. пособие / Л.В. Алиева. – М.: ГОУ ДОД ФЦТТУ, 2010. – 5 п.л. Бондаревская, Е.В. Нравственные уроки православия: учеб. кн. для учащихся / Е.В. Бондаревская. – Ростов н/Д, 2010. – 12 п.л. Григорьев, Д.В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор: пособие для учителя / Д.В. Григорьев, П.В. Степанов. – М.: Просвещение, 2010. – 10 п.л. Данилюк, А.Я. Книга для родителей. Основы...»

«В соответствии со статьей 17 Соглашения между Правительством Российской Федерации и Правительством Австрийской Республики о культурном сотрудничестве от 27 октября 1998 года (далее – Соглашение от 27 октября 1998 года) в г.Вене с 10 по 11 декабря 2003 года состоялось второе заседание Смешанной Российско-Австрийской комиссии по культурному сотрудничеству. Российскую делегацию возглавил Начальник Отдела стран Европы Департамента по культурным связям и делам ЮНЕСКО Министерства иностранных дел...»

«ПРОБЛЕМЫ АРХЕОЛОГИИ, ЭТНОГРАФИИ, АНТРОПОЛОГИИ СИБИРИ И СОПРЕДЕЛЬНЫХ ТЕРРИТОРИЙ ТОМ XIV Материалы Годовой сессии Института археологии и этнографии СО РАН 2008 года ИЗДАТЕЛЬСТВО ИНСТИТУТА АРХЕОЛОГИИ И ЭТНОГРАФИИ СО РАН НОВОСИБИРСК–2008 ББК 63.4+63.5 П 781 Утверждено к печати Ученым советом Института археологии и этнографии СО РАН Ответственные редакторы: академик А.П. Деревянко, академик В.И. Молодин Редакционная коллегия: А.В. Бауло, Е.И. Деревянко, О.И. Новикова, С.П. Нестеров, И.В....»

«МОРСКОЙ БИЗНЕС В ОДЕССКОМ РЕГИОНЕ Библиографический указатель литературы в двух частях Часть первая Составитель Т. В. Кочеткова Одесса 2006 2 М 805 ББК 65. 5 (4Ккр-40де) 374-21я1 УДК 656. 614:331.103.13(01) Морской бизнес в Одесском регионе: Библиогр. указ. лит.: В двух частях / Одес. гос. науч. б-ка им. М.Горького; Сост. Т.В.Кочеткова; Науч. ред. и авт. вступ. ст. Б.В.Буркинский; Ред. И.С.Шелестович. – О.: ОГНБ им. М.Горького, 2006. Научный редактор Б.В.Буркинский, академик НАН Украины, доктор...»

«Глава 1. Общие положения Статья 1. 1. Устав Тамбовской области является правовым актом области в системе нормативного правового регулирования общественных отношений, осуществляемого органами государственной власти с участием населения на территории области. Все другие правовые акты, независимо от того, кем бы они ни принимались на территории области, должны учитывать положения Устава и соответствовать ему. 2. Устав области обладает прямым действием и распространяется на всех граждан Российской...»

«17 Предприниматели Множество исследований в течение последних 25 лет показали взаимосвязь между мотивацией достижения, предпринимательскими типами поведения и успехом в новом и растущем бизнесе.1 В начале 1970 х годов, когда разрабатывалась методология компетенций, описан ная в этой книге, казалось вполне вероятным, что обнаружатся другие компетен ции, помимо мотивации достижения, которые прогнозируют успех в предприни мательстве. Осенью 1983 года Агентство международного развития США (USAID)...»

«Содержание От авторов Введение Парусный спорт в России Парусный спорт в Советском Союзе Парусный спорт за рубежом Что такое парусный спорт? Классификация парусных яхт Основные части яхты Типы парусных яхт Различия яхт по форме корпуса Различия яхт по типу вооружения Спортивная классификация парусных яхт Советская классификация Устройство и вооружение яхты Корпус Основные детали набора деревянной яхты Обшивка и палубный настил Рулевое устройство и шверт Паруса Рангоут и стоячий такелаж Бегучий...»

«МАТЕРИАЛЫ РЕСПУБЛИКАНСКОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ Минск 21 – 23 октября 2010 года УДК 91:378.016(476)(06) ББК 26.8Р3(4БЕИ)Я431 Редакционная коллегия: доктор географических наук, профессор И.И. Пирожник (председатель), доктор географических наук Я.К. Еловичева, кандидат географических наук,Д.Л. Иванов, В.В. Махнач Рецензенты: доктор географических наук Т.И. Кухарчик кандидат географических наук Г.С. Смоляков; Система географического образования Беларуси в условиях инновационного...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.