WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     | 1 |   ...   | 30 | 31 || 33 | 34 |   ...   | 60 |

«МАТЕРИАЛЫ РЕСПУБЛИКАНСКОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ Минск 21 – 23 октября 2010 года УДК 91:378.016(476)(06) ББК 26.8Р3(4БЕИ)Я431 Редакционная коллегия: доктор ...»

-- [ Страница 32 ] --

Данное картографическое пособие как средство обучения занимает промежуточное положение между атласом и контурной картой. Оно включает в себя задания с картами, которые несут в себе меньше информации по теме, чем соответствующие карты в атласе по географии Беларуси, но в тоже время являются более информативными, чем контурные карты по этой теме из набора карт по географии Беларуси.

Рис. 1. Макет учебного картографического пособия по географии Беларуси:

а – обложка, б – разворот раздела «Гидрография: реки и каналы»

Помимо заданий по работе с картами в пособии имеются и другие виды типовых и творческих заданий (рис. 2), для выполнения которых учащимся требуется прибегать к использованию информации из учебника и атласа по географии Беларуси, а также к дополнительным источникам информации (интернет, учебники по другим курсам географии, справочники, энциклопедии и др.) [1, 2].

Рис. 2. Примеры заданий в картографическом пособии по географии Беларуси Одним из главных достоинств данного учебно-методического пособия является то, что учащимся не требуется много писать. На карты следует наносить только цифры, обозначающие географические объекты, размещенные в условии задания. Это позволяет сэкономить их силы и время, а созданные карты получаются не перегруженными информацией и легко читаются.

Сочетание текста, использование различных шрифтов, выделение цветом, применение пиктограмм (рис. 3), наличие графических изображений способствуют лучшему усвоению материала.

Рис. 3. Примеры пиктограмм, используемых в картографическом пособии:

а – химическая и нефтехимическая промышленность, б – лесная, деревообрабатывающая и целлюлозно-бумажная промышленность; в– промышленность строительных материалов;

г - легкая промышленность Таким образом, работа с картографическим пособием способствует обобщению, систематизации и углублению знаний учащихся по курсу География Беларуси, а также повторению ранее пройденного материала из других курсов географии. При выполнении заданий учащиеся применяют знания на практике, вырабатывают умения и навыки, более глубоко осмысливают учебный материал, самостоятельно приобретают новые знания, овладевают опытом творческой деятельности, учатся работать с различными источниками географической информации, учатся учиться. Учащиеся получают моральное удовольствие от результата своего труда. Всё это позволяет активировать процесс обучения и создать положительный эмоциональный фон, который вызывает у детей положительные эмоции и интерес к географии как учебному предмету.

Разработка структуры и содержания картографического пособия осуществлялась на основе учебника и атласа по географии Беларуси. Отбор информации осуществлялся в соответствии с программой данного учебного курса. Все задания в пособии разрабатывались в соответствии с особенностями содержания и методики преподавания географии в нашей стране. Дизайн и макет пособия разрабатывался автором самостоятельно. Фотографии для оформления обложки и страниц пособия были взяты из интернета.

Создание макета, допечатная подготовка и вёрстка картографического пособия осуществлялось в программе Corel Draw Х3 с помощью его инструментария. Все фотографии используемые для оформления пособия были обработаны с помощью инструментария программы Corel Photo-Paint Х3.

После разработки макета пособия была произведена его допечатная подготовка. Далее была осуществлена вёрстка макета пособия и цифровая печать его единичного экземпляра.

Разработка картографического пособия с помощью компьютерных технологий позволяют в дальнейшем обновлять и переиздавать его при минимальных затратах средств и времени. Также перспективным направлением его использования является создание электронного учебного картографического пособия по географии Беларуси. Такое пособие будет способствовать развитию у учащихся зрительной памяти, которая в сочетании с используемой чаще всего в процессе обучения слуховой памятью, позволит повысить эффективность процесса обучения. Но не менее важен и эмоциональный фактор, который проявится при использовании на уроке или дома электронного учебного картографического пособия. Также пособие позволит сделать изучение географии Беларуси увлекательным, а уроки современными и интересными.

1. Атлас па геаграфii Беларусi. Мн.: БГУ, 2005.

2. Брилевский М.Н., Смоляков Г.С., Яльчик Н.Т. География Беларуси, 10 кл. Учебное пособие для 10 класса общеобразовательных учреждений. Мн.: Народная асвета, 2007.

3. Буданов В.П. Карта в преподавании географии: пособие для учителей неполной средней и средней школы. М., 1938.

4. Галай И.П. Методика обучения географии. Мн., 2006.

ВОДНЫЕ РЕСУРСЫ БРЕСТЧИНЫ И ИХ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ

В ОРГАНИЗАЦИИ ПОЛЕВЫХ ПРАКТИК

Грядунова О.И.

Брестский государственный университет имени А.С. Пушкина, г. Брест, e-mail: gryadunova@mail.ru В программу подготовки студентов-географов входит полевая учебная практика, по гидрологии, целью которой является закрепление теоретических знаний по курсу «Общее землеведение», получение практических навыков ведения наблюдений за водными объектами, самостоятельного проведения гидрологических измерений. При проведении полевой практики предусмотрены обзорные экскурсии, морфометрические наблюдения, гидродинамические работы непосредственно на водных объектах, использование различного картографического материала, статистических данных наблюдений на гидрологических постах Департамента гидрометеорологии Минприроды Республики Беларусь, материалов полевых наблюдений. Программа практики рассчитана на 5 дней, поэтому возникает необходимость довольно в короткий срок познакомить студентов с разнообразием водных объектов и с приемами и методами их изучения.



Для знакомства с водными объектами разработан маршрут обзорной экскурсии в пределах Брестского, Каменецкого, Пружанского, Кобринского и Жабинковского районов Брестской области (рис.1).

Первый водный объект, который попадает в поле зрения, р. Лесная (пункт I на рис.1), на которой возле д. Тюхиничи Брестского района действует гидрологический пост, где студенты могут ознакомиться с его устройством и действием гидрометрических приборов.

Родник у д. Дымники Каменецкого района (пункт II на рис.1), расположен западнее автодороги Высокое – Пружаны. Этот родник обустроен и освящен церковью. Студенты могут определить дебит источника, физические свойства воды (прозрачность, цвет, вкус, запах, жесткость) его, хозяйственное использование.

Третьим изучаемым объектом является система прудов «Дахловка», расположенных у д. Середнее Пружанского района, на северо-запад от автодороги Высокое – Пружаны. В прошлом это карьеры торфоразработок. В настоящее время объект представлен 7 прудами, разделенными полностью или частично валами. Общая площадь прудов 123,7 га. Береговая линия прудов слабо изрезана, берега пологие, торфяные, поросшие древесно-кустарниковой растительностью. Степень зарастания водоема не превышает 50 %.

Значительных колебаний уровня воды не наблюдается. Средняя глубина водоемов достигает 1,5–2 м. На гнездовании встречаются кряква, чироктрескунок, чирок-свистунок, широконоска, лысуха, чомга, лебедь-шипун. На пролете встречаются свиязь, белолобый гусь. На сегодняшний день используются для охоты и рыболовства. Этот водный объект наглядно показывает решение проблемы выработанных торфоразработок.

Следующий водный объект уникален, подобных болот в Европе только четыре. Это низинное болото (площадью 21,7 тыс. га) на севере Пружанского и юге Свислочского районов – Дикое (пункт III). Болото расположено на водоразделе двух крупных бассейнов: Балтийского и Черноморского.

Гидрологический режим и качество воды на большей части территории сохраняются близкими к естественным. Из центральной части болота берут начало реки Нарев и Ясельда. Нарев относится к бассейну р. Висла, а Ясельда – к бассейну р. Днепр. Дикое образовалось в обширной сквозной проточной долине. Этот болотный массив имеет возраст около 6 тыс. лет. Болото Дикое вошло в состав НП «Беловежская Пуща» в 2001 году. Из него в противоположных направлениях вытекают две реки, и не впадает ни одной.

Гидрологический режим отличается небольшими колебаниями уровня грунтовых вод в течение года. Питание болота осуществляется преимущественно грунтовыми водами и атмосферными осадками, в связи с этим получили развитие ацидофильные ассоциации растительности. Торфяные залежи в большинстве состоят из древесного (березового) торфа. В глубоких западинах встречаются сапропели (мощность пластов до 0,6 м) и гипновый торф с малой степенью распада. На Диком обитают 14 видов птиц, 2 вида млекопитающих, 13 видов насекомых и 14 видов растений, занесённых в Красную книгу Республики Беларусь [1]. Из 1700 видов растений, произрастающих в Европе, около 680 нашли пристанище на этом сравнительно небольшом болотном островке. Повышенное сосредоточение редких и охраняемых растений на этом болотном массиве объясняется его генезисом – это водораздельное болото. Здесь можно встретить такие редкие, роскошные растения, как венерин башмачок, шпажник черепитчатый и др. [1]. Осокосфагновые растительные ассоциации, которыми богат болотный массив, являются уникальными для всей Беларуси. Дикое – это место произрастания множества лекарственных растений (клюква, голубика и др.). В отдельных местах территория ограниченно используется для сенокошения. Студенты изучают микрорельеф болота, гидрографическую сеть, растительность, дают описание торфяной залежи, разработывают пути хозяйственного использования болота.

На мелиоративном объекте «Верховье р. Ясельда» (пункт V) основан стационар, где ведутся наблюдения за состоянием мелиорированных ландшафтов, уровнем грунтовых вод, состоянием почв с 1974 г. В течение 32 лет было проведено 10 туров наблюдений. В первые годы эксплуатации осушенного болотного массива территория использовалась под посевы многолетних трав, затем в севообороте с зерновыми, пропашными культурами и травами, а часть массива – под пастбище. Полученные результаты мониторинговых наблюдений свидетельствуют о мощном преобразующем воздействии осушительной мелиорации на природно-территориальные комплексы: снижаются абсолютные отметки торфяников, увеличивается вертикальное расчленение территории, изменяется структура почвенного покрова и т.д. «Верховье р. Ясельда» – яркий пример современного состояния многих мелиоративных систем юга Беларуси. Студенты на этом объекте, ознакомятся с геоэкологическим состоянием мелиорированных земель и разработать предложение по его улучшению.

При посещении г. Пружаны студенты знакомятся с истоками р. Мухавец (пункт VI), который является правым притоком Западного Буга, длина составляет 112,6 км, площадь водосбора – 6 600 км2, средний уклон водной поверхности – 0,2 ‰. Начинается при слиянии рек-каналов Муха и Вец в г. Пружаны, устье на территории г. Бреста. Входит в Днепровско-Бугский водный путь. Мухавец является очень удобным гидрологическим объектом, так как студенты могут изучить водоток в верхнем (Пружанский район), среднем (по автодороге Минск – Брест в районе д. Жуховцы Кобринского района) и нижнем (г. Брест) течении; исследовать физических свойств воды и их изменения вниз по течению, провести гидродинамические работы.

Днепровско-Бугский канал (пункт VII) самый крупный и важный по хозяйственному значению в Беларуси. Он соединяет р. Пина (приток Ясельды) и р. Мухавец (приток Западного Буга). Тянется канал на 196 км, включая канализированные участки рек Пина и Мухавец.



Pages:     | 1 |   ...   | 30 | 31 || 33 | 34 |   ...   | 60 |
 



Похожие работы:

«Составитель: Мягкова Т.О. учитель географии Москва 2013 Пояснительная записка Рабочая программа учебного курса Физическая география для параллели 6-ых классов составлена на основе следующих документов: Закон РФ Об образовании № 3266-1 ФЗ от 10.07.1992 г. с последующими изменениями. Федеральный компонент государственного стандарта основного общего образования на базовом уровне (приказ МОРФ от 05.03.2004 г. № 1089). Авторская программа для общеобразовательных школ: География. Программы для...»

«Отчет КС Мальты о проделанной работе с 2007 до 2013 26 сентября 2007 Конференция российских соотечественников Председатель КС Мальты приняла участие в Общеевропейской Конференции Российских Соотечественников в Праге. Конференция проводилась при поддержке Международного Совета Российских Соотечественников, Правительства Москвы, Московского Дома Соотечественников, Росзарубежцентра и другими правительственными и общественными организациями. Одной из тем для обсуждения был вопрос: о сохранении...»

«Могила таме-Тунг Константин НЕФЕДЬЕВ и Н.Я. БОЛОТНИКОВ МОГИЛА ТАМЕ-ТУНГА Приключенческо-фантастический роман Могила Таме-Тунга - вторая книга Константина Нефедьева. Преждевременная смерть помешала ему завершить работу над романом. Это сделал литератор Н.Я.Болотников. В нем рассказывается о поисках таинственного племени белых индейцев, по легендам скрывшихся в дебрях Амазонии от уничтожения конквистадорами. В романе племя оказывается потомками индейского племени лакори и прилетевших из созвездия...»

«Международная конференция Интернет и социокультурные трансформации в информационном обществе в рамках председательства России в Программе ЮНЕСКО Информация для всех Южно-Сахалинск 7– 12 сентября 2013 г. ОРГАНИЗАТОРЫ Министерство культуры Российской Федерации Федеральное агентство по печати и массовым коммуникациям Правительство Сахалинской области Комиссия Российской Федерации по делам ЮНЕСКО ЮНЕСКО / Программа ЮНЕСКО Информация для всех Российский комитет Программы ЮНЕСКО Информация для всех...»

«Новые книги Информационный список новых книг, поступивших в единый фонд Централизованной библиотечной системы г. Архангельска. II кв 2013 г. Архангельск 2013 1 ЕСТЕСТВЕННЫЕ НАУКИ Болушевский Сергей Владимирович. Биология : веселые научные опыты для детей и 20 взрослых / Сергей Болушевский. - Москва : Эксмо, 2012. - 95, [1] Ф-01, Ф-03, Ф-05, Ф-06, Ф-07, Ф-08, Ф-09, Ф-11, Ф-12, Ф-13, Ф-14, Ф-15, Ф-16, Ф-17, Ф-18 Большая книга экспериментов / [пер. с нем. П. Лемени-Македона]. - Москва : ЭКСМО,...»

«БЕСПОЗВОНОЧНЫЕ ЖИВОТНЫЕ В КОЛЛЕКЦИЯХ ЗООПАРКОВ Материалы Второго Международного семинара Москва, 15-20 ноября 2004 г. Invertebrates in Zoos Collections Materials of the Second International Workshop Moscow, 15-20 November, 2004 МОСКВА – 2005 МОСКВА – 2005 2 ЕВРОАЗИАТСКАЯ РЕГИОНАЛЬНАЯ АССОЦИАЦИЯ ЗООПАРКОВ И АКВАРИУМОВ EURASIAN REGIONAL ASSOCIAT ION OF ZOOS & AQUARIUMS ПРАВИТЕЛЬСТВО МОСКВЫ КОМИТЕТ ПО КУЛЬТУРЕ GOVERNMENT OF MOSCOW COMMITTEE FOR CULTURE МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЗООЛОГИЧЕСКИЙ ПАРК...»

«ПРИЧЕРНОМОРЬЕ ИСТОРИЯ, ПОЛИТИКА, КУЛЬТУРА ВЫПУСК X (III) СЕРИЯ В. МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ ИЗБРАННЫЕ МАТЕРИАЛЫ IX МЕЖДУНАРОДНОЙ НАУЧНОЙ КОНФЕРЕНЦИИ ЛАЗАРЕВСКИЕ ЧТЕНИЯ К 20-ЛЕТИЮ ПОДПИСАНИЯ ДОГОВОРА О Ч Е Р Н О МО Р С К О М Э К О Н О М И ЧЕ С К О М С О Т Р У Д Н И ЧЕ С Т В Е МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ М.В. ЛОМОНОСОВА ФИЛИАЛ МГУ В ГОРОДЕ СЕВАСТОПОЛЕ ПРИЧЕРНОМОРЬЕ ИСТОРИЯ, ПОЛИТИКА, КУЛЬТУРА ВЫПУСК X (III) СЕРИЯ В. МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ ИЗБРАННЫЕ МАТЕРИАЛЫ IX МЕЖДУНАРОДНОЙ...»

«(воспоминания ветеранов библиотечного дела Северо-Казахстанской области) Петропавловск 2009 То наших лет заветные страницы. Евтушенко Нина Петровна, ветеран библиотечного дела, бывший директор Айыртауской (Володарской) ЦРБ В селе Володарском функционировала изба-читальня с 1936 года. В послевоенном 1946 году, поступило большое количество художественной литературы, которая пользовалась спросом среди населения. С начала 50-х годов изба-читальня получила статус центральной районной библиотеки. По...»

«Мифогеография как оригинальное научное направление уже было определено нами неоднократно [Митин 2005, 2006]. Однако, мифогеография на современном этапе её развития неизбежно сталкивается с общей для всех молодых общественно-географических дисциплин проблемой – проблей внутренней интеграции и делимитации в рамках географии. Так, до сих пор не проводилось специального методологического и науковедческого исследования, посвященного разграничению культурной и гуманитарной географии в России. Первым...»

«Профилактика патологических форм зависимого поведения ТОМ III ЛЕЧЕБНАЯ СУБКУЛЬТУРА: ТЕХНОЛОГИИ ПРОФИЛАКТИКИ РЕЦИДИВА (ТРЕТИЧНАЯ ПРОФИЛАКТИКА) под общей редакцией О.В. Зыкова Москва 2010 Артеменко А.В., Батищев В.В., Беляева О.В., Ванкон И.Г., Герасимов Р.В., Доронкин В.К., Зиновьева И.А., Зыков О.В., Медведев М.Э., Негериш Н.В., Петровская О.В., Плющева О.А., Полятыкин С.А., Савицкий А.Г., Сучкова А.А., Цымбал Е.И. Настоящее издание подготовлено и опубликовано за счет средств государственной...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.