WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     | 1 |   ...   | 20 | 21 || 23 | 24 |   ...   | 60 |

«МАТЕРИАЛЫ РЕСПУБЛИКАНСКОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ Минск 21 – 23 октября 2010 года УДК 91:378.016(476)(06) ББК 26.8Р3(4БЕИ)Я431 Редакционная коллегия: доктор ...»

-- [ Страница 22 ] --

Интересны предложения в области особенностей изучения объектов социальноэкономической географии: изучения промышленных объектов и сельского хозяйства, демографии. Ученые-методисты делятся опытом организации научных исследований на географическом факультете БГУ; ими предложены теоретические вопросы и опыт реализации в учебном процессе проектного обучения. Две работы посвящены обобщению вопросов организации географического краеведения, кружковой работы.

Для осуществления исследовательской работы учащихся предлагаются конкретные проекты, направления организации исследовательской работы в городских и сельских школах, ведется анализ проведенных ранее конкурсов, освещаются особенности методики представления исследовательских работ на заключительном этапе проведения конкурса.

ФОРМИРОВАНИЕ ОБРАЗА РЕГИОНОВ КАК СРЕДСТВО

ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ГЕОГРАФИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

(НА ПРИМЕРЕ ГЕОГРАФИИ ТУРИЗМА)

О.А. Мечковская Белорусский государственный университет, г. Минск, e-mail: olmech@mail.ru Одним из средств повышения эффективности географического образования является формирование образа региона на основе изучения его пространственных особенностей с использованием системного подхода.

«Научить мыслить пространством», – это классическая образовательная задача географии, которая в период инновационного развития мирового хозяйства приобрела особую актуальность. Только на основе комплексного географического анализа возможно конструирование образа региона с выявлением особенностей его территориальной структуры, позволяющей раскрыть современные тенденции его развития.

Формирование умения познать регион – задача, которую решают кафедры, подготавливающие специалистов в области туризма. Наиболее востребованы в туристской сфере специалисты, которые способны не только выявить специфику региона, но и донести его образ до сознания других людей.

Главным объектом географии туризма является туристское пространство мира, стран и регионов. Согласно мнению польского географа Я. Стаховского (1993) понятие «туристское пространство трактуется как часть реального географического пространства» (так представляют туристское пространство также Я. Варшиньска и А. Яцковский, 1978, а также В. Хасбандс, 1983). В свою очередь, географическое пространство – совокупность отношений между географическими объектами, расположенными на конкретной территории и развивающимися во времени. Под отношениями понимается воздействие географического объекта на окружающую его территорию и другие географические объекты. В категории туристского пространства в качестве объектов выступают как отдельные туристские центры (национальные парки, города – культурные центры, курорты и др.), так и территориальные рекреационные системы различного таксономического ранга (от локальных до международных). Влияние на окружающую территорию выражается посредством степени развития туризма или туристской функции на данной территории (строительство объектов инфраструктуры, хозяйственных объектов, преобразование естественного ландшафта в результате рекреационной нагрузки на территорию и т.д.) [3]. Таким образом, туристское пространство охватывает ту часть географической среды, где под влиянием спроса созданы соответствующие элементы инфраструктуры и реализуются различные виды рекреационных занятий в свободное время [4].

География туризма – наука о территориальной дифференциации туристского пространства, изучающая факторы и особенности его формирования и развития. Особенности территориальной организации туризма в регионе раскрываются на основе комплексного социально-экономикогеографического анализа, методологической основой которого являются классические теории мирохозяйственных связей, теории конкурентоспособности, а также современные концепции формирования туристского пространства, основанные на экономико-географических, социологических и прикладных исследованиях.

Системный подход к изучению пространственных особенностей региона опирается на широкий спектр методов страноведческого (типология, классификация) и пространственно-функционального анализа, экономикоматематических (корреляционный анализ, таксономический метод, анализ влияния туристских поступлений на платежный баланс) и картографических методов исследования.

Таким образом, изучение методологических основ развития туризма и мирового хозяйства в целом позволяет сформировать научно-теоретический аппарат комплексного экономико-географического анализа туристского региона, который заключается в поэтапном выявлении особенностей его пространственной структуры.

На первом этапе студенты анализируют динамику пространственной структуры туристского региона. В зависимости от размеров региона (макрорегион, мезорегион, страна, район, туристский центр и др.) могут анализироваться изменения пространственной структуры на различных иерархических уровнях. Особенности динамики туризма изучаются в контексте «центр-периферия» с использованием теории пространственной поляризации туристского рынка. Здесь также целесообразно изучение географической структуры туристских потоков для определения регионов генерирования туристского спроса.

На втором этапе выявляются внутренние и внешние факторы развития туризма в регионе. На основе обобщения и анализа статистического и фактического материала студенты изучают особенности влияния различных групп факторов на развитие туризма в регионе. Затем группируют факторы по степени их позитивного и негативного воздействия на отраслевую и территориальную структуру туризма. Кроме того, на этом этапе возможно проведение SWOT-анализа с целью выявления специфических факторов локального характера и оценки возможностей и перспектив развития туризма в данном регионе.



Прежде всего изучаются социально-экономические факторы развития туризма, связанные с уровнем социально-экономического развития, особенностями инвестиционной политики, внедрением инноваций, развитием интеграционных процессов и созданием благоприятной социо-культурной среды. Наиболее часто для оценки уровня социально-экономического развития страны выбирается интегральный показатель – индекс развития человеческого потенциала, который широко используется Программой развития ООН в межстрановых сопоставлениях. Поскольку между уровнем социальноэкономического и туристского развития региона существует тесная зависимость, то для выявления наиболее сильно воздействующих факторов целесообразно применение корреляционного анализа, который позволит измерить степень тесноты существующих связей.

В группе эндогенных факторов основным выступает проводимая туристская политика, целью которой является стабилизация факторов спроса и предложения в туризме и достижение его сбалансированного развития.

Возможности широкого выхода региона на туристский рынок связаны с усилением роли туризма в национальной экономике. Поэтому студенты изучают динамику доли туристских поступлений в структуре макроэкономических показателей, показывающую изменение ранга функций туризма в хозяйственном комплексе (от зарождающейся, сопутствующей к дополняющей, ведущей либо угасающей). Кроме того, студенты оценивают влияние туризма на экономику региона по взаимосвязям сальдо туристского обмена и общего платежного баланса.

Важнейшим фактором повышения конкурентоспособности национального туристского продукта являются рекреационные ресурсы. В связи с этим необходимым этапом комплексного анализа является оценка рекреационных ресурсов. На основе оценки природно-рекреационных ресурсов студенты выделяют регионы (районы) с различной степенью природной аттрактивности.

Культурно-исторические ресурсы оцениваются с помощью балльной оценки их сравнительной ценности. По результатам оценки проводится их структурирование с выделением объектов международного, национального, регионального и местного значения. Отдельно выделяются полифункциональные центры как основные в структуре туристского предложения.

На основании изучения факторов развития туризма и оценки рекреационных ресурсов студенты выделяют основные перспективные направления развития туризма в регионе.

На третьем этапе определяется эффективность функционирования туристского сектора региона на основе показателей интенсивности туризма и территориальной концентрации туристских функций. В качестве критериев оценки интенсивности туризма берутся: поступления от туризма, расходы на туризм, доля региональных туристских доходов в ВВП страны, доля туристских поступлений в объеме экспорта. Основными критериями оценки территориальной концентрации туристских функций являются: прибытия туристов на тысячу местного населения, прибытия туристов на единицу площади региона, концентрация туристских центров на 1000 км, аттрактивность природной среды для туризма (число природнотерриториальных комплексов отдыха и туризма), доля рекреационных территорий в общей площади страны.

На основе изучения критериев эффективности функционирования туристского сектора определяется уровень развития туризма на данной территории с возможностью группировки стран (районов).

На четвертом этапе выявляются особенности и современные тенденции развития территориальной структуры туризма в регионе. Это становится возможным благодаря тому, что студенты на предыдущих этапах исследования изучили уровень и интенсивность развития туристской функции, географическую и функциональную структуру туристских потоков, степень развития материальной базы туризма, то есть наиболее динамичные элементы территориальной организации туристского обслуживания (Пирожник, 2008).

Особенности территориальной структуры туризма раскрывают стадии развития туристской функции на данной территории и характер освоения туристского пространства [3]. Стадийность развития туристского пространства происходит под влиянием широкого круга факторов, также изученных ранее студентами.

Это позволяет им определить тип территориальной структуры (точечная, очаговая, линейно-узловая, ареально-сетевая, зонально-иерархическая), ранг функции туризма на данной территории, сегмент потребителей туристского рынка (первопроходцы, новаторы, быстро либо медленно признающие большинство, консерваторы), а также характер туристского предложения (от единичного к полифункциональному, селективному). Взаимосвязи между этими свойствами туристского пространства на разных стадиях его формирования позволяют определить тип рекреационно-географического пространства (зарождение, проникновение, ассимиляция, колонизация, урбанизация) [4].

Таким образом, комплексный экономико-географический анализ позволяет сформировать туристский образ региона, раскрывающий современные тенденции формирования и развития территориальной организации туристского хозяйства на данной территории. Конструирование туристского образа региона является неотъемлемой частью географического образования в рамках специализации «туризм и экскурсионный менеджмент».

1. Мечковская О.А. География туризма: методы анализа туристского пространства : пособие для студентов геогр. фак. / О.А. Мечковская. – Минск: БГУ, 2008. – 115 с.

2. Мечковская О.А. К вопросу об устойчивом развитии международного туризма // Экономика природопользования для устойчивого развития: теория и практика: Тез. докл.

междун. науч-практ. конф., Минск, 21 – 22 ноября 2006 г. / Мин. природных ресурсов и охраны окр. среды, Мин. экономики Респ. Беларусь УО «Бел. гос. эконом. университет». – Минск: БГЭУ, 2006. – С. 147-149.

3. Мечковская О.А. Экономико-географические тенденции развития международного туризма в странах Центральной и Восточной Европы: Дис. … канд.геогр. наук: 25.0024 / Бел.

гос. ун-т. – Мн., 2004. – 190 с.



Pages:     | 1 |   ...   | 20 | 21 || 23 | 24 |   ...   | 60 |
 



Похожие работы:

«ИННОВАЦИОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ГУМАНИТАРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЕ УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МОДУЛЬ Технологии модерации в сфере социального взаимодействия Санкт – Петербург 2008 Авторы: Терешкина И.Б. (отв.редактор), Векилова С.А., Солнцева Н.В., Суртаева Н.Н. Рецензенты-эксперты: д-р психол. наук, проф. Посохова С.Т. (СПбГУ) д-р психол. наук, проф. Коржова Е.Ю. (РГПУ им. А.И. Герцена) Данный учебно-методический комплекс нацелен на повышение уровня...»

«Н. А.+БЕРДЯЕВ * Стилизованное+православие (Отец(Павел(Флоренсий) Столп и утверждение Истины. Опыт православной теодицеи в двенадцати письмах свящ. Павла Флоренского — книга един ственная в своем роде, волнующая, прельщающая. Русская бо гословская литература не знала еще доныне книги столь утон ченно изысканной. Это первое явление эстетизма на почве православия, ставшее возможным лишь после утонченной эсте тической культуры конца XIX века и начала XX века. На каж дом слове свящ. Флоренского...»

«Печатается по решению редакционного совета Справки можно получить по 72-22-82 Факс: (4242) 72-47-91 Адрес электронной почты: Ibo@libsakh.ru Адрес сайта: http://www.libsakh.ru Тираж 30 экз. © ГБУК Сахалинская областная универсальная научная библиотека, 2011 2 От составителя Паблик рилейшнз являются одним из элементов многообразия видов деятельности, составляющих нашу жизнь. Мы сталкиваемся с ними постоянно и используем паблик рилейшнз множеством самых различных способов, даже если не отдам себе...»

«В.Н. ЛЕКСИН Идеологические основы упадка современного института семьи Идеология тотальной демократии потребительского общества, в которой автор видит главную угрозу современной семье, представлена в настоящей статье тремя течениями. Это: концепция угрозы перенаселения и увеличения доли неполноценных людей (теория и практика “планирования семьи”); экзистенциональная трактовка брака как несвободы; и современные либерально-рыночные интерпретации брака как партнерских отношений. Ключевые слова:...»

«СЕКЦИЯ ГЕОГРАФИЯ ПОДСЕКЦИЯ ПРИРОДНЫЕ РЕСУРСЫ, ИХ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ, ОХРАНА. ПРОБЛЕМЫ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ Состояние и пути развития особо охраняемых природных территорий города Ставрополя Баранова Л.В. студент Ставропольский государственный униситет, географический факультет, Ставрополь, Россия E–mail: sunny-stav19@yandex.ru Ставропольский край – один из самых освоенных регионов Российской Федерации. На месте степи расстилаются пашни, сады и виноградники. Чрезмерная нагрузка и нерациональное...»

«Verlag C.H. Beck MUNCHEN ИСТОРИЯ ЛЕСА Взгляд из Германии ХАНСЙОРГ КЮСТЕР Перевод с немецкого НАТАЛИИ ШТИЛЬМАРК Издательский дом Высшей школы экономики МО СКВА, 2012 УДК 630(430)+7(430) ББК 43(4Гем)+85(4Гем) К99 Перевод и издание книги одобрены Ученым советом Российского научно-исследовательского института культурного и природного наследия им. Д.С. Лихачева Издание книги осуществляется при поддержке Вадима Огнещикова, Алексея Михеева и Святослава Серова Составитель серии ВАЛеРИй АнАшВИЛИ Дизайн...»

«В.И.Тюпа КУЛЬТУРА ХУДОЖЕСТВЕННОГО ВОСПРИЯТИЯ И ЛИТЕРАТУРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Еще треть века назад В.В. Давыдов предлагал не очередное усовершенствование содержания и методик преподавания, а замену принятых способов построения учебных предметов другими принципами отбора и развертывания учебного материала1. Для литературы как школьной дисциплины эта потребность в альтернативной образовательной технологии — а не в частичных инновационных усовершенствованиях прежней — в особенности актуальна. Cтратегия...»

«П. Л. Белков ЭТНОГРАФиЧЕсКиЕ КОллЕКЦии из ЭКспЕДиЦий в. М. ГОлОвНиНА в МУзЕУМЕ ГОсУДАРсТвЕННОГО АДМиРАлТЕйсКОГО ДЕпАРТАМЕНТА и МУзЕУМЕ иМпЕРАТОРсКОй АКАДЕМии НАУК. МОДЕли вТОРиЧНОГО пОлЕвОГО исслЕДОвАНиЯ Вероятно, нельзя отрицать, что в сфере этнографии научное описание музейных коллекций в целом или разыскания по реконструкции ранних музейных собраний имеют все признаки вторичного полевого исследования, поскольку изучение как самих предметов, так и сопроводительных списков в качестве особой...»

«Публичный доклад о результатах деятельности Дмитровского института непрерывного образования Дмитров 2013 год Филиал государственного бюджетного образовательного учреждение высшего профессионального образования Московской области Международный университет природы, общества и человека Дубна - Дмитровский институт непрерывного образования МИССИЯ Филиал государственного бюджетного образовательного учреждение высшего профессионального образования Московской области Международный университет природы,...»

«А. И. Чапов О. И. Чапова Е. А. Быкова Стоп! Азартные игры! Азарт. В сознании некоторой группы людей данное понятие ассоциируется с адреналином, всплеском положительных эмоций, с возможностью проверить себя, свои силы, испытать судьбу, рискнуть. Но не каждый из них до конца осознает, насколько тонка грань между простым и безобидным увлечением и психической зависимостью. Данное пособие расскажет о том, как и с помощью каких средств, методов можно вылечиться от этой болезни, а психологические...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.