WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS


Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 30 |

«Отчет по научно-исследовательской работе Разработка комплексной модели экономической эффективности регионального учреждения культуры ОСНОВНАЯ КНИГА Государственный ...»

-- [ Страница 1 ] --

МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Отчет

по научно-исследовательской работе

«Разработка комплексной модели экономической эффективности регионального учреждения культуры»

ОСНОВНАЯ КНИГА

Государственный заказчик: Министерство культуры Российской Федерации

Исполнитель: Общество с ограниченной ответственностью «Компания МИС-информ»

Москва 2012 Разработка комплексной модели экономической эффективности регионального учреждения культуры 2

СОДЕРЖАНИЕ

СПИСОК РИСУНКОВ

СПИСОК ТАБЛИЦ

ОБОЗНАЧЕНИЯ И СОКРАЩЕНИЯ

ВВЕДЕНИЕ

1. ОСНОВНЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ КОНЦЕПЦИИ ЭФФЕКТИВНОСТИ КУЛЬТУРЫ.

ПОНЯТИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЙ КУЛЬТУРЫ

1.1. Проблема прагматики культуры и специфика экономической деятельности учреждений культуры

1.2. Виды эффективности. Уровни анализа эффективности в сфере культуры

2. НОРМАТИВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ РОССИЙСКОГО ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА,

КАСАЮЩИЕСЯ ВОПРОСОВ ЭФФЕКТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЙ

КУЛЬТУРЫ И ОЦЕНКИ ЭТОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

3. МЕТОДОЛОГИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ

3.1. Общая методология проведения работ

3.2. Алгоритм исследования и рабочие гипотезы

3.3. Экспертный опрос как метод сбора информации о теории и практике оценки эффективности учреждений культуры

4. СУЩЕСТВУЮЩИЕ МЕТОДИКИ И ПРЕДЛАГАЕМЫЕ МЕТОДЫ АНАЛИЗА

ЭФФЕКТИВНОСТИ ОРГАНИЗАЦИЙ И УЧРЕЖДЕНИЙ СФЕРЫ КУЛЬТУРЫ: КРАТКОЕ

ОПИСАНИЕ И СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ

4.1. Классификация методик и методических приемов, ориентированных на анализ эффективности организаций и учреждений культуры

4.2. Проектный подход к оценке эффективности культуры

4.3. Оценка эффективности деятельности учреждений культуры на основе методики BSC....... 4.4. Оценка эффективности деятельности учреждений культуры на основе модели CAF........... 4.5. Экономико-символический подход к оценке эффективности культуры

4.6. Иные методы и методики оценки эффективности деятельности организаций и учреждений культуры

4.6.1. Методы оценки эффективности деятельности бюджетных учреждений на основе интегральных показателей

4.6.2. Методика сравнительной оценки деятельности организаций и учреждений культуры Л.Э Зелениной и Г.Л. Тульчинского

4.6.3. Методика измерения социальной эффективности библиотек по продвижению чтения среди населения Российской Федерации

4.7. Сравнительный анализ методов и методик оценки эффективности деятельности учреждений культуры

5. БЮДЖЕТЫ УЧРЕЖДЕНИЙ КУЛЬТУРЫ В ПЕРИОД 2006 - 2011 гг. ПО РЕГИОНАМ И ТИПАМ. ВОЗМОЖНОСТИ САМООКУПАЕМОСТИ УЧРЕЖДЕНИЙ КУЛЬТУРЫ..................

6. РАЗРАБОТКА КОМПЛЕКСНОЙ МОДЕЛИ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ

РЕГИОНАЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ КУЛЬТУРЫ

6.1. Описание методики оценки эффективности (модели эффективности) регионального учреждения культуры

Москва Разработка комплексной модели экономической эффективности регионального учреждения культуры 6.2. Результаты апробации методики для оценки эффективности деятельности учреждений культуры

7. ОСНОВНЫЕ ФАКТОРЫ РЕФОРМ В СФЕРЕ КУЛЬТУРЫ

7.1. Государственная поддержка культуры и предпосылки монетизации услуг учреждений культуры

7.2. Предоставление электронных услуг как предпосылка к реформированию деятельности библиотек и КДУ

ВЫВОДЫ И РЕКОМЕНДАЦИИ

БИБЛИОГРАФИЯ

СОСТАВ ИСПОЛНИТЕЛЕЙ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ

СПИСОК РИСУНКОВ

Рис. 1. Алгоритм разработки комплексной модели экономической эффективности регионального учреждения культуры

Рис. 2. Профессиональная специализация экспертов, принявших участие в проведении интервьюирования

Рис. 3. Распределение ответов экспертов на вопрос о том, согласны ли они с тем, что в условиях рыночных отношений на первый план выходит экономическая эффективность деятельности предприятий и организаций культуры

Рис. 4. Распределение ответов экспертов относительно целесообразного критерия оценки эффективности деятельности учреждений культуры

Рис. 5. Распределение мнений экспертов относительно оправданности в рыночных условиях постановки вопроса об экономической эффективности учреждений культуры как соотношения полученного дохода к вложенным затратам

Рис. 6. Распределение мнений экспертов относительно видов доходов учреждений культуры....... Рис. 7. Распределение мнений экспертов по вопросу возможности разработки в принципе методики оценки эффективности деятельности учреждения культуры

Рис. 8. Показатели эффективности деятельности разных типов учреждений культуры, выделенные экспертами в процессе интервьюирования

Рис. 9. Мнения экспертов о возможности разработки комплексной методики, пригодной для оценки эффективности нескольких типов учреждений культуры (не менее двух)

Рис. 10. Основные направления монетизации услуг учреждений культуры

Рис. 11. Классификация методов оценки эффективности организаций и учреждений культуры..... Рис. 12. Базовая схема системы Balanced Scorecard

Рис. 13. Причинно-следственные связи в системе Balanced Scorecard

Рис. 14. Пример системы показателей Balanced Scorecard

Рис. 15. Структура модели CAF

Рис. 16. Доля собственных средств в бюджетах по типам учреждений культуры в период 2006 – 2011 гг.

Рис. 17. Структура социального времени

Рис. 18. Число учреждений культуры по типам в общем количестве учреждений культуры федерального, регионального и муниципального уровней

Рис. 19. Финансирование учреждений культуры со стороны государства и их роль в структуре свободного времени индивида

Рис. 20. Социально-экономическая эффективность региональных библиотек (эффективность по монетизированному показателю аккумулированного внимания жителей регионов) в 2010 г........ Рис. 21. Социально-экономическая эффективность библиотек 2007 – 2010 гг., по 26 регионам... Рис. 22. Социально-экономическая эффективность КДУ (эффективность по монетизированному показателю аккумулированного внимания жителей регионов) в 2010 г.

Рис. 23. Социально-экономическая эффективность КДУ 2007 – 2010 гг., по 20 регионам............. Рис. 24. Социально-экономическая эффективность музеев (эффективность по монетизированному показателю аккумулированного внимания жителей регионов) в 2010 г.

Рис. 25. Социально-экономическая эффективность музеев 2007 – 2010 гг., по 26 регионам.......... Рис. 26. Социально-экономическая эффективность театров (эффективность по монетизированному показателю аккумулированного внимания жителей регионов) в 2010 г.

Рис. 27. Социально-экономическая эффективность театров 2007 – 2010 гг., по 26 регионам........ Рис. 28. Результаты исследования службой TNS Russia распределения долей телеканалов в российском эфире в мае 2011 г.

Рис. 29. Доля расходов на рекреацию, культуру и религию в общем объеме государственных расходов в отдельных странах (в %, 2010)

Рис. 30. Проникновение Интернет в разных населенных пунктах, рост за год,%

Рис. 31. Проникновение мобильного Интернет в городах России, %

Рис. 32. Самая распространенная скорость доступа в сеть, Мбит/с

Рис. 33. Рост числа парка телевизионных приемников в домохозяйствах Российской Федерации в 2000 – 2010 гг

Рис. 34. Очередность создания сетей цифрового телевещания на территории России

СПИСОК ТАБЛИЦ

Табл. 1. Критерии CAF и их назначение

Табл. 2. Классическая схема оценки критериев и составляющих группы «Возможности».............. Табл. 3. Классическая схема оценки критериев и составляющих группы «Результаты».................. Табл. 4. Результаты схема оценки критериев и составляющих группы «Возможности».................. Табл. 5. Развернутая схема оценки критериев и составляющих группы «Результаты»

Табл. 6. Базовые показатели по группе музейных учреждений

Табл. 7. Базовые показатели по группе библиотечных учреждений

Табл. 8. Базовые показатели по группе клубных учреждений

Табл. 9. Базовые показатели по группе парковых учреждений

Табл. 10. Результаты сравнительного анализа методов оценки эффективности работы организаций и учреждений культуры

Табл. 11. Доля собственных средств в бюджетах 4 типов учреждений культуры в период 2006 – 2011 гг.

Табл. 12. Доля собственных средств в бюджетах 4 типов учреждений культуры в период 2006 – 2011 гг. по условным бюджетным группам

Табл. 13 Доля собственных средств в бюджетах учреждений культуры типа «Библиотеки» всех исследуемых регионов в период 2006 – 2011 гг

Табл. 14. Доля собственных средств в бюджетах учреждений культуры типа «Библиотеки»

регионов, классифицированных по бюджетным условным группам, в период 2006 – 2011 гг...... Табл. 15. Доля собственных средств в бюджетах учреждений культуры типа «Музеи»

исследуемых регионов в период 2006 – 2011 гг

Табл. 16. Доля собственных средств в бюджетах учреждений культуры типа «Музеи» регионов, классифицированных по условным бюджетным группам, в период 2006 – 2011 гг.

Табл. 17. Доля собственных средств в бюджетах учреждений культуры типа «КДУ» исследуемых регионов в период 2006 – 2011 гг.

Табл. 18. Доля собственных средств в бюджетах учреждений культуры типа «КДУ» регионов, классифицированных по условным бюджетным группам, в период 2006 – 2011 гг.

Табл. 19. Доля собственных средств в бюджетах учреждений культуры типа «Театральнозрелищные предприятия, цирки» исследуемых регионов в период 2006 – 2011 гг.

Табл. 20. Доля собственных средств в бюджетах учреждений культуры типа «Театральнозрелищные предприятия, цирки» регионов, классифицированных по условным бюджетным группам, в период 2006 – 2011 гг.

Табл. 21. Общий фонд времени индивида: рабочее время и внерабочее время

Табл. 22. Количество «домашних» ШПД-подключений и проникновение в России

Табл. 23. Экзогенные переменные комплексной социально-экономической модели оценки эффективности учреждений культуры

Табл. 24. Типы структур личного времени индивида и их временной ресурс в сутках в пределах одного календарного года

Табл. 25. Основные временные затраты индивида в структуре личного времени

Табл. 26. Годовой временной ресурс индивида на культурное развитие

Табл. 27. Доля населения имеющего возможность выхода в Интернет (ШПД)

Табл. 28. Уровень проникновения ШПД в различных городах России

Табл. 29. Широкополосный интернет-доступ в России

Табл. 30. Сравнение стоимости доступа и иных показателей развития Интернета по федеральным округам

Табл. 31. Количество «домашних» ШПД-подключений и проникновение в России

Табл. 32. Структура рынка платного телевидения в России в 2011 г. по технологиям

Табл. 33. Рост отдельных сегментов рынка платного телевидения в России в 2011 г., млн........... Табл. 34. Проникновение платного телевидения в федеральных округах России, %

Табл. 35. Показатели деятельности общедоступных библиотек Минкультуры России в 2001 - гг.

Табл. 36. Показатели деятельности культурно-досуговых учреждений Минкультуры России в - 2010 гг.

Табл. 37. Показатели деятельности сети музеев Минкультуры России в 2001 - 2010 гг................. Табл. 38. Показатели деятельности театров Минкультуры России в 2001 - 2010 гг.



Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 30 |
 


Похожие работы:

«Утверждаю Декан педагогического факультета Т.В. Бабушкина 2011 г. Учебно-методический комплекс по дисциплине ФТД.03 Методика преподавания основ православной культуры в школе Для студентов 2,3 курса очной формы обучения 2,3 курса заочной формы обучения (5 лет) 2 курса заочной формы обучения (3 года) 031900.62 Теология Обсуждено на заседании кафедры Составитель: асс. М.Д. Зиновьева, ст. преп. 31.08. 2011 г. В.А. Симора Протокол № 1 Зав. кафедрой _ С.Е. Горшкова Тверь 2011 1 I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ...»

«Алавиты Сирии: под покровом тайны К огда, впервые оказавшись в Сирии, я задумался Дамаск. Римская арка в старом городе. о стране, где мне предстояло теперь работать, то неожиданно для себя обнаружил, что, несмотря на большое, как мне казалось, количество прочитанных в университетские годы книг о Востоке, мои познания о культурном и политическом центре халифата Омейядов просто изобилуют белыми пятнами. Дальнейшее общение с сирийскими партнёрами по работе и друзьями оконча тельно разрушило...»

«М., 2004 Шлыкова О. В. Культура мультимедиа: Уч. пособие для студентов / МГУКИ. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 2004. –415 с. ISBN 5-8183-0738-7 В учебном пособии рассматриваются социокультурные аспекты развития мультимедиа, дается общее представление о мультимедийных продуктах и средствах их разработки, о применении мультимедийных технологий в различных областях деятельности, особенно в области образования и культуры. Пособие дополняют ссылки на адреса российских Интернет-ресурсов, словарь используемых...»

«ОХРАНА ВОДНЫХ РЕСУРСО ВПРОБЛЕМА СОВРЕМЕННОСТИ Издание второе, переработанное и дополненное ГИДРОМЕТЕОИЗДАТ. ЛЕНИНГРАД. 1 7 УДК 556.5 Брошю ра посвящена важнейш ей проблеме современ­ ности — охране вод от загрязнения и истощения. З а г р я з­ ненные возвратные воды уничтожаю т водную флору и фауну, создают трудности в водообеспечении промыш­ ленности и населения и т. д. Авторы заостряю т внима­ ние на том, что проблема охраны вод является общ его­ сударственны м -делом, показывают, к ак она реш...»

«Составлено на основании докладов семинара AQUAREDPOT, проведённого в г. Вильнюс (Литва) 13-14 мая 2013 г. Институт рыболовства, аквакультуры и ирригации Сарваш 2013 Редакторы: Петер Лендел Денеш Гал Гергё Дьялог Вильмош Ёжа Издано HAKI, Сарваш, 2013 Печать: Типография Фазекаш, Сарваш Оглавление Bведение 2 Предпосылки проекта AQUAREDPOT Денеш Гал, Герг Дьялог, Ласло Варади 3 Научно-исследовательская и демонстрационная деятельность в УЗВ, планируемой в рамках проекта AQUAREDPOT Андраш Петери,...»

«Природа – не только великий учитель, она, прежде всего, еще и великий воспитатель. Сухомлинский В.А. Цель: формирование первоначальной системы ценностных ориентаций у дошкольников, действенного отношения к окружающему миру путем становления начал экологической культуры, экологического сознания и мышления. Основные задачи: - создание условий для экологического образования дошкольников; - формирование системы элементарных научных экологических знаний, доступных пониманию ребенка-дошкольника; -...»

«.Федеральным базисным учебным планом, утвержденным приказом Министерства образования и науки РФ от 09 марта 2004 года №1312, в редакции приказов Министерства образования и науки РФ от 20 августа 2008 года №241, от 30 августа 2010 года №889, от 3 июня 2011 №1994, от 01 февраля 2012 года №74;. Федеральным компонентом государственного стандарта начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования (приказ министерства образования и науки РФ от 05.03.2004г. №1089)....»

«Уважаемый читатель! Представляем Вашему вниманию брошюру Экологическая сказка. Брошюра является сборником сказок победителей конкурса на лучшую экологическую сказку, проводимого в рамках одноименного проекта Экологическая сказка, реализуемого МБОУ СОШ № 1 города Южно Сахалинска в рамках Фонда социальных инициатив Энергия компании Сахалин Энерджи. Целью данного проекта является повышение уровня экологической культуры населения. В конкурсе на лучшую экологическую сказку приняло участие более 100...»

«Тезисы участников XIII научно-практической конференции учащихся Кировского района выпуск IV Секция: краеведение, культурология, психология 1 Психология XIV Научно-практическая конференция учащихся Кировского района 2 Краеведение XIV Научно-практическая конференция учащихся Кировского района К участию на XIV НПК учащихся Кировского района было допущено 334 работы. В НПК примет участие 408 учащихся из 39 общеобразовательных учреждений. XIV НПК учащихся проводится 16 марта 2013 года. Регламент...»

«Е.Н. Успенская К ВОПРОСУ О ПРИРОДЕ ИНДИЙСКОЙ КАСТЫ В статье рассматриваются некоторые сложные вопросы теории касты. Исследованы особенности состава, формирования и функционирования кастового общества. Институт джати уходит корнями в традиции родоплеменного строя. Джати является базовой ячейкой индийского традиционного общества. В современном кастовом обществе хорошо заметны многосоставные комплексы джати, результат модернизации и колониального администрирования. Каста, как она существует на...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.