«Тезисы участников XIII научно-практической конференции учащихся Кировского района выпуск IV Секция: краеведение, культурология, психология 1 Психология XIV ...»

XIV Научно-практическая конференция учащихся Кировского района

Тезисы участников

XIII научно-практической

конференции

учащихся Кировского района

выпуск IV

Секция: краеведение,

культурология, психология

1

Психология

XIV Научно-практическая конференция учащихся Кировского района 2 Краеведение XIV Научно-практическая конференция учащихся Кировского района К участию на XIV НПК учащихся Кировского района было допущено 334 работы. В НПК примет участие 408 учащихся из 39 общеобразовательных учреждений.

XIV НПК учащихся проводится 16 марта 2013 года.

Регламент конференции:

9.30-10.00 – Регистрация 10.00-10.20 – Открытие конференции 10.30 –

Работа секций Ориентировочное время окончания конференции – 14. Оргкомитет в составе:

Коледа С.Э. - главный специалист отдела образования Федотова Е.Ю. - директор ИМЦ Хазова С.И. - директор ЦИК Комлева И.С. - заместитель директора ИМЦ Ланцов А.А. - заместитель директора ЦИК Семенова Г.И. - директор ГБОУ СОШ № Крупенко Г. Т.- заместитель директора ГБОУ СОШ № Тарасова О. Н. - заместитель директора по ИКТ ГБОУ СОШ № Миханоша Ю.И. - директор ГБОУ СОШ № Молодцова М.В. - заместитель директора ГБОУ СОШ № Нилова Ю.Н. - заместитель директора по ИКТ ГБОУ СОШ № Программный комитет конференции:

Гуманитарные секции проходят в ГБОУ СОШ № История Кудрявцева-Караускайте С.А., методист ИМЦ, ГБОУ Гимназия № Обществознание Гулина С.Н., учитель ГБОУ СОШ № Филология Лямина В.А., методист ИМЦ Английский язык Рябошапка Е.П., методист ИМЦ, учитель ГБОУ Лицей № Французский язык Буркина Ц.Л., учитель ГБОУ СОШ № Немецкий язык Жорова И.Л., учитель ГБОУ СОШ № Культурология Яковлева Е.В., методист ИМЦ, учитель ГБОУ СОШ № Краеведение Александрова А.И., методист ИМЦ, учитель ГБОУ Лицей № Психология Лабутина И.С., зам. директора ЦПМСС Краеведение XIV Научно-практическая конференция учащихся Кировского района Естественно-научные секции проходят в ГБОУ СОШ № Математика Федорчук О.Ф., методист ИМЦ, учитель ГБОУ Гимназия № Биология Баландина Н.Л., методист ИМЦ, Экология Родионова Н.И., зав. ОДОД ГБОУ Лицей №389 "ЦЭО" Физика Дмитриева В.В., методист ИМЦ, учитель ГБОУ Лицей № Химия Волкова Ю.М., методист ИМЦ, учитель ГБОУ Лицей № Информатика Таммемяги Т.Н., методист ЦИК, учитель ГБОУ СОШ № География Валова Л.В., зам. директора ГБОУ СОШ № Экономика Романенко Т. В., учитель ГБОУ СОШ № 4 Краеведение XIV Научно-практическая конференция учащихся Кировского района Тема работы: Тайна кирпича Участница: Рябых Ирина, 10 класс, ГБОУ СОШ № Руководитель: Иосифова Анна Викторовна Постановка проблемы и определение темы: Кирпич - один из основополагающих строительных элементов. Каждый из них имеет свою историю, место и время изготовления. Заинтересовавшись данной темой, можно пополнить свои знания интересными и увлекательными (по моему мнению) фактами Объект исследования: Петербургский кирпич.

Цель исследования: Изучение технологии изготовления и происхождения найденного кирпича территории правого берега реки Тосно (ориентировочно принадлежащего к периоду конца XIX века).

Задачи исследования:

1. Познакомиться с технологией изготовления кирпича, нанесения кирпичных клейм (и их значением).

2. Научиться использовать информационные технологии в форме презентации в целях самообразования.

3. Формирование навыков исследования как способа познания окружающего мира.

Гипотеза или ведущая идея: В современное время, возможна разгадка тайны кирпича из другого века.

Изучение теории, связанной с выбранной темой, выбор методик: Кирпич имел и до сих пор имеет огромное значение в построении зданий и различных архитектурных сооружений. Его роль мало заметна, но, несмотря на это таинственность нечаянно найденного кирпича увлекла меня и побудила к исследованию. Сбор и изучение материалов по данной теме, представляет собой разновидность археологии, связанной с изучением строительной керамики. В своей работе я использую метод сравнения.

Сбор экспериментального материала для проверки гипотезы:

1. Изучение экспозиции Музея кирпича (представленной на территории СПбГАСУ, 2-ая Красноармейская д.2).

2. Посещение кирпичного завода в городе Никольское (на реке Тосно) Тосненского района.

3. Материалы музейной экспозиции «История северных окрестностей Петербурга» (Центральная детская библиотека Выборгского района, проспект Просвещения, 36/141).

4. Изучение интернет-ресурсов.

5. Изучение аудио- и видеоматериалов в процессе подготовки презентации.

Основные результаты и выводы: Каждый кирпич имеет свою историю. Изучив материал по данной теме, я доказываю, что кирпич, которым я обладаю, был изготовлен в конце XIX века на кирпичном заводе поселения (города) Николькое Тосненской губернии (области), владельцем которого был Александр Иванович Фукс, обрусевший немецкий предприниматель. Кирпич изготовлен из зеленой глины XIV Научно-практическая конференция учащихся Кировского района (наиболее распространенный вид глины на территории реки Тосно) по технологии печного обжига, начинавшей в то время активно развиваться. Зеленая глина в процессе обжига придавала кирпичу розовато-желтый окрас. Рамка клейма – прямоугольная, украшенная аркой сверху (данный стиль оформления клейма был характерен для кирпичей завода А.И.Фукса).

Информационные источники:

1. Музей кирпича (2-ая Красноармейская д.2).

2. Статья Сергея Глезерова в газете “Санкт-Петербургские ведомости” (Выпуск № 095 от 27.05.2010).

Интернет источники:

http://www.v-smirnov.ru/p162.htm www.wikipedia.org Тема работы: Урицкий оборонительный рубеж Участница: Орешкова Мария, 9Б класс, ГБОУ Лицей № Руководитель: Орел Елена Анатольевна Цель исследования: Узнать историю Урицкого оборонительного рубежа в годы Великой Отечественной войны.

1. Познакомиться с историей военных операций на Лиговском рубеже в 1941гг.

2. Выяснить, какие исторические объекты остались от тех времен.

3. Узнать, какова была судьба местных жителей поселка Клиново, Урицка, Лигово в годы Отечественной войны.

4. Собрать материал о сохранении памяти о тех страшных временах.

Методы исследования.

Для того чтобы больше узнать об объекте нашего исследования, я прошла по Лиговскому оборонительному рубежу, внимательно рассмотрела исторические объекты, артефакты, оставшиеся со времен войны, и сфотографировала их.

Посетила музей при ДДЮТ Красносельского района. Встретилась с работником музея, получила от него информацию, необходимую для работы.

Я работала с печатными и Internet- источниками, в том числе с сайтами, посвященными истории Лигово.

Я считаю, что собранный материал будет интересен нашим одноклассникам, учащимся других школ, взрослым. Его можно использовать на уроках истории, исторических кружках, во время пешеходных экскурсий.

Услышанное и прочитанное в ходе исследования поразило меня. Оказалось, что такие неприметные на первый взгляд и вроде бы непримечательные места, по которым мы привыкли гулять с детства, буквально политы кровью наших солдат и ленинградцев! Тысячи полегло их здесь за годы войны, отстаивая наш город. События войны казались вначале очень-очень далекими, но ведь среди нас живут хранители памяти о тех годах - старые солдаты и дети войны. И их воспоминания бесценны.

XIV Научно-практическая конференция учащихся Кировского района Основные источники:

1. А. Адамович, Д. Гранин. Блокадная книга. - М. : Сов. писатель, 1991.- 275 с.

2. А. В. Буров. Блокада день за днем, 22 июня 1941 года. - 27 января 1944 года.

Ленинград. Лениздат, 1979.-480 с.

3. Г.К.Жуков. «Операция «Искра»., Лениздат,1973.-632 с.с илл.

Тема работы: Луиджи Руска – архитектор усадьбы Александрино?

Участница: Афонина Анна, 11а класс, ГБОУ Гимназия № Руководитель: Жерихина Елена Игоревна Тема работы избрана мной, поскольку я закончила художественную школу, расположенную в усадьбе Александрино и меня интересует история усадьбы.

Необходимо хотя бы через 200 лет установить автора окончательного проекта этого известного памятника архитектуры.

Объект моего исследования: история и архитектурные особенности здания Александрино.

Цель и задачи: изучение судеб владельцев в связи с перестройкой усадебного дома в 1800-х гг., попытка доказательства авторства Л. Руска.

Логика изложения темы (план) :

– Почему «Александрино»?

– История владельцев и строительства усадьбы в XVIII веке – Купцы Ильины – заказчики придворного архитектора Л. Руска.

– Творчество Л. Руска в 1790-1810 гг.

– Позднейшая история усадьбы – Приложения: иллюстрации и планы участка.

Описание собственного вклада в разработку темы: разбор архитектуры усадебного дома, как памятника высокого классицизма, установление связей владельцев, возможного автора существующего дома и художника-декоратора интерьеров.

Основные выводы: Усадебный дом Александрино, в 1809 г. купленный купцом 1 гильдии Ф.И. Ильиным, вполне возможно был перестроен для него Л. Руска, автором городского дома Ильиных (1808). Учитываются такие факты, как руководство Л.Руска восстановлением Таврического дворца в 1801-1802 гг. и тождество элементов композиции обоих усадебных домов, Автором росписей дома городского дома Ильиных и Александрино был Д. Скотти.

Информационные источники:

1. Гаврилова Н.Г., Голиков Ю.П. Особняк Кочневой на Фонтанке, 41. СПб., Светоч, 2002. Сс. 55-56.

2. Горбатенко С. Б. Петергофская дорога. Ораниенбаумский историколаншафтный комплекс. СПб., 2001. с. 49-51;

3. Жукова М. С. Дача на Петергофской дороге. Повесть // Дача на Петергофской дороге: 4.

XIV Научно-практическая конференция учащихся Кировского района 4. Проза русских писательниц первой половины XIX века. М.: Современник, 1986. С. 263.

5. Малиновский К. В. Семья Руска в Санкт-Петербурге и окрестностях. СПб., 2003;

6. Столпянский П. Н. Петергофская дорога.М.-СПб., 2012.

Тема: Роль гатчинского аэродрома в возникновении и развитии русской военной авиации перед первой мировой войной Участник: Жиряков Илья, 11А класс, ГБОУ Гимназия № Руководитель: Шишлов Дмитрий Николаевич Объект исследования: русская военная авиация на начальном этапе своего развития.

Предмет исследования: Роль гатчинского аэродрома в возникновении и развитии русской военной авиации перед первой мировой войной.

Гипотеза: гатчинский аэродром сыграл решающую и определяющую роль в возникновении и развитии русской военной авиации перед первой мировой войной.

На аэронавигационных картах Гатчина - всего лишь точка. Никаких тебе особых знаков, никаких пометок, но летчики знают, что пролетают над священным для истории русской авиации местом - бывшим Гатчинским аэродромом, на котором около лет назад зародилась воздушная мощь страны. На мой взгляд, заслуги Гатчинского аэродрома незаслуженно «отодвинуты в тень» историей гатчинской загородной резиденцией Романовых, событиями эпох Павла I и Александра Ш. А между тем, именно в наше время Гатчинский аэродром празднует 100-летие своей деятельности.

Одно это делает тему исследования актуальной. Но не только!