WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS


Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 19 |

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 3 1.1. Основная образовательная программа магистратуры, реализуемая НОУ ВПО НИЭУП по направлению подготовки 030300 Психология и профилю ...»

-- [ Страница 1 ] --

СОДЕРЖАНИЕ

1. Общие положения 3

1.1. Основная образовательная программа магистратуры, реализуемая НОУ ВПО

«НИЭУП» по направлению подготовки 030300 Психология и профилю подготовки

Педагогическая психология 3

1.2. Нормативные документы для разработки ООП магистратуры по направлению

подготовки 030300 Психология 3 1.3. Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования (магистратура) 3 1.4 Требования к абитуриенту 4 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП магистратуры по направлению подготовки 030300 Психология 2.1. Область профессиональной деятельности выпускника 2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника 2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника 2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника 3. Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО 4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП магистратуры по направлению подготовки Психология 4.1. Календарный учебный график 4.2. Учебный план подготовки магистра 4.3. Аннотации рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) 4.4. Программы практик и организация научно-исследовательской работы 5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП магистратуры по направлению подготовки 030300 Психология НОУ ВПО «НИЭУП»

6. Характеристики среды НОУ ВПО «НИЭУП», обеспечивающие развитие общекультурных и социально-личностных компетенций выпускников 7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП магистратуры по направлению подготовки 030300 Психология 7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации 7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников ООП магистратуры 8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа магистратуры, реализуемая негосударственным образовательным учреждением высшего профессионального образования «Невинномысский институт экономики, управления и права» (далее – НОУ ВПО «НИЭУП», Институт) по направлению подготовки 030300 Психология и профилю подготовки Педагогическая психология представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), а также с учетом рекомендованной примерной образовательной программы.

ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы практик, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

1.2. Нормативные документы для разработки ООП магистратуры по направлению подготовки 030300 Психология Нормативную правовую базу разработки ООП магистратуры составляют:

Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) по направлению подготовки 030300 Психология высшего профессионального образования (ВПО) (магистратура), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «22» декабря 2009 г. №797;

Нормативно-методические документы Минобрнауки России;

Устав НОУ ВПО «Невинномысский институт экономики, управления и права.

1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (магистратура) 1.3.1. Цель (миссия) ООП магистратуры 030300 Психология Миссией ООП по направлению 030300.68 Психология является подготовка квалифицированного психолога, профессионала, владеющего современными психологопедагогическими технологиями в области образования, психодиагностики, прогнозирования, психокоррекции, способного оказать качественную психологическую помощь людям, в ней нуждающимся; активного, творчески мыслящего выпускника, ответственного, верного долгу и профессиональной этике.

Цели магистерской программы по направлению 030300.68 Психология: подготовка магистра, имеющего углубленное профессиональное образование в области педагогической психологии, расширенные представления о психических состояниях и индивидуальных особенностях личности, их диагностики, профилактики и коррекции, позволяющие выпускнику самореализоваться в выбранной им сфере деятельности и удовлетворить потребности в профессиональном и личностном росте;

Задачи магистерской программы по направлению 030300.68 Психология:

формирование системы общекультурных и профессиональных компетенций, необходимых для успешного решения профессиональных научно-исследовательских, педагогических и практических задач; осуществление профессионального и личностного самообразования, обеспечивающего проектирование магистрами дальнейшего образовательного маршрута и планирования профессиональной карьеры, направленной на достижение академической мобильности и конкурентоспособности на рынке труда; создание образовательной среды, позволяющей осуществлять воспитание и развитие у магистрантов целеустремленности, организованности, гражданственности, коммуникативности, толерантности, повышение их общей культуры.

1.3.2. Срок освоения ООП магистратуры 030300 Психология Нормативный срок освоения ООП (для очной формы обучения), включая последипломный отпуск – 2 года.

Сроки освоения ООП магистратуры по заочной форме обучения в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению, увеличиваются на пять месяцев относительно нормативного срока.

1.3.3. Трудоемкость ООП магистратуры 030300 Психология Трудоемкость освоения студентом ООП по очной форме обучения за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВПО составляет 120 зачетных единиц.

1.4. Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения магистерской программы 030300 Психология (профиль подготовки «Педагогическая психология») Лица, имеющие диплом бакалавра или диплом специалиста и желающие освоить данную магистерскую программу, зачисляются в магистратуру по результатам вступительных испытаний в форме междисциплинарного экзамена.

В ходе экзамена уточняется область научных и профессиональных интересов, определяется уровень сформированности категориально-понятийного аппарата по психологии, уровень владения теоретическими знаниями, сформированными умениями и навыками в процессе изучения базовых психологических дисциплин, необходимых для освоения магистерских программ по направлению Психология.

Поступающий в магистратуру должен продемонстрировать владение профессиональными компетенциями в практической, научно-исследовательской, педагогической, организационно-управленческой деятельности на уровне не ниже предусмотренного ФГО С ВПО по направлению подготовки 030300 Психология (квалификация «степень» бакалавр); в том числе способность и готовностью к:

преодолению стереотипов связанных с узостью «психолого-культурного горизонта»;

владению проблематикой и теоретическими знаниями по педагогической психологии;

владению соответствующим базовым понятийным аппаратом;

использованию основных методов и подходов, применяемых в психологической науке;

применению на практике методов критического анализа источников;

выявлению, анализу проблем, ведению аргументированной полемики;

обоснованию гипотез и постановка задач исследования в определенной области психологии;

реализации стандартных программ, направленных на предупреждение отклонений в социальном и личностном статусе и развития, а также профессиональных рисков в различных видах деятельности;

отбору и применению психодиагностических методик, адекватных целям, ситуации и контингенту респондентов с последующей математико-статистической обработкой данных и их интерпретации;

описанию структуры деятельности профессионала в рамках определённой сферы (психологического портрета профессионала);

осуществлению стандартных базовых процедур оказания индивиду, группе, организации психологической помощи с использованием традиционных методов и технологий;

выявлению специфики психического функционирования человека с учётом особенностей возрастных этапов, кризисов развития и факторов риска, его принадлежности к гендерной, этнической, профессиональной и другим социальным группам;

психологической диагностике уровня развития познавательной и мотивационноволевой сферы, самосознания, психомоторики, способностей, характера, темперамента, функциональных состояний, личностных черт и акцентуаций в норме и при психических отклонениях с целью гармонизации психического функционирования человека;

прогнозированию изменений и динамики уровня развития и функционирования познавательной и мотивационно-волевой сферы, самосознания, психомоторики, способностей, характера, темперамента, функциональных состояний, личностных черт и акцентуаций в норме и при психических отклонениях;

осуществлению психологического вмешательства и воздействия с целью оптимизации психического функционирования индивида, группы, сообщества в различных сферах жизнедеятельности;

применению знаний по психологии как науки о психологических феноменах, категориях и методах изучения и описания закономерностей функционирования и развития психики;

пониманию и постановке профессиональных задач в области научноисследовательской и практической деятельности;

проведению стандартного прикладного исследования на основе применения общепрофессиональных знаний и умений в различных научных и научно-практических областях психологии;

реализации базовых процедур анализа проблем человека, социализации индивида, профессиональной и образовательной деятельности, функционированию людей с ограниченными возможностями, в том числе и при различных заболеваниях;

преподаванию психологии как общеобразовательной дисциплины; участию в учебно-методической работе в сфере общего образования; подготовке условий для лабораторных и практических занятий, участию в их проведении;

использованию дидактических приёмов при реализации стандартных коррекционных, реабилитационных и обучающих программ по оптимизации психической деятельности человека;

просветительской деятельности среди населения с целью повышения уровня психологической культуры общества;

анализу форм взаимодействия в трудовых коллективах; проведению работ с кадровым составом с целью отбора кадров и создания психологического климата, способствующего оптимизации производственного процесса;

реализации интерактивных методов, психологических технологий, ориентированных на личностный рост сотрудников и охрану здоровья индивидов и групп.

В процессе проведения вступительного экзамена оцениваются знания абитуриентами основных понятий и концепций общей психологии, педагогической психологии, психологии развития, возрастной психологии и др.



Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 19 |
 


Похожие работы:

«Угол зрения зависит от занимаемого места. Закон Майлса 1. Менеджмент проектов Никогда не рассчитывайте, что так называемый профессионал действует исключительно в ваших интересах. Дэвид Махони В настоящее время в России усиливается интерес к проектному менеджменту (ПМ) как к наиболее эффективной организационно-деятельностной парадигме и управленческой культуре осуществления проектов. Однако в силу новизны сам ПМ, как профессиональная область деятельности, часто интерпретируют в понятиях и связях...»

«2 МУЗЕЙ МАЛЫЕ КОРЕЛЫ ОТЧЕТ О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 2011 Уважаемые коллеги и партнеры! 2011 год для музея Малые Корелы прошел под знаком объявленного правительством Архангельской области Года поморской культуры. Музей, как крупнейший хранитель материального и нематериального культурного наследия поморов, принял участие в реализации наиболее значимых мероприятий этого проекта: торжественное открытие Года поморской культуры, Поморская Масленица, Поморский фестиваль детского творчества, межрегиональный...»

«ВЕНА, ОПЕРАЦИОННАЯ СИСТЕМА titul_avantitul_Levkin:1 13.07.2012 9:33 Page 3 titul_avantitul_Levkin:1 13.07.2012 9:33 Page 3 АНДРЕЙ ЛЕВКИН ВЕНА, ОПЕРАЦИОННАЯ СИСТЕМА НОВОЕ ЛИТЕРАТУРНОЕ ОБОЗРЕНИЕ МОСКВА 2012 4 Андрей Левкин УДК 821.161.1 ББК 84(2Рос=Рус)6 Л34 Левкин, А. Л34 Вена, операционная система (Wien OS) / Андрей Левкин М.: Новое литературное обозрение, 2012. — 176 с. ISBN 978 5 86793 996 0 Новая книга Андрея Левкина, автора Междуцарствия, Цыган ского романа, Черного воздуха, Мозгвы,...»

«1 МБДОУ Детский сад комбинированного вида п. Томаровка Яковлевского района Белгородской области Содержание: I. Обязательная часть Раздел 1. Пояснительная записка..4 1.1. Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей.6 1.2. Приоритетные направления деятельности по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного воспитания.17 1.3. Цели и задачи деятельности образовательного учреждения по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования..17 1.4....»

«ГОСУДАРСТВЕННЫЕВУЗЫЧЕХИИ Уважаемые абитуриенты, просим обратить Ваше внимание, в данном разделе представлены наиболее популярные у наших клиентов государственные ВУЗы Чехии. Информацию об иных государственных высших учебных заведениях Чешской республики Вы можете посмотреть на русском языке на наших сайтах МасарикоВ униВерситет (Masarykov Univerzita) Тип вуза государственный Программы бакалавриат, магистратура, докторантура Стоимость бесплатное обучение на чешском языке Основан в 1919 году...»

«ПРОЕКТИРОВАНИЕ РЕФОРМ: КАК ИСКАТЬ ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ ИНСТИТУТЫ (REFORM DESIGN: HOW TO SEARCH FOR INTERIM INSTITUTIONS) ВИКТОР ПОЛТЕРОВИЧ, ЦЭМИ РАН и МШЭ МГУ, Россия, Москва VICTOR POLTEROVICH, Central Economics and Mathematics Institute, Russian Academy of Science and Moscow School of Economics / Lomonosov's Moskow State University, Russia Аннотация В практике реформ типична ситуация, когда реформатор стремится к внедрению института, обладающего желательными свойствами, но обнаруживает, что...»

«ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ПРОДВИЖЕНИЮ КНИГИ И ЧТЕНИЯ В 21 веке чтение детей и взрослых стало осознаваться властью и обществом как государственная проблема. На высоком уровне было принято решение о разработке долгосрочной Национальной программы развития чтения в России. Фундаментом реализации этой программы являются библиотеки. В течение последних 10-15 лет чтение переживает явный кризис и многим группам пока что читающих людей угрожает опасность отторжения от книжной культуры. В содержании и качестве...»

«Vrds IESKAITE KRIEVU VALOD 6. KLASEI Uzvrds 2011.gada10.maij Klase SKOLNADARBALAPA 1. daa, 1. variants Skola Чтение Aizpilda skolotjs: 1. Заполни таблицу в соответствии с содержанием текста. Разновидности речи Средства передачи Книги,письма,газеты. 12...»

«Манипуляция подчиняет и омертвляет душу, это антихристианская сила, прямое служение дьяволу. Не будем возноситься так высоко, рациональный подход и даже просто здравый смысл ведут к выводу, что для России переход к манипуляции сознанием как главному средству власти означает разрушение нашего культурного ядра и пресечение цивилизационного пути. В последние десятилетия положение тех, кто желал бы сохранить свое Я и закрыться от манипуляции, резко изменилось: наука и технология дали для...»

«Третий мир: спустя полстолетия Москва ИМЭМО РАН 2013 1 УДК 339 ББК 65.5‘7 Трет 665 Серия Библиотека Института мировой экономики и международных отношений основана в 2009 году Ответственные редакторы: д.и.н. В.Г. Хорос, д.полит.н. Д.Б. Малышева Рецензенты: д.э.н. А.В. Акимов, д.п.н. И.С. Семененко Трет 665 Третий мир: спустя полстолетия / Отв. ред. – В.Г. Хорос, Д.Б. Малышева. – М.: ИМЭМО РАН, 2013. – 262 с. ISBN 978-5-9535-0378-5 Прошло примерно полстолетия, когда в зарубежной и отечественной...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.