WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 25 |

«Рецензент Кафедра Туризм и рекреация к.и.н., доц. Егоренко О. А. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по дисциплине История туризма Учебно-методический комплекс по дисциплине ...»

-- [ Страница 1 ] --

УДК 379.85(075.8)

ББК 75.81я73

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

У 91

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ПОВОЛЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СЕРВИСА»

(ФГБОУ ВПО «ПВГУС») Рецензент Кафедра «Туризм и рекреация»

к.и.н., доц. Егоренко О. А.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

по дисциплине «История туризма»

Учебно-методический комплекс по дисциплине «История тудля студентов направления 100400.62 «Туризм»

У 91 ризма» / сост. В. Н. Якунин. – Тольятти : Изд-во ПВГУС, 2013. – 76 с.

Для студентов направления 100400.62 «Туризм».

Учебно-методический комплекс по дисциплине «История туризма» составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и учебным планом направления 100400.62 «Туризм».

Одобрено УМК дает студентам специализированные знания о развитии туризма, знакоУчебно-методическим мит с историей возникновения и развития различных видов туризма. В нем выСоветом университета явлены объективные предпосылки и причины становления организованного туризма в мире и в России, тенденции и особенности его развития на всех этапах, а также дан анализ современного состояния и основных направлений развития мирового и отечественного туризма.

УДК 379.85(075.8) ББК 75.81я Составитель Якунин В. Н.

© Якунин В. Н., составление, © Поволжский государственный университет сервиса, Тольятти

СОДЕРЖАНИЕ

1. Рабочая учебная программа дисциплины………………………………………………….…… 1.1. Цели освоения дисциплины………………………………………………………………......... 1.2. Место дисциплины в структуре ООП специальности (направления)…………………….... 1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)…………………………………………………………..…..……. 1.4. Структура и объём дисциплины…………………………………………………...……..…… 1.5. Содержание дисциплины (распределение фонда времени по темам и видам занятий)……………………………………………………………….………… 1.6. Образовательные технологии………………………………

1.7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины…………………

2. Конспект лекций………………………………………………………………………………… Тема 1. Путешествия в древности. Предпосылки возникновения и развития путешествий….. Тема 2. Путешествия в эпоху первобытности……………………………………………………. Тема 3. Туризм на Древнем Востоке……………………………………………………………… Тема 4. Активизация туризма в эпоху античности………………………………………………. Тема 5. Походы и путешествия средневековья. Паломничество и крестовые походы………... Тема 6. Торговые пути и «путешествия за знаниями»…………………………………………… Тема 7. Морские путешествия эпохи средневековья…………………………………………….. Тема 8. Великие географические открытия Запада и Востока……………………………..…… Тема 9. Путешествия и открытия XVII—XVIII вв……………………………………………..… Тема 10. Развитие путешествий в XIX— начале XX вв. Первые туристские организации…… Тема 11. Путешествия древних русичей и вклад русских землепроходцев в открытие и освоение новых земель……………………………………………………….….…. Тема 12. Генезис туристско-экскурсионной деятельности в Российской империи (XVIII — начало XX вв.)………………………………………………………………… Тема 13. Туристско-экскурсионное дело в советской России и в СССР в предвоенные годы (1918-1941 гг.)…………………………………………………………….… Тема 14. Туристско-экскурсионное дело в СССР в послевоенные годы (1945-1990 гг.)……… Тема 15. Генезис международного туризма в XX в………………………………………...……. Тема 16. Туризм на современном этапе и его перспективы……………………………………... 3. Практические занятия…………………………………………………………………………… 4. Самостоятельная работа………………………………………………………………………… 5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины……………………….. 6. Методические рекомендации (материалы) для преподавателя………………………………. 7. Методические указания (материалы) для студентов………………………………………….. 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины…………………………………………

1. РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

1.1. Цели освоения дисциплины.

Учитывая возросшую потребность россиян в удовлетворении культурных и досуговых потребностей, увеличивается потребность населения в путешествиях различного характера. Цель туристских организаций – удовлетворить эту потребность, цель учебных заведений – уделить особое внимание подготовке кадров, знакомых с организацией и проведением путешествий. Цель изучения дисциплины состоит в ознакомлении с историей туризма и особенностями его практической организации, получение теоретических знаний в области истории туризма, формирование умений ориентироваться в многочисленных исторических источниках, относящихся к туризму. Достижению поставленной цели помогает выполнение ряда задач, основными из которых являются:

1. Дать студентам специализированные знания о развитии туризма.

2. Познакомить с историей возникновения и развития различных видов туризма.

3. Раскрыть истоки туризма в истории российской культуры, проследив динамику развития путешествий, выявив особенности их мотивации, их цели, задачи и социокультурные последствия.

4.Выявить объективные предпосылки и причины становления организованного туризма в мире и в России, понять тенденции и особенности его развития на всех этапах.

5. Дать анализ современного состояния и основных направлений развития мирового и отечественного туризма.

6. Формирование умения соотносить принимаемые решения в области туристской деятельности с российскими традициями.

Дисциплина «История туризма» относится к профессиональному циклу дисциплин.

Изучение дисциплины «История туризма» базируется на изучении следующих дисциплин:

«История», «Основы и виды туризма».

Указанные связи обеспечивают получение системных знаний в области их профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС ВПО.

1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

базовые понятия, знания и закономерности осмысления исторического процесса и актуальной общественно-политической практики, культуру и обычаи других стран и народов (ОК-7), различные исторические источники по туризму (ПК-3);

историю развития туристской индустрии (ПК-4).

сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы в туризме (ОК-11);

этические и правовые нормы, регулирующие с учетом социальной политики государства отношения человека с человеком, обществом, окружающей средой (ОК-5);

с терпимостью относиться к национальным, расовым, конфессиональным различиям, способностью к межкультурным коммуникациям в туристской индустрии, соотносить принимаемые решения в области туристской деятельности с российскими традициями туризма и экскурсионного дела (ОК-7 ПК-4);

достигать поставленные цели и критически переосмысливать накопленный опыт (ОК-2);

понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-3);

логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

в) владеть навыками:

анализа и синтеза процессов и тенденций современной социокультурной среды, применять в профессиональной и других видах деятельности, использовать знания истории в профессиональной деятельности (ОК-7);

самостоятельно находить и использовать различные источники информации по проекту туристского продукта (ПК-3);

находить, анализировать и обрабатывать научно-техническую информацию в области туристской деятельности с использованием информационно- коммуникационных технологий (ПКкультуры мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-4);

Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов.

Распределение фонда времени по семестрам, неделям и видам занятий семестра недель п/п Путешествия в древности.

Предпосылки возникновения и путешествий первобытности Туризм на Древнем Активизация туризма в эпоху античности путешествия средневековья.

Паломничество и крестовые походы Торговые пути и «путешествия за знаниями»

Морские путешествия эпохи средневековья Великие географические открытия Запада и Востока Путешествия и открытия XVII— XVIII вв.

Развитие путешествий в XIX— Первые туристские организации.

Путешествия древних русичей и землепроходцев в открытие и освоение новых земель Генезис туристскоэкскурсионной Российской империи (XVIII — начало XX Туристскоэкскурсионное дело в СССР в предвоенные годы (1918-1941 гг.) Туристскоэкскурсионное дело в послевоенные годы (1945-1990 гг.) Генезис туризма в XX в.

Туризм на его перспективы 1.Удельный вес активных и интерактивных форм проведения занятий деловых и ролевых игр, разработок конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги), % Лекции и семинары по истории туризма проводятся с применением следующих инновационных образовательных технологий: ролевых и деловых игр (семинары), слайд-лекций (лекции).

1.7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной Критерии оценки знаний, умений и навыков включают в себя:

- текущий контроль (посещаемость занятий, аудиторная работа студента);

- промежуточный контроль (тестирование);

- итоговый контроль (зачёт).

Итоговая оценка учитывает результаты рейтинговой системы. Необходимое количество баллов для получения зачета: – 51.

Для проведения итогового контроля - зачёта по дисциплине в виде собеседования по билетам используются следующие критерии выставления зачёта: Студент понимает и принимает цели использования содержания дисциплины, у него сформированы элементарные знания, умения навыки в области организационного проектирования и управления проектами. Понимает стратегические задачи изучения дисциплины, стремится к совершенствованию уровня профессиональной компетентности в области организационного проектирования и управления проектами. Обладает развитыми навыками применения организационного проектирования и управления проектами в профессиональной деятельности. Студент обладает целостной системой профессиональных компетенций. Знает основы проектирования в туристской индустрии. Владеет навыками технологией проектирования туристских проектов в профессиональной деятельности.

1.7.1. Требования к промежуточной и итоговой аттестации студентов:

посещение студентом лекционных, практических занятий;

активная работа на практических занятиях;

изучение дополнительной литературы по темам курса.

Промежуточная аттестация определяется количеством набранных баллов по текущему рейтингу и результатам промежуточного контрольного тестирования.

Формой текущего промежуточного и итогового контроля является тестирование.

Промежуточное тестирование включает 20 вопросов с вариантами ответов, итоговое тестирование включает 30 вопросов с вариантами ответов. В результате тестирования оценивается количество правильных ответов, за каждый правильный ответ выставляется 1 балл.

1.7.2. Критерии оценки знаний, умений и навыков включают в себя:

- текущий контроль (посещаемость занятий, аудиторная работа студента);

- промежуточный контроль;

- итоговый контроль (итоговое тестирование или зачет как традиционная форма).

Итоговая оценка учитывает результаты рейтинговой системы.



Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 25 |
 


Похожие работы:

«УТВЕРЖДАЮ Проректор по НР и И К.Е. Афанасьев _ 2012 г. Программа-минимум кандидатского экзамена по экономическим наукам специальности 08.00.01 – Экономическая теория КЭ.А.03; цикл КЭ.А.00 Кандидатские экзамены основной профессиональной образовательной программы подготовки аспиранта по отрасли 08.00.00. – Экономические науки, специальность 08.00.01 – Экономическая теория Квалификация (степень) выпускника Кандидат наук Кемерово – 2012 Программа-минимум кандидатского экзамена по специальности...»

«Перевод с итальянского С. Мальцевой. Научный редактор Э. Соколов. Данное издание осуществлено при поддержке Международного фонда Культурная инициатива. ISBN 88-350-7271-9 ISBN 5-86708-029-3 (c) ТОО ТК Петрополис, 1994 г. (c) Международный фонд Культурная инициатива, 1994 г. (c) Мальцева С.А., перевод, 1994 г. Номер страницы предшествует странице - (прим. сканировщика). Знак ### в тексте обозначает нераспознанные древнегреческие символы - (прим. сканировщика) Книга I Оглавление Предисловие к...»

«ИСТОРИЧЕСКИЕ ЗАПИСКИ Научные труды исторического факультета ВГУ Выпуск 15 Издательско-полиграфический центр Воронежского государственного университета 2012 УДК 930(082) ББК 63.3(0) И90 Ред а к ц и о н н а я кол л е г и я : д-р ист. наук В. Н. Глазьев (отв. ред.), д-р ист. наук А. Г. Глебов (зам. отв. ред.), д-р полит. наук А. В. Глухова, д-р ист. наук Л. М. Искра, д-р ист. наук М. Д. Карпачев, д-р ист. наук С. В. Кретинин, д-р ист. наук А. П. Медведев, д-р ист. наук А. В. Мирошников, д-р ист....»

«Аннотация Эта яркая и неожиданная книга – не книга вовсе, а театральное представление. Трагикомедия. Действующие лица – врачи, акушерки, медсестры и. пациентки. Место действия – родильный дом и больница. В этих стенах реальность комфортно уживается с эксцентричным фарсом, а смешное зачастую вызывает слезы. Здесь двадцать первый век с его нанотехнологиями еще не гарантирует отсутствие булгаковской тьмы египетской и шофер скорой неожиданно может оказаться грамотнее анестезиолога. Что делать...»

«Люди отряда К. Диверсионный корпус немецких ВМФ во Второй мировой войне Кайюс Беккер 2 Книга Кайюс Беккер. Люди отряда К. Диверсионный корпус немецких ВМФ во Второй мировой войне скачана с jokibook.ru заходите, у нас всегда много свежих к 3 Книга Кайюс Беккер. Люди отряда К. Диверсионный корпус немецких ВМФ во Второй мировой войне скачана с jokibook.ru заходите, у нас всегда много свежих к Кайюс Беккер ЛЮДИ ИЗ ОТРЯДА К Диверсионный корпус немецких ВМФ во Второй мировой войне 4 Книга Кайюс...»

«СЕРЕБРЯНЫЙ СЛЕД Новгород – Вятка – Пермь. г. Вятка 2006 1 ББК 63.3(2Рос—4Кир) П 56 А. Пономарёв, Е. Турова. Серебряный след. 103 с. Великолепное серебряное блюдо было найдено в 1927 году в Вятской губернии и сейчас является украшением коллекции Эрмитажа (блюдо Шапур II борется со льва ми, IV век. Серебро, позолота. Диаметр 23 см). Собрание ювелирных изделий эпохи Сасанидов (III VII века н.э.) Государственного Эрмитажа является крупнейшим в мире. При этом коллекцию называют пермским серебром....»

«1925 год образован город Мытищи 2004год учреждено Городское поселение Мытищи 1623 the first written record about the village of Mytischi 1925 the town of Mytischi is found 2004 the municipal entity “Mytischi borough” is found Mytischi мытищи Мытищи Дорогие мытищинцы и уважаемые гости нашего города! Эта книга имеет простое название Мытищи, я ятели искусства и многие другие известные наши Город Мытищи – административный центр Мытищин- род имеет многовековую историю, неразрывно связанную с бы...»

«свободное марксистское издательство Перевод - Дмитрий Райдер, Александр Устенко, Сергей Решетин, Кирилл Медведев Редактура - Александр Устенко, Дмитрий Райдер, Анастасия Приезжева, Дмитрий Потемкин. В сборник вошли тексты известных современных марксистов, занимающихся экологической проблематикой, – Михаэля Леви, Джоэля Ковела, Джона Беллами Фостера, которые показывают катастрофическое воздействие рыночной системы на окружающую среду и намечают очертания экосоциалистического проекта,...»

«Перевод с английского С. Поповича Свердлоу Стюарт С24 Иллюминаты, пришельцы и Новый Мировой Порядок: Свидетельства очевидца / Перев. с англ. — М.: ООО Издательство София, 2012. — 224 с. ISBN 978-5-399-00341-2 Ясновидящий, целитель и менталист Стюарт Свердлоу (внучатый племянник известного российского революционера Якова Свердлова) посвятил много лет изучению подлинной истории Галактики, Солнечной системы и Земли. У него свои счеты с тайным правительством и иллюминатами, замыслы которых он...»

«Морган М..: Послание с того края Земли / 2 От автора к читателю Эта книга была написана на основе реальных событий и личного опыта. Как вы увидите, дневника я не вела. Она подается как роман, цель которого защитить маленькое племя аборигенов от так называемого законного вмешательства в их жизнь. Я убрала некоторые подробности ради друзей, которые не пожелали быть узнанными, а также для того, чтобы не раскрывать священную тайну их местопребывания. Я избавила вас от необходимости посещать...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.