WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     | 1 |   ...   | 10 | 11 || 13 | 14 |   ...   | 20 |

«Штырлова М. Л. Студентка 5 курса дневного отделения ДЕТСКОЕ ДВИЖЕНИЕ В ДОРЕВОЛЮЦИОННОЙ РОССИИ И В ПЕРВЫЕ ГОДЫ СОВЕТСКОЙ ВЛАСТИ (дипломная работа) Научный руководитель ...»

-- [ Страница 12 ] --

Программные документы национальных религиозных, спортивных, политических, культурно-просветительных детских и юношеских объединений свидетельствовали об их стремлении к национальному равноправию и мировоззренческой веротерпимости, обеспечению доступа детей и подростков к культуре и образованию на основе сотрудничества, без насилия и принуждения разнообразных политических сил, культурных движений, конфессиональных организаций. Многочисленные молодежные организации и движения несли в себе мощный демократический заряд, а их обилие позволяло точнее учесть разнообразные интересы и потребности молодого поколения, обеспечивало многообразную структуру учета возрастных, социальных, национальных интересов детей и подростков.

Разветвленная система детских, подростковых и молодежных организаций развивалась, но не в соответствии с внутренней логикой и спецификой детского, молодежного движения. И эта сфера общественной жизни оказалась подчиненной теории и практике новой радикальной власти в форме диктатуры пролетариата, функционирующей как диктатура коммунистической партии.

Для понимания процессов происходивших в детском движении в Советской России в 20-е годы, необходимо обратиться к процессам, проблемам, которыми жил комсомол. Это тем необходимо, что именно комсомол стал создателем и руководителем детского коммунистического движения - деткомдвижения или ДКД, как тогда его называли.

Комсомол в своей деятельности руководствовался указаниями партии, шел в том же направлении что и партия: «Было бы величайшей глупостью и самым вздорным утопизмом полагать, что без принуждения и без диктатуры возможен переход от капитализма к социализму».118 Диктатура представляла собой форму власти, выражающую классово-репрессивный характер этой власти, опирающийся на монопартию и моноидеологию. Секретарь ЦК РКСМ Л.

Шацкин в докладе на I Съезде (29 октября - 4 ноября 1918 г.) дал ясно понять, что является основой работы РКСМ: «Считаю необходимым более подробно осветить вопрос о политической платформе нашего Союза. Возможны три политические платформы: «социалистическая», предполагающая допущение в Ленин В. И. Очередные задачи Советской власти (1918 г.) // Сборник произведений В. И.

Ленина. - М., 1976. - С. 270.

наши организации социалистов всех толков, платформа «III Интернационал», не говорящая ясно о коммунистической сущности нашего Союза и несколько расплывчатая, и коммунистическая платформа.

Первая для нас абсолютно неприемлема. «Социалистическая» платформа допускает в Союз и правые элементы. Но нам пускать в свои организации, в свою крепость врагов рабочего класса, а, следовательно, и наших врагов, по меньшей мере, неразумно. Деятельность правосоциалистической интеллигентской молодежи в культурно-просветительной работе, на что нам иногда указывают, не принесет и в этой области заметной пользы. Скорее наоборот. Ибо политические убеждения человека сказываются во всех его действиях.

Платформа «III Интернационал» устарела, и Московский Союз отказался от нее. Это раньше, когда коммунистическое движение еще не захватило всецело широкие рабочие массы, мы боялись называть организации коммунистическими, чтобы не отпугивать молодежь. Теперь вне коммунизма нет рабочего движения, все остальные течения в рабочем классе выброшены революцией за борт. Теперь всем руководит коммунистическая партия, и никто уже слова «коммунист» не пугается.

Мы должны стоять на определенной коммунистической платформе, если мы хотим быть политической организацией. Если нам вообще политическая физиономия нужна, а это бесспорно, то, кроме коммунизма, у нас, конечно, программы нет и быть не может…». В условиях гражданской войны, требующей предельной концентрации сил, пресечения любых проявлений инакомыслия, оппоненты и противники коммунистической молодежной организации были обречены. По мере усиления военного противоборства, борьбы не на жизнь, а на смерть, государственная молодежная политика обретала жесткие формы. Все тот же секретарь ЦК РКСМ Л. Шацкин на пленуме ЦК РКСМ 17 июля 1919 года докладывал: «Относительно культурно-просветительных организаций. Если там интеллигенция, если там имеется прекрасное здание, если там имеются прекрасные инструменты, то все это надо отобрать. Но если там находятся рабочие, то надо устраивать с ними собеседования и стараться взорвать их изнутри. Необходимо выкидывать оттуда их руководителей, которые в большинстве случаев являются интеллигентами…».120 За словом последовало дело. В 1918 - 1919 годах подверглись аресту члены монархических, либеральных, национальных союзов молодежи.121 Это было не единовременной акцией. Инакомыслие постоянно подавлялось во всех формах его проявления.

Молодежное движение России. - С. 78-79.

Слезин А. А. В борьбе за нового человека. - С. 117.

Вторая половина 1920 года отмечена периодом наиболее яркого, динамичного развития союза молодежи. Молодежь сплачивалась вокруг коммунистического союза, революционной силы, направляющей энтузиазм и жажду самодеятельности к великой общечеловеческой цели - борьбе за всеобщее освобождение от гнета. Молодежь сама строила свою организацию.

Но, начиная с 1921 года, ее рост пошел на убыль: «К концу 1922 года численность РКСМ снизилась почти вдвое по сравнению с 1920 годом за счет молодых рабочих и особенно сельской, преимущественно середняцкой, молодежи, учащихся. В отчетах комсомольских организаций центральных, северо-западных губерний, Поволжья, Урала, Сибири, Украины, Белоруссии содержалось немало данных о сокращении состава сельских ячеек, о выходе из них значительного числа членов и даже роспуске комсомольских организаций».122 Тому несколько причин: голод, введение НЭПа, сокращение на производстве рабочих мест для молодых, как малоквалифицированную силу их увольняли первыми. А как следствие - ухудшение материального положения, разочарование, вызванное расхождением между идеалами, целями и практикой правящей партии.



Экономические причины и причины политические слились в одно целое.

Выход из РКСМ приобрел массовый характер. Судя по последним исследованиям историков в данной области, количество комсомольцев в году достигло 247 тысяч123, всего же в стране насчитывалось 25 миллионов юношей и девушек комсомольского возраста. Таким образом, члены комсомола составляли менее 1 %. Это побудило лидеров комсомола и партии искать новые способы коммунистического влияния на подрастающее поколение.

Весь 1921 год прошел для руководителей комсомола в исканиях. Для привлечения молодежи в комсомол нужны были новые методы и формы работы с подрастающим поколением. Внимание комсомола, в очередной раз, обратил на себя скаутинг - наиболее популярное из всех детских и молодежных движений во всем мире.

Уже в мае 1921 года представители государственных органов в лице В. И.

Невского, заведующего Главсоцвосом обратились к скаутским руководителям за помощью. Возможность прекратить падение популярности комсомола Главсоцвос, а позже и Наркомпрос видели в сотрудничестве со скаутами.

Причина интереса подростков, молодежи и взрослых всего мира к скаутам была в новаторских методах и формах работы с подрастающим поколением.

Попытка их использования в движении ЮКов потерпела неудачу - детское коммунистическое движение в масштабах всей страны не удалось развернуть.

К этой неудаче прибавился массовый уход из комсомола, что стало сильно Лейкин А. Я. Против ложных друзей молодежи. – М., 1980. – С. 137.

Приложение № 11.

беспокоить руководство. Выход виделся в обращении к столь популярному скаутингу, к его «спецам».

Несмотря на отрицательное отношение к скаутскому движению Н. К.

Крупская, в то время заместитель наркома просвещения РСФСР, 21 ноября выступила с докладом «О бойскаутизме»124 на заседании Президиума научнопедагогической секции Государственного Ученого Совета (ГУС), а 24 ноября на пленуме ГУСа. Участников смущало неожиданно прозвучавшая мысль о возможности использования методов скаутинга в комсомольской работе, тогда как скаутское движение в целом расценивалось как враждебное новой власти.

Это видно еще из первых документов комсомола. Уже на II Всероссийском съезде РКСМ продемонстрировал свое отношение к скаутингу: «Считая скаутскую систему системой чисто буржуазной не только физического, но и духовного воспитания молодежи в духе империалистическом, съезд находит необходимым немедленный роспуск всех существующих в Советской России бойскаутских организаций»125, и эта резолюция выполнялась.

Для представителей комсомола многие положения доклада Н. К. Крупской показались не вполне ясными, и даже в отдельных разделах ошибочными.

29 ноября 1921 года Н. К. Крупская выступала с тем же докладом перед руководителями комсомола на заседании Бюро ЦК РКСМ. Результатом стало создание специальной комиссии в составе О. С. Тарханова126 (секретарь ЦК РКСМ), Н. П. Чаплина127 (зав. политпросветотделом), И. Ястржембского (зав.

военспортотделом). Комиссии поручалось разработать вопрос «о применении скаутизма для воспитания рабочей молодежи и детей». Первоначально комиссия склонялась к негативной оценке скаутизма. Учитывая мнение Н. К.

Крупской по данному вопросу, имея в виду положения доклада И. Н. Жукова – ревностного сторонника детского движения в Советской России, комиссия представила доклад Бюро ЦК РКСМ 10 декабря 1921 года. На его основании в тот же день Бюро ЦК РКСМ принял решение о разработке организационных форм работы среди детей и применении в них принципов работы бойскаутизма.

При этом обращалось внимание на то, что методы бойскаутизма, основанные на всестороннем знании психологии переходного возраста, «должны быть внесены как в практику РКСМ младшего возраста, по преимуществу 14-16 лет, так и практику единой трудовой школы». Однако, скаутские руководители по вопросу о применении своего опыта в работе с В несколько отредактированном виде этот доклад Н. К. Крупской был опубликован в начале 1922 года под названием «РКСМ и бойскаутизм», а через год брошюра под тем же названием, но с новыми поправками, вышла еще раз.

II Всероссийский съезд РКСМ. 5-8 октября 1919 года // Товарищ комсомол. – С. 26-27.

Приложение № 12.

Приложение № 13.

комсомолом, заявляли о том, что взаимоотношения надо строить, сообразуясь с различной возрастной основой движений.

Всевобуч, Главсоцвос, Наркомпрос обращались к системе «скаутинг»

неоднократно, видя ее популярность. Но скаутское движение - детское движение. Популярно оно было именно среди детей, а потом уже среди молодежи, либо выросшей, воспитанной на этой системе, либо пришедшей в нее, будучи согласной, с ценностями, которые пропагандировал скаутинг.

Советские же органы, поставленные перед проблемой привлечения молодежи в коммунистический союз, видели в скаутинге то, что хотели видеть: «Практика бойскаутизма бросает свет на те методы, которые должны широко применяться в деле воспитания молодежи. Эти методы должны практиковать Союзы молодежи, РКСМ, продумав их и применяя их для осуществления целей коммунизма…». Кроме несоответствия возрастов, были и другие причины отличать скаутов от комсомольцев. Так, нельзя было ставить знак равенства между движением скаутов и организацией комсомола с его четким фиксированием членства.

Индивидуализм скаутов, так привлекавший детей, был неприемлем для комсомола. Именно здесь источник комсомольских «склок» 20-х годов.

Понимание принципиальных различий скаутских и комсомольских организаций приходило довольно долго. Множество дискуссий и споров привели к тому, что в 1922 году наконец-то был поставлен вопрос о применении скаутской системы воспитания, в работе не среди комсомольцев, а при создании ДКД - детского коммунистического движения.



Pages:     | 1 |   ...   | 10 | 11 || 13 | 14 |   ...   | 20 |
 



Похожие работы:

«Ежегодный доклад о деятельности государственных и муниципальных библиотек Кемеровской области: год 2005 Кемерово, 2006 1 ББК 78.3 Е 35 Ответственный редактор: Баранова Т.Г., гл. библиотекарь отдела прогнозирования и развития библиотечного дела Кемеровской ОНБ им. В.Д. Федорова; Ответственный за выпуск: Заречнева Л.Л., зав. отделом прогнозирования и развития библиотечного дела Кемеровской ОНБ им. В.Д. Федорова Е 35 Ежегодный доклад о деятельности государственных и муниципальных библиотек...»

«Substance, Structure, Style, and the Principles of Screenwriting ROBERT McKEE HC An Imprint of HarperCollinsPublishers ИСТОРИЯ НА МИЛЛИОН ДОЛЛАРОВ Мастер-класс для сценаристов, писателей и не только РОБЕРТ МАККИ Перевод с английского MERCATOR GROUP внешний вид информации Москва 2008 УДК 82-2 ББК 84-6+85.37/38 М15 Переводчик Е. Виноградова Редактор Т. Качинская Макки Р. История на миллион долларов: Мастер-класс для сценаристов, писателей и не Ml5 только / Роберт Макки ; Пер. с англ. — М.:...»

«19185 МАТЕРИАЛОВ о гг —I S н н о “О ~ 3 Т5 0 3 1 3= S о Ц Е Н Т Р А Л Ь Н О Е С Т А ТИ С ТИ Ч ЕС К О Е У П Р А В Л Е Н И Е С СС Р СБОРНИК СТАТИСТИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ (в помощь агитатору и пропагандисту) 1985 МОСКВА ФИНАНСЫ И СТАТИСТИКА 65. M i Б Б К.6М Д C23 С борник статистических м атер и ал о в (в помощ ь аги т а то р у и п р о п аган д и с ту ). 1985 с о д ер ж и т с в е ­ ден и я, оп уб ли кован н ы е в руб р и ках В пом ощ ь а ги т а то р у и п роп аганд исту и С татистические м атери ал ы...»

«Москва 1998 Авторский коллектив учебника: С.Г. Кара-Мурза, проф., академик Академии гуманитарных наук, главы 10-17 В.М. Курицын, докт. юрид. наук, проф. Заслуженный работник МВД - главы 5,6,8,9. С.А. Чибиряев, докт. юрид. наук, проф., академик Международной Славянской Академии - введение, главы 1-4,7 История Государства и права России: Учебник для вузов/Г75. Под ред. С.А. Чибиряева - 1998 - С. 528. Учебник подготовлен с учетом новейших исследований проблем истории отечественного государства и...»

«Введение в буддологию: курс лекций Введение в буддологию. Курс лекций. СПб.: Санкт-Петербургское философское общество, 2000. 304 С. Рекомендовано Головным советом по философии Министерства образования РФ в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений © Е.А. Торчинов, лекции, переводы, 2000 © Санкт-Петербургское философское общество, 2000 ISBN 5-93597-019-8 Книга представляет собой курс лекций известного петербургского востоковеда Е.А. Торчинова, читавшихся в 1994 — 1999 на...»

«Раокриом Мистическое путешествие в волшебную Мексику. Мексика. Последняя из мистических стран - так пишут о ней признанные мастера пера. И действительно, если в странах Европы мистическими исследованиями и изучением магии серьезно занимается 33% населения, то в Мексике этот показатель доходит до 98%. Здесь сохранились эзотерические традиции древних цивилизаций, чья история насчитывает тысячи лет. Евразийским культурам Мексика знакома, прежде всего, по книгам Карлоса Кастанеды. В 90-е годы на...»

«Смесь для приготовления томатного супа Основные компоненты: Томаты сушеные, Мука рисовая, соль поваренная (йодированная), ароматические добавки, лук репчатый сушеный, порошок из семян гуара, дрожжевой экстракт, пальмовое масло, картофельные хлопья, приправа (соя), порошок из сока свеклы, фруктоза, специи (майоран), петрушка. На сегодняшний день большую популярность получают так называемые супы-пюре. И это обусловлено быстротой приготовления и высокой полезностью таких супов. Не стоит думать,...»

«рое десятилетие успешно занимает свою нишу на очень разнообразном книжном рынке. Срок это немалый, и нам хочется познакомить вас с нашей историей. Когда-то мы работали психологами в московских школах. Это были девяностые годы – психологов было мало, и немногие представляли себе, зачем они нужны. Ни книг, ни пособий тогда почти не было. В то время в Москве появился замечательный психологический центр Генезис, в рамках которого мы организовали издательство, работающее специально для школьных...»

«Ольга Владимировна Владимирова История. Экспресс-репетитор для подготовки к ГИА. История России с древности и до конца XVI века. 9 класс Предисловие Данное пособие рассчитано на школьников – выпускников основной средней школы. О позволит повторить основное содержание школьного курса истории России с древности конца XVI в. и качественно подготовиться к государственной итоговой аттестации (ГИА) истории России в 9 классе. Каждый раздел книги содержит краткую историческую справку, изложенную в...»

«Эдуард Алексеевич Сафронов Екатеринбург 2010 2 70 лет! 3 Международная Интернет-Ассоциация транспортных систем городов и организации городского движения Материалы к биобиблиографии специалистов транспортных систем городов и организации городского движения Издается с 2010г. Выпуск 2 Эдуард Алексеевич Сафронов Составитель С.А. Ваксман Екатеринбург 2010 4 УДК ББК Ф Редакция издания Материалы к биобиблиографии специалистов транспортных систем городов и организации городского движения Главный...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.