WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 20 |

«Штырлова М. Л. Студентка 5 курса дневного отделения ДЕТСКОЕ ДВИЖЕНИЕ В ДОРЕВОЛЮЦИОННОЙ РОССИИ И В ПЕРВЫЕ ГОДЫ СОВЕТСКОЙ ВЛАСТИ (дипломная работа) Научный руководитель ...»

-- [ Страница 1 ] --

ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИСТОРИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

Кафедра новейшей отечественной истории и историографии

Штырлова М. Л.

Студентка 5 курса дневного отделения

ДЕТСКОЕ ДВИЖЕНИЕ В ДОРЕВОЛЮЦИОННОЙ РОССИИ И В ПЕРВЫЕ

ГОДЫ СОВЕТСКОЙ ВЛАСТИ

(дипломная работа) Научный руководитель доцент В. Э. Моциэнок

ВОРОНЕЖ

2002 2

СОДЕРЖАНИЕ

СОДЕРЖАНИЕ ---------------------------------------------------------------------- ВВЕДЕНИЕ ---------------------------------------------------------------------------

ГЛАВА I

ДЕТСКИЕ ОБЪЕДИНЕНИЯ И ДЕТСКОЕ ДВИЖЕНИЕ В РОССИИ ДО

РЕВОЛЮЦИИ 1917 ГОДА --------------------------------------------------------

ГЛАВА II

ДЕТСКИЕ ОБЪЕДИНЕНИЯ И ДЕТСКОЕ ДВИЖЕНИЕ В СОВЕТСКОЙ

РОССИИ В ПЕРВЫЕ ПОСЛЕРЕВОЛЮЦИОННЫЕ ГОДЫ --------------- • Религиозные детские объединения ------------------------------------------- • Кооперативные детские объединения ---------------------------------------- • Несоциалистические детские объединения --------------------------------- • Социалистические детские объединения ------------------------------------ • Становление массового детского движения в Советской России ------

ГЛАВА III

РОЖДЕНИЕ ДЕТСКОГО КОММУНИСТИЧЕСКОГО ДВИЖЕНИЯ В

СОВЕТСКОЙ РОССИИ В НАЧАЛЕ 20-Х ГГ. XX ВЕКА ------------------- • Монополия РКСМ в молодежном движении ------------------------------- • Первые детские коммунистические группы --------------------------------

ГЛАВА IV

ДЕТСКОЕ КОММУНИСТИЧЕСКОЕ ДВИЖЕНИЕ И ДЕТСКАЯ

КОММУНИСТИЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ЮНЫХ ПИОНЕРОВ --------- ЗАКЛЮЧЕНИЕ -------------------------------------------------------------------------- ПРИЛОЖЕНИЯ ----------------------------------------------------------------------- СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ -------

ВВЕДЕНИЕ

В демографической структуре современного общества дети и подростки составляют значительную часть. Возрастной показатель объединяет всех их в единую группу.

Для того чтобы защитить свои специфические интересы и найти «выход» в сферу общественных отношений, дети и подростки с помощью взрослых создают союзы, объединения и организации, которые могут быть различными по характеру и сфере деятельности, обладать большей или меньшей устойчивостью. Многие из них выступают, как правило, многофункциональными и затрагивают все или основные сферы социальных интересов подрастающего поколения, оказывают влияние на другие формы детского и юношеского движения, имеющиеся в стране, стимулируя или ограничивая их развитие.

Однако детское и юношеское движение лишь относительно самостоятельно, поскольку оно отражает в своей деятельности уже имеющиеся в обществе социальные интересы. Специфика этой деятельности – в степени осознания социальных проблем, своеобразной реакции на них, предлагаемых путях их решения и формах реализации. Участие в работе детских и юношеских организаций является своеобразной ступенью, подготавливающей детей и подростков к последующей, более зрелой деятельности в молодежных и иных социальных движениях, к которым они бывают в той или иной степени «привязаны», испытывают их идейное и организационное влияние.

Детскому движению в отечественной науке долгое время не придавали должного значения, хотя именно оно воспитывает в детях, подростках те качества, которые будут востребованы во взрослой жизни. Сегодня изучение истории детского движения в России является важной задачей. Не смотря, на то, что эта тема для исследователей-историков, педагогов, социологов, психологов не нова, она долгие годы изучалась поверхностно и односторонне.

Этому несколько причин.

Во-первых, детское движение было «загнано» в рамки школы и соответственно интерес к нему проявляли в основном ученые педагоги. Тогда как детское движение требует и философского осмысления, и более пристального внимания социологов, психологов, историков, юристов и других представителей науки.

Во-вторых, отсутствовали какие-либо связи и контакты с зарубежными специалистами в этой области, не было конструктивного, делового диалога и подлинного сотрудничества, без которых нет подлинной науки.

Третья причина носит объективный характер. Она в том, что анализ детского движения возможен только в естественных условиях, быстро меняющихся и напрямую зависящих от социально-экономических, политических и иных преобразований, происходящих в жизни общества. Но наше общество долгое время такой возможности не предоставляло. И только последние полтора десятка лет, прошедшие в исканиях, дали ясно понять необходимость изучения такого феномена как детское движение и его элементов: детских организаций, детских объединений вообще.

В настоящее время исследователи получили возможность изучать и прошлое и настоящее социальных движений в России, в том числе и детских.

Любое исследование, как правило, начинается с определения объекта изучения, с работы над терминологическим аппаратом. Дадим определения и мы. Это поможет в дальнейшем не путать разные явления, поможет понять процессы в молодежной политике России первой четверти XX века.



Детское общественное объединение – это такое общественное формирование, в котором самостоятельно или вместе с взрослыми добровольно объединяются несовершеннолетние граждане для совместной деятельности, удовлетворяющей их социальные потребности и интересы.

Детскими общественными объединениями в Российской Федерации признаются группы, команды, клубы, союзы, организации, общества, иные формирования юных граждан, а также ассоциации этих объединений, насчитывающие в своем составе не менее 70% граждан до 18 лет от общего числа членов.

Общественным оно считается потому, что создается по инициативе и на основе свободного волеизъявления детей и взрослых и не является структурным подразделением государственного учреждения, хотя и может функционировать на его базе и при его поддержке, в том числе материальнофинансовой. Детское общественное объединение осуществляет социальнополезную деятельность и не ставит своей уставной целью распределение полученной прибыли между его членами.

Детская организация – понятие более узкое, чем понятие детское объединение. Детская организация – это добровольное, самодеятельное, самоуправляемое детское общественное объединение, создаваемое для реализации какой-либо социальной ценностной идеи (цели). Такое объединение должно иметь регулирующие его деятельность нормы и правила, зафиксированные в уставе или ином учредительном документе. Обязательным атрибутом детской организации является выраженная структура и фиксированное членство.

Детскими организациями признаются также ассоциации, союзы, федерации детских организаций.

Детское движение представляет собой совокупность координированных действий несовершеннолетних граждан, направленных на реализацию какойлибо идеи (цели), связанной с изменением социальной действительности или своего положения в обществе, на развитие социального творчества в детской среде. Участниками того или иного детского движения могут становиться различные детские общественные объединения, организации, иные детские формирования, как на постоянной, так и на временной основе. Связи между участниками детского движения могут не регламентироваться. Детское движение выражается в том, что юные граждане или их объединения участвуют в решении долговременных и кратковременных программ и акций, соответствующих его целям. Полномочия юридического лица в детском движении принимает на себя его инициативный (координационный) орган, имеющий в своем составе дееспособных граждан и представляющий интересы участников детского движения в отношениях с государственными органами и общественными организациями. Такова точка зрения современных исследователей на понятия «детское объединение», «детская организация» и «детское движение».

Именно этими категориями мы и будем оперировать при рассмотрении темы «Детское движение в дореволюционной России и в первые годы Советской власти».

Разработка истории детского и молодежного движения России, его анализ вопреки сложившемуся стереотипу, начались задолго до появления историкокомсомольской и пионерской историографии. Первоначально работы были посвящены деятельности различных объединений в рамках учебных заведений.2 Это объясняется тем, что наиболее общественно-активная молодежь училась, интересовалась политическими, культурными и иными событиями в обществе, и, согласно интересам, взглядам объединялась. Но в обществе чувствовалась необходимость охватить большее количество детей и молодежи, чем это делают учебные заведения. На первый план вышел вопрос воспитания молодого поколения, а потом уже обучения. В 1908 году смогла реализоваться идея воспитания подрастающего поколения через детское движение. По указу Николая II было создано движение «потешных» и сразу же появилась соответствующая литература.

Одной из лучших работ из всех созданных в годы существования «потешных»

отрядов (1908-1913) была работа С. И. Назимова и И. В. Яцко.4 Кроме программ и практических рекомендаций, выходивших отдельными брошюрами, для пропаганды движения был образован журнал «Потешный». О Тюлюбаев А., Клочкова Л. Детское объединение: с чего начать и что делать? // Воспитание школьников. - 1994. - № 2. - С. 25-26.

Мельгунов С. Из истории студенческих обществ в русских университетах. – М., 1904;

Энгель Г., Горохов В. Из истории студенческого движения 1899-1906 гг. – СПб., 1906; Динзе В. очерки по истории средне-школьного движения. – СПб., 1909.

Янчевецкий В. Г. Что нужно сделать для петербургских детей. - СПб., 1911.

Назимов С. И., Яцко И. В. Русское потешное войско. История его происхождения и развития. Теория и практика дела в наши дни. - СПб., 1911.

потешных писали такие массовые издания как «Русский спорт», «Русский инвалид», «Огонек», «Нива», «Воин и пахарь», «Новое время», «Вокруг Света».

В 1911 – 1916 годы появился ряд работ, авторы которых попытались осмыслить проблемы нарождающегося скаутского движения, дать ему соответствующую трактовку. Здесь можно назвать работы активных деятелей, создателей детского движения в России того времени О. И. Пантюхова «Памятка юного разведчика», Г. А. Захарченко «Юный разведчик», книгу В. С.

Преображенского «Бойскауты».5 Последняя ставила своей целью познакомить отечественного читателя с системой скаутинга. Не претендуя на широкие обобщения, работа давала определенную оценку ее сущности. Раскрывая неоднозначный характер скаутинга, автор отметил, с одной стороны, его военизированную окраску, с другой – развитие воли и нравственности. В отношении распространяющегося в России скаутинга Преображенский писал, что многие его стороны должны быть скоординированы с задачами отечественной воспитательной системы.



Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 20 |
 



Похожие работы:

«Genre sci_politics Author Info Борис Юльевич Кагарлицкий Политология революции В 1990-е годы, когда история многим казалась закончившейся, понятие революция почти полностью вышло из употребления интеллектуалов и политиков, используясь разве что применительно к событиям прошлого. Радикальное преобразование общества представлялось чем-то невероятным и невообразимым. Между тем, жизнь отнюдь не стояла на месте, а общество менялось. И с точки зрения миллионов людей менялось далеко не к лучшему....»

«Сергей Бурьянов Религия на выборах в России Фактор отношений государства с религиозными объединениями в федеральном избирательном цикле 2003 - 2004 года МОСКВА 2005 УДК 2 ББК 86 Автор выражает благодарность кандидату юридических наук Каневскому Константину Геннадьевичу за помощь в работе над книгой Бурьянов Сергей Анатольевич Религия на выборах в России. Фактор отношений государства с религиозными объединениями в федеральном избирательном цикле 2003-2004 года. Вступительная статья...»

«Кризис и динамика социальных настроений Электронный ресурс URL: http://www.civisbook.ru/files/File/krizis_i_dinamika.pdf Перепечатка с сайта Института социологии РАН http://www.isras.ru/ Кризис и динамика социальных настроений В.В. ПЕТУХОВ Исследования последних лет свидетельствуют, что российское общество за последние 15–20 лет заметно изменилось. Эти изменения коснулись прежде всего мировосприятия россиян, которые сегодня сталкиваются с совершенно иными проблемами и вызовами, чем ранее....»

«Memories Москва 2008 ББК 63.3(6) Издание осуществлено за счёт Королькова Владимира Анатольевича, Шубина Геннадия Владимировича и Стрельцова Дмитрия Анатольевича Редактор-составитель к.и.н. Шубин Геннадий Владимирович Куито-Куанавале. Неизвестная война (Мемуары ветеранов войны в Анголе) – М.: Memories, 2008. – 362 с. с ил. Куито-Куанавале. Неизвестная война является переработанным и дополненным переизданием книги Устная история забытых войн. Воспоминания ветеранов войны в Анголе, выпущенной в...»

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГ 2009 РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК ИНСТИТУТ ИСТОРИИ МАТЕРИАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ ПРОБЛЕМЫ КУЛЬТУРОГЕНЕЗА И КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ Сборник статей к 80-летию ВАДИМА МИХАЙЛОВИЧА МАССОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГ 2009 Составитель В. М. Массон Редакторы С. В. Белецкий и Л. Б. Кирчо Опубликовано за счет средств С. В. Белецкого, А. В. Бондарева и Л. Б. Кирчо Проблемы культурогенеза и культурного наследия: Сборник статей к 80-летию Вадима Михайловича Массона. – CПб: Инфо Ол, 2009. – 264 с. Культурное наследие...»

«И.И ШУЛУС Н.В. МЯГТИНА Н.В. КИПРИЯНОВА В.А. ЧЕРНИЧКИНА ГУБЕРНСКИЙ ГОРОД ВЛАДИМИР В ПОСЛЕДНЕЙ ТРЕТИ XVIII – ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ XIX в. ОЧЕРКИ ПОВСЕДНЕВНОЙ ПРОВИНЦИАЛЬНОЙ ЖИЗНИ Составители Владимир 2008 УДК 947(470.314) ББК 63.3 (2 Рос-4Вла) Ш95 Рецензенты: Генеральный директор ОАО Владспецреставрация, заслуженный деятель искусств России, кандидат искусствоведческих наук, профессор А.И. Скворцов Кандидат исторических наук, доцент кафедры гуманитарных дисциплин Владимирского юридического института...»

«ПРИКЛЮЧЕНИЯ ДОЛГОВЯЗОГО ДЖОНА СИЛЬВЕРА ОТ ПЕРЕВОДЧИКА Деннис Джуд (р. 1938 г.) - весьма плодовитый писатель. Каталоги новейших поступлений Библиотеки Конгресса США в 70-е годы регистрировали ежегодно одну-две его книги, преимущественно популярные очерки на историко-литературные темы. Место действия его книг - Британская империя и США. Время действия - от средневековья до начала XX века. Повесть Приключения Долговязого Джона Сильвера (буквальный перевод названия) написана человеком, несомненно...»

«ЧТО ТАКОЕ ТЕРРОРИЗМ Научно популярное издание Для учащихся 5–11 классов, студентов, их родителей и учителей Москва 2012 УДК 373.167.1:316.3 ББК 60.я, 721 С59 Авторы: академик РАО, д р мед. наук, проф. Д.В.Колесов; д р юрид. наук, проф. С.В.Максимов; канд. пед. наук Я.В.Соколов Содержание От авторов.........................................3 Раздел 1. ТЕРРОРИСТЫ И МОТИВЫ ИХ ДЕЙСТВИЙ.....4 Раздел 2. ТЕРРОРИСТЫ СМЕРТНИКИ..................»

«Второй том Издательство Алмазный Путь Санкт-Петербург 2004 г. ББК 87.3(2) М27 М27 Сто тысяч песен Миларелы. Том II, СПб.: Издательство Алмазный путь, 2004 г. – 288 с. Наследие тибетского буддизма вызывает сейчас широкий интерес во всём мире. Кагью, одна из четырёх главных школ, всегда отличалась своим, главным образом, практическим подходом к учению, и почти во всех развитых странах мира возникли сегодня её центры изучения и медитации. Золотая гирлянда Кагью – так называют линию преемственности...»

«УТВЕРЖДАЮ Проректор по НР и И К.Е. Афанасьев _ 2012 г. Программа-минимум кандидатского экзамена по экономическим наукам специальности 08.00.01 – Экономическая теория КЭ.А.03; цикл КЭ.А.00 Кандидатские экзамены основной профессиональной образовательной программы подготовки аспиранта по отрасли 08.00.00. – Экономические науки, специальность 08.00.01 – Экономическая теория Квалификация (степень) выпускника Кандидат наук Кемерово – 2012 Программа-минимум кандидатского экзамена по специальности...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.